團結五年級作文(彙編15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的團結五年級作文，希望對大家有所幫助。
團結五年級作文1
我的家裏發生過許多事，有一件事使我難以忘記。
爸爸很愛喝酒，每次都讓人架回來。一回到家我和媽媽就說他，可是爸爸就是不聽。於是，我和媽媽就想出了一個辦法。一次，爸爸又是讓“擔架”擡回來的，我突然大叫：“不好了，不好了。”媽媽問我怎麼了。我說：前幾個星期我報名參加了‘家庭總動員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個樣咱們怎麼去呀？”“誰說我不能去了？”爸爸從牀上下來，差點沒撞到茶几上。“你都這個樣了還怎麼去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒辦法嗎，我要是不喝，就等於u不禮貌。”“喝也不是不好，只是不要喝太多，能把自己的意思表達出來就行了。”“好，那我們全家人一起努力，把我的酒戒掉。”打那以後，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周後，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問：“我們去比賽吧！”我卻讓爸爸別去了，那隻不過是我的計劃罷了。爸爸笑着說：“看來我中了你的招了。”不管怎麼說，爸爸在也不會上“擔架”了。
其實，家人才是最團結的一夥了，不管發生了什麼事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠不會分離的。不論火山噴發、地震還是洪水……家人永遠都不會分離。家，是一個團結的大家庭。我永遠也不會忘掉那件事，因爲它使我明白了家人該做的事，讓我感受到了家的力量。
團結五年級作文2
團結就是力量！團結就是力量！當這句耳熟能祥的歌在我耳邊漂盪，我腦子裏就浮現出一句話：請相信團結的力量！
許多滴水的小珠可以變成湖泊，許多花開放的季節才叫春天，許多螞蟻的力量纔可以擡起一隻大蟲子，許多熒火蟲的光聚在一起才能閃爍……這些都是團結的力量，所以，請相信團結的力量！
有一次，我們四年級的同學參加拔河比賽，剛開始的時候我們班同學都懶懶散散的站在一起，等到裁判喊開始，大家都一起向後倒去，不一會兒就被對方的同學把我們拉過去了，我們的安老師看到了，趕快走過來告訴我們說：“拔河的時候可以把腳鉤起來，身體往後壓，每個同學勁都要住一處使，這樣纔能有勝的可能。”下一局開始了，同學們剛開始表現的都非常好，紅條子卻依然動，漸漸的，同學們的手都留汗了，有的同學手都鬆開了，紅條子朝他們去了，這時我們的安老師走過來對我們說：“我數一，二，三，當數到3時我們一起用力。”剛說完，紅條子又朝他們去了，眼看他們就要贏了，安老師喊：“一！二！三！”話應剛落，同學們一起起使出了全身的力氣，紅條子瞬間向我們跑了過來，我們班最終獲勝了。
通過這次遊戲，使我懂得了團結的力量，所以請大家相信團結的力量！
團結五年級作文3
“嘿嘿嘿!”“你幹嘛?”是哪個班級這麼吵?哦，是403教室正在玩有趣的傳話遊戲呢!
傳話遊戲的規則是這樣的：排頭將要傳給後面的人的話全部看一遍，然後讓後面的人依次傳給後面的人，直到最後一個人大聲地將他所聽到的答案說出來。
第一棒的艾可看了一遍答案以後，傳給了身後的呂思琪，呂思琪有傳給了後面的人，啊!漸漸的，快到我了，這時，我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。
我想：如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的，但是，張瑞冰說話的時候舌頭太捲了，我常常聽不懂他在說什麼，而且，李錦浩說這是一個繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應付了。
哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠悅說：“南京來了個大啞巴。”“What?!”這是什麼怪句子呀?可是，老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀，對他說：“南邊來了個大啞巴。”可誰知，他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了後面的同學!我的肺都快要被他氣炸了，我說得那麼清楚，他竟然說了一句不知道!是他的耳朵裏的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個集體?!竟然說了這麼一句傻到透頂的話呢?!
最後，我們組的最後一個同學說出來的還是不知道。哎，看來，這個小小的傳話遊戲也需要團結呀!
團結五年級作文4
今天，我們班舉行了“爭當團結友愛的好少年”主題中隊會。這一節課然我受益匪淺......
