【精華】小學五年級學生作文集錦七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級學生作文 篇1

今天媽媽說：“你來做早餐吧，給你鍛鍊鍛鍊。”“好滴。”我爽快地答應了。

我打開冰箱發現冰箱裏有肉、雞蛋、白菜，廚房裏又有面條和胡椒粉，於是我決定煮一鍋麪條，我先加了一些水到鍋裏，在燒水的同時，我從冰箱中拿出肉、白菜和蛋。我想：把肉切成小塊小塊的應該是很容易的吧，於是我就動手切肉，可是我切了半天，也沒切得幾塊肉，我急忙向媽媽求救，媽媽聽了告訴我：“因爲肉長期凍在冰箱裏，很硬，先用熱水泡一下再切吧！”於是我按照媽媽說的做了，果然切得很快，我一望鍋裏，啊水馬上就開了，我急忙把白菜切成一節一節的，等水開了以後，我就把麪條、肉和白菜放入鍋裏，又打了三個雞蛋，灑了一些胡椒粉，最後我加入適量的油和鹽，一鍋香噴噴的麪條就出爐了。

哇，一股香味撲鼻而來。我興奮地大聲喊：“爸爸媽媽，吃早餐了！”爸爸媽媽吃着我煮的麪條，很是得意，一邊吃，一邊得意洋洋地說：“我家慧慧煮的早餐真好吃！”

聽了爸爸媽媽的話，我開心極了。雖然煮早餐很辛苦，但是看爸爸媽媽吃得這麼香，我心裏樂滋滋的，以後我還會早起做早餐的，讓爸爸媽媽一起牀就可以吃到香甜可口的早餐。

五年級:蒙舞慧

小學五年級學生作文 篇2

一年中有春回大地萬物復甦的春天，有生機勃勃事業繁忙的夏天，有秋高氣爽碩果累累的秋天，還有寒風凜冽銀裝素裹的冬天。這四個美好的季節便構成了幸福忙碌充實的一年。

告別嚴冬，春天的號角便開始長鳴。含苞待放的花骨朵兒幾經春雨的呼喚，都吐露出性感的花瓣，露出了迷人的微笑。這爭奇鬥豔的百花圖便是春姑娘的傑作。春姑娘解除了冬姑娘給小溪施展的魔法，小溪便歡快的流淌。水底的魚兒更是驚喜，一羣羣的躍出水面，呼吸着新鮮的空氣。小柳樹也被施了魔法，原本光禿禿的枝條上接二連三的鑽出一片片的嫩葉。那一天天清晰的脈絡如同柳樹姑娘的髮卡，別緻又美觀。春姑娘又與飛往南方的大雁偶遇了，今年又能相聚在此，又是何等的快樂！春天，不僅動物和植物快樂，農民伯伯們更加歡喜，新的一年，又可以重新播種翻土了，孩子們也笑了，新的一年，可以放風箏了…

不僅是春天，夏天也是快樂喜慶的。樹葉更加茂密，竹子更加高大結實…酷暑籠罩，但是還有一羣人民在辛勤勞作，那就是農民伯伯，他們爲了能有好的收成，必將在這緊要關頭照料好自己的農田。早晨，給苗兒澆水，傍晚，除蟲拔草，這看似簡單的過程，其實想要做的好很難，有句名言說“no pain，no gain”，意思是沒有付出就沒有收穫！

有了夏天含辛茹苦的培育，在秋高氣爽的秋天，吃着香甜的果實，那便是說不出來的快樂。金燦燦的稻田，紅彤彤的蘋果，綠油油的青菜，亮晶晶的葡萄，黑溜溜的楊梅…這一切的一切，無不表現着農民伯伯對它們的呵護與關愛，秋姑娘，感謝你！

冬天的寒風刺骨，冰冷將我們包圍，把我們凍的紅了鼻子，僵了臉頰。但是快樂還是無處不在。一片片的雪花，凝結成厚厚的冰層，溜冰，化學，堆雪人，打雪仗，都是我們兒時的樂趣，記憶。

就這樣循環着，一年又一年，一個四季又一個四季，春天，夏天，秋天，冬天，春天…

小學五年級學生作文 篇3

和大多數人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報。換一句話說就是別人怎樣對我，我就怎麼對別人。關於我的座右銘還有一段小故事呢！

那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋裏，看着電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學後，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂並且生活貧窮的老人。那個孩子並沒有因爲老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務......當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他爲什麼，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他爲什麼還給他的父母寄錢呢？他的`父母並沒給他什麼啊？孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”

是啊！禽獸不會知恩圖報，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報，並且懂得知恩圖報。

小學五年級學生作文 篇4

我叫田鍾毓，記得有個成語叫鍾靈毓秀，意思是美好的環境培育出優秀的人才。爸爸媽媽希望我能學習優秀，因此給我取了這個名字。今年我已10歲了。我的生日也很好記：96年6月1日。因爲是六一兒童節呢。老鼠非常聰明，我就屬鼠。

