【熱門】五年級書的作文彙編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的五年級書的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級書的作文 篇1
相信大家都應該有過幾本書，說起我的書那可就多了,《查理九世》《愛的教育》《親愛的漢修先生》……讓我說出最喜歡的書，那還是《十萬個爲什麼》。封面上有一個彩色星球，兩個小男孩，顏色非常豐富。我爲什麼喜歡這本書呢？因爲這本書不僅顏色美麗,內容也很豐富，這本書告訴我很多很多的知識，讓我開闊了眼界，增長了見識，也解答了我很多的疑惑，所以我很喜歡這本書。
書裏介紹了各種各樣的東西，比如現代爲什麼空氣質量那麼差？是因爲現代人們生產生活中排出的氣體裏有有害物質。再比如：爲什麼人不能戴戒指？因爲戒指上有一種物質是對人身體有害，所以不能帶戒指。
通過讀《十萬個爲什麼》我學到了課本上學不到的知識，還學到了許多生活常識，所以我喜歡這本書。而且這本書讓我開闊了視野。讓我從書中獲取了很多有趣的知識。書是我們的好朋友，我們要多看點書，這樣纔可以讓我們的知識面更寬更廣，讓我們懂得更多、學會更多，我們可以利用這些知識去幫助更多的人和社會。
五年級書的作文 篇2
在我的小時候，我是一個比較輕視書本的人，以爲只有書呆子才需要那些厚厚的書本。可是，直到有一天……
記得一個陽光明媚、晴空萬里的星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的陽臺上的花朵，於是她對我說道：“哎呀，突然想起陽臺還有花要養呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了啊！”聽到媽媽的話，我也緊張起來，趕緊跑到陽臺，看看花有沒有焉了。還好，還有點生機，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來老師給了我們一本如何養植物的書，裏面或許有答案。果然，裏面告訴我說，先要把它的根給拔出來，然後切掉，放在陰涼地方，然後再重新種到花盆裏，一週後再澆水。我按照上面的步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長得更鮮豔了，真是要感謝這本書啊！
從此，我再也不輕視書本了，我也逐漸懂得了書是人類知識的源泉……
五年級書的作文 篇3
在一個陽光明媚，萬里無雲的午後，我讀了一本令我印象深刻，讓我對大自然有了更新認識的書，那就是——《森林報春》。
整冊《森林報》一共有四本，分別描述了春、夏、秋、冬四個季節森林裏發生的故事與周圍美麗的景色。正是讀了《森林報春》後，讓我在接下來的幾天時間裏一口氣看完了其餘的三本。
《森林報》的作者是一位1894年2月11日出生的蘇聯兒童文學作家。他名叫比安基，在科學考察、旅行、狩獵及與護林員、老獵人的交往中留心觀察和研究自然界生物，積累了大量素材。終於《森林報》在1924年問世，《森林報》是他正式走上文學道路的標誌。
翻開《森林報春》的目錄，首先看見它依次記述了春天的一月、二月和三月，分別爲甦醒月，候鳥回鄉和歌舞月。這本書用模仿期刊的形式，講述了春天裏的故事與景緻，讓我彷彿身臨其境，使我充滿了對春天森林的無限憧憬和遐想，把我帶入了一個神奇的森林王國。
現在，讓我來說說書裏一些有趣的事情吧。你知道森林裏一些動物是怎麼僞裝自己的嗎？冬季，在白茫茫的雪地裏，你不會很快發現白色的雪兔和山鶉。可是春天天氣轉暖，冰雪消融，許多地方露出了土地，這些動物該怎麼辦呢？別擔心，它們把毛褪了，換了顏色。雪兔全身變成了灰色，山鶉把許多白色羽毛脫了，在那裏長出了帶黑色條紋的棕色和鐵鏽色的新羽毛。現在雪兔和山鶉就不那麼容易被發現了：它們穿上了僞裝。
不要認爲在春天天氣就不會寒冷了。在外貝加爾草原，一羣黃羊已啓程向南行動。最初的解凍天氣對它們來說真是大難臨頭的日子。白天在底下融化的積雪到嚴寒的夜晚變成了冰。整個平坦的草原到處都成了溜冰場 。黃羊光滑的骨質蹄子在冰上打滑，如同走在鏡子上一樣，四腿向各方滑去。在春季結薄冰的天氣裏，不知會有多少黃羊命喪於狼和其它猛獸之口。
在神奇的森林王國裏，林中萬物按大自然的規律四季交替，繁衍生息。每年都有春天，然而每一年的春天都是新的，無論你生活多少年，你都不可能看見兩個相同的春天。看了這本書，我知道了森林裏的許多奇聞趣事，更讓我懂得了許多的知識與道理。
五年級書的作文 篇4
高爾基說：“熱愛書吧---這是知識的泉源！”；歌德說：“讀一本好書，就是在和許許多多高尚的人談話”。我讀書我快樂，我讀書我幸福！今天，我爲大家推薦一本好書，那就是曹文軒的《草房子》。
曹文軒是當代著名的兒童文學作家，其著名的代表作有長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細米》等。在這些作品中，我還是比較喜歡他的《草房子》。
