漫畫的啓示五年級作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的漫畫的啓示五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫的啓示五年級作文1
道德嘴上說得容易，實踐起來卻很難。在社會中沒有公德心的人多如沙粒，比如：搶走愛心座、買票亂插隊、偷別人的東西……。今天我在一則漫畫中也看到了。
漫畫的內容是：在“母子上車處”，許多身強體壯的男人站在那裏，有的作出冷淡的表情，有的閉着眼睛，好像是理所當然的樣子，這些人前面還有一位抱着孩子瘦弱的婦女。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這種“假文盲”實在太可惡了，真是和尚打傘——無法（發）無天，要是“假文盲”越來越多，整個世界將會不受法律的約束，整個世界將會亂成一團。我痛恨這些“假文盲”擾亂了社會秩序。我們要遵守秩序，從我做起，讓世界更加美好。
在當今社會中，像他們這種人比天上的星星還要多。有一次我在公交車站，等着公交車，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一點一點流去，到了三十分鐘，車終於來了，我頭上冒着汗，臉熱得通紅。突然，一個大腹便便的男人，一個箭步衝過來，向排隊的縫兒中一縮，插到了我的前面，如同黃鼠狼偷到雞似的笑了起來。我臉氣得通紅，想：你怎麼能插隊呢？這可是我辛辛苦苦纔等到的，當我怒氣衝衝時，他擡起頭，伸出一隻手握緊了拳頭在嘴中發了一聲：“哼。”我只好心不甘情不願地讓他站前面。
“已所不欲，勿施於人”。自己不願意得到的，就不要施加給別人，在生活中只有遵守紀律才能公平，要是人人都遵守紀律，世界會變得多麼美好呀！“愛親者，不敢惡於人；敬親者；不敢慢於人”。守紀律，從我做起，從大家做起。
漫畫的啓示五年級作文2
今天我在網上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個學生正要寫一篇參觀動物園的作文，但是他的家庭作業太多了，沒有空餘的時間去動物園，於是他的父母就想出了一個絕妙的辦法：媽媽學着孔雀的樣子，彎着腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的爸爸學着猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學生按照爸爸媽媽的樣子來寫動物，這可真是想象作文啊！
剛看到這幅漫畫時覺得好笑，但是後來才發現它諷刺了一種現象。現在的家長望子成龍，望女成鳳，給孩子安排了太多的補習作業，而忽視了讓孩子親身去體驗生活。
在我們生活中，也常常出現這樣的現象。有一次學校作文是讓我們寫包餃子的過程，但是我家庭作業太多了，沒有時間包餃子，於是媽媽幫我想出了一個辦法，就是讓我上網去看別人包餃子的視頻，然後就按照視頻上的寫。我只好按照她說的去做，最後作文雖然寫好了，但是我卻沒有感受到包餃子的感覺，更沒有成就感，這樣和漫畫《想象作文》有什麼區別呢？
這幅漫畫反映了現在許多學生因爲作業負擔太重而缺少體驗生活的實踐經驗，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗，纔會有真正的收穫，所以請你們給孩子“減負”吧，讓他們有更多的時間去體驗生活、感受生活！
漫畫的啓示五年級作文3
漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啓發，在讀了這張《假文盲》後，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個冬天裏的公交站內，立着一塊醒目的牌子，上面寫着：母子上車處。但牌子下面站着的確是四個昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這裏。
那四個男人，第一個像是個幹部，只見他雙手插在褲袋裏，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿着軍醫，說不定還真是個退伍軍人呢!第三個帶着金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿着體面，決不是文盲，而他們缺失的公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動作上看，他們並沒有什麼急事。只是爲了貪圖一時的方便，也許在這之後，他們還會繼續這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎?
這一幅漫畫也使我聯想到了現實生活：比如在公園的茵茵草地上，立着一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫院裏到處打着“禁止吸菸”的牌子，而有的人爲了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因爲他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因爲他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲!讓這個世界多一份愛!
