假如五年級作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

假如五年級作文1

假如我是一隻小鳥，我會飛向很多地方去欣賞大自然的美，我會去和花草樹木問好，去拜訪小溪、河流以及瀑布，我還會去和小動物打招呼。

我飛到了一片花草樹木旁，我問它們：“你們快樂嗎？”它們微笑着對我說：“我們很快樂，因爲有蝴蝶和蜜蜂常常來陪我們玩，而且我們看着這廣闊的天空，時間過得很充實，所以我們很快樂。”我聽了它們的話，跟它們一一告別，飛走了。

我又飛到了大海邊，我問大海：”你們快樂嗎？”大海親切的對我說：“我們非常快樂，每天海里面都會有魚兒在海面上嬉戲打鬧，可熱鬧了。”我想我真希望我也有那樣的生活啊！說着說着我就飛走了。

最後，我飛到了小動物那裏，嫩綠的小草，清澈的泉水，原來這就是小動物們的天地呀！我已忘記了時間，鳥媽媽已在天空中等我回家了，於是我才依依不捨地離開了大自然。

我喜歡大自然，明天我還要去品味大自然的美妙。

假如五年級作文2

在生活中，我們學生的看法會和老師的看法產生區別，處理方法也不同，現在，我來當一名老師。

假如我是老師，我會讓學生快樂，現在的條件好了，天天都要寫好多作業，天天都要枯燥的學習。現在有些老師作業佈置得多，什麼作業呀，試卷呀??讓學生在下面叫苦連天。做作業時就象進了一個小鐵籠，總寫也寫不完。就拿我上學期來說吧，上學期天天的作業多，多得寫不完，老師買了一大堆試卷，我們做啊做啊，我們恨不得自己是機器人。老師也天天抱着作業天天批改，兩者真是“作業本里翻跟頭”。我要是老師的話，我會想一種玩的方法讓學生們既然玩得快樂又學到知識本領。不會我佈置作業，但考試不好，可要受罰哦！

假如我是老師，我會讓學生自己的事自己做，現在條件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要讓學生們個個會幹家務事，以後好自己自立。

假如我是老師，我會給學生們留下一下金色的童年。

假如五年級作文3

假如我是老師，我絕不會以考試成績來勉強學生們，更不會將調皮的學生調到前排角。

假如我是老師，我會對學生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。

假如我是老師，我會把語文課改爲討論會。先講課文，提出問題後，讓同學自由發表自己的見解，根據自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規定學生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動活潑起來。

假如我是老師，我會把數學課改爲競賽項。教會的知識立刻趁熱打鐵，讓學生們以小組爲單位，運用剛剛學過的知識來解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來，數學課就不再是枯燥無味的算式，並可以提高學生們上課的興趣。

假如我是老師，我會在班裏設一個“知心”信箱。可以聽學生們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習、還可以談點悄悄話。

假如我是老師……

假如五年級作文4

世界上，有各種各樣的馬。有的個頭高，有的個頭矮，有紅色的，有黑色的……而我想擁有一匹白色的千里馬。

我幻想這匹馬是一對有翅膀的白色天馬，我坐在這匹白馬的背上，在藍天和白雲之間飛翔。

它帶着我到了大草原，那裏放眼望去彷彿可以看到天的盡頭，一陣風吹過呈現出風吹草低見牛羊的壯美景色。

它又帶我來到了浩瀚的海邊，那裏天水連成一色，分不清哪裏是天哪裏是海。

它帶着我遊遍祖國大地，依然不知疲倦，昂首向前。忽然，它展開雙翅，向天宮奔去。穿過白雲，跨越藍天，帶我來到了天上的宮殿，見到了和藹可親的玉皇大帝，美麗的七仙女，神氣的孫悟空和懶萌懶萌的豬八戒，還有眨巴着天眼的二郎神。

遨遊天宮後，我和白馬漫步在家鄉的柳樹河畔，白馬依依不捨地向我道別，它說等我18歲時，它會再次來到我的身邊，帶着我繼續飛翔。

假如五年級作文5

在幻想的世界裏，什麼都可以實現，當然，變成一隻小鳥也並不難。

假如我是一隻小鳥，我便可以在天空中飛來飛去；假如我是一隻小鳥，我就可以出去闖闖世界、練練膽子；假如我是一隻小鳥，我就可以縱情歌唱，把心裏的煩惱都唱出來……

大家都說：人們最渴望變成一隻鳥，哪怕是一隻孤獨的鳥，但這隻鳥有了大樹、有了小河、甚至有了大自然地陪伴，它就會變得無比快樂。

假如我是闖蕩世界的鳥，我會把那些捕捉我同伴的.人啄個半死半活，然後又對那個人說：“哎呀，對不起，我啄到你了，但誰讓我天生就愛多管閒事呢？而且這件事情也是你做的不對呀！”說着，就拍拍屁股飛走了。

假如我是一隻樂於助人的鳥，也許我會得到別人的讚揚，這使我很驕傲，也許我會得到別人的厭惡，因爲我老是問他：“你需不需要我的幫助呀？”他都被我問煩了，但我仍然很高興，因爲我很熱情。

