【必備】五年級我的作文集合九篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級我的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

今天我要第一個起牀，誰也不會比我早，我心裏美美地想着。縱身跳下牀，哎，窗外怎麼有掃地聲音啊？難道還有人比我起得早？於是我立刻打開窗子往外望去，原來是幾位掃大街的清潔工。

我起得就夠早了，爲什麼她們還要比我起得早呢？我飛快地跑出去，想看個究竟。

一位40多歲的大姨正低着頭認真地掃着，“你們怎麼這麼早就起來了？”我問。“這是我的工作，趁着現在人少，好掃。”“用天天掃嗎？”我又問。“不天天掃不行，就像人洗臉，哪天不洗就顯得髒。”她頭也不擡地回答我。

哦，我知道了，爲什麼每天城市都是這麼幹淨，原來在我們大多數人都沒起牀的時候，清潔工們已經在忙碌上了。

我很敬佩清潔工，她們的工作雖然很髒，但樸實的她們把城市打扮得很漂亮。

五年級我的作文 篇2

我崇拜的人是一位普普通通的人，但她的自身學識使我感動，她就是我的姐姐。

我的姐姐身體健康，愛看課外書，最大的特點就是愛學習。有一次，我去姐姐家玩，姐姐正在屋裏寫作業，我只好在旁邊看着漫畫書等待。過了好一會兒，姐姐終於把作業寫完了，可以玩了！可姐姐卻說：“我還不能玩！我還要學英語呢！”說着，就拿起了磁帶，一邊聽還一邊在書上畫着重點，我看見姐姐打着哈欠，一定很累！可是，已經晚上10點了，我該回去了，姐姐道歉着說：“對不起呀！作業有些多，不能陪你玩了！”我沒有怪姐姐，反而，姐姐的身影慢慢在我的腦海裏高大起來。

這就是我的姐姐，一個愛學習的姐姐，一個對自己負責的姐姐，她的這種精神品質，值得我去崇拜，值得我去學習。

巨人分校西單小學 五年級作文 李琳莉 指導老師：丁老師

家長感言：很高興孩子能參加這次活動，我覺得，這次活動非常的好，既給孩子鍛鍊的機會，又給她加大了努力，希望她能好好表現！加油！

五年級我的作文 篇3

看到這張圖片，我想大多數的人和我的印象一樣，覺得魯智深是個很莽撞的漢子，直到我再一次看《水滸傳》時，我才知道自己的理解一直都是錯誤的，在《水滸傳》中，他是第一個出場的英雄，可以說，所有的故事都是順着他的腳步想滾雪球一樣，越滾越大。

在第三回，他就濃墨登場了，拳打鎮關西，開始了他的逃亡生涯。他的脾氣的卻很暴躁，真因爲如此，金氏父女的哭訴纔會將他的憤怒挑向極端，起身便要去打。正是因爲他性子裏固有的暴躁，直爽和好打抱不平，才推動了情節的發展。他的這些特提案並不是缺點，正像弗洛伊德所劃分的，它就屬於本我，可以自由的釋放自己，不受道德的約束，只求自己本身的快樂，用魯智深的話來說，他只想要“痛快”。在封建等級森嚴，壓迫無處不在的社會裏，這是多麼可貴啊！

在後面的描寫中則可以看得出魯智深的聰明，他在幫助金氏父女逃走的時候巧妙地運用了他的“莽”，鎮住了店家和店小二，爲金氏父女逃走贏得了時間，估摸着他們差不多逃走了，纔去找鎮關西“算賬”。

當他來到鎮關西面前時，他並沒有擡手便打，而是端坐着反覆的要精細的肉臊子，以此來消磨鎮關西的耐性，知道他不耐煩才大怒的開罵，首先動手的也是鎮關西，在這一段描述中，魯達似乎是沒有錯的，即使他是故意去找茬的。再後來的打鬥中，魯達可以說是在無意中三拳打死了鎮關西的，當他發現事態變嚴重想要逃開的時候，他說道：“你詐死，灑家和你慢慢理會。”一句話後，他便匆匆走開。但僅僅是這一句話，就使他即便是逃，也逃得有尊嚴，起碼不是戰戰兢兢的落荒而逃，足以說明他的膽量和他的智慧！