《草房子》這部長篇小說，主要講的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人故事。
在這本書中，我特別喜歡那個喜歡追夢的小男孩桑桑。他頑皮可愛，爲了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裏用的碗櫃改制成了一個高級鴿舍；他感想敢幹，看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網捕魚；他善良勇敢，在同學受到壞孩子欺負時敢於挺身而出。當然在他身上也有一些缺點：爲了表現自己與從不同，“大熱天穿着棉衣棉褲在校園裏奔跑……”，被人稱爲“腦殘”；爲了耍弄小聰明，放學路上掀翻別人停在路邊的自行車，並用腳亂踹，結果招來別人一頓痛打……
我喜歡《草房子》，是因爲它真實地描寫了那個特殊年代痛苦並快樂着的校園生活。正如作者所說：“每個時代都有每個時代的痛苦，重要的是面對挫折的勇敢與坦然。”
我喜歡《草房子》，是它讓我想明白了父愛的偉大、同學之情的珍貴、校園生活的美好！我們每個人的生活中都有一個多彩的《草房子》，那就是我們金色的童年！這就是我爲大家推薦的好書《草房子》，你喜歡嗎？
五年級書的作文 篇5
書籍是全世界的營養品，生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”歌德也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”可見，書是我們密不可分的朋友。
小時候，媽媽給我買了《唐詩三百首》、《三字經》和一些看圖認字的卡片，教我識漢字、背古詩，讓我很早就和書成了朋友。
讀幼兒園的時候，媽媽給我買了許多繪本和童話故事，我們一起親子閱讀，那是我最開心的時光。我印象最深的是媽媽給我繪聲繪色地讀《不一樣的卡梅拉》系列的故事。我被卡梅拉和她的孩子們的勇敢和智慧深深吸引了。她們喜歡追求那些不可想象出來的事情，雖然一路坎坷、歷經艱難，但總是逢凶化吉、化險爲夷。最後還能收穫超乎想象的回報和導乎尋常的果實。每當我遇到困難想放棄的時候，就會想起卡梅拉和她的孩子們，她們勇於探險，遇事不畏險阻，這種勇氣激勵着我不斷前行。
上小學後，我又迷上了《昆蟲記》，我跟着法布爾一起走進了昆蟲的世界，讓我如癡如醉。我認識了各種各樣的昆蟲，比如說有石蠶、有蜣螂、有腰蜂、有被管蟲……我最感興趣的昆蟲是密蜂，因爲它有很強的辨識方向的能力，無論它被弄在哪兒，每次都可以自己飛回家。只要我們不碰它們，蜜蜂其實是不會蟄人的。蜜蜂還是勤勞的小精靈，有一首讚美蜜蜂的唐詩：“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花釀蜜後，爲誰辛苦爲誰甜！”蜜蜂雖小，但對從類的貢獻卻一點也不小。
再大一些，我又讀了《十萬個爲什麼》、《成語故事》、《魯濱遜漂流記》、《千奇百怪的海洋世界》……
我喜歡看書，書是我的精神糧食，書是我的良師益友，書是我永遠的好夥伴。
五年級書的作文 篇6
暑假裏，我向鄰居借了一本名爲《會飛的教室》的書。剛借來，我就興致勃勃地讀完了此書。這本書是長篇小說，是德國著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說圍繞一班中學生排練的話劇《會飛的教室》而展開，用細膩的手法將人物形象描寫的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的鄔理……他們真是一羣天真、善良的少年呢!
書中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節，讓大家感受到了同學們之間深厚的友情和老師對學生的關愛。主人公們在聽寫簿和葛洛迪被職校生強行掠陣後，“禁菸老師”帶領大家團結一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學們了!大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢!我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學習，變得團結!
故事的情節更是一波三折，牽動讀者的`心：戴馬亭因家境不好，無法回家過聖誕節，我暗暗傷心；但是最後在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最後，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祝福聲中故事落下了帷幕!
其實我們都應該團結地去幫助每一位需要幫助的同學。書中的兩位老師就像是大家的老師一樣，關愛我們!
現代著名兒童作家曹文軒說得好：“一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀帷幕成長。”我贊成!因爲《會飛的教室》就是本好書!如果你有興趣，就去讀讀吧，會感觸很深的!
