【精華】小學五年級學生作文集合七篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的小學五年級學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級學生作文 篇1

新學期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由於他在我們班學習不好，又不講衛生，我很煩他。

上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練着。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

從此賀世偉在我的印象裏越來越壞了，由於一件事，使我改變了對他的看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的97。5。這個分數多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對待他了。

賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學，我也教你。”我十分高興，於是跟他學了點修理小竅門。

老師總講，同學之間要友好，團結的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

小學五年級學生作文 篇2

我是一棵樹，一棵幸福的樹。

我每天都生活的快快樂樂的。有太陽公公給我們講笑話，都得我們連葉子都一顫一顫的。小鳥的歌聲令我們陶醉。還有小動物們、我的同類和我一起玩耍。

我和我的同伴可是會淨化空氣的!我的頭髮可以散發出二氧化碳來。我們的身體可以擋住風沙。

不知道是什麼時候，那一天，幾個人類來到了我們的家——森林。他們每個人手裏都拿着一個我們不知道名字的工具。他們來到了我的同伴面前，拿起手上的工具就往他們身上砍去，工具的聲響伴着我的同伴的慘叫，我的同伴就應聲倒地了。我睜大了雙眼，內心充滿了恐懼，我很害怕噩運降落在我的身上，我默默的期待着、祈禱着。不過命運由不得我主宰。很快，他們來到了我的面前，那可怕的東西伸出來他的魔爪!想我伸來!劇大得疼痛讓我忍不住暈了過去，當我倒地的那一刻，我看到了人類臉上的貪婪和得意。

當我醒來時，我已經變成了一堆柴木。我知道我的命運，在被扔進火後，我閉上了雙眼，想起了以前那段美好的時光……

人類啊!請救救我們!

小學五年級學生作文 篇3

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，所以我愛讀書，正是因爲愛讀書，才發生了一場“口舌之戰”……

哎，說來話長！一個星期天，早上陽光明媚，這使我神清氣爽，心曠神怡，可一到晚上我就倒大黴嘍！

“妞呀，趕快睡覺！明兒個，一早兒起來。星期一不得升國旗呀，那時候要打盹多不嚴肅哇！快睡啊，乖！”媽媽關心地說。我想：現在還不到八點就要睡，還不如多看會課外書呢！我跟媽媽撒撒嬌吧！我撅起嘴巴，一邊拉着媽媽的胳膊搖搖擺擺，一邊說：“哎喲，媽媽吔，我最最親愛的媽媽呀，讓我看一小會兒書吧，現在還沒八點呢！看一會兒，一小小會兒！”媽媽看着我可憐巴巴的樣兒，便讓我看看錶說：“只能到八點半，到了八點半，半個字都不準看。”我欣喜若狂！急忙打開書，如飢似渴地看着。不知不覺地時間到了，我纔看了多少呀“怎麼辦呀，怎麼辦呀！”我嘴裏嘟嘟囔囔。抓緊時間看……

啊，老媽來了。“該睡覺了啊，乖呀，快睡吧，時間到了呀！”老媽溫柔可親地說。“媽媽，我看上癮了，再看一會吧！”媽媽聽了火冒三丈，眼睛瞪得比雞蛋還要大！我嚇壞了，我無法相信媽媽會那麼生氣。媽媽把我的書全部抱到了她的屋子裏，只見我牀頭空空如也。那些與我形影不離的“夥伴”們被老媽殘酷地奪走了。從那以後，我的作文成績直線下降，媽媽知道後，便又將我的“夥伴”們還給了我。我要感謝媽媽，因爲從那以後我的作文成績便越來越好！

我愛閱讀，我愛圖書！

小學五年級學生作文 篇4

我是一個平凡的小學生，我和許多學生一樣，有一個小小的夢想——作業作業少一點！

作業是一個既無聊又煩人的傢伙，每天都會抽出至少半個小時的時間來拜訪你，看看你過得如何，學的咋樣。有時候，他故意刁難你，賴在你家死活不走，有時候他也蠻客氣，喝一杯茶就拍拍屁股走人了。有時候，來你家的是還算可愛的樂譜小姐，有時候，倒黴的奧數先生卻撞上門來。對某些人來說，最最古板的語文大叔，沉悶的數學先生，整天苦着臉的英語阿姨是最常來，也是最無聊最煩人的訪客。對某些人來說，科學爺爺和品德奶奶卻是最不好接待的客人，雖然不是天天來，但一來就是好長時間。

