【必備】五年級狀物作文集錦9篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級狀物作文9篇，歡迎大家分享。
五年級狀物作文 篇1
狗是人類的朋友,在生活中爲我們增添了不少樂趣。小狗，可愛的小狗，這使我想起來我奶奶家的“溜溜”。
“溜溜”有一身棕色的皮大衣，一雙明亮的小眼睛，機靈的小鼻子，可討人喜歡了。它最喜歡我帶它去散步，他走在我前面，我則跟在他後頭，溜溜走起路來擡頭挺胸，好像在爲自己是一隻狗而自豪！每當有人看到這隻活蹦亂跳的小狗時，總會誇上一兩句，而每當別人誇他時，他就會“汪汪”叫兩聲，好像是在謙虛的向別人說：“謝謝！”這時，別人就會捧腹大笑起來。
“溜溜”特別饞，任何好吃的都別想逃過她靈敏的鼻子。有一次我故意在廚房裏吃紅燒肉，讓小狗跑過來陪我玩兒。果然不一會兒，小狗就跑回來了。它伸着舌頭，親熱得向我叫“汪汪”，好像在可憐巴巴的說：“小主人，可以給我一塊肉嗎？”一邊說還一邊挑逗我開心，我淡淡一笑，扔出去一塊肉，小狗溜溜立馬跑過去，還警惕的看了看四周，生怕有人搶了他的肉。吃完肉，他就想美美的睡上一覺了。她一邊說一邊曬着太陽，看上去像正在做什麼美夢吶！我要回家時，小狗溜溜，又叫了幾聲，像是在向我告別，：“再見小主人，下次再見！”我向它招了招右手……
狗，一個忠實的朋友！可愛的小狗溜溜給我生活增添了許多樂趣。
五年級狀物作文 篇2
六一兒童節時，我的大姨從雲南給我買了一支精美的鋼筆。
這支鋼筆與別的店裏買的鋼筆不一樣，因爲它是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一隻活生生的小鸚鵡。
第二天，我興高采烈地把它帶到了學校，它也應該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包裏拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發出驚歎，許多同學聞聲走了過來。“那是我大姨從雲南買給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎麼的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“屍體”時，立刻消失不見了。“你幹什麼！你知不知道這支鋼筆在我們這裏沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對……對不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說對不起有什麼用……你……你……”我泣不成聲的哭了起來。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我……我不要。”我背起書包回家了。
過去的大約一個月的時間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個星期三的上午，她來到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看着她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。
老師點評：文章以鋼筆爲線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌爲鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學朋友情得以體現，語言也較爲奇特，漲知識、與大地來個擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！
五年級狀物作文 篇3
我的臥室坐南朝北。
一進門，先映入眼簾的是南牆上兩面窗戶上的橘黃色的窗簾，一朵朵美麗的繡花，齊刷刷“開放”。
西牆上，貼着幾張裝飾用的小型圖畫壁紙：綠色的小山村、蘑菇型的房子、玉米杆的籬笆、小鳥型的飛機、飄在空中的大山、盪鞦韆的綠色小精靈……把我的臥室裝扮得童趣盎然。
東牆上，貼着一張藍色的“海綿圖”：一棵大樹，伸出巨大的手臂擁抱着花草綠地，頂上燦爛的羣星閃耀。看到它，我不禁想起那個難忘的夜晚，我們一家三口伏在桌上齊心協力一起製作它的美好甜蜜時光……
北牆，門邊是一個大壁櫥，我的許多衣服就在其中。木料的顏色還未曾掉落，雖然它被“鑲”在牆中，無力地掙扎了十幾年。
臥室西南角上，南北向擺放着我的牀。牀上鋪着的，是我最喜歡的一牀被子，白色的底布上，印着天藍色的、一串一串的小櫻桃圖案；布料柔軟，蓋着舒服，有種躺在雲朵間、身蓋雲朵被的輕柔感覺！我的牀頭櫃，端坐在牀的東南角邊，上面有檯燈、髮卡、鑰匙等，都是些我昔日的“幫兇”。
壁櫥與西牆形成的角落裏，我的譜架安靜地“站”着，而它的腳下，躺着的，是我最最喜愛的、樂器——長笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“無奈”時光和音樂傳遞給我的無限樂趣……
橘黃、綠、藍、白、紅、黑、銀灰，編織出了我的“七彩”世界，我的“七彩”夢境……
五年級狀物作文 篇4
我家有一個美麗的魚缸，魚缸中有各種各樣的小動物：龍蝦、螃蟹、金魚、泥鰍、小蝦等。
龍蝦。它一身堅硬的盔甲，配上大鉗子，再也威武不過了。它很喜歡霸佔別的動物的地盤。魚缸裏的大石頭下，是它一個很好的家，那兒本來住着泥鰍一家，自從我把龍蝦放進魚缸以後，泥鰍一家就不得不騰出來。
螃蟹。它的八隻腳橫着走，尖利的鉗子，沒有小動物敢去打擾它做事。它很喜歡玩捉迷藏，藏在石頭下。如果把五隻螃蟹同時放進魚缸裏，過一天後去看，大概只能看見一隻了，再去翻一翻石頭，下面會藏很多。在抓螃蟹時也一樣，也要翻開石頭來才能抓到它。
金魚。它一身銀光閃閃的鱗片，一條柔軟的尾巴，速度非常快。它很喜歡去搶食物。有別的小魚拉便便的時候，因爲金魚很餓，所以它就去追那條蟲子似的便便。那小魚還沒拉完，還以爲後面的魚要吃它，便沒命導逃啊逃，繞着石頭轉個很多圈，終於拉出來了，金魚一口咬住那“蟲子”，一口吞下，呃，難吃死了！
