小學五年級作文：檯燈

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文：檯燈，歡迎大家分享。

小學五年級作文：檯燈1

“哦，快看呀！那個窗戶裏的燈好亮啊！”你一定會想，那是一盞日光燈吧！“不，那是一盞檯燈。”

我書房裏的這盞檯燈已經伴隨我四年了，它非常好用，只需把它的“小尾巴”插上電，他就可以開始“工作了”，它身上有兩個按鈕，一個是開關，一個是強弱。它穿了一件藍色的外套，“衣服”上有一個小女孩，她正和一隻小兔子捉迷藏呢！

它還有一個功能，只是人們不注意很難發現，在他的背上有一個黑色的按鈕，只要輕輕的按一下，檯燈裏的光就變成五顏六色的了，一閃一閃的，非常漂亮。

它有三個特點，第一，就是亮度高，和日光燈一樣；第二，它的光能轉換，可以根據自己的需要轉換強弱；第三，就是能發出五顏六色的光芒，而且光不會刺眼睛。

它不僅便耐用，而且能保護眼睛，是我們學習的最佳用品，所以我像大家推薦這款產品。

選檯燈當然選“蕭蕭”牌檯燈，“蕭蕭”牌檯燈不僅便宜，耐用，而且式樣美觀大方，是我們買檯燈的首選產品，聽了我的介紹，你還等什麼呢？趕快行動吧！

小學五年級作文：檯燈2

我家有一盞棕色的檯燈燈，鐵是爸爸很久以前買的。

檯燈的底座是扇形的，是有兩層玻璃黏合而成的。下面一層是紅色的，上面一層是藍色的。都有些微微的透明。晚上燈一開底座都能反射出燈罩的影子來，再紅色底座的前面，印着四個金光閃閃的大字，“珍惜光陰”，這正是告訴我們，時間是一去不復反的，所以我們要珍惜光陰。在字的右面有一個很小的，乳白色的旋鈕，上面包裹着一層紅顏色透明的塑料，不仔細看還不認爲它是個開關。再往前看是一隻大公雞，擡着頭，挺着胸，放開了喉，準備歌唱，就是要提醒我們，要時時刻刻走在時間的前面。

再上面是一個黑色的支架，上面不滿了皺褶，有規律的排列着，整個看上去象一個長長的脖子一樣挺立着，支架的側面上刻着一支引人注目的牽牛花，那彎彎的花藤上長着幾十朵含苞欲放的牽牛花。花的上面是一個圓形的燈罩，象一位正在思考的學者，低着頭。燈罩是由兩種顏色組成的，外面的圓是白色的，而他的另一半是紅色的，上面畫着一支迎風綻放的梅花。

這個檯燈，伴我走過了八個春秋，雖然他並不華麗，但是他樸素的外表叫人心裏很舒暢~~！！！

小學五年級作文：檯燈3

從前，有一個驕傲自大的檯燈和一個彬彬有禮的蠟燭，它們生活在一個小女孩兒家中。

小主人可喜歡檯燈啦，每天晚上，檯燈都爲小主人服務，那時，它可是世界上最幸福的檯燈啦！

有一天，檯燈對蠟燭說：“你這個傢伙，怎麼會跟我在一起？真是太不可思議了！”蠟燭回答道：“有什麼好奇怪的.，咱們都是爲主人照明的，應該和睦相處纔對。”“什麼？和睦相處？和你？！沒門兒！”檯燈惱怒地說。“我說的話那兒錯了？”蠟燭委曲地說。“氣死我了，我大人不跟小人計較，你真是討厭哪，我不理你”檯燈已經怒不可遏了。“好吧，隨你便。”蠟燭平靜地回答。

就在這時，檯燈不亮了，原來停電了，這時，主人拿出了蠟燭把它點燃，它在默默地犧牲自己，給主人帶來光明，這是多麼偉大呀！

蠟燭只剩下4釐米了，這時“啪”來電了，主人把蠟燭吹滅了，檯燈看了以後，很吃驚，它低下頭，慚愧地對蠟燭說：“對不起兄弟，我以前看不起你，是我錯了。”蠟燭則慢慢地說：“尺有所短、寸有所長，任何事物都有存在的價值。”

小學五年級作文：檯燈4

我有一盞漂亮的小檯燈，放在寫字桌上。它陪伴我度過了許多黑夜，讓我完成了許多回家作業。

這一盞漂亮的小檯燈是哥哥出差到上海的時候買來送給我的。當時，哥哥對我說：“妹妹，這一盞檯燈你要好好對待，它會像親人一樣待你的。”我說：“知道了，我一定好好對待它。”

那一盞小檯燈上面有一隻漂亮的小鐘。檯燈頂上有一隻小鳥在飛，底座上面有兩條小魚在遊。

那盞檯燈可好了，它會說話。上午，上面的小鳥會在報告時間的時候向我說：“早晨好！”中午過後，下面的小魚就會對我說：“下午好！”每當我讀書的時候，杆子上的小白兔就會裂開嘴好象在誇我：“小主人，你真好，學習真努力！”每當我晚上看電視晚了一點，小白兔就會顯得不高興，好象在批評我不應該看得這麼晚。我立刻向它道謝，上牀去睡覺。它纔會又高興起來。

早晨，它們會定時一起叫我起牀去讀書。如果，我躺在被窩裏不起來的話，它們就會吵個不停，讓我躺不下去。那一盞燈也會亮起來，好象向我發出了警告。我立刻起牀向它們表示歉意。它們就會安靜下來，那盞燈也就會熄了。

啊，哥哥送我的那盞檯燈真是像一位知心朋友一樣與我相處。我非常感謝它！