【實用】五年級我的作文錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的五年級我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文 篇1
我的優點多過缺點，而我最大的缺點就是——粗心。
在上學時，我於粗心甚是親密，爲此經常被父母說，讓我和這小子斷絕來往，可是，時日久了，多少有點感情，但是我還是決定痛改前非，於粗心絕交。
我等呀等，終於等到了數學考試，我想：這次一定要細心。我拿到試卷，我先看了一遍，把意思理解了再動筆，前面幾題都和簡單，我暗暗自喜：這麼簡單，我一定能考到100分!我題目都快做完了，可是最後一題我絞盡腦汁也做不出，但我心想：遇到難題，不能退縮！於是，我就像放電影一樣，把書中的公式想了想，然後在草稿紙上列出十幾個公式進行反覆計算，可一直沒結果，我有點灰心，但是我咬咬牙，又做了起來。這次我沒有在紙上列算式，而是回想老師在課堂上講過的列子，突然靈光一閃，高興地拿起筆在驗算紙上寫下一個算式，之後又小心翼翼地走着每一步，最後經過我的不懈努力，終於取得成功，我的心情就像旱地裏的小苗喝到了春雨灌溉，甜滋滋，痛快極了！
我馬上交了試卷，我覺得我能取得一個好成績，因爲這是我最認真的一次考試，經過一上午的漫長等待，老師終於發試卷了，這時我已胸有成竹，我聽到我的成績100分時，我恨不得馬上告訴媽媽！
我終於戰勝了粗心。
五年級我的作文 篇2
運動有很多種，例如：棒球、跳繩、籃球……等，雖然有很多種運動，但是我最喜歡的運動是騎腳踏車。
我會接觸到腳踏車這項運動是因爲在三年級的暑假，媽媽帶我去公園玩，媽媽知道我不會騎腳踏車，所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車教我應該要怎麼騎，一開始我請媽媽扶住腳踏車的後座不要放開，可是媽媽卻突然放開，於是我就摔個四腳朝天，媽媽說：“平衡感要好，不然就會摔倒。”於是我又重新跨上腳踏車開始騎，接着我覺得我騎得愈來愈得心應手，而且騎腳踏車並沒有想象中的那麼困難。
騎腳踏車這項運動可以減肥，例如：每天早上固定到公園騎一小時的腳踏車，如果持續一個月的話，會瘦個一、兩公斤，還可以鍛練身體，讓自己比較不會感冒。而騎腳踏車要注意的事項有：第一，平衡感要好，不然就會跟我一樣摔的四腳朝天；第二，不要騎得太快，以免撞到別人，害別人受傷。
騎腳踏車這項運動，保持好平衡感就會騎得很暢快，尤其是在春天或秋天那種不會太熱也不會太冷的天氣騎腳踏車，好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄雲外去了呢！
五年級我的作文 篇3
小時候，一切事物都是那麼有趣。周圍的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那個暑假。爸爸說帶我們去九江旅遊。
“九江？”一聽到這個陌生的名詞，我立刻來了興致。
“我們家門前的江長長的，一眼望不到頭，所以叫長江。那九江是不是因爲由九條江組成的呢？”我眨巴着小眼睛，充滿了期待地望着爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑着撫摸着我的頭，“九江是長江的一條支流，它只是一個地名，不是九條江組成的。”聽着爸爸的解釋，我似懂非懂地點點頭，小小的心裏卻滿是失望。
車子載着我們，很快來到了廬山腳下，望着巍峨的山峯，我的問題又來了。
“媽媽，這座山爲什麼叫廬山呢？”
“廬山上有個大香爐還是火爐啊？”
……
不知道是我的問題太多，還是媽媽也不知道問題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問，總是問，你這孩子。”
爬上廬山，導遊帶着我們來到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過的山洞嗎？”我停住腳，天真地望着爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍着我。
“那有幾個仙人呢？我不死心，繼續追問道。
“你說呢？兒子。”可能被我問煩了吧，爸爸把問題拋給了我。
“應該有好多仙人吧，一個仙人住在深山裏，太孤獨了。”我認真地回答着爸爸的問題。
“可他們爲什麼不搬到城市去住呢？這山裏多不方便哪！”
“他們有仙法，爲什麼不造一個豪華的房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個問題接着一個，爸爸不知道回答哪一個好。嗯嗯啊啊的回答我也聽得不太清楚。
小時候的我就是這樣一個小問號，遇到什麼總要問個清楚明白。漸漸地我長大了，再也不會問那些天真幼稚的問題了，可童年那些事兒時時浮現在我的'心頭。
五年級我的作文 篇4
