【推薦】五年級書的作文集合八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級書的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級書的作文 篇1

有人說，閱讀生活時時有樂趣；也有人說，閱讀生活處處有“陷阱”。“陷阱”，可能有人驚異了！不要驚異，我就落入了書的溫柔“陷阱”。

被窩“竊”讀記

晚上，我拿起《西遊記》津津有味地看了起來。“別看了，睡覺！”一道嚴厲的“禁令”干擾了我的腦電波，是媽媽！我只好暫時合上書，進入了裝睡模式。媽媽見我老實地睡了，滿意地走出了我的房間。“警報解除！”我暗喜！我又躲在被窩裏，擰亮小手電，和書又打起了交道。“喀，喀喀喀……”這分明就是腳步聲，我合上書關上手電，重啓裝睡模式！可靜靜地等待了10分鐘，一個人也沒有進來。怎麼回事，難道是樓上有人在走動？我偷偷地出去一看，沒有人啊！我又打開了書，看了起來。看得有些累了，轉個身活動活動，哎呀，不好，掉地上啦！媽呀！我來不及撿書，就爬上牀，正好爸媽一起走了進來，我只能一動也不動，他們看到書在地上，我卻在牀上。媽媽把掉在地上的書撿起來，放在書架上，他們轉身走出去了。我正想爬起來，媽媽又進來了！我心想：媽媽呀，你不要老是搞突襲好不好，你這樣會把你的親兒子嚇出心臟病的。“不用這樣了呢，他己經睡着了”老爸輕輕地說。“老爸，您猜錯了，我沒睡呢！”再也沒有什麼突情況了，“竊”讀繼續！

哎呀！遲到啦！

早上，我卻變成了起牀困難戶，怎麼也起不來呀！“唉！你呀，現在都己經7：30了。”我馬上起牀，穿上褲子，背上書包，衝向學校！踏着鈴聲，我來到班級門口，看到同學們讀着小古文，心中暗喜沒有老師，就大搖大擺地走了進去，可老師早就站在講臺前“迎接”我。我剛纔怎麼就沒看到老師呢？唉！我只能乖乖地接受罰站。我在門外當了大家一上午的“榜樣”。大家都興災樂禍的看着那愚笨的我。“千萬不要被老師罰抄小學生手則一百遍！”我暗自祈禱！

課堂上的呼嚕聲

中午，天有些悶熱，許多同學都睡意矇矓，我也不例外。因爲我昨晚很遲睡覺，加上中午又是上英語課，種種因素讓我不知不覺就進入了甜美的夢鄉，呼嚕聲不合適宜地響了起來。“是誰，給我站起來！”一陣怒吼，大家都清醒了起來，竟沒有一個人站起來，英語老師搜尋起目標來。“啪！”一聲巨響在我耳邊炸開！我驚醒了，大喊：“是誰？是誰？是誰要來刺殺朕？”全班鬨堂大笑，我才意識到，自己已經回到了現實中。

書是一個神奇的獵手，設下一個又一個“陷阱”，我無力反抗，甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”裏徜徉！

五年級書的作文 篇2

書是知識的天空，而我是一隻鳥兒，自由地翱翔在知識的天空中。莎士比亞曾說過過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然也成爲了我們的好朋友，但它有時也會成爲一個“禍害”。

記得有一次假期，我們一家出門在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子，我帶上五十元，就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓，走進一家書店。這家書店古香古色，像極了古時候的四合院。我的好奇心一下子被激發出來了，心想：這裏會發生什麼有趣的事情呢？一進門，我就被櫃檯上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書，仔細地端詳着它的封面：一個金色頭髮的小男孩獨自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫面中流露出一種神祕孤獨的感覺。這本書深深地吸引了我，我迫不及待地打開書，津津。有味地看了起來。

我看得如醉如癡，浮想聯翩，忘記了所有的一切。書中講述了小王子因爲與一朵玫瑰不合，離開了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個星球。在尋訪的過程中，作者揭露了社會中的幾種醜態。在尋訪地球的時候，小王子和狐狸相處時，他卻獲得了一個啓示：重要的東西要用心纔看得見。

不知不覺，太陽已經下山了。徐徐晚風從木質的窗櫺裏吹了進來。書店的日光燈忽地亮了起來，我纔回過神來。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不捨地把書放回書架，跨出了那扇雕着雲紋的木門。

我一路跑回了旅店，推開了房門。媽媽問道：“怎麼這麼久，本子買回來了嗎？”呀！我光顧着看書，居然忘了這事！我低着頭。媽媽說：“沒關係。愛看書是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒。”媽媽安慰我道。

可我的心中好像還是壓着一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內疚，以後我一定不會總掉入書的“陷阱”了！

五年級書的作文 篇3

人生道路上，會交許多朋友，但是，今天我說的好朋友並不是你想的那個好朋友，而是這位——書籍。

說起我和書籍，故事多着呢！

有一次，我在書桌上津津有味地品嚐着《紅樓夢》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，裏面人物栩栩如生。這時，開飯了，平時一見飯菜的香味就撲上去的我，現在卻像失去了味覺一般一動不動。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不捨的想着書。

就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。

如今，隨着時光的流逝，我讀得書越來越多，知識也越來越豐富。我是那麼如飢似渴的讀着一本本文學名著，從中我也懂得了當時社會的黑暗，瞭解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有着離奇的身世。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》講述的是一個悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人。

通過大量的閱讀書籍，現在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀後感都不在話下，次次被老師表揚，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！

