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【精品】五年級創新作文集合9篇

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在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級創新作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】五年級創新作文集合9篇

五年級創新作文 篇1

歌德,這位德國大詩人的名字可謂無人不知,無人不曉。他寫出的許多優美的詩句激勵着無數年輕人努力奮鬥,積極上進。我的座右銘就是他的一句詩——

要成長,你必須獨創才行。

當我剛剛看到這句詩時,我的心隨即一震。千百年來,許多哲學家就在思考人活在世上爲了什麼,我想這就是最好的答案。許多家長教育孩子時,傳遞的潛意識就是:孩子,你如果遇上一個人,你就要從他身上索取點什麼。這不僅是孩子的悲,也是教育的悲。我覺得,孩子從小就要給他灌輸這種思想:孩子,你如果遇上一個人,你就要爲他奉獻點什麼。如此一來,孩子接受到的就是正能量,長大後不僅是爲某個人,可能把整個社會的情況都會改變。說這麼多,我的意思就是把孩子培養成奉獻人才,繼而變成創造性人才。

就說說我的創新經歷吧。當時正值寒假,我們班佈置了好多的作文,老師說開學檢查並評一評。我寫完作文後在畫畫,這是我最喜歡的事。畫着畫着,我腦子裏突然蹦出個想法:我能不能把作文與畫畫結合起來呢?我拿着彩筆,給作文畫上了插圖。有蔚藍的天空,潔白的雲朵和精細的花邊。畫的插畫我會根據作文的內容來決定。比如去動物園,我便會畫幾隻猴子啊,大象啊,長頸鹿之類的。我畫的猴子活靈活現,除了細緻入微的身體,還有精緻的五官。如果去郊遊,我就會畫上幾片軟軟的麪包與幾串香噴噴的烤羊串。如果是去旅遊,我便會畫上景點的建築,有的還會貼幾張照片等等。不管什麼內容,我都能輕鬆駕馭,很快地畫出插畫。

開學了,老師看過我的作文後說:“你們都應該向人家學習學習創新精神,多爲社會做出貢獻。”我想,我收穫的不僅是讚揚,而是一種成長的祕訣吧!

五年級創新作文 篇2

推陳出新,是我的無上決竅一一莎士比亞。

如今的社會到處都充滿着創新、充滿着變革。如果把一個人放到荒漠或者深山,不到三年的時間,讓他重新來到這個社會,他會和別人脫節,會和別人無法溝通,這就是創新和變革的結果。

讓我們回到十年前,不,回到五年前,我們出門都離不開現金、離不開紙巾、到任何地方都要帶着錢包,付錢都用手機支付,又安全、又衛生還放心;再讓我們展望一下幾年後,我們可能連手機也不用帶了,到任何地方都是刷臉或者指紋,就可以實現輕鬆支付。

十幾年前的天空,到處都是用的美國的GPS衛星,導彈的精度可以錯幾公里,打過去是沒有任何的作用,反而誤了戰機,一旦打起仗來,我們所有的導彈、飛機、雷達都要成爲廢品,任人捱打。而如今我們有了自己的北斗衛星,有了自己的導航,而且比西方的還要先進,精度達到釐米級。這是我們幾代科學家學習、探索、創新的結果,那種任人宰割的年代一去不復返。

未來我們的創新會更好更快,無人駕駛已經進入大家的生活。我們的科學家把北斗導航用在高德地圖上,在把它們和無人駕駛汽車聯繫在一起,在路上行駛精度達到1釐米,比人類的眼光還要準,況且它不受光線、環境的影響,還不會疲勞駕駛。

以上這些生活中的例子,就是說明社會的變革,離不開發展,發展要依靠創新,創新纔是硬道理。

五年級創新作文 篇3

創新是石,擦出星星之火;創新是火,點燃希望之燈;創新是燈,照亮前進之路;創新是思路,引導我們前行。

這,也正如李可染所說:〝踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。〞爲什麼是亞軍呢?那是因爲,要勇於創新,不能只按照前人的方法,按照前人的道路,要有你自己的想法,勇於創新,才能是冠軍。我也聽說過這樣一個關於創新的名人例子。

這也是關於齊白石老爺爺的一個例子。在他以前的時候,本來呢是個木匠,靠着自學,成爲了一個著名畫家,還榮獲世界和平獎。然而,他面對已經取得的成功,永不滿足,而且不斷汲取歷代名畫家的長處,改變自己作品的風格。

