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實用的五年級童話故事作文集錦6篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的五年級童話故事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的五年級童話故事作文集錦6篇

五年級童話故事作文 篇1

聰明的小猴

在一座美麗的森林裏有一隻聰明的小猴,它是一個發明家,發明了許多好玩的玩具,動物們都非常喜歡它。

有一天,小猴發明了一臺電腦,便把好朋友都請到家裏。動物們看了很好奇,小猴教它們怎麼玩,大家玩得開心極了。

過了幾個月後,小猴覺得有些厭煩了,心想:我這麼聰明,電腦我都能發明,爲什麼要和不會發明的“笨蛋”們一起玩呢?於是,從那天起,小猴把動物們都趕走了。

它把動物們趕走以後,就一個人獨享起那臺電腦,可時間久了,它覺得越來越冷,每天只好躺在被窩裏,它心想:“爲什麼我的房間會這麼冷呢?”

漸漸地,小猴的手和臉都凍僵了,喜鵲經過它家時,看見小猴哆嗦的樣子,趕緊用自己的身體給它保暖,小猴慚愧地對喜鵲說:“謝謝你,我現在好多了。其實,我不應該把你們這些好朋友趕走,你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?”喜鵲點頭答應了。

動物們很快又來到了小猴家,開心地玩起電腦,小猴笑着,想:好東西要和大家一起分享纔會快樂啊!

從此,小猴讓動物們一起玩電腦,動物們喜笑顏開。小猴生活在歡樂的氣氛中,也感到無比的幸福!

五年級童話故事作文 篇2

在森林深處,有一棵很漂亮的橡樹,這棵橡樹已經一百歲了,卻依然長得鬱鬱蔥蔥,十分茂盛。森林裏的其他小樹都把它當成明星。

有一天,橡樹的身邊忽然長出了一棵小銀杏樹苗。那棵小銀杏樹苗漸漸長大,也變的越來越出衆。它的葉子在夏天是翠綠色的,看着非常舒服,秋天是金黃色的,落在地上像金色的地毯,葉子形狀是扇貝形的。它的腰桿的筆直,十分引人注目。其它的小樹的.目光慢慢從橡樹身上移到了小銀杏樹苗身上。

爲此,橡樹十分不服氣。一次,

小銀杏樹苗在睡覺時,橡樹很不禮貌的把小銀杏樹吵醒了,然後傲慢地說:“你今年才幾歲?小不點兒?’’“我今年10歲。”小銀杏樹苗謙虛地回答道。“哼,弱小的傢伙,那羣樹真是有眼無珠,你根本無法跟我相提並論。’’“不,我並不弱小,世界上所有生物都是平等的。”小銀杏樹苗爭辯道,“再說,我們生來就是用來美化環境的,我們不用這樣吵……”

“住嘴!你怎麼能這麼和我說話,真沒禮貌!”

小銀杏樹苗沉默了。過了一百年,小銀杏樹苗長大了,變得越發引人注意。枝幹的數目不可計數,綠葉一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。而橡樹呢?已經到了古稀之年,樹葉失去了之前的光澤,漸漸枯黃,落地,樹枝也被風雨打磨的不成樣子,它快離開這個世界了。

直到現在,橡樹才明白,“山外有山,人外有人。”自己在大千世界中根本不值一提啊!

五年級童話故事作文 篇3

很久很久以前,地球上發生過一次大旱災。所有的河流和水井都乾涸了,草木叢林都乾枯了,許多人和動物也都乾渴而死。

一天夜裏,一個小姑娘拿着水罐走出家門,爲生病的母親找水。

小姑娘在哪兒也找不到水。她累得倒在草地上睡着了。當她醒來的時候,拿起罐子一看裏面竟然裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外,真想喝個夠,但又一想,這些水得給媽媽留着,就趕緊抱着水罐往家跑。