“二人同心，齊力斷金。單絲不成線，獨木不成林。人心齊，泰山移。等等俗語在我耳邊圍繞。團結就是力量！這句話不知被聽過多少遍，一個班的班風主要體現在同學們是否團結友愛，互相幫助。課前做好課前準備，不大吵大鬧，見到老師行隊禮，不遲到......有人說:這麼簡單的事，很輕鬆就可以完成了。是呀，這麼簡單的事，很輕鬆就完成了。可是，他們越是做得不到位，越反映了他們對這件事不負責任，一屋不掃何以掃天下呢？你們知道人字是怎麼組成的麼？對了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能組建成人字。如果一羣人在一起，那就是衆字。有個故事說的好：從前，有一個國王，他在生命垂危時，把他幾個兒子叫到跟前，分給每人一隻筷子，他讓其中一個兒子把筷子折段，那個兒子很輕鬆就辦到了。最後，他讓這個兒子把所有的筷子一起折段，這個兒子卻怎麼也折不斷。這是，兒子恍然大悟。只有他們兄弟團結一致，就像堅硬的鋼鐵一樣，怎麼也着不斷。這個故事雖然簡短，可告訴我們一個道理；：團結就是力量！
我們住在五四班這個大家庭裏，一定要團結一心，互相幫助，才能創建更美好的家庭！
團結五年級作文5
前幾天，我們實小五年級的同學們到射陽未成年人綜合實踐基地進行了兩天半的社會實踐活動。這次射陽之行讓我懂得了不要做溫室裏的花朵，讓我明白了友誼的真諦，讓我體會了爸爸媽媽照顧我們的艱辛，還讓我懂得了要學會互相幫助……當然，最重要的是讓我懂得了團結。
11月9日上午，教練把我們五（1）班帶到了“快樂體驗”中的“多人走獨木橋”的活動地點。我們立刻開始小聲地交頭接耳：“這個項目看起來很簡單哎！”“是呀走過這兩個一黃一紅的獨木橋一點兒也不難。”“嗯，相信我們一定能順利通過。”
教練對我們講遊戲規則：把我們班分成六個隊，六個隊依次從獨木橋上面走，手必須十指緊扣抱住前面一個同學的腰，先從黃橋上面走，然後挨個跨越到紅橋上繼續走，走到紅橋盡頭只能從前面下橋。若途中有人掉落、鬆開手或最後下橋是從旁邊下，都記作犯規。每個隊只可犯規兩次。時間不限。
教練講完規則，又說：“以前這裏只有一個班通過了一個隊，還有一個班通過了三個隊。”我們一聽，立刻驚呼了起來，都躍躍欲試，相信自己一定能通過。可是，剛上橋我們就明白了這並不是一件容易的事，大家都叫苦連天，不是有人叫速度嫌快就是有人說腿太酸，還有人覺得別人總是不配合、動作不統一。唉，我們隊最終也沒有成功，我們班只成功了一個隊。
通過這件事，我明白了一個道理：做任何大家合作的事情，都要團結一致，齊心協力。只有這樣，才能打敗困難，戰勝一切。
團結五年級作文6
俗話說得好“團結起來力量大。” 想要取得成績，即使是參加一個小小的遊戲，也一定要和小夥伴們共同努力。
今天小記者站組織了一次採風活動。同學們步行半個多小時，來到了木崖公園附近的一片空地上。這裏非常寬闊，腳底是軟軟的小草，很適合舉行活動。於是我們便在這裏開展了“射擊”、“飛鏢”、“蜈蚣行”等有趣的遊戲。
參加“蜈蚣行”遊戲讓我體會了無限的樂趣。這個遊戲要求同學們合作完成，我們緊緊的排成一列，手裏抓住蓋在大家頭上的紅布，從上面俯視下來，就像一條紅色的“蜈蚣”，然後每一列的同學合作前行，不能夠在前進的過程中丟掉紅布，也要提放着踩到別人的腳。遊戲剛開始的時候，大家都認爲很簡單，我也是如此。結果在第一輪的比賽中，我們就遠遠的落後了，隊伍在中途就散掉了。不禁讓大家都很泄氣。
誰願意在比賽中輸掉呢？我苦苦地思索着對策，一定要想辦法獲勝一次。突然，我腦海中閃現了“欲要看究竟，處處細留心”這句話。在接下來的時間裏，我仔細觀察跑得快的隊伍，發現他們有一個共同的特點，那就是步伐基本整齊一致。於是，我和同伴們共同商量好了對策。
又到我們上場了，我們的信心滿滿的，一出場就在氣勢上壓倒了對手，比賽的時候，我們喊着口號，統一步伐，大家齊心協力……終於，我們第一個衝過了終點線。