泥鰍。它的嘴巴長着“鬍鬚”，全身強壯有力，可以“騰”地一下躍起。它很喜歡找個冷清的地方，沒有干擾的地方，沒有危險的地方很長時間。魚缸邊上貼着玻璃有一塊貝殼大小的石頭，有一天石頭下面被挖空了，原來是一條泥鰍挖的，它待在那兒身子一動不動，嘴巴一張一合，有規律地呼吸着水中的空氣。
小蝦。它有力的小尾巴，幾乎透明的身子，幾乎沒有動物吃得了它。它們喜歡橫掛在岩石上。上次，我抓了幾隻這樣的小蝦，過了一會兒，它們馬上爬到了岩石壁上，或者在玻璃壁上，擺動着數不清的小腿，又揮舞着它那小小的小爪子。
我家的魚缸很美，只要我一從外面帶來的水棲小動物都放在這兒，歡迎大家來觀賞！
五年級狀物作文 篇5
親愛的同學們，今天我向大家介紹一種蔬果，它既是蔬菜又是水果，大家能猜到是什麼東西嗎？對了，它就是西紅柿。下面就讓我來爲大家介紹一下西紅柿吧！
西紅柿的形狀是隋圓形的，有大有小。目前爲止，已知世界上最大的西紅柿有十多斤重，相當於一隻狗的重量。西紅柿的顏色非常多，有大紅的，粉紅的，青綠的，還有鮮紅色的。如果在同一個果園裏能看見百柿齊放，那這個場面必定很壯觀，也一定會成爲我們視覺的盛宴。
西紅柿的營養價值非常高，含有豐富的維生素A、B、C……而且含糖量也不高。記得上次我長了青春痘，奶奶不知從哪裏找了個偏方，用西紅柿做湯，最後把我的痘痘治好了。其實西紅柿還有很多作用的，它可以美容，可以養身，還可以治百病。
西紅柿一年四季都能開花結果，它不僅壽命很長，繁植也很多，西紅柿是廣大農民農產品的`重要培育對象，也是我們人體不可缺少的“長生果”。
由此可見，西紅柿對我們有着多大的作用啊！它是我最愛的蔬果，同學們，你們聽完我的介紹後，也會喜歡上西紅柿嗎？
五年級狀物作文 篇6
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動。風格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背後，都有一個神祕精彩的故事。以象寓意、以意構象來造型，同時，又用比興的手法創造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理。追求吉祥的喻意。
我喜歡上剪紙，最早還得從美術薰陶說起。記得從四、五歲開始，多才多藝的爸爸經常給我畫小動物，寥寥幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現，那時，爸爸在我心目中真是棒極了。後來，爸媽由於工作忙，將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙，失去光澤的剪刀，精緻的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術有了最初的朦朧的認識。
在我上高中時，偶然的一次機會，美院的朋友送給我兩本關於剪紙的書。我被書裏的內容深深吸引住了。通過這兩本書，我比較全面地瞭解了剪紙，它那巧奪天工的表現手法徹底折服了我，於是我成了不折不扣的剪紙Fans。
因爲我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細緻活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因爲一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行雲流水。
對我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯着花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心裏的話兒，那剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂裏，可愛的動物活了，美麗的花開了以前好動的我總坐不住，自從喜歡上剪紙後，竟然可以頭也不擡地連續工作五、六個小時，朋友說我有點兒癡了。
蔡候造紙蔚丹竹，巧女擇來繪錦圖，天地風光皆展現，人間姿態盡留足，刻刀有韻勤裁入，畫筆凝神細剪出，撒下仙花一朵朵，彩雲飛向萬家屋。我想，人來到這個世界上，就要愛這個世界，你只要熱愛生活，生活總會是美好的。眼下，一年一度的新春佳節又要來到了，在這鑽石昂貴的年代，我們不妨送朋友一幅精美的剪紙，看是不是一樣可以珍藏到地老天荒
五年級狀物作文 篇7
星期六，我去汀棠公園遊玩。繞過了旋轉木馬，就到了賣動物的地方。那裏有小金魚、小烏龜、小倉鼠……因爲我很喜歡小倉鼠，所以媽媽給我買了一隻小倉鼠。
回到家後，我仔細的打量着它，看看這個小傢伙想幹些什麼令人頭疼的事情來。過了一段日子，我終於知道它在想些什麼了。原來，它想從籠子中的小窗口逃出去。這個窗口是給它餵食用的，窗口可以開關自如。到了晚上，一定要把窗口鎖起來，要不然小倉鼠會自己把窗戶打開，逃出去的。小倉數餓的時候，我就會把食物“遞”給它。沒想到它竟然在這上面打起了歪腦筋、可真是一個十足的機靈鬼。
他有柔軟的絨毛、粉紅色的小爪子和短短的尾巴。它的尾巴很短，短得我都看不見。一開始我差點把它當成了小倉鼠的大便。水汪汪的眼睛可惹人喜愛啦!它大大的門牙特別引人注意，你可別小瞧這倆顆門牙，要知道它倆在小倉鼠的牙齒中可是排行老大!它倆還堅硬無比呢!小倉鼠可要靠它倆吃遍山珍海味喲!每當我看着它的時候，它就會把頭轉過去，屁股對着我;每當我關燈睡覺的時候，它吃東西發出的聲音害得我連睡覺的睡得不安穩;每當它周圍靜寂無人的時候，它就會懶洋洋地睡大覺。過了幾天，我發現小倉鼠“失蹤”了。我到處都找遍了，可連它的影子都沒找到。我傷心極了，原來，它是從小窗口逃走的，我昨晚竟忘了鎖窗口。
雖然小倉鼠逃走了，但我還是希望它能安然無恙。我明白了，小倉鼠的家在大自然裏，而不是這裏!