漫畫的啓示五年級作文4
今天我在語文書上看見一幅漫畫，內容很簡單，但卻給了我很大的震撼。
漫畫內容是這樣的：一個孩子走在回家的路上，作文有好多隻手正抓着補習班的作業，籃球、美術、計算機、語文作業等等，孩子累得滿頭大汗，拖着疲憊的身軀走向前方，他的眼裏全是“作業”。
第一眼看見時，我禁不住哈哈大笑起來，小男孩的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這麼多手嗎？顯然漫畫家用誇張的手法諷刺了一些家長給孩子佈置那麼多作業，報那麼多補習班。對於孩子來說他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業和毫無快樂而言的童年。
在我們的生活中，雖然沒有“千手學生”，可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上，看見一個孩子低着頭揹着一個大書包。裏面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在後面使勁地罵着他，說：“報那麼多補習班都不見效果，學習還是那麼差，我的辛苦你看得見嗎？”孩子走在前面任憑媽媽怎麼罵都一聲不吭，邁着沉重的步子走向前方……
看着孩子離去的背影，我想：他一定有做不完的作業和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對家長們說：“你們該給孩子減輕負擔了，不要讓孩子們失去整個快樂的童年。只有沒完沒了的作業，沒有快樂純真的童年，難道不可悲嗎？”
漫畫的啓示五年級作文5
有一片這樣的森林，在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的清香，看到蔚藍的天空中飄着的白雲，鳥兒自由自在地在林中穿梭，偶爾還有那一兩隻鳥兒唱着動聽的歌，還有上萬棵參天大樹……
有一天，一個人拿着斧子到林中砍樹，一邊砍樹，一邊樂悠悠地抽着煙。忽然，從遠處飛來一隻啄木鳥，落在這個人的肩上，憤怒地啄着他的腦袋，還說：“這段木頭裏一定有蟲子……”
漫畫的作者用筆來諷刺這些破壞環境的人，人類不但破壞了樹木，還使一些動物沒了家，甚至死亡，地球只有一個，我們一定不能破壞地球。
今天中午我看到了一則新聞，真是慘不忍睹！這是貴族穿的那種皮大衣的由來。我看見一個人，他身後有一車狐狸及其他毛質很好的動物，只見那個人從車上提出一隻白狐狸，抓着它的尾巴，把腦袋使勁地往地上摔，直至摔暈。之後，就把小白狐狸的皮扒下來，注意，是活扒！任憑小狐狸怎樣呻吟，他都是見怪不怪，等皮扒下來之後，就把沒皮的動物往另一個車上一扔，就不管了。我看見那隻沒皮的狐狸血乎乎的趴在車上，還看見它眨着那雙小眼睛，身子一抽一抽的……
看到這兒，您還願意買昂貴的真皮大衣嗎？多麼漂亮可愛的一隻小狐狸啊，一會功夫就沒有了皮，人類爲什麼能殘忍到這個地步呢？
地球上的動物滅亡了，人類也會遭到同樣的命運。希望看到這個漫畫聽了我的報道，您能有所改變。
漫畫的啓示五年級作文6
今天，我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一隻貓，它的旁邊有一些疊錢，房子另一邊還有一隻美女貓正對着它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字：“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一隻貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那隻貓正舉着一個牌子，上面寫道：“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字：“但是。放棄選擇肯定是錯誤的！”
看完這幅漫畫，使我進入了沉思：沒錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話：“金錢、權貴、地位，是讓人希望已久的東西，但是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西。”對於那些從不正道途徑得來的金錢和地位，我們應該放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住後，元朝官員對文天祥說：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官。”但文天祥只說了十四個字：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。
但是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難，放棄像還未開放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時候選擇放棄是對的，但是放棄選擇肯定是錯的。”這句話將印在我的'心上。