在同學們爆發的一陣歡呼聲中，我真正的體會到了團結的力量。
團結五年級作文7
在生活中，只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活會讓我們認識到許多意義，有價值的東西，甚至是從一些尋常的小事中，也能悟出一個道理，在我，人生中的第一次軍訓時，我懂得了什麼叫真正的團結
在5五年級時，學校要對我們進行訓練，這一次的訓練，真可以稱爲"魔鬼訓練"!我們足足要訓練四天，最後一天還有一個彙報演出，因此我們的教官對我們非常嚴厲，我們練呀練，終於到了最後一天，也是我們最重要的一天，從早上開始就訓練要彙報的動作，我們學了又學，練了又練，圖中有許多人不配合電腦好長時間馬上就要彙報演出了，我們每個人的心裏都很緊張，因爲第一個上臺的就是我們班演出開始了，我們排着，整齊懷疑的隊伍來到臺前，我們一趙教官的命令作者正真的完成每一個動作，此時，我相信每個人包括教官在內，心情都是又害怕又緊張的，我們表演完後，有序的下臺教官說你們能這樣團結已經不錯了當時我的心中出現了一句歌詞，團結就是力量。在高老師發獎時，我們班只得了三等獎，每個人的心裏都很失落，但教官說，只要你們盡力了就好，此時我才明白團結是什麼，如果齊心協力，就沒有辦不，好的事！
一些感悟往往都是從小事中得到的，通過這次軍訓讓我懂得了什麼是團結，如果齊心協力，就沒有辦不好的事！
團結五年級作文8
什麼是團結？團結就是許多人在一起齊心協力地做好一件事。我們從小到大都少不了團結的精神，只要有了團結精神，就可以做好每一件大小事。
上午大課間，老師說：“我們要舉行拔河比賽，希望你們團結一心。”比賽即將開始，五（3）班他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一副志在必得的樣子，隨着哨聲響起，比賽開始了，兩隊都氣勢洶洶、虎視眈眈地盯着對方，第一局我們獲得勝利，第二局我們便因得意而戰敗，第三局我們拼盡全力。只見趙世豪筋脈暴突，肌肉緊繃，眉毛揉成一團，臉上豆大的汗珠順着臉頰往下流。繩子上的紅綢帶像個頑皮的小孩，一會跑我們這，一會跑對方那，不一會兒就跑到了五（3）班，啦啦隊使出獅吼功：“加油！”大家喊得嗓子都啞了，老天保佑，我班一定要贏呀！只見運動員個個滿頭大汗，臉上青筋直爆，恨不得腳下生根，突然，五（3）班有人摔倒，我們猛的一拉，贏了！
我從這件事中獲得啓示：只要團結與堅持，不到最後一刻絕不放棄，就一定能創造奇蹟，我們從來沒贏過五（3）班，因爲有這種精神，我們贏了！
團結五年級作文9
我是一支十分漂亮的中性筆，小主人非常喜歡我，常常用我來做一些重要的事情，我爲此十分自豪。
有一天，小主人正在做作業。突然，筆沒有水了，小主人把筆芯拆出來，放在一邊，筆套傲慢地對放在一邊的筆芯說：“你看看你，現在已經用完了，沒有用處了，你看我，沒有你在我的身體裏，我依然是這麼漂亮、這麼受人喜歡！筆芯聽了，不緊不慢地說：“我們筆芯用完了，可以製成裝飾品，能擺在屋子裏。”筆套接上去說：“如果把你們製成裝飾品，放在屋子裏，簡直不堪入目！”旁邊的筆芯聽見了，很不服氣，說：“如果沒有我們，你們什麼也幹不了。不信試試看！”“哼！試就試，誰怕誰呀！”以後，他們互不理睬。
一天，小主人拿出這支中性筆，準備寫字，小主人寫呀，畫呀，本上沒有留下一點兒痕跡。小主人很生氣，把筆扔在一邊，然後又拿出筆芯，剛一寫字，只聽一聲“啪”，筆芯斷了，小主人這次不但沒有生氣，反而對筆芯和筆套說：“看到了吧，漂亮的外套沒有筆芯派不上用場，而筆芯沒有外套的包裹也發揮不了你應有的作用。所以，你們一定要團結，因爲偉大的成就都源自於團結！”
團結五年級作文10
在一個陽光明媚的日子裏，兔老師帶着一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同學們，下一個星期，學校要舉行一次舞蹈比賽，誰想參加呀？”