在這多彩的童年，我就是和書一起度過。“它”雖不會說話，卻非常忠誠，請記住“它”——書。

五年級書的作文 篇4

我是一本非常好看的書，一連幾天都有人買，最近有一個叫林海音小姑娘，經常來偷偷的竊讀。

瞧，她又來了，真擔心她找不到我。因爲書店老闆把我藏的很好。看，她偷偷的跨進店門，又悄無聲息地從大人的腋下擠了進來。她找呀找呀，卻怎麼都看不到我。嘿嘿，找不到我了吧！看來我倆今天要玩躲貓貓了。

哦，不！她向我藏身的地方走過來了，什麼！她要把整個書架都找一遍，我怎麼辦？千萬不要找到我呀，她的手伸過來了，馬上到我了，一秒，三秒……看着她眼裏發出驚喜的光芒，我彷彿聽見她在說：“原來你在這裏呀，我找你找得可辛苦了。”這時，她快速拿起我，像一匹餓狼一樣，用貪婪的目光盯着我看，呀，我雞皮疙瘩都起來了。就這樣，她拿了我好久，才依依不捨地放下……

也許，這就是我倆的緣分吧！-雖然每天被竊讀，但能被人掛念、欣賞，這感覺真的很好！

五年級書的作文 篇5

我給大家推薦一本林海音的《城南舊事》。

這本書主要講了：林海音小時候有趣、悲傷的故事。從“瘋女”的悲劇表現她的可愛、可憐、可親，體現了那個時代的悲慘結局;透過宋媽的悲劇——喪失兒女，卻仍然善待東家的孩子，反映了當時農村婦女的悲苦命運，表達了作者對宋媽的同情;通過小偷的“可恨”寫了他的無奈。因爲太窮，他讓母親吃飽，讓弟弟讀書，反映了當時窮苦人的悲慘處境;通過蘭姨娘的現在看到他苦難的童年;也通過父親的身亡事實，看到父親的愛。

這本書的情節十分的好，比如主人公林英子在和小偷每一次交談的時候，都抓住語言、細節、神態的描寫，寫出我們倆交談的`細緻，還主要的突出了小偷的家境貧窮，他弟弟的學習優異。這一系列足以說明《城南舊事》的好。這篇文章表達了作者通過主人公林英子童稚的雙眼，平凡的事情，寫出了複雜的情感。告訴我們在童年的時光裏盡情的體會童年。

這本書的故事十分好，希望大家能去讀讀林海音的這本《城南舊事》。希望這本書能給予你更多的好處!

五年級書的作文 篇6

有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生。”的確，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發展，閱讀是一生的事情。

上了小學以後，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因爲愛看書的原因，家裏有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。於是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個爲什麼》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜誌，每天有空就打開書櫃尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看着那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

讀書，真是我們全家的快樂之源。願所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書爲友的快樂！

五年級書的作文 篇7

你們好！

我是××小學的一名學生。近些年來，由於我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀髮變的稀稀疏疏；由於我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；由於我們隨意毀壞自然環境，地球母親那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在“母親”的臉上！隨着環境不斷惡化，這位人類的母親，已失去曾經那美麗壯觀，和藹可親的容顏。

現在到我們不能再沉默的時候，爲讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸。

2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。

3、要愛護樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。

4、儘量不要使用塑料袋，減少污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水氾濫！

以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對環境保護所付出的一份微薄的力量。我相信，如果我們大家每個人都爲環保付出自己的一份綿薄之力，那麼，世界將會更加美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們爲建設一個環境優美的家園而共同努力！

五年級書的作文 篇8

我特別喜歡讀書，因爲書能給我無窮的知識與快樂，但要說最喜愛的一本書，就只有這一本了。

看了這本書後，我感覺到自己變得更勇敢、更堅強了。書主要講述的是：在一個寒風徹骨的冬天，動物冬眠，魚兒也被凍結在寒冰下，北方人在原始森林的冬天尋求生存的故事。小主人公佈萊恩僅僅13歲，一個人生活了三個月，這是多麼不可思議呀！其他季節還好對付，可是到了冬天，布萊恩再也不能像夏天那樣捕魚、打獵，沒有防寒的衣服，沒有溫暖的房屋，他的生存陷入了絕境。然而，他卻對自已說：“積極應對，做自已能做的一些事。”正是靠這句話，布萊恩才搭起了一座漂亮的房子，才躲過狼羣，黑熊突襲，布萊恩在艱苦環境中慢慢地成長。回味故事，真是跌宕起伏，扣人心絃，但其中令我印象最深的還是布萊恩與駝鹿的殊死過博鬥。

那是一個月光皎潔的夜晚。天空，時有幾顆星星不停得閃爍着。突然，一個巨大的聲響驚醒了沉睡的布萊恩，他立即左手抓石頭箭矢，右手拿着小刀，他走了出去，有一隻公駝鹿正向他飛奔過來。布萊恩腦袋一片空白，他想到了石頭箭矢，猛得向駝鹿扔去，沒想到，駝鹿竟然一躲，躲了過去，它彷彿跑得更快了！布萊克不管三七二十一，拿起小刀向駝鹿刺去，接着就被駝鹿踩在腳下，昏倒在地上！……他醒來時，駝鹿死了！是他的勇敢救了自己！我們在成長中也會遇到許多風風雨雨，不能總是依賴大人的力量，我們也要培養自己獨立的生存能力。

這本書的名字就是《一個人的冬天》，它教會我許多的知識，給我無限的啓發。如果你感興趣的話，就請你看看吧！