漫畫的啓示五年級作文7
一個寒風刺骨的冬日車站，車站的候車室中，立着一塊十分醒目的標牌，“母子上車處”五個大字格外耀眼，可牌子下面，卻佔着四個身材魁梧的大男人，他們一個個面無表情，那牌子旁邊還站着一位頭包圍巾，身材矮小，身上都發着抖，看起來弱不禁風的婦女，她抱着一個一邊搓着稚嫩小手還一邊哈着熱氣的孩子，她們用疑惑的目光看着眼前的四個大男人。站在最前面的那個，雙手插在自己的大衣口袋裏，看起來一副悠閒的樣子，緊接着便是一位身子高大，精精神神，站在那裏一動不動，第三位鼻樑上架着一副金絲眼鏡，看起來很有學問，知識淵博，最後一位文質彬彬，儀表堂堂，帶着口罩，遮住了自己的臉面。他們似乎對這塊醒目的牌子視而不見，對寒風中的那對母子也視而不見。因爲他們的棉衣像一堵厚實的牆，擋住了寒風，也擋住了他們的眼睛。
難道他們是真的不識字嗎?不，不是的。他們只爲了自己的利益，不爲別人着想。
社會上還有許多這樣的人：在公共場所裏、車廂內都有醒目的“禁止吸菸”的標語，卻仍然有不少菸民旁若無人地吞雲吐霧，圖書館裏明明寫着“禁止大聲喧譁”的警示語，卻還是有人在嘻笑打鬧，在公園裏、草坪上處處有着“小草青青，腳下留情”這些標牌，卻還是有人厚着臉皮把他的腳印留在草坪上。
如果每個人都能做到講文明，懂禮貌，不那麼自私，那麼我們身邊就會少一些這樣的事情，其實文明離人們僅有一步之遙，一臂之長，一念之差。
漫畫的啓示五年級作文8
以前，我對扔垃圾的方式從不講究，都是一有垃圾就隨手一扔。因爲我認爲這都是一些微不足道的小事，是可以忽略不計的。但是自從看了一則漫畫後，我改變了對這件“小事”的看法。
在一個炎熱的下午，小明和小紅一起開開心心地走在回家路上。他們一蹦一跳地，嘴裏還不時哼着小曲呢！突然，這一幕讓他們的心情來了一個“180”度大轉變：只見路邊的一個垃圾桶周圍撒滿垃圾，還有一個香蕉皮掛在桶口呢！蒼蠅蚊子不停地在垃圾上不停地飛來飛去。
小紅看見這情景，可生氣了！只見她不吝惜自己白淨的小手，沒嫌棄垃圾的骯髒，不顧及自己的新連衣裙，更不管可惡的蒼蠅蚊子的攻擊，徑直走到垃圾桶邊，彎下腰，抓起大塊的果皮紙屑，快速地扔入垃圾桶裏，細小的還用手抹攏後一點一點地捧進去。
看着這一幕，站在一旁的小明靈機一動，從書包裏拿出筆和紙，寫起東西來。待小紅把垃圾全部裝進垃圾桶後，小明也將一張紙貼在桶上，上面寫着六個字：文明——只差一步。過路的人都點頭稱讚，誇他們是“文明小衛士”呢；還有的人把這些字寫在旗子上，在全城進行遊行活動，讓全城的人都行動起來！
這兩個小主人公的行爲讓我感到由衷的讚歎，他們的舉動真不一般。面對令人噁心的垃圾，他們毫無懼色，直接用手撿起，絲毫也沒有嫌棄的表現。他們用行動維護環境的清潔，也告訴世上的所有人：環境保護是靠大家積極行動的。只要每個人都積極行動起來，合力創造一個美好的生活環境。
漫畫的啓示五年級作文9
在我的人生經歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們揹着沉重的書包，陸續走出學校門口。有一個小男孩，他叫軍軍，他揹着一個沉重而又“壯實”的書包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由於家庭拮据，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿着一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心裏很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。
看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時我想到了現實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養成愛閱讀的習慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以爲這樣就能考上重點大學，其實我還缺少一點：生命在於運動。運動，能使我們的大腦放鬆。有時，我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動，要我好好學習。
許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什麼，不需要什麼。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強迫孩子學習，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
漫畫的啓示五年級作文10