不得不改變原先心目中魯智深的形象，對魯智深便是深深的敬意！

五年級我的作文 篇4

我是一個普普通通的女孩，既沒有別的女孩白白的皮膚，也沒有別的女孩淺淺的酒窩，一句話，普普通通，但我也有獨特的地方。

我是一個性格開朗、天真可愛的女孩，愛笑是我最獨特的性格。有一次，我們全家人吃完晚飯時，舉行了一個笑話比賽，由於我天生缺乏講笑話的細胞，於是我成了聽衆，第一位上場的是號稱“笑話王子”的弟弟，只見他昂首挺胸，大步走上臺，一本正經地講起了笑話，還不時隨着故事情節做出各種有趣的動作，引得大家鬨堂大笑。第二位是我家的“掌櫃”，只見他摩拳擦掌，好一副只拿第一的樣子，當我們還沉浸在弟弟講的笑話中時，老爸開始講笑話，結果不但比弟弟講得好，還使我們笑得喘不過氣來，笑得最厲害的就屬我了，之間我邊揉肚子邊哈哈大笑，一不小心就從凳子上摔下來，把我摔了個“屁股朝天”，現在想想，屁股還痛呢！

我不但愛笑，還愛看書，不過我的“愛書症”還有一次當衆被媽媽“警告”。那天，媽媽做了我最愛吃的炒大米，但我根本沒有好好吃，爲什麼呢？因爲今天媽媽給我買了我最愛的《安徒生童話》，這不，我正津津有味地看書，突然聽見媽媽喊了一聲：“開飯了！”由於我正陶醉在美人魚的故事中，根本沒聽見媽媽的聲音，媽媽又放亮嗓子高喊：“開飯了！”我才極不情願的走出了臥室，但視線始終停留在書上，瞎扒拉兩口，又津津有味的看起來，媽媽看見了又使出獨門技藝——女高音喊道：“快吃飯，這可是你最愛吃的，再不吃小心我以後再也不做炒大米了。”我被媽媽嚇了一跳，趕緊放下書， 大口大口地吃起來，因爲我不喜歡吃該死的面，爲了不吃麪我豁出去了，終於大米吃完了，我看媽媽的臉變晴了，才懷着忐忑不安的心睡覺去了。

這就是我，擁有獨特性格的我。

五年級我的作文 篇5

我在網絡上看到這樣一句話：原子彈傷害不夠，屠龍刀只是傳說，真正的殺人狂魔其實是汽車。雖然汽車給我們人類帶來了方便，但它帶來的危害也是不少的，所以我想發明一種新型汽車。這種汽車叫做“天龍”。爲什麼叫“天龍”呢？是因爲龍這種生物可以上天入地，還可以入海。

它全身金黃色，車門和車前蓋都有龍圖騰，全身可以經受三十億的高溫和零下八十億的低溫。

“天龍”的特點是：首先，這種汽車是無污染的，它的燃料是空氣中的有害物質，排出的是清新的空氣。其次它的時速可達100000000千米每小時，它可以在天空、海洋和陸地上奔騰。想到天上遨遊，只要按一下飛行按鈕就行，這樣，汽車的機翼就會張開，輪胎收起，然後會呼地一聲騰空而起；如果想下海，按一下入海按鈕，車子就會出現一個氧氣罩，輪胎會轉到後面然後旋轉，就可以在海里遨遊了。如果迷路的話不用擔心，因爲車子會自動找到出口；出車禍怎麼辦？不用怕，車子能自動保護主人，然後自動修復。並且。車上還有着各種傢俱，還有電腦、電視等，完全是另一個家。車上還有各種武器裝備，如果遇到歹徒，就會自動開啓，將歹徒打得落花流水，打完之後就會報警。

雖然這都是我的幻想，但只要努力學習，將來肯定會變成現實的。

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五年級我的作文 篇6

二十年後的一天，我開着自己設計的汽車雅雅，帶着爸爸媽媽到廬山去旅遊。

雅雅就像一隻海鳥，身體像流線型的大水滴，它的全身覆蓋着一種特殊的'藍色材料，有點像太陽能展板，可以將陽光能迅速轉化成電能，並儲存起來。我們在高速公路上行駛着，突然，前面的汽車發生了故障停了下來，雅雅緊急減速，因爲雅雅的鳥嘴裏安裝了監測儀，在遇到障礙物時會自動減速，並改道行駛

駕駛室在它的頭部，我可以清楚的欣賞外面的世界。在優美的音樂聲中，我們盡情地欣賞着大自然的美景，道路兩側的綠化帶五彩斑斕，遠處的羣山像綠色的波浪此起彼伏，雄偉的立交橋在摩天大廈之間蜿蜒盤旋，向碧綠的田野延伸過去。

突然，崇山峻嶺中出現了一道道白練，啊，那不是廬山的瀑布嗎？我就對着前窗上的對話儀說：“雅雅，飛過去！”雅雅展開雙翅，汽車尾部伸出三個噴射筒，呼呼，雅雅輕輕地飛了起來。嘩啦啦，瀑布撞擊在岩石上，無數的水花像天山上盛開白蓮，瀑布的水珠彷彿晶瑩的珍珠飄了過來，在陽光下放射出五彩光芒，遠處的雲煙中出現了一道美麗的彩虹，真美呀！