他也正是因爲這樣勇於創新,60歲以後的畫,明顯的不同於60歲之前的畫。還有,在齊白石以前畫蝦的時候畫得特別像,但墨線缺少變化,眼睛雖然畫得逼真但卻缺少半透明的質感。

可是後來,因爲勇於創新、勇於發現,將蝦的進退,遊的急緩等動態收於筆下,再加上筆墨的變化,使得他的畫更有進步了。

在以後,齊白石老人家,畫的蝦身似乎永遠都是溼淋淋,的'好像真的生活在水中,惟妙惟肖,令人敬佩。他的這種勇於創新,堅持不懈的精神,值得我們學習。

〝推陳出新,是我的無上訣竅。〞齊白石老爺爺,正符合莎士比亞說的這一句話。同時,還有很多人有着這種勇於創新的精神,如,開一代山水畫風的張大千,和推翻了亞里士多德結論的伽利略,他們都有着勇於創新的精神。

歌德說過這樣一句話:〝要成長,你必須要獨創才能。〞我想,在我們的成長過程中,必須要獨創才能,有着自己的見解、看法,才能獲得成功。

五年級創新作文 篇4

創新是什麼?歌德曾說:“想要成長,你必須獨創才行。”

做任何事情,如果你尾隨他人的後面,那麼你永遠只能默默地跟隨其後,因爲走在你前面早已遠遠超過了你。

怎樣學會超越,這就需要你仔細觀察,發現生活和學習中的點點滴滴,需要創新!記得四年級下學期,我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班,使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背,毫無章法可言,一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法,我才恍然大悟,它巧妙利用了和漢語拼音相結合的“自然拼讀法”,同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞,打破了課本上原始拼讀法的僵局,更通俗易懂,更便於記憶,也更有趣。

學習方法的創新讓我受益匪淺,嚐到甜頭。於是,在我身上也開啓了一次創新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結不僅要按照老師的方法預習,還要收集一些輔導書的預習,找出重點難點和自己感到疑惑的地方,第二天帶着問題聽講,學習起來更輕鬆,更高效!

創新是東昇旭日,讓所照之處加以明亮。創新是和煦春風,讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創新,才能脫穎而出!

五年級創新作文 篇5

李可染說過踩着前人的腳印最佳也只能是亞軍,這句話在生活當中說的一點也不錯。

記得有一次老師在星期天佈置了一篇作文,我在家中絞盡腦汁的想了半天,可怎麼就是想不出來怎麼寫,就在這時我看到了手機,我便拿起手機打開百度,在網上搜到了一篇天衣無縫的作文,我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來。

到了第二天開始上學了,在上學的路上,我的心中忐忑不安。我生怕老師發現了我的作文是在網上抄的,第一節課下課了,老師開始檢查作業了。這使我的心中更加的忐忑不安了,老師馬上就要檢查到我了,我的手心直冒冷汗,老師檢查到我了,我嚇得趴在桌子上閉上了眼,老師開始檢查作文了,我偷偷的瞟了老師一眼,老師皺了皺眉頭,把目光投向我半信半疑的問我:“這篇作文是不是自己寫的?”我吞吞吐吐地回答:“是,是我自己寫的。這時,伴隨着優美的上課鈴聲,我們上課了這使我心中想我可以躲過這一劫了,而就在此刻老師在講臺上說:“我剛剛檢查了大家的作文,張意恆同學的作文寫得十分的好,下面有請張意恆同學上講臺上來讀一下作文。〞我只好硬着頭皮拿着作文本上到了講臺上,這時我心中是十五個吊桶――七上八下。我心中又想看來這一劫是躲不過去了,在我讀作文的那時候,我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準確,但是教室裏還是想起了響亮的鼓掌聲。這時我心裏想我終於躲過這一劫了,心中的大石頭也終於落了地。

通過這一次我知道了踩着前人的腳步最佳也只能是亞軍,要成功就必須創新,要有所作爲,不然使用前人的東西是永遠不會獲得真正成長的!