小姑娘一路匆匆忙忙,沒有注意到腳底下有一隻小狗,一下子就絆倒了,水罐也掉在了地上。小姑娘趕緊去撿水罐。她以爲水一定灑光了,但是沒有,水罐端端正正地在地上放着,裏面的水仍舊滿滿的。小姑娘把水倒在手心裏,讓小狗喝。小狗立刻變得歡快起來當小姑娘再拿起水罐時,木質的水罐變成了銀的。

小姑娘把銀水罐帶回家,交給了媽媽。媽媽說:“我就要死了,還是你自己喝吧。”小姑娘說什麼也不肯喝,她用小勺一口一口地喂媽媽。就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。突然,從門外走進一個過路人,要討水喝。小姑娘嚥了一口唾沫,把水罐遞給了那個過路人。這時,突然從水罐裏射出七顆閃閃發亮的鑽石,接着從裏面涌出一股清澈、新鮮的水流。

那七顆鑽石越升越高,升到了極高的天空,變成了七顆燦爛的星星。

這個故事告訴我們:只要多多幫助人你就會得到快樂,也會得到你應該得到的!

五年級童話故事作文 篇4

動物王國的選美比賽

動物王國要舉行一年一度的選美大賽了啊,這次盛況空前,由狐狸小姐、熊貓小姐和孔雀小姐,三位最美麗的小姐來擔任評委。

見到如此陣容的評委團,參賽者們都使出了九牛二虎之力來打扮自己,準備才藝。第一個上場就是松鼠,剛剛上臺,還未說話,他就遭到了評委們的議論。

狐狸說:“它長得太小了。”

熊貓說:“它長得太瘦了。”

孔雀說:“它尾巴太難看了。”

三個評委的話像刀鋒一樣,狠狠地剜過了松鼠的心,他深知自己不受評委的喜歡,還沒開始說話,就只好灰溜溜的下臺了。

第二個上臺的是梅花鹿,她剛剛走上臺,腳都還沒有站穩。狐狸瞟了一眼,不滿的道:“怎麼渾身是斑啊,真難看!”

“頭上還有角!”

“又矮又瘦!”

最後上場的是大象,三爲評委照例給出了自己的答案,狐狸認爲大象腿太粗,孔雀認爲大象尾巴太難看,熊貓認爲大熊鼻子太長,影響美觀。

“夠了!”一直坐在臺下的獅子先生終於忍不住了,站起來指責道:“你們這三個傢伙,就光看見別人的短處,用自己的長處去炫耀,真不該讓你們當評委,這還有什麼好比的啊!”

“每個動物生來就是獨一無二的。都有自己的特點。我們的選美大賽不僅僅是呀,郵一個美的外表,更需要的是一個很美的內心。每種動物都有自己的特點,就像松鼠,他常常的尾巴和耳朵用來幫助他們掛在樹上盪鞦韆。你看看你們三個能有這個技能嗎?梅花鹿身上的斑點是天生的。他身上的斑點,就像梅花一樣。大聲的鼻子有這麼長,它能儲存很多的水。他的鼻子有噴水功能,你們有嗎?”

幾位評委被說得低下了頭,這一場選美大賽只好無疾而終。

五年級童話故事作文 篇5

作文要求:用上"草地、大灰狼、指南針、小白兔、考場、暈倒"寫一篇童話故事作文,400字以上。

神奇的指南針

在一個科學實驗室裏傳出一個科學家的聲音:“我終於研究成功了!”

原來是哈哈城裏的哈博士發明出了一個指南針,這可不是一般的指南針,這個指南針可以帶你穿越到別的年代。

做好指南針後,哈博士立刻迫不及待的開始試驗。哈博士把指南針的方向轉了個圈兒,只見眼前一片光明……

哈博士醒後,翻了個身,起來以後,卻發現指南針不見了,哈博士連忙啓動自救裝置,只聽見“刷!”的一聲,哈博士又回到了實驗室。

指南針順着小河漂走了。

在不遠處,一隻大灰狼正在追一隻小白兔,小白兔逃啊逃,總算是安全了。這時,

小白兔看見了躺在地上的指南針,便好奇地撿了起來,奇怪的問:“這是什麼呀?”小白兔邊說邊把指南針轉了一圈。這一轉可不得了啦!指南針把小白兔帶到了一個考場裏。真巧!這個考場正在進行考試,老師看到了小白兔,就對她說:“小白兔,你來得正好!來!你也考考!記住,考不好可是要被狼吃的哦!”老師邊說邊給小白兔髮捲子。小白兔拿到卷子後,一看,頓時暈倒了。

原來卷子上的字小白兔都不認識!!!