老師呀！發發善心呀！作業稍微少點好不好呀！飽漢不知餓漢飢呀！你不寫作業不知道我們的苦呀！有時候作業多的實在令人受不了呀！小孩子需要自由的呀！

老師呀，你看看，外國可是幾乎沒有作業的！爲什麼人家還是比我們強？因爲人家教育的正確，教育的合理！想想我們，再想想他們！同樣是花朵，一片生長在陽光下，甘甜的泉水澆灌着，陽光溫柔的照耀着，一片生長在烏雲下，農藥直往我們這裏潑。如果是你，你有什麼感覺？

老師呀尊重一下我們的`感受，行嗎？我相信，一個英明的決策，是可以讓花朵們重新感受到老師們對我們濃濃的愛的。

小學五年級學生作文 篇5

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水後，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。

有一次，烏鴉飛了好遠的路，飢渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，裏面有甘甜的井水，烏鴉聽了後立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這麼深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說幹就幹，烏鴉開始往井裏一顆一顆地扔石子，過了好久，然後井裏的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。

這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什麼，只見小猴子拿着一個拴着繩子的桶，撲通一聲朝井裏扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝着水，喝飽後就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可爲什麼此刻不行了呢？“小猴子笑着說：“當然不行了，井那麼深，你得往裏填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。

是呀，不是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！

小學五年級學生作文 篇6

今天是一年一度的國慶節，我和爸爸媽媽去青楓公園玩。

國慶節的青楓公園人流如潮。兩邊的大樹上的樹葉都變黃了，風一吹，樹葉飄來飄去，就像一羣美麗的蝴蝶在翩翩起舞。突然，我遠望到一團火苗，走進一看，原來是楓葉。楓樹有夏天的綠裝變成了紅襖，楓樹的葉子像手掌一樣，一陣狂風吹過，發出怕怕的聲響。雖然到了秋天，可松樹依然翠綠。菊花競相開放，五顏六色，有黃色、紅色、紫色······有的花瓣一圈一圈的，像是一個“捲心菜”，風一吹，發出迷人的香氣。

公園裏有一個沙灘，沙灘上人山人海，小朋友光着腳在沙灘上追逐嬉戲打鬧，大人們則在一旁談笑風生，沙灘上到處洋溢着節日的氣氛。

沙灘的旁邊有一條又大又長的河，河的支流形成了一條條清澈見底的小溪，小溪邊上的落葉飄落在小溪裏就像一條條小船隨着流淌的溪水向前開。溪面在陽光的照耀下波光麟麟，猶如一顆顆珍珠浮在水面上。水底下一顆顆五彩繽紛鵝卵石好看極了。在鵝卵石之間，一羣羣無憂無慮的小魚穿來穿去，像是在玩捉迷藏。溪邊有一個小男孩正拿着一個瓶子在捉小魚，臉上時不時露出甜蜜的笑容，我想他一定捉到了很多小魚。

河面上有許多船在悠閒地開着，河邊是大片大片的蘆葦，當我開着電動船經過時，它們在向我招手，好像在說：“節日快樂！”

我喜歡國慶節，國慶節是祖國母親的生日，“她”能時刻提醒我要好好學習，長大後能爲祖國作出貢獻

小學五年級學生作文 篇7

親愛的同學：

你好！

我們雖然沒有見過面，但朋友是人生中必不可少的一部分。人與人之間的感情交流離不開朋友。願這封信能架起我們之間的友誼橋樑。

我今年11歲，出生在全國一級文明城市濮陽。我是一名四年級的小學生。我們老師對我們很好，從不多佈置作業。提起我的愛好，那就非讀書莫屬了。每天，不論什麼時候，只要一有空閒，就抓起一本書看起來。我 喜歡的書有《水滸傳》、《西遊記》、《中國上下五千年》、《世界著名戰役》等，數不勝數。我的特長是下象棋，曾經下敗了好幾十名小棋手呢！

最令我深感自豪的是我家的藏書量！它竟有一千六百本之多！跟我的好朋友家比，我家的藏書是最多的。不知道你有多少本藏書呢？如果你想借書，請把你要看的書的題目連同回信一起發過來，我們一起分享閱讀的快樂。

怎麼樣？朋友，你願意和我共同學習、共同進步嗎？那就和我聯繫吧！

　　想和你交朋友的xxx

　　20xx年5月10日