五年級創新作文 篇6

踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。

正如李可染說的,步人後塵,不會有太大成就,無非是對前人做的是再一次進行驗證而已,這樣真的會成功嗎?與其走前人走過的路,不如自己開闢一條全新的大道,走出一片全新的天地。比如克郎普教授和愛因斯坦25歲時:克郎普因爲他發現的克郎普公式和量學假設與權威的牛頓的觀點完全不同,由此取消了自己的假設,導致物理學論停滯了幾十年。而愛因斯坦敢於衝破權威聖圈,大膽突進,提出了光量子理論,奠定了量子力學的基礎。隨後又蓄意破壞了牛頓的絕對空間和時間的理論,創立了震驚世界的相對論,一舉成名。

如果普朗克教授堅持了自己的想法,或許可以獲得真正的成功,但是他沒有堅持自己的想法,他向權威低下了頭,愛因斯坦卻不一樣,他大膽突進,敢於提出自己的想法,獲得了成功。生活中不也是如此嗎?工作中,自己的建議還沒說出口,卻發現有深資老員工提出了與自己正好相反的建議,如果閉嘴不談,雖然可以相安無事,但也會失去了一次機會,一次可以證明自己的機會,與其生活平淡,倒不如大膽表明自己的心聲,以自己全新的計劃改變自己,創新生活。

如果沒有創新,你能想象世界會是什麼樣嗎?創新是我們生活必不可少的一部分,如果自己止步了,認爲這是最好的了,那麼你已與"更好"無緣,與創新分別;如果自己追求了"更好",那麼,每一次創新都是一次新的改變。"好"與"更好"不一樣,"更好"沒有極限,沒有邊際。

創新,與我們的生活息息相關;步人後塵,不如讓別人觀望自己的背影;開闢自己的路,踏上自己的征途,選擇自己的人生,做最好的自己!可以創新,就每天追求"更好",沒有"最好",努力做到"更好"。追求創新,永不止境!

五年級創新作文 篇7

創新是一個民族的靈魂,只有有了創新,我們的民族纔會進步,國家纔會富強。作爲一名小學生,我們在生活和學習中也要不斷創新,才能使我們不斷進步,更好的成長,將來爲社會作出更大的貢獻。

踩着前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍----李可染。我們在學習前人知識的同時必須學會創新,不能簡單的重複,循規蹈矩、墨守成規,而要開動我們的腦筋,多多的思考,想辦法創新。記得在我一年級的時候,有一次爸爸買了一些綠豆,讓我把它裝進空可樂瓶子裏,以防生蟲。我去裝綠豆,但是發現要想把袋子裏的綠豆裝進瓶子裏並不是一件容易的事情,一不小心就會灑出來。於是我想出了一個方法,把一個小一點的礦泉水瓶子的瓶底剪掉,再把小的礦泉水瓶口朝下與可樂瓶對住,再從上面倒綠豆,這樣綠豆就不容易灑了。

要成長,你必修要獨創才行-------歌德。在我們的學習和生活中不僅要學會創新,而且要想成長,我們必修獨創才行,只有獨創才能與衆不同,才能更好的成長。我有一次在玩四輪滑板,弟弟見了也要玩,於是我想出了一個方法,我坐左邊,弟弟坐右邊,這樣我們是橫着走的,速度很快的。

推陳出新,是我的無上訣竅----莎士比亞。在學習中我們要不斷推陳出新,通過學習知識,不斷創新,達到舉一反三的目的,同時要多想辦法把學習中遇到的困難解決。

學習,創新,進步伴隨我們成長,只有敢於創新,我們才能不斷的進步。

五年級創新作文 篇8

星期一的下午,秋高氣爽,陽光燦爛。我們學校舉行了科技節航模放飛活動。這次活動的主題是“放飛希望,收穫快樂”。

製作飛機模型可真有意思。只見朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時,誰知手一滑,橡皮筋狠狠地彈在了她的手上,疼得她齜牙咧嘴,看着她那副狼狽樣,我們都忍不住哈哈大笑起來;羅成龍真是個小馬虎,他把雙面膠隨手放在桌上,當他要用雙面膠時,卻找不到了,於是,他趴在地上一邊到處尋找着,一邊不時地嘀咕:“咦?我的雙面膠到哪兒去了?”害得班裏許多同學都幫他找了起來;陳瑜也很可笑,她在貼薄膜的時候,爲了貼的好一點,便用力拉緊,沒想到用力過猛薄膜斷成了兩半,驚得她都愣住了。

