【精選】五年級狀物作文集錦五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級狀物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級狀物作文 篇1

我大姑家的魚缸裏養了十來條小魚，品種不一。有熱帶魚，有小金魚。

其中，熱帶魚數量最多。它們有一個共同的特點是身子都扁扁的。不同的特點是個子大小不同，最大的約兩寸，最小的不足一寸。再有，色彩也是各異；通體透明的幾條魚中，有的像普通魚一樣，全身銀灰；有的透明中顯出粉紅色，有的從肚邊連同尾巴都現出一線金黃色。另外幾條不透明的魚中，有兩條是銀灰色的，身體中還夾有黑色的花紋；有一條是金色的身體上相間着均勻的黑色條紋，腮下、鰭、尾都是桔紅色，最漂亮！

小金魚呢？很遺憾，四條死了三條，如今，就剩下一條哪！它，渾身烏黑，身材苗條，個子也不大，非常靈活。

這些魚閒着沒事時。就在缸裏自由自在地遊玩，或追逐、或捉迷藏，一個個顯得十分開心！瘋累了，就各自隨便找個地方停在水中休息。

每到餵食時，缸裏就更加熱鬧了。它們之前不管在幹什麼，只要一聞到食物的味道就立刻從水下躥到水面搶食魚料。一條身體透明而帶粉紅的小魚最活潑，它會來一個三百六十度大轉變，會甩尾巴推開別人奪取食物。另一條長不大的“老鯽魚”就更有趣了。它平時很膽小，總是躲在水底下樹叢中，可一看見食物，也就不顧一切往上躥。我猜它心中一定在想：困在這缸裏，早晚都會死，不如被撐死。至於那條黑色小金魚，他最勇敢，像一位勇士，敢於同任何一條魚爭奪，就連我伸手拍打它，它也不會落荒而逃。

瞧，這就是那羣可愛的小魚！小朋友，你們喜歡嗎？

五年級狀物作文 篇2

我家對面的樓頂上種了幾棵絲瓜。遠遠望去，巨大的瓜架上綠瑩瑩的，上面點綴着幾點黃色的花。這綠葉黃花在陽光明媚的夏天顯得格外奪目。好像牆頭披上了花簾子似的。

絲瓜屬於攀援植物，是靠着一根根細絲往上爬的。細細的絲瓜藤靠着鐵架往上攀，它爬到旁邊的桔樹上，爬到鐵架上，爬到了房頂上……整個樓頂都被它圍得嚴嚴實實。

絲瓜的葉子是掌形的，一片片葉子又大又厚，它挨挨擠擠，顯得十分茂盛。綠油油的葉子鋪滿了整個房頂，好像潔白的樓頂被油漆刷成了綠色。遠遠看上去就像一副碩大的綠色簾子鋪在樓頂上，令人百看不厭。

絲瓜花是黃澄澄的，在衆多的葉子裏，只能看到十幾朵花，絲瓜花爲小喇叭形狀，每朵花有三個花瓣。裏面的花蕊星星點點，好像一個個金黃的小絨球，在風中蠢蠢欲動。

透過厚厚的葉片就能看到綠色的果實——一根根絲瓜藏在裏面。聽媽媽講：“絲瓜是有營養的蔬菜，可以炒着吃，也可以做湯，味道鮮美可口。絲瓜老了便發黃、發乾，果肉變成“絲瓜絡”，用“絲瓜絡”洗餐具既乾淨又方便。

炎炎夏日，這綠意盎然的絲瓜美景讓人生出一絲涼意，倍感清爽。

五年級狀物作文 篇3

說到西紅柿，對大家來說，絕對不會陌生吧。是的，一道家常小菜罷了，一個水果罷了。可是，聰明如你，可曾對西紅柿有所感悟呢？

對於西紅柿曾經有過這樣一個故事：在美洲被發現之前，那裏的祕魯就盛產西紅柿，但是那裏的印地安人，看見它色彩豔麗，就曾妄下結論：如此色彩豔麗的東西，肯定是有毒的，不能吃！但是一次偶然的機會，一個白血病人，吃西紅柿之後不但沒死，反而奇蹟般地好了！

事實上，這個白血病人在吃西紅柿之前都認爲自己是死定了，但是他又怎會想到絕處逢生呢？縱觀我們的周圍，我們會發現，很多時候，當我們感到無計可施的時候，只要我們再堅持一下就可能出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的局面，可是，就因爲種種原因，我們沒有再堅持，於是很多美好的結果就被我們弄夭折了，這也許就是當今社會之所以有成功人士，也有平庸之輩的原因吧。