我愛雅雅！

五年級我的作文 篇7

媽媽說我是個大方的人，爸爸說我是個尊敬長輩的人，鄰居家說我是個帥氣的人，而我覺得自己是個調皮的人。

我長着一張瓜子臉，配上兩個淺淺的小酒窩。明亮的眼睛，炯炯發光。還有一雙靈敏的耳朵，連細微的聲音、風吹草動都能聽得到。一張不太說話的小嘴。還有那嗅覺敏感的鼻子，只留一點香味就能把我吸引過去。我的愛好很多，有運動、看書、彈琴等等。

我特別調皮，可不要被我平靜的外表所欺騙了。別看我在老師那多麼的溫順，下課了，只要離開老師的視線，我就像孫悟空一樣活蹦亂跳地衝出教室玩耍去了。在家我同樣也是一位“破壞大王”，經常把家裏搞得亂七八糟，到處是垃圾。從小也少不了爸爸媽媽的責罵。但我也有好的一面。比如我尊敬長輩，每當爸爸下班回來了，我會給他倒杯茶，坐在沙發上給爸爸敲敲背，讓他忘卻上班的疲勞和煩惱。媽媽發燒了，我會幫媽媽拿冷毛巾，放在媽媽的額頭上，倒水、遞藥，讓媽媽心裏上得到安慰。我還積極攙扶年老長輩走路呢！親戚們一直誇獎我是個孝順、懂事的好孩子。

助人爲樂又是我的優點之一，每當朋友受到傷害時，我會伸出援助的雙手去幫助他。記得有一次，我們小區的一位小朋友在玩耍時，手指不小心被樹枝割傷了，還不停地流血。我連忙摸口袋，什麼也沒有，於是快步跑到家裏找來止血貼幫他包紮好，他感激地連聲說：“謝謝！”我聽了這句話，心裏甜滋滋的。這就是平時老師教導我們的“贈人玫瑰，手有餘香”呀！

每一個人都不是十全十美，我也不例外，我做作業特別馬虎，考試時經常寫漏或寫錯字，所以高分經常不跟我交好朋友。以後我要保持優點，改正缺點。這就是我，一個調皮可愛的我，你們喜歡我嗎？

五年級我的作文 篇8

濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭髮裏微微露出一點白髮——這是以前教我們數學課的徐老師。

我來到人間已經過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個，到現在我已經模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數學課的徐老師。

徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因爲那次上數學課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的說：“文欣出去！”當時我覺得自己很沒面子，結果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。

“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理：“文欣你是我的學生，你來讀書是幹什麼？你來讀書是爲了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是爲了你呀！”隨後徐老師帶着我來到教學樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說：“你看在那棟樓裏的人，他們曾經不知爲學習做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進我的心。我想：今後我一定要好好學習。

這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業的精神。

五年級我的作文 篇9

我有一輛“蘭博基尼”遙控賽車，是姐姐送我的生日禮物,也是我所有遙控車中最喜歡的一輛。好車加上我的好車技，在多次比賽中獲勝，因此別人稱我爲“車王”。

有一天，我看見小區裏的幾個同齡朋友拿着遙控車向廣場走去，我上前仔細一問，原來他們是要來一次“遙控賽車競技賽”，這麼好的事怎麼能少了我。於是，我向他們提出了參加比賽的申請，他們爽快答應了。我立即回家，拿起了我心愛的“蘭博基尼”賽車，一場大賽就要拉開序幕了。

當我帶着那帥氣十足的“蘭博基尼”進入賽場時，他們已經等不及了。“3、2、1，go”，當徐志偉爸爸一聲令下，我們賽道上的四輛車就像四支離弦的箭一樣，“射”向前方。剛開始，我的車就位居第二，第一是周磊的“法拉利”。當我試圖超越“法拉利”時，徐志偉的“路虎”從我右邊衝來，我注意一變，往左一閃，只聽“嘭”的一聲，“路虎”被我撞出了賽道，一個對手就這樣倒下了。徐建成的“奔馳”也不甘示弱，緊追我後，當我想把它撞出賽道時，“奔馳”不攻自滅翻了車。這時，我一門心思，死死咬住“法拉利”不放，可是這個對手太強，必須從車技上動腦筋才行。突然，一個大彎道出現在眼前，我靈機一動，稍打方向慢慢靠近“法拉利”，當接近時，我來了一個“神龍擺尾”，也就是漂移撞擊法，將“法拉利”擺出賽道。這時賽場上，只剩下我的“蘭博基尼”愉悅地飛馳在賽道上。

結局當然是我贏了，夥伴們異口同聲稱我爲“車王”。“蘭博基尼”讓我做了回冠軍，它給我帶來了無窮的樂趣！