實用的五年級寫景作文集合五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級寫景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫景作文 篇1

我們中國很大，各地的冬天都不一樣。有的地方的冬天積雪不化，而有的地方的整個冬天都看不到一片雪花。我們江南的冬天，不光冷，還溼。媽媽對我說，江南的冬天是陰冷，是透到骨頭縫裏的一種冷，那和北方的乾冷完全不同。我們無錫冬天給我的印象就是又溼又冷。

由於環境原因，每年冬季我們無錫難得下幾場雪，就算下了也積不厚。淺淺地、薄薄地一層雪積在地上，太陽公公一露臉就化了。那地面上，只剩下了一灘水。在雪下的最大的時候，積雪也只不過有腳背那麼高。我從電視上看到北方的雪可厚了，積雪可以到膝蓋那麼高。那大山深處的雪，甚至可以把人的一半埋進去！在我看來，我們江南的雪雖然不像北方的雪積的那麼厚那麼密，可它也有自己的特點，總是綿綿的、軟軟的，遠遠望去就好像在地上撒了一層白糖。雪化的時候，比下雪時還要冷。風兒一吹過，一股潮溼寒冷的風就直往衣領、袖口裏鑽，哪怕只有一點縫，它都恨不得要鑽進去。

今年的冬天又來了，它將會和往年一樣，又溼又冷。讓人恨不得裹着被子去上學。

五年級寫景作文 篇2

“十五的月亮十六圓。”可據新聞報道，今年的月亮在中秋節十五的夜晚是最圓最美的。今天，我們全家吃過團圓晚餐，便相聚在瀏陽河畔欣賞月圓美景。

夜晚的瀏陽河畔，燈光閃爍，遠遠望去，就像河面上綴滿了小星星在調皮地對我眨眼。哇！一輪金黃的明月躍上夜空。它金燦燦、明晃晃，猶如初生的朝陽！她低低地浮在澄淨如洗的空中，離我那麼近，彷彿觸手可及，那圓圓的月亮似乎在跟我玩遊戲，我走一步，她跟着走一步，我停，她也停，真有趣。

漸漸地，月亮褪去了那罕見的金色，慢慢白熾起來。她款款地撒下水銀般的光芒，撒下白玉般的清輝。我低頭一看，清澈的河水好似一條閃閃爍爍的“銀絲帶，”是那麼沉靜、安詳。清風徐徐，兩岸的垂柳更是婀娜多姿，翩翩起舞。我們深深地陶醉在了這美麗的畫卷中……

皎潔的月亮高懸在黑藍色的天穹上，像一隻晶瑩剔透的大玉盤。玉盤上那微黑的地方，是吳剛在砍那永遠砍不倒的桂花樹，還是廣寒宮裏的嫦娥抱着雪白的玉兔含淚眺望人間，思念天各一方的丈夫？

作文評語：這是一篇寫景的文章， 小作者以飽滿的激情描寫了中秋賞月的情景。作者抓住景物的主要特徵，並對其進行了細膩的描寫。通過生動形象的語言描繪，並輔以比喻、擬人的手法，使人彷彿置身於夢境一般。

五年級寫景作文 篇3

小時不識月，呼做白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。每年農曆八月十五是一年一度的中秋之夜。中秋節洋溢着歡樂，洋溢着喜慶，洋溢着對遠方家人的`思念之情。 中秋節這一天，我們吃過晚飯，懷着激動的心情，來到外婆家門前的樹下。一邊吃着月餅，一邊欣賞中秋的圓月，中秋的一輪圓月正冉冉升起時，它晶瑩純淨，像個水晶球，美極了。它清輝四射，像一盞明燈，亮極了。它猶如一個潔白的大圓盤，圓極了。月亮一會兒躲在雲裏，被雲遮住了，只露出半個小腦袋，羞答答的，像一個害羞的小媳婦。一會兒整個躲在雲後i，從表面看，雲上顯得有一絲亮光。一會兒又像一位調皮的孩子，正在和烏雲姐姐捉迷藏呢。 我彷彿看見嫦娥坐在一棵桂花樹上，下面還坐着幾隻可愛的小玉兔。嫦娥一直在抹眼淚。這讓我想到了一句話，嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 我們一邊吃月餅，一邊欣賞月亮。開心極了，真令人心曠神怡。 月亮帶給我們無靜的遐想。當然，月圓當空，是人們團圓的大好日子。

