關於五年級的童年作文彙編七篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的童年作文 篇1

童年的我，聰明調皮，活潑好動，幹過不少讓大人們啼笑皆非的趣事，其中最有代表性的，莫過於種雞蛋這件事了。

那時候，我正上幼兒園的大班。有一天放學回家，看見媽媽正在種菜，於是我心想：媽媽在地裏種上菜籽兒，過幾天就會長出鮮嫩的蔬菜來，那我種上雞蛋會不會長出又高又大的雞蛋樹呢？不管了，先試試吧！於是我趁媽媽不注意，偷偷溜進屋裏拿了一個雞蛋，等媽媽進了屋，我又偷偷地跑了出去，學着媽媽的樣子，先用鐵鍬挖一個小坑，撒上一點複合肥，然後我就把蛋放了進去，又澆上了點水，填了土。終於種完了，我興高采烈地跑進屋對媽媽說：“媽，我們以後吃雞蛋不用愁了。”媽媽對此疑惑不解。

過了十幾天，媽媽種的菜籽兒全部發芽了，而我種的雞蛋卻沒有一點動靜。我很奇怪，便跑去問媽媽：“媽，爲什麼種子在地裏會不發芽呢？”媽媽還不知道我種的是雞蛋，想了想說：“可能是種子太秕了吧！”於是我便跑到那裏把雞蛋挖出來，拿回去換了個大個的。

過了好幾天，我種的雞蛋還是沒有動靜，於是我又跑去問媽媽：“媽，爲什麼我種的雞蛋不發芽呢？”媽媽這才恍然大悟，笑着對我說：“傻孩子，雞蛋是不會發芽的。”接着，媽媽又給我講了雞蛋和菜籽兒的區別，我聽了，不禁也笑了。

唉，現在想起小時候的事，總覺得有點可笑，真不知道小時候我那顆幼稚的心究竟在想些什麼呀！

五年級的童年作文 篇2

我小時候特別調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

記得有一次回家，我看到爸爸正躺在牀上睡覺，於是我的小腦袋裏便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊爲自己的“傑作”感到高興也一邊爲爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因爲爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看着自己的“傑作”的時候，突然爸爸醒了過來，看着他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看着我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就

是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶新。

你看！我小時候多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！

五年級的童年作文 篇3

童年是一條迂迴明亮的河，與記憶的大海相連接。它帶着我的幸福和快樂，一步步的像記憶跑去。讓我的童年不僅歡快愉悅，還讓它變得五彩繽紛。

在我的童年之河中，有一顆發光的珍珠，它便是我童年中最有意思了一件事——第一次出國——去馬爾代夫。

我們坐着飛機來到了其中的一個小島，滿月島。這兒有由淺到深的大海，那絕對是我見過最美的地方：大海像一塊巨型的寶石，中間放了一個金黃的沙灘。沙灘上，一個個純真可愛的小孩子在自由自在的嘻戲，奔跑，就像那天上的一朵朵潔白柔軟的白雲，一般悠閒自在。

去了沙灘，必不可少的就是堆沙堡了。堆沙堡是一個簡單但又百玩不厭的遊戲。首先你要先用幹沙和溼沙在沙灘上堆一個奇奇怪怪的東西，你想搭什麼形狀，就搭什麼形狀。在上面帶一個同樣的但小一倍的東西，就差不多完成了。最後，在上面撒一層幹沙，就大功告成了！

玩着玩着，夜幕就不知不覺地走來了。我們玩了一天，也累的躺下了。在明亮的一閃一閃的星星下吹着海邊的晚風，甜甜的睡着了。

我的童年之後就像這次旅行一樣，它帶着我的幸福和快樂，一步步的向記憶跑去。讓我的童年不僅歡快愉悅，還讓它變得五彩繽紛。這，就是我記憶中的童年。

五年級的童年作文 篇4

在繁忙的學習中，我會回憶起那充滿無限快樂的童年。那時的我就會想起那些陪一起度過快樂童年的小夥伴們在我的童年生活中就有這麼一位小夥伴。是他給我的童年添加了許多歡樂。

他——一個活潑開朗的男生。他的因爲熱愛體育，所以被太陽照地紫紫的。貪玩的他因爲一次不小心所以摔破了額頭，縫了幾針，所以在額頭留下了印子。大家知道他就是我的朋友——劉三聖。

劉三聖是一個非常活潑開朗的人，我記得我在青少年宮認識了他。那一天下了課，我們幾個都十分害羞的坐在位子上，然而他卻在教室裏走來走去。突然，他笑嘻嘻地朝我走了，對熱情地我說：我可以和你做朋友嗎？我傻了一下，原先以爲他是不懷好意的，沒想到他是來和我交朋友。我便馬上答應了。後來我知道了他比我大一歲，我成了他的弟弟。

他是一個十分幽默的人，那一天我在我別的同學一起玩，後來，那個同學把我的衣服弄髒了，我就和那個同學吵了起來。

這時你逍遙自在地走了過來用十分幽默的語言說了一句：你們倆竟然還不知錯了，我要賞你們三十大板！見我們停止了打架，就用普通話跟我們講了京劇，我們都笑得哈哈大笑。後來他告訴我們：每個人都會犯錯誤，只要大家都退一步，人與人之間的距離就會變得更加親近。聽了他的話我們都想了想，馬上又愉快的玩起了籃球。