五年級書的作文 篇7
最近，我看了一本書。名叫：《雙面獵犬》。此書的作者是沈石溪，動物小說大王。裏面的主人公是獵狗和野豺的混血兒白眉兒。
這裏面的一章開篇的故事就講了白眉兒父親獵狗洛戛與母親野豺達維亞的相遇。第二章講了白眉兒出生在埃蒂斯紅豺羣之後的酸、甜、苦、辣、鹹。從第六章開始，白眉兒就開始投靠人類，開始了家犬生涯……
在這本書中，我最喜歡第十章。在第十章，白眉兒爲了主人的榮譽，冒着被人追殺的危險，抓住了該死的偷雞狐。我被白眉兒的忠誠感動了。儘管人人都追趕它，人人都罵它豺狼坯子，但是它不計前嫌，還是捉住了偷雞的紅狐。
沈石溪爲什麼要寫動物小說呢?人類社會確實擁有許多弊病和問題，例如戰爭、種族歧視、資源掠奪、兩性差異、權力紛爭、攻擊行爲、恃強凌弱等等。這些既可以用社會學觀點在大文化中尋找合理的解釋與答案，也可以用動物學家的眼光來看待這些事情。從這個意義上推論，動物小說的認識價值不僅可以超越科普知識，也可以反映出“人有時還不如動物”的一個真理。也可以說，動物小說足以跟問題小說、哲理小說進行媲美。
這就是我爲什麼喜歡沈石溪的書。希望大家也讀一下這本書。
五年級書的作文 篇8
敬愛的校長：
您好，我是一名已經從這所小學畢業多年的學生，出於對母校的熱愛，同時也希望母校能更好，希望學生們更愛這所學校，我通過在校六年時間發現一些問題，希望給您一些建議。
健康對於學生非常重要，而運動是學生健康的基本保障。在校時常常會遇到這樣的情況，下課老師們經常拖課導致學生沒有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的理由是主課都學不好，還上什麼體育。另外，我認爲操場的運動設備太少了，應該進行補充。
還有一點讀書同樣對於學生很重要，圖書館應該多進些課外書，學校的圖書館基本上都是一些教輔材料，我認爲可以多加些科普類書籍、故事書、文學名著等，以增強學生們的閱讀興趣，當然您大可不必擔心有人借書不還或者破壞書籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。
以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠採納。
建議人：周奕宏
時間：20xx-05-01
五年級書的作文 篇9
我喜歡看書，書是我形影不離的好朋友。一天我又在書店裏逛，突然，一個奇特的名字進入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會有會笑的貓？這書裏又講了些什麼神奇的故事呢？
我迫不及待地翻開書，那輕鬆幽默的文字，那活潑動人的人物，那扣人心絃的故事讓我愛不釋手。我立即向媽媽申請：“您給我買一套笑貓全集。”媽媽答應了。
一回到家，我立刻投入到書中。書中那些可愛的“人物”讓我魂牽夢縈，笑貓是一隻有思想通人性，懂人話的貓，我特別喜歡他，對了，他還會笑，他常常用笑來表達自己的心情。我也喜歡始終幸福的鴨子麻花兒他讓我明白要快樂的對待生活，這樣纔會始終有幸福感。我還很崇拜那隻不知火了多少萬年的老烏龜，他居然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒有如果遇見那隻老烏龜，一定請他聞一聞。嘻嘻！
《笑貓日記》中從嚴冬寫到金秋的故事，就像是溫暖童年心靈的雞湯，就像是陪伴我成長的心情寶典。讓我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中發現一條連通現實和幻想的祕密通道，時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，學會開始生命中最初的思考……
《笑貓日記》成了我最喜歡的一本書！
五年級書的作文 篇10
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開始朗讀名人名言了。現在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！
在家裏，我可真是一個書呆子！記得那一次，媽媽在廚房裏炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一隻飢餓的小羊闖進了嫩綠的草地。就在這時，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端着一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧着《海底兩萬裏》裏面的內容十分精彩，真是妙語連珠，讓我浮想聯翩。不知不覺，我就來到了商店門口，因爲我看書時太專注了，一下子反應不過來，我想了大半天，纔想到買一瓶啤酒，結果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒幹什麼？”我漫不經心地說“：你要啤酒唄。”我手中還拿着書，但當她看到我手中的書時，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。
這些書籍，把我帶到了一個廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，彙集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。書籍給了我無窮的知識還帶來了不少樂趣。書，是一位不開口的老師把我們帶進了知識的海洋。書，是把智慧的鑰匙，指引着我們打開知識的寶庫。書，是陪伴終生的夥伴。書是萬花筒，書是大觀園，書裏的世界豐富多彩，就讓我們在書的海洋遨遊吧！