再看我們的同學們，都曾在做作業時，感到毫無頭緒吧，誰又想到只要多動一下腦筋，就會靈光一閃，閃出答案呢！

我也曾有過一次這樣的經歷：那天，我正在寫老師佈置的作文，該怎麼下筆呢？我冥思苦想了好半天，腦袋還是空空如也，即使挖空心思，也只寫了零零星星的幾行字，我幾乎要放棄了，手裏捧着一本書，胡亂地翻了一次又一次，無意中我看了一句話：作文既然是作文，就應該是自己的創作，要有自己的思想，只有注入自己創新的活力，才能在創作的海洋裏遨遊。是啊，我怎麼老是走不出寫作的舊思路呢？對，我的作文我做主，我拋去了以往寫作的條條框框，立刻感到原先被束縛的思維活躍起來，手中的筆好像變成了馬良的神筆，不到20分鐘，一篇作文就“破殼而出”。

其實，生活中還有很多活生生的例子。比如：有一位探險家，他被湍急的河水沖走，就在他快要絕望的時候，突然，他想起去年到這裏玩的時候見過一棵老樹，長有許多伸向河的樹枝的，於是他拼命向老樹游去，要拽住那河中的樹枝，但那棵樹已經枯死了，他一用力就斷了，正當他再一次感到絕望的時候，這時剛好有人經過，他終於被救上岸。

有時，絕望也害怕希望。

所以，我常常想：我們絕不應該那麼隨意的放棄我們的目標，也許成功就在我們的'眼前，朋友，你認爲呢？

五年級狀物作文 篇4

“童年的夢，七彩的夢，童年的歌，童年的腳印一串，童年的故事有很多 …“這首歌是不否能讓你加強想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過很多事，都像星星一樣的明亮，我的童年是美好的，有許多事情值得回憶。

我記得要我一兩歲的時候，我和爸爸媽媽回鄉下去看外公，我外公家有條黑色的狗，樣子非常可愛，名字叫小黑，我覺得小黑這麼可愛應該不會傷到我吧。我就輕輕地摸了它一下，不過我準備摸它頭時，它便叫了一下，差點把我給嚇得半死，那時候的我就覺得小黑它因爲沒有見過我，所以把我當成陌生人，我就在廚房裏拿食物給它吃，它最喜歡吃的是骨頭，我把食物扔給它吃，小黑吃完後伸出舌頭再讓我扔給它吃，它漸漸地熟悉我了，我就跟外公說“我能帶它去房間裏玩麼？”外公答應了我，我就開始帶小黑的房間裏玩，不過有一次我和小黑玩的時候，它就跳了起來，差點就咬到了我的鼻子，我哭了起來，爸爸和媽媽看到我哭起來了，就急忙跑過來拍拍我肩膀，連小黑連它也來安慰我，我又開心的笑起來。

這段童年時光是那麼的短暫，但是我永遠不會忘記的！

五年級狀物作文 篇5

我是自然界中的一員——風。

春天，我吹的是微風，我輕輕的吹，我吹的風是最好的鬧鐘。我吹出的風吹開了花；吹綠了樹：吹回了燕子：吹出了一副生機勃勃的畫面。我的風吹到人的臉上，有一種舒服的感覺，讓人對新的一年充滿了無限的憧憬。

夏天，我吹出的是暖風。我吹的風使太陽變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。這火紅的炎日上我變得調皮起來，時兒靜止不動，讓人熱得難受；時兒送去一陣涼風，又瞬間讓人變得涼爽起來。我看着時兒涼爽時兒炎熱的的人們，心理歡笑不已。

秋天，我送去涼爽的秋風，解決了人們在夏天的炎熱。我叫醒了農民伯伯豐收的果實，看着他們那欣慰的笑容，我彷彿也被感染了。我吹紅了楓樹，吹開了一副火紅的畫卷。吹下了秋天的綿綿細雨。

冬天，我吹來了東風，寒風刺骨。但梅花卻在風中茂盛的綻開，東風顯得它更加堅強。東風還吹來了雪，雪花飄飄灑灑地落下，彷彿給大地蓋了一牀潔白的被子。人們穿着各色的大衣在這被子上跳躍、舞動。我吹來了新的開始，新的希望。

風是神奇的，它吹出了四季吹出了人們的遐想。