“童年”，我本以爲對於所有人來說都是美好而又自由的回憶。可是，當我今天看到了這一幅漫畫時，我徹徹底底地改變了從前的看法。
一個瘦弱的小男孩，揹着一個沉重的大書包。那裏面不是各類輔導書本，就是各科的測評卷，他的手中還拿着一份成績報告單。看着他愁眉苦臉的樣子，不用想就知道，那如大山般沉重的壓力，已經壓得他喘不過氣了。
看着這幅漫畫，我不禁陷入了沉思。這個男孩還小，可卻從沒感受過童年的快樂和自由，玩耍的時間也被父母所施加的壓力和輔導班的課程無情地奪走了。
他，是一隻不能飛翔的小鳥，被父母束縛在一個囚籠裏；他，是一臺作業機器，沉重的數不盡的作業將他壓得喘不過氣來。他的父母看到他表面上在學習就非常開心，可是誰又能知道他比任何人都向往自由。
在社會上也有許多相似之事，家長們幾乎都望子成龍，望女成鳳，因而不斷地給孩子施加壓力，卻從沒體諒過孩子們的感受，只一心地期盼自己的孩子能成爲“全能型的選手”。做得不好就對他們非打即罵，這樣的家長不在少數。
我想在此呼籲各位家長：“請別給孩子們施加太大的壓力，他們需要一個美好而又快樂的童年！放過他們吧，他們不是機器人，更不是一個用來賺取名利的工具！”
漫畫的啓示五年級作文11
在一個夕陽如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，爲了快點回家寫完作業能早點兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥語花香的櫻花小道上時，他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶，那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。
喬尼和一一看了之後，一一馬上有了反應，從書包裏掏出回家準備做手工的手套，捧着垃圾送入垃圾桶裏，喬尼說：“喲！我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀！”說：“哼，就知道說風涼話，還不過來幫忙！”喬尼卻一動不動，他說：“我想到了！”一一問他：“你想到什麼了？”喬尼說：“保密。”
喬尼從書包裏掏出了回家準備畫畫的紙和筆，把紙在地上鋪開，拿起筆，趴在地上寫着什麼，在喬尼寫字的時候一一已經把所有的垃圾捧着全送到了垃圾桶裏了，一一便坐在一旁的椅子上擦着汗。
不一會兒，喬尼也寫完了，從書包裏拿出膠水，把標語貼在垃圾桶上。“姐姐，快過來看我寫得怎樣？”喬尼說：“嗯，不錯，文明只差一步。”一一說：“哈哈，不錯吧！”喬尼對着自己豎起了大拇指，一一說：“你寫得不錯，我的行動也不錯，我們真棒！”一一對自己豎起了大拇指。
第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。
在這篇漫畫中，我得到的啓示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。
漫畫的啓示五年級作文12
在春機盎然的下午，我翻開語文書，翻閱間，被一幅漫畫深深地吸引住了，他是華君武先生的作品。
在寒風凜冽的冬天，一對母子站在圍欄外，可憐巴巴地望着圍欄內的四個男人。這不是母子上車處嗎？他們爲什麼要站在這兒？站在隊伍第一個的男子披散着頭髮，穿着大衣；第二個男子戴着帽子，閉着眼睛，似乎沉思着什麼；第三個男子戴着眼鏡，縮着脖子；第四個男子戴着口罩，有黑眼圈，像是一個病人。他們不敢正視那塊印着母子上車處的牌子。
我看着這幅漫畫越想越氣，這四個人真的實在稱得上是假文盲。你看，他們對牌子上的字熟視無睹，堂而皇之地站在那裏，就好像這塊牌子並不存在似的。
文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，但這些不講文明的事情和行爲，還時常發生在我們身邊：在寫有請勿踩踏草坪的草地上，有些人任意踩踏玩耍，在有請勿吸菸的顯示牌邊有許多大人吞雲吐霧，導致環境被污染；在垃圾桶旁有醒目的邁出一小步，文明一大步，但還是有人在垃圾桶邊隨意把垃圾丟在地上，我們的環境就變得越來越差；在公共場所裏掛着一個大大的靜字，卻還是有人大聲喧譁，可能會影響別人的學習和工作這些人，如果是真文盲尚可原諒。如果是假文盲，那就太糟人唾棄了。
在生活中，這樣的假文盲不少，但是如果人人都少一點自私自利，多一點利他之心，那麼這種假文盲會漸漸消失，我們的社會將變得越來越文明，風清氣正。
漫畫的啓示五年級作文13
在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫着“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包着頭巾，抱着小孩，穿着圍裙的婦女給眼巴巴的望着他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿着大棉襖，1秒於我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位；第二位男子，閉着眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站着；第三位男子，戴着眼鏡，馱着背，非常悠閒的等車；最後一位男子，帶着個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的後面。