我在江寺小學三0三班讀書。可喜歡這個班級了，大家互相幫助，互相學習。因爲我很喜歡鋼琴，所以我的聽力就很好。因此，我的耳朵就比較大。我的視力很好，我就能長時間看書。我的愛好廣泛：有鋼琴、英語、圍棋，鋼琴已考出四級，圍棋在校三棋比賽中獲得第一名，我還是班中的英語課代表。

在老師眼裏，我是個聰明活潑的男孩，我在學校的數學、語文能力競賽中總能取得優異的成績。在爸爸媽媽眼裏，我是一個孝順、勤勞的孩子。我幫媽媽收拾碗筷，整理房間。在班裏，我樂於助人，同學書掉了，我會悄悄地幫他撿起來。

長大後，我想當一名警察，打擊罪犯。

小學五年級學生作文 篇5

在我成長的天空，成長的故事如滿天繁星，不計其數。成長的經歷不是酸、不是甜、不是苦也不是辣。而是這四種每一種都有。但是，那個“苦”的滋味讓我終生難忘。

上小學三年級時，20xx年聖誕節前夕，好朋友要開聖誕Party。她熱情地邀請我參加。我問了一下媽媽，媽媽同意了。我一蹦三尺高，以百米衝刺之速跑到電話機旁，上氣不接下氣地說：“我……媽媽同……同意了！”電話裏傳來“那就在……晚上！”“好，一言爲定”我高興地說，“媽，我……”我大聲地說。“好，要寫完作業！”媽媽叮囑道。我滿口答應。一個箭步衝回書房。哼，這點作業算什麼？看我一兩下就搞定了，想罷，提筆就寫。滴滴答答……轉眼間，開Party的時間到了。“糟了，作業還沒寫完”，我着急地想。但是貪玩心驅使着我。我大叫道：“媽，我寫完了”。話一出口，我就心虛了。有點後悔欺騙媽媽。“作業寫完了，那就去玩吧！”媽媽回答。臨走時，媽媽還是千叮嚀萬囑咐“早去早回！”我走後，一直在那裏玩。唯有一點不開心的就是害怕媽媽發現我沒寫完作業出去玩，把我臭罵一頓。玩到8：00左右，我忐忑不安地回到家，一個人躲在書房悄悄地寫作業。不知什麼時候，被媽媽發現了。果然不出我所料，頓時媽媽的臉由晴轉陰，陰轉陣雨，最後是大暴雨。把我狠狠地批評了一頓，教育我不該不寫完作業出去玩，還騙媽媽。最後，媽媽甩下一句話：“今天不寫完作業別睡覺!”然後轉身走了。我叫苦連天，寫到11：00點才寫完睡覺。

這件事讓我懂得了逃是愚蠢的，欺騙他人更不可取。成長的道路是五彩斑斕的。我們在錯誤中不斷成長，在點滴進步中享受喜悅，在挫折中學會堅強，一步一步走向成熟的人生。

小學五年級學生作文 篇6

婦女節的腳步悄悄來臨。放學後，我想：“今天是媽媽的節日，媽媽十年如一日的把我養大，我應該怎樣感謝媽媽的養育之恩呢？有了，我拿出裝零花錢的包，取出裏面所有的錢，徑直走向花店。走進花店，裏面的花弄得我頭暈腦脹，有嬌豔的玫瑰花，有黃燦燦的迎春花，有雅潔芬芳的桂花……最後，經過精心的挑選，我選擇了象徵着愛和尊敬的康乃馨。

回到家，媽媽還沒有回來，我趁着這段時間做了一張精緻的卡片。卡片是心形的，上面畫了我們一家人相親相愛的生活畫面，最後，我在下面寫了一句話——媽媽，祝您身體健康，萬事如意。媽媽，我愛你。——寶貝女兒。我又拿來一條繩子把它掛在花上面，大功告成了。

不久，咯吱咯吱的鑰匙聲響起，媽媽回來了！我馬上拿出康乃馨，對媽媽說：”媽媽，祝您節日快樂。“媽媽看了，欣慰的笑了。笑得這麼高興，這麼甜。連那頭上的皺紋也沒了，一下子年輕了許多。

小學五年級學生作文 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

每當我們踏着輕快地腳步來到美麗的校園時，都會經過我身邊的這對柱子，上面刻着十個剛勁有力的大字：學孔孟之道，做少年君子！

自古以來君子二字成爲人們對有高尚德行人物的最高讚譽，君子在古人心目中就是德才兼備的典範，爲人處世的代表，社會倫理的標高，治國安邦的棟樑。

怎樣成爲君子，君子不去更多的苟責外在世界，而把更多有限的時間，精力，修養用來苟責內心，這就是孔子所謂的：恭自厚而薄責於人，則遠怨矣。一個人的內心對自己要求更嚴格一點，對別人便會寬厚些。如果每個小學生都有一顆責任心，看到學校或教室裏有一片廢紙，會想到這是我的錯，並主動將它彎腰撿起，那麼，我們學校豈不是處處都洋溢着一片和諧之聲嗎？

在學校裏，我們要遵守校紀校訓，誠實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，積極參加各種活動，爭做同學的榜樣，老師的助手。

最後，請同學們記住這句話，學孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們人生的彩虹，舉起匡小的明天，托起世界的未來吧！我的講話完畢，謝謝大家。