放飛模型飛機更是一件快樂的事。我們向小鳥一樣奔向操場,操場上一下子人聲鼎沸起來,歡笑聲連成一片。根據說明書我開始轉動螺旋槳,轉了一百圈後,然後捏緊橡皮筋,舉起飛機模型,緊接着我用力地將飛機模型拋向空中,只見飛機直衝天空,然後“呼”地一聲轉了個圈,又筆直地墜落下來。我歡呼道:“呀!我試飛成功啦!我試飛成功啦——”這時顧秦欣怡在一旁笑着說:“宜男,你好厲害哦,不如我們來比比吧!”“比就比,誰怕誰啊!”我堅定地說。於是,我們站成一排,開始轉動螺旋槳,我心想:飛機啊!你可要爲我爭氣啊!我迅速地轉動着螺旋槳,準備完畢,我和顧秦欣怡一起將飛機模型拋上了天,兩個飛機像離弦的箭一樣飛上了天空。只見我的飛機在空中“飛”了好久,才筆直地落了下來。而她的飛機剛“飛”上天空沒多久,就一頭載倒在地,我興奮得叫了起來:“我贏了!”

這次的科技節放飛夢想活動不僅帶給了我們快樂,更告訴我們有夢想就要放飛,有夢想纔會創造奇蹟。

五年級創新作文 篇9

歌德曾經說過:“要成長,你必須要獨創才行。”在生活中我也有過這樣的經歷。

在一年級的時候我經常下樓和朋友們一起玩兒遊戲,但我們總是玩兒了幾局就覺得沒意思了。總會有人說:“好沒意思呀,一直按着遊戲規則來玩兒。”有人就說:“說得對,一直一模一樣的玩兒,總有一天會厭煩的。”最後所有夥伴都開始七嘴八舌的議論着。我大喊一聲:“停!”然後說:“大家聽我說,我們來重新制定一下再玩兒貓和老鼠的遊戲規則。第一,在原規則中增加早、中、晚餐的規則。每當貓說吃什麼餐時老鼠必須去碰到相應物品,若在規定時間內沒有碰到的話,沒有碰到相應物品的人就出來當貓。第二,增加一個技能規則,每輪遊戲開始前先公佈技能物品是什麼,當老鼠的人去碰到技能的物品就可以抽取一項技能,這個技能有好的也有壞的全靠運氣了。這個可以增加遊戲的趣味性。”小夥伴們聽完後都很認可我的建議,並且都迫不及待的要嘗試新規則的玩法。在大家的期待中我們又興致勃勃的玩兒了起來,一直玩兒的滿頭大汗,直到家長來找我們回家才依依不捨的回去。

這就是我的創新小遊戲,是不是很有趣味性呢?其實我們身邊還有很多創新智能科技在影響這我們的生活,如大家最熟悉的手機。以前的手機只有基本的通話功能,信號還經常時好時壞的。現在智能手機除了基本的通話功能還有其它的新“技能”。如視頻聊天:讓家人們除了語音聊天外還可能看見自己所思念的人,讓溝通更親切。我小姨在微信裏建了一個家庭羣,我們經常在羣裏視頻聊天、發紅包、分享有趣的照片和視頻,雖然不居住在一起但家人之間有了更多的溝通互動方式。再例如現在智能手機的支付功能,媽媽購物的時候經常使用手機支付有時候微信有時候支付寶。我們一起外出的時候爸爸經常問媽媽帶錢了沒有,媽媽總是得意的說帶手機就行了。再例如和我學習相關的一項創新,很多同學課外輔導班都需要家長接送來回跑很浪費時間,想我這種有些貪玩的孩子就不太喜歡了。所以我選擇了一個網上老師輔導,只需要在手機上下載APP或者電腦上下載客戶端,然後和老師約好時間上課就行,不再需要浪費路上時間,媽媽也可以看我上課視頻監督我學習,我是不是很機智呀!再如現在的手機信號由原來的2G提升到了4G網速很快。當然還有其它的創新智能科技我就不再一一舉例,太多了,我如果一個一個舉例說來大概能說上幾個小時吧。嘿嘿嘿!

總之創新小遊戲讓我和小夥伴玩兒的更有趣味性,創新智能科技改變了我們溝通方式、學習方式、出行方式等等……讓我們的生活跟便捷高效。