從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。
現實生活中也有“假文盲”的事情發生嗎？有！在圖書館裏的牆壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但裏面的人卻大聲喧譁；在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人佔用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上；在垃圾桶旁邊也寫着“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛；在公共廁所裏，我們經常看到“來也匆匆，去也沖沖”的提醒語句，但還是有人小便後不衝，使廁所臭氣熏天。
我們一定要做一個有社會公德的人。“假文盲”啊！你這個社會的醜惡現象，請從世界上消失吧！
漫畫的啓示五年級作文14
有這樣一幅漫畫，你第一眼看了會哈哈一笑，但如果深入思考，你會感到慚愧不已。這幅漫畫講的是人類的進化史。
看到這兒，你也許會說：人的進化史爲什麼會讓我們感到慚愧呢？不應該是感到自豪的嗎？
這個問題問得好！我們來看看這幅漫畫的內容吧！
前期，人類是在向好的方向發展，可發展到一個階段，出現了一個穿紅衣服的人他手拿着什麼東西，低着頭專心地看。人類的發展就停止了。那人是誰？爲什麼能阻擋人類偉大的發展？哦，他在看手機。原來他就是現代人類的大羣體低頭族，他看手機的樣子代表了人類發展的停止，他那身紅外套，也昭示着人類進步遇到了紅燈。
這張漫畫諷刺了社會上那些低頭族與那些成天遊手好閒，不幹正經事的人，警告人們：不要沉迷於手機等電子產品。
在我們身邊也有許多這樣的例子。如，一個小女孩喜歡玩手機。有一次，她一個人出去買東西。一路上，她掏出她心愛的手機玩了起來。玩得正起勁，忽然有個人拍拍她的頭說：小朋友，你別走路玩手機了，很危險的。小女孩只好不滿地收起手機繼續趕路。等那人走遠了，她又拿起手機玩了起來。誰知道她一腳踩空，掉進河裏與她心愛的手機一起喪身河底。這是多麼慘痛的教訓啊！
朋友，千萬不要成爲手機的奴隸哦！
漫畫的啓示五年級作文15
今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡單的漫畫，給了我極大的震撼。
漫畫的內容是這樣的，在一個陽光明媚的上午，植物園裏擠滿了遊客。他們在藤類植物區觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區看仙人掌等植物，在盆栽植物區看月季花，三角梅…，當然，植物園裏還有大片大片的草坪。只見，有對男女想要去對面的區域玩，他們並沒有走小路繞過去，而是直接橫穿草坪，根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個小孩疑惑地問他媽媽：“叔叔和阿姨不識字嗎?”是啊，連一個差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個長那麼大的大人卻不懂得，真是令人爲他們感到愧疚!如果每個人都像這對男女一樣，那公園的小花早就擡不起頭，小草早就直不起腰了。
在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學校的便池旁邊明白的寫着，“請勿將雜物扔進便池。”可還是有同學將衛生紙、衛生棉隨手丟進便池，使便便也堵塞，使同學們不能正常使用衛生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫着：“水是生命的源泉，勿浪費它。”可還是有人洗完手不關水龍頭，揚長而去;學校的電風扇爲我們扇風，解除炎熱的，可我們去上體育課時卻常常忘記關上它，讓它爲課桌椅扇風，白白浪費電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現象不是跟漫畫裏的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德，不愛護我們的生存環境。相反，如果我們每個人都能節約一點水、一點電，那我們生活的這個地球的資源便會用的更加長久。
我想呼籲每個人，地球上的每一樣東西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類也將滅亡。