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什麼。其實，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參加吧。”有舞蹈鹿老師負責教它們兩個。練習時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個你一句，我一句地又吵了起來。
好容易捱到了放學，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎麼回事，大家都是同學，都是朋友，要團結友愛嗎？以前你們兩個互相幫助多好啊！都是驕傲、妒忌在作怪。”它們兩個雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做着激烈的思想鬥爭。這時強強把它倆的手拉在了一起，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的`時間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。
團結五年級作文11
有句名言說得好：“團結就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。
記得有一次生日，媽媽買了一盒很大的'拼圖送給我當生日禮物，這盒拼圖也是我一直想要的禮物。我纔剛從媽媽的手裏接過拼圖，連謝謝也沒說，就直接跑到自己的房間拆開了拼圖的包裝開始拼起來，弟弟也過來幫我拼。過來一會兒，拼圖還沒拼好一半。“快點啊，把藍色的那一塊拼圖拿過來！”“不對，不對，你拼錯了，這塊應該拼在這兒！”我大聲的說。而弟弟卻認爲我拼錯了，也大聲的喊道：“你才拼錯了呢，就是拼這兒的。”我們就這樣僵持下去，我拼我的，他拼他的，過了一個多小時還沒拼好。我心裏想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對弟弟說：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說：“好吧，我們一起拼吧！”於是我就趴在牀上看着看着原圖，而弟弟就負責把拼圖拼上去。剛開始我們合作得不是很好，一些拼圖會拼錯，但是到後來我們合作得越來越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個也沒錯。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒一會兒，拼圖就已經拼好了一大半。過了幾分鐘，只剩下最後一塊拼圖了！我們都有些激動。弟弟把最後一塊拼圖小心翼翼的放好時，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”
通過這次的事，我不僅收穫了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團結合作的力量是多麼的強大，只要合作就能成功！
團結五年級作文12
假期，我去參加軍訓。最令我記憶深刻的是那兒的真人CS比賽。
到了真人CS的場地，我們戴上帽子，拿起槍，神色凝重，好像真的成了一個個即將馳騁沙場的小戰士們，我們不禁相視一笑。
戰鬥很快開始了。首先是我們進攻，大部分人在“汽油桶”後掃射敵人，使敵人擡不起頭來。而這進攻並不有效，敵人如不擡起頭來，也就不扣血，他們還能乘虛而入打幾槍。這樣一來，時間就會拖延，我們的進攻也就失去了意義。於是，我們就挑了幾個人，組成小分隊去幹掉他們。我和隊友們一起出發了。
我們小分隊靠着直升機匍匐前進，不一會兒，我們接近了敵人，神不知鬼不覺地“殺”了好幾個。有一個直接“陣亡”，甚至以爲是自已人誤殺了他。敵方有秩序的團體忽然變得像混亂的散沙，這都是我們小分隊的傑作。接着，我們乘勝追擊，很快贏得了第一輪的勝利。