我的朋友劉三聖，是他給我的童年添加了許多歡樂。

五年級的童年作文 篇5

童年是人生的開端，應該是無憂無慮的.，可是我們現在的孩子的童年，卻燴作了人生的百味。

現在的孩子，哪還能無憂無慮呢？老師對成績的不滿，家長的叮囑聲，日新月異的高科技的出現。像一個巨大而狹窄的籠子，罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書，發奮學習，得到了老師和家長的誇讚，有的智力不足，受到老師批評，家長的斥責和打罵。童年，在孩子們的眼中開始變得暗淡無光。有了這樣的約束和限制，他們像一隻只永遠也飛不出籠子的小鳥一樣滿臉無奈，失去了童年中應有的歡樂。

而我本來是一個優秀的學生，這幾天卻連續受到老師的批評，因爲我越來越鬱悶，變得不認真學習，上課讀課文時胡亂翻書，裝模作樣心不在焉，當然會挨批了。此後，我雖然記着老師的教誨，媽媽的叮囑，但我還是不由自主的在上課時間走神。

上課的前段時間，我的思維會跟着老師的問題轉，聚精會神、全神貫注的聽講，可是課堂的後段時間，心早已飛到了另一個世界，有時我會拿起書翻翻新內容，心中暗想：老師課堂上後段時間講的內容一定很簡單，不用聽了吧，反正會了。於是我便巴望着快點下課，看看課外書，或者在外面痛痛快快的玩一會兒。結果，事實正好與我的想法相反，老師最後講的是每道題的重點，這使我每次做題都有點小錯誤，而且錯的都是簡單的題，在我眼中，100分好像遠在天邊似的。

我多麼想讓老師減少一點作業，讓我們有一點自己的生活空間但是社會正在快速發展，走向新的時代，所以，我作爲一名學生，必須努力學習，不然就跟不上社會的新時代發展的步伐，從今以後，我要上課全神貫注，思維跟着老師轉，下課再做自己喜歡的事。

我們人人都有煩惱，不過童年的煩惱是我們人生的必經之路。

五年級的童年作文 篇6

時間如水，不停的流淌着。每一滴繽紛都是最燦爛的童年。

我的童年是最普通的那一種，樸實，卻對我的意義非凡。像豐收的稻穀一般飽滿，充實。它們也像蔚藍天空中的白鴿一般盤旋在我的腦海之中，令我時常會想念那難忘的時光。

在小時候，最期盼着天天早早將作業寫完，在小區中與玩伴遊戲，直到黃昏時分來臨。偶爾也會在星光朦朧時纔回家，倒也不怕。落寞地等待着免不了的教誨，卻又滿懷期待地盼着與夥伴們的下次相約。漆黑的夜空中，點點星光照亮心中寂靜的一片。恬靜的夜色漾起心中點點童心，撫平了四季摧殘着童年的痕跡。

小時候的另一樂趣則是上街玩，嘈雜的叫賣聲點燃兒時的好奇心，誘引着我上前瞧個究竟。免不了買些東西，或吃或玩的小玩意兒，增添着我充滿童稚心思。它像士兵一般守護着我童真童心的城堡，或大或小的玩意兒陪伴我走過四季。我的童年如清風一般不受拘束，輕鬆自在。春有百花夏有葉，秋有豐收冬有雪。一道道優美的風景交織成絢麗多彩的童年，滴答着流淌。

長大是一個複雜又簡單的詞組，一筆一畫匯成七抹絢麗的色彩，點綴着人生。對與這個詞彙，有人欣喜，也有人懼怕。時間如水，留下短暫的童年，令人懷念。微風吹涼了正在消散的童年，撫去一顆盼望長大的心，留下一抹不甘長大的淚。

長大不能抗拒，也願我的童年未曾走遠，就讓那朦朧的淚隨風飄遠。

五年級的童年作文 篇7

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場上的鞦韆上還有那蝴蝶停在上面……”

我坐在沙發上，看着一本《城南舊事》嘴裏還哼着《童年》這首歌，這時，我不禁想起童年時我與書的故事。

小時候，我不愛看書，可媽媽非讓我看半小時的書，我隨便拿了一本《小豬唏哩呼嚕》，本想隨便看看就扔到沙發上，可看了一會，便引起了我的興趣，越看越起勁，越看越起勁，興奮地把一本書看完了，才發現口水流到了書上。我心裏還是美滋滋的，因爲，我看完了我人生第一本課外書。

光陰似箭、日月如梭，我對書的熱情沒有一點減少。在一次白天看《魯濱孫漂流記》時，不知不覺看到了晚上九點，媽媽叫我睡，我只好極不情願地把書放到了牀頭上，心裏想着，魯濱孫打贏了野人嗎？他有抓住一個野人嗎……

我把手伸到睡衣口袋裏，摸到一根棍子一樣的東西，拿出來一看，是一根熒光棒，我心中閃過一個大膽的想法：“可以用熒光棒看書”於是我把手伸出去，摸索着書。“呀！摸到了”我拿着書在被窩裏看書，十點，我滿足地把書放回去。

幾天下來，眼睛前便架起“第二雙眼”。

這就是我童年與書的不解之緣。