五年級寫景作文 篇4

早上起來，我從窗戶往外看一個銀裝素裹的世界，飄飄灑灑的雪花從天而降，下雪了！

我迫不及待地穿上棉衣跑下樓去，哇！大地好像鋪上了一條白色的地毯，大樹披上了白色的棉衣，屋檐上鋪滿了積雪。雪還在不停地下着，從遠處看，那潔白的雪花，像是爲我們掛起白茫茫的天幕雪簾。擡頭再望那些高樓大廈，好似在雲霧中，隱隱約約，好看極了。我又開始在雪地裏奔跑了起來，雪在我的腳底下“嘎吱”“嘎吱”的響。偶爾還會傳來一聲“嗵”，那是厚重的積雪把樹枝壓斷了。

我忽然想起了什麼，這麼大的雪可以堆雪人，打雪仗呀！我急忙喊上爸爸拿上鐵鍬“開工”了。我們先清出一塊地方，可供我們做雪人，再就是做雪人的身子了。這可是一項艱鉅的工程，只有建好身子，雪人才能做好。最後，我們通過努力，終於做好了身子。我們又拿來一個花盆，再用它滾出一個圓球，最後再往雪人身上一扣，雪人基本上就完成了。我們又用釦子當眼，掃把當手，其它地方只能用紅薯切片代替。（因爲實在找不着什麼東西了）

堆完了雪人，我們又開始打雪仗了。我藏在了雪人的後面，讓雪人當擋箭牌，爸爸果然上當，被我打得落花流水、落敗而逃。我奮勇直追，不料腳下一滑，摔了個大馬趴。但是因爲雪厚，一點也不疼，還挺柔軟的。我起來後，我們又開始了追逐，一切又沉浸在我們的歡聲笑語之中······

我希望雪不要停，永遠也不要停，不要讓這快樂的時光過去，我喜歡下雪。

五年級寫景作文 篇5

今年我上五年級，在我成長的記憶裏，校園，是一個最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語花香；雖然比不上風景區的風景如畫，但校園親切動人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但是校園充滿生機。

校園引人入勝，讓我在那裏留下了依戀的魂。校園裏有最美的畫，因爲那一篇篇優異的成績單，那一張張精緻的板報，那一幅幅可愛的笑臉，組成的畫面梵。高也無 與倫比；校園裏那動聽的歌聲，那朗朗的讀書聲，那老師的講課聲，組成的交響樂連貝多芬也不可譜寫；校園裏有最感人的詩，有攀登理想高峯的詩，有茁壯成長的 詩，有勇往直前的詩，有堅持不懈的詩，這些詩連巴金老爺爺也不可超越。

在校園裏必不可少的就是教室了，再教室的正中間有一個十分精緻的小魚缸，裏面有金魚、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚兒時而搖頭擺尾，真好玩！看着看 着上課了，聽着老師的讀書聲，我感到了教室如果是知識的航船，那老師就是船長，載着我們駛向勝利的遠方；如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽，撒給我們 溫暖的陽光；如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育明日的棟樑。教室裏傳頌着友誼，有一次，我不小心摔了一跤，是“小護士”放下了她最愛看的童話書連忙跑 了過來，她小心翼翼地幫我消毒，那個動作連最專業的護士也沒她溫柔。

在教室裏譜寫着多少成長的讚歌，傳頌着多少純潔的友誼，讚美着多少感人的師生情！美麗的校園，我愛你！