五年級狀物作文 篇8
我有一個美麗的校園，它的名字叫做教育城小學，想知道它是什麼樣的嗎？那我就告訴你吧！
我們來到校大門口，擡頭一看，上面寫着“城關中心小學”這幾個大字。進入校園，首先映入我們眼簾的是寬闊的操場，可以容下4千多位學生，校舍佔地在面積10000m2，建築面積46500m2(其中96年加層290多m2)，擁有200米環形跑道的田徑運動場，有自然實驗、電教、音樂、美術、圖書閱覽、多功能等專用教室，還有活動室、食堂、浴室、教學設備基本達到標準，其中七項指標達到國家一類標準。近年來，學校增添了一批現代化教學設備，安裝了閉路電視、校園網、實物投影儀等現代化教學設備。全校現有教職工77名，其中小學中學高級教師2名，小學高級教師36名，小學一級教師25名，學校注重教師結構的調整和青年教師的培養，建立了師徒聯誼機制，促進青年教師崗位成才。操場左邊是北教學樓，右邊是南教學樓。這些教學樓有四層，每層有好幾間教室。教室寬敞而明亮，可以容下60多位同學呢！我們站在操場上還可以聽見同學們朗朗的讀書聲。操場還是我們生活的樂園，你知道爲什麼嗎？因爲下課的時候，我們可以到操場上去玩。看，操場上多熱鬧啊！有的同學在跳皮筋，有的同學在跑步，還有的同學在踢球呢！操場上還有幾塊展板和一面紅旗。星期一時就要升國旗，多雄偉的國歌啊！在升國旗時，同學們暗暗下決心：長大一定要成爲一個對國家做出貢獻的人。
繞過教學樓，就來到花圃區。一進入花圃區，花香撲鼻而來。微風吹來，使人神清氣爽。花圃區有幾棵高大茂盛的大樹，像一個個站崗的士兵在保衛我們的校園。鳥兒在樹上歡叫，好像在說：“教育城小學真美啊！”
五年級狀物作文 篇9
一張薄薄的紙隨處可見，從古代四大發明之一的造紙術流傳以來，紙張就變得隨處可見了，從學生的書桌上，大人的書架裏，辦公人員的檔案裏隨處可見，但是我卻很喜歡這一張薄薄的紙。
古代多少文人墨客用她創造出了流傳千古的詩篇，又有多少重大的決定在她的身上肩負着，還有多少宏偉的夢想需要她的承載，中華悠悠五千年的歷史文化，都在她的心裏永存!
從上到下，從左到右，紙張永遠都只有一種顏色白色，純潔，樸實，吸引着我。可能很多人不會理解我爲什麼會喜歡一張隨處可見的紙張，但是……
你看——
那薄薄的厚度是否象徵着我們弱小的心靈，那從上到下毫無筆跡的模樣是否象徵着我們最初的思想，那耀眼純潔的白色是否象徵着我們天使一般的心靈。
在一張白紙上寫字，就猶如教育一個剛剛誕生的天使，我喜歡在天使一般的白紙的最上方寫下我夢想的名稱，在白紙的餘下部分寫入我的夢想，在我的眼裏，一張白紙並不是一張普通的紙，而是一個美好的純潔的天使。
我喜歡把我的酸甜苦辣分享給天使一樣的她，我喜歡讓她承載着我的一個又一個的夢想，我喜歡看到她充滿活力的樣子，每當許下一個又一個的願望，我都會感覺到她變成了一個大人，一個嚴厲的告訴我應該做什麼的大人。
我喜歡她，我也更願意做一個執筆的人，因爲在她的身上，我看到了童年的我和感受到了我對她的價值，在她那裏，我是一個被需要的人……