陽春三月，百花齊放，公園裏的花都開了。我按捺不住自己激動的心情，拉着爸爸媽媽到公園踏青。
公園裏一副春的氣息，鳥語花香，好一幅美麗的山水畫。
咦，前面不是賣糖畫的嗎？我顧不上看風景，眼睛直勾勾地盯着糖畫鋪，一股甜絲絲的味道撲鼻而來。我饞得口水“飛流直下三千尺”。
爸爸彷彿猜出了我的心意，給我錢，笑眯眯地看着我。
買糖畫的人絡繹不絕，排成了長龍。我站在“龍尾”，手裏緊緊地攥着錢，生怕錢飛走了似的。
排啊，排，終於到我了。我擡頭一看，這是一位老爺爺，鬍子花白，戴着一副眼鏡，一本正經地做着糖畫。嘿，好一隻蝴蝶！我正準備付錢，老爺爺像是在趕我走：“快走，快走，別擋我做生意！”
我一聽，心中竊喜，暗暗得意：這老爺爺真笨，連錢都忘收了，還出來做生意，哈哈！
心中想着，我以迅雷不及掩耳之勢，飛出了人羣。我衝到爸爸媽媽跟前，拉起他們的手往前跑，我覺得自己像是踩着風火輪，連四百米測驗都沒這麼快過。
終於，我們跑來看不見小鋪了，我才放慢了腳步。我累得氣喘吁吁，找個板凳坐下，攤開手心：錢還在。看着被汗水打溼的錢，我卻發現，我的額頭冒出了一層冷汗，雞皮疙瘩掉了一地，全身瑟瑟發抖。
我不禁打了一個冷戰。“要是那爺爺發現我怎麼辦？那我不成了小偷了？”想到這，腦海裏響起了媽媽對我的教誨：“要做一個誠實守信的人！”“對，我要做一個這樣的人！”
我站了起來，徑直朝糖畫鋪走去。現在糖畫鋪已空無一人，剛纔絡繹不絕的人羣已不見了蹤影。我的心中忐忑不安，喉嚨裏像被堵了塊石頭，發不出聲來，原來想好的話語也因爲緊張而被拋到九霄雲外去了。
老爺爺見我來了，猛地一擡頭，“小妹妹，什麼事？”“我是……我是來還錢的。”我支支吾吾。老爺爺打量了我一眼，眼眯成一條縫：“這孩子真誠實，我再送給你個糖畫吧！”
我心裏美滋滋地，倒不是因爲得了兩個糖畫，而是學會了誠信待人。這個誠實守信的我將會爲這個舉動受益終生！
五年級我的作文 篇5
懂得自尊並且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。
初二的期中考試時，我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數學沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒那麼幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個字，我覺得我整個人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前後左右，哪一個對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？
對，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她纔不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個對比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你。”“謝謝。”
不知爲何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因爲在競爭對手面前，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流裏，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
五年級我的作文 篇6
我已十二歲，心裏難免沒有喜歡的人。而我喜歡的人名字叫徐亦鬆。他有一雙圓溜溜的眼睛，高高的鼻子上還挺着一副眼鏡。
他的身材中等，他長得很高，就因爲他高我纔會喜歡他。他的性格幽默，以前我和他同桌會被他弄得沒有一天會不開心。他不但只有運動細胞，還有一個聰明的頭腦，成績優異。
在學校，他是個無人不曉，全級都曉得他是誰，可能是他經常上臺領獎，同學也經常看到他。當然，全校也不只我一個女生喜歡他，他可是很多女生喜歡。但我並沒有怎樣，因爲我知道，因爲他好，纔會有女生喜歡。
聽說，他有一個弟弟，他和他的婆婆一起住。他的父母工作很忙碌。
我的學校放學的時候是分成兩條路線走的，搭巴士是走B路線，而他是走B路線。我呢，是父母載送是走A路線。
假期到了，我們六年級還要補習一個星期，真累啊！放學後，我正在等候父母的當兒一邊看書，忽然我竟然聽見有人叫他的名字，我立即擡頭看，在想，他不是走B路線的嗎？然後我看到一個高大的身影在我前面，我嚇到，不知該怎辦。幸好以爲朋友來找我聊天，我就把這位朋友當成我的”洞“讓我“鑽”進去。我就當作在和我的朋友聊天，並沒有注意到他。
雖然我有喜歡的人，但我並沒有想過要談戀愛，因爲我認爲這個年齡應該是要面對學業的，先把他收在心裏，默默喜歡就好。
五年級:芊伶