第二輪開始了，我們防守。我們十五人，五個遮護體下躲三人，組織整理有序，防守固若金湯。敵方履次想衝過來，都被我們打倒了。第二輪又是我們勝出。
這次真人CS讓我悟出一個道理，團結就是力量。
團結五年級作文13
在美麗的大森林裏，住着許多可愛的小動物。有一天，小兔、小雞、小猴、小鳥許多小朋友們在一起盡情地玩耍。這時，小刺蝟走過來，大聲地向他們說：“我和你們一起玩，行嗎？”小兔子說：“你身上有那麼多刺，又長得那麼醜，我們纔不跟你玩呢！”小刺蝟說：“我們一起玩吧，我保證身上的刺不會扎到你們的。”那些小動物們一邊搖頭一邊說：“不行，不行。”這時兩隻小蝴蝶飛來了，問小動物們：“你們爲什麼不和小刺蝟一起玩呢，小刺蝟也是我們大森林裏的一員呀。”
正亂得不可開交時，兩隻老虎靠過來了，兇狠狠地說：“我要吃了你們。”小刺蝟說：“大家快用跳繩來掄它們，我用刺來扎它們。這時大家都聽小刺蝟的指揮 ，準備好了繩子向老虎掄去，小刺蝟用盡全身力氣用刺扎那兩隻老虎，兩隻老虎被這羣小動物的強大攻勢嚇跑了。
小刺蝟高興地說：“我們勝利了。”小兔子拉着小刺蝟的手說：“我們都是好朋友，你就和我們一起玩吧。”
兩隻美麗的小蝴蝶在空中飛舞着，大聲唱着：“團結力量大，勝利屬於我們。”
團結五年級作文14
世界上有許多種美麗，有發自內心的美麗，有精神上的美麗，有外表的美麗……而我卻覺得團結是最美麗的。
今天正好是“極速少年”的選拔賽，我們有幸代表金山小學爲榮譽而戰。老師把我們分爲“啓航隊”和“揚帆隊”。“啓航隊”速度稍慢，但每次都會穩穩地，不會摔跤；而揚帆隊卻恰好相反，速度快，但容易摔倒。我們不能失誤，必將全力以赴跑出最好成績，爭做晉級賽的第一名。如果順利出線，就可以代表重慶到北京去比賽啦！我們必須團結一致，爲這目標去努力。
比賽正式開始，我們的隊員們在前幾天的訓練中，有的肌肉拉傷，有的腳部扭傷。上場前，教練關切地詢問道：“有哪些隊員不能堅持比賽的？我們可以做調整。”可是，同學們都忍住傷痛，爲集體的榮譽，咬咬牙都要堅持上場。我們認真的在賽前做好預熱準備，每個人都士氣高漲。
在激烈的角逐後，“啓航隊”發揮穩定不負衆望，闖入了決賽。在“金小”的啦啦隊聲中，和我們的加油聲中他們以第二名的好成績，順利拿到了去北京參加總決賽的入場券。無論是“揚帆隊”還是“啓航隊”入圍，我們都是團結的“金小”代表隊，在各隊比賽時，我們都不會吝嗇我們的吶喊聲，加油聲。在等待成績的時候，我們拉緊了手，屏住呼吸，那一刻我們彷彿合爲了一個人。
比賽結束了，我們成爲了一道最美麗的風景，我們是團結一心的隊友，我們是相互鼓勵的朋友。“金小”的拼搏精神之花將在北京繼續綻放。
團結五年級作文15
“你這該死的大青蟲，……”我說。原來，這是今天下午發生在我家小菜園裏的一幕。我正在院子裏玩，忽然看見菜地裏的空心菜上有一條大青蟲正在肆無忌憚地享受着美食。我隨手一撥、一扔，它就重重地摔在了空地上。這時，我發現勤勞的螞蟻們正在收集食物。我便將大青蟲扔到螞蟻洞口前，想好好地犒勞它們一下。等了很久，誰知它們對大青蟲好像沒有一點興趣，掃興極了。不知不覺地一隻螞蟻居然爬到了我手上，把我嚇了一大跳。我終於忍不住了，只見我兩掌齊發，幾十只螞蟻就被我給撂倒了。其它螞蟻好像發現了什麼，全部向我衝來，要跟我決戰似的。頓時，我心裏有點害怕，因爲對手雖然比我小，但很多——有成千上萬的兵馬。爲了不讓更多的螞蟻出來，我立即把洞口給堵死了，然後用腳一掃，又撂倒了上百隻螞蟻，其餘的螞蟻一部分向我攻來，另一部分不知是在逃跑還是在想什麼辦法。經過幾十分鐘的激戰，我最終以體形的優勢戰勝了他們，但是我總覺得我的周圍還是有很多蟻兵。果然，先前的一批“逃兵”又領來了一大批蟻軍。沒有辦法，我只好逃回了家中。螞蟻雖小，卻很團結，讓人敬佩。
湖南衡陽衡山縣山縣城西完小五年級:彭致遠