考完試後,老師並沒有把小白兔送給大灰狼,而是把暈倒的小白兔放到了牀上。小白兔醒後,連忙拿起指南針轉了一圈兒。

就這樣,小白兔又回到了她心愛的草地上了。

五年級童話故事作文 篇6

從前,巴哈馬羣島有個地主,自以爲很聰明,時常變着法兒讓那些替他種地的農民多幹活,還總想少給些工錢。農民要是吃了飯休息一會,他就會大聲呵責:“不許偷懶!”農民要是在工作時間裏講幾句話,他就要吹鬍子瞪眼:“少廢話,快乾活!”

在這個村子裏,住着一個真正聰明的小夥子。一天,聰明的小夥子對他哥哥說:“我要給那個壞蛋一個教訓。”說着,就轉身向地主家走去。

“老爺,請求您讓我幹些活。”

“好呀!”地主說,“可你要知道,幹活必須又快又好,不許偷懶,不許講話。”

“我知道。”聰明的小夥子回答。

“你早飯吃過沒有?”地主問。原來,巴哈馬羣島那時有個規矩,工人的伙食是由主人供應的。

“還沒有。”小夥子回答。

“這樣吧,我給你早飯,你就在這裏吃,不過要記住,只准吃飯,不許講話。”因爲巴哈馬人喜歡一面吃飯,一面講話。

吃罷早飯,小夥子站起身來,想到地裏去幹活。地主故意大聲問道:

“這麼早就下地去?難道你不想吃了午飯才走嗎?”

“吃午飯?”聰明的小夥子當然明白地主的鬼計,他這是想讓我從早到晚一刻不停地幹活啊!但他卻應道:“好啊!好啊!”

“真是笨蛋。”地主心裏想道,“他把早飯和午飯一起吃了,不是可以節省許多時間嗎?不是可以幹更多的活了嗎?想不到他這麼容易上當。”

不一會兒,地主把午飯拿來了。小夥子把它吃得一乾二淨,然後站起身來,抹抹嘴巴往外走去。

“你哪裏去?”地主又問道,“你不吃了晚飯再去嗎?”

“吃晚飯?不!不!我的肚子太飽了。”小夥子隨口回答。

然而,地主說:“我看啊,還是現在吃吧,今天的晚飯不太多,等你收工回來,恐怕早就吃光了。”

“既然這樣,那我現在就吃吧。”小夥子說。

不一會兒,地主又把晚飯拿來了。見鬼!晚飯跟剛剛吃過的早飯、午飯一模一樣,除了咖啡、牛油、麪包外,什麼新鮮東西都沒有。照理說,小夥子是根本無法吃得下去的。可說來奇怪,小夥子卻吃得津津有味!

“好!好!今天的早飯午飯和晚飯都吃過了,快點到地裏幹活去吧。記住,幹活時不許講話,不許休息,月亮出來才能收工,明白嗎?”地主好笑着說。

聰明的小夥子呢?他坐着沒起身,只是張開嘴巴,哈哈大笑,“我現在要睡覺了,地裏不去了。”

地主聽了,大吃一驚,叫道:“你要睡覺,不去幹活了?我請你來難道就是白吃飯的嗎?”

小夥子平靜地答道:“你別生氣,老爺。吃了晚飯,天不就黑了嗎?月亮不就出來了嗎?我不就可以休息了嗎?再見!我的老爺。”說完,他頭也不回地向外走去。

自以爲聰明的地主氣壞了。他呆呆地站在門口,一動也不動,半天也沒說出話來。