瞧，我的同伴向我走來了，嗯！想看我的得意之作，沒門，帶上作文，我閃！

假如五年級作文6

假如要我當一樣東西，我就會當一本充滿智慧的書，因爲書籍是人類進步的階梯。我要當一本小朋友一拿起來就不放下的書。

假如我是一本書，我想當一本充滿想象力的童話書，比如：安徒生童話、格林童話……還有喜歡的人物比如：米老鼠、白雪公主、灰姑娘、孫悟空等等，我要讓他們的想象力跟隨他們一起長大。

假如我是一本書，我就要當一本搞笑的漫畫話書，讓人們一翻開我，就愛不釋手，一直沉浸在快樂中，幸福地度過每一天。我會人們一起開心地笑，一起在他們的手中手舞足蹈。

假如我是一本書，我就會當一本感情豐富的書，讓大家把自己心中的想法說出來，讓許多人都可以欣賞別人心裏的想法。

假如我是一本書，我會當一本歷史書，告訴孩子們中國的四大發明，介紹我們的長江、長城。我要讓孩子們把書上的知識，變成自己的知識，好好學習。

假如我是一本書，我就要把自己的知識提供給小朋友，這就是我最大的快樂。

假如五年級作文7

我有一個夢想，那就是成爲一位作家，寫好多好多本書，給人們看。

假如我是作家，我會畫很多本繪本，給五歲以下的小寶寶們看。我也會把從前紅軍的艱難路途繪成繪本，讓孩子們從小就知道我們如今的中國是怎麼來的。

假如我是作家，我會寫童話，給愛童話的孩子們看。我還會寫日記，讓人們看看作家的每天是怎麼過的，我也要寫科學小說，免費送給山裏買不起書的孩子，讓他們也能看看城市裏的高科技。

假如我是作家，我會寫一本本如何成爲富翁的書，讓我們的祖國中國變得更加美好。

我會寫一本本和道德有關的書籍，讓中國人在其它人眼中不是沒有教養的人，我會寫一些讓人開心，快樂的小說，使病中痛苦的孩子不再傷心，難過，我會寫勇敢的書，讓自悲的孩子不再自悲，我也會再寫一些大方的書，讓自私小氣的鐵公雞成爲大方的人民。

假如我是作家，世界會多麼美好，所以，我要再努力，成爲作家，上世界強大。

假如五年級作文8

假如我是一朵雲，我會飄向乾旱地區，爲人們下一場大雨，把灰塵洗掉，讓人們呼吸到新鮮的空氣，還讓人們欣賞一下美麗的七色彩虹。

假如我是一朵雲，我會飄到每個城市，爲那些正在忙碌的人們，當一把太陽傘，遮住刺眼的陽光。

假如我是一朵雲，我會來到大沙漠，爲那些快枯了的小樹苗獻上我的一分愛心，讓它健康成長，這樣世界上的綠色就會越來越多，沙漠就會消失的無影無蹤。

假如我是一朵雲。傍晚，我要讓陽光照耀着我，一會兒變成威風的森林之王獅子，一會兒變成婀娜多姿的水仙。反正不管怎麼樣，我都樂意讓人們欣賞到五彩繽紛的我。

假如我是一朵雲，我要來到全世界乾旱的村莊。爲了讓莊稼茁壯地成長，我會化做雨水來滋潤莊稼。這樣人們就不會爲了收不到糧食而苦惱。

假如我真的是一朵雲，我一定會完成我的願望，給所有的事物都獻上我的一份愛心！

假如五年級作文9

我看見微風輕輕地吹着高高飄有揚的國旗，我看見風吹起一層層的波浪，我看見風車在海風的吹動下，慢慢地轉動，我忽然想：假如我是風，我可以做什麼呢？

假如我是風，我要把沙漠的沙子全部吹到海邊，讓小朋友們用這些沙子來堆起一個沙堡，給他們帶來快樂。假如我是風，我要幫助小朋友把掛在樹上的風箏給吹下來。假如我是風，我要用我的風力來發電，因爲這樣既綠色又環保，這樣一來，不僅節約煤碳，還不會發生核危機。假如我是風，我要把風力變小，成爲微風，然後再吹去農民伯伯身上的汗水，給他們帶來清涼。假如我是風，我還要幫助帆船在海上飛快的航行。

假如我是風，我不願意做狂風，我也不要做破壞環境的颱風，我要做造福人類的風……

假如五年級作文10

如果我是哥哥，有個像我現在一樣的妹妹。

我不會一天催着她要把作業寫完，而且要認真寫，我不會一天對着她這麼“唸經”，絕對！

我不會不讓她放學後在外面玩，我會讓她放學後和同學一起寫作業，和同學一起玩，絕對不會像個“管家婆”似的讓她放學後馬上回家。

我絕對不會讓她一天到晚“欺負”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那麼好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。

但如果我真的是哥哥而不是現在這個無理取鬧的妹妹，看到她成績變差我或許也會擔心吧，看到她傷心我的世界或許也會比她先模糊吧，看到她失落我或許也會心疼吧，知道她放學沒回家我或許也會那樣滿世界地找她吧。

所以我不想變成哥哥，因爲當哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會失去那麼好的一個哥哥。

假如五年級作文11

假如我有一匹馬，並且有乳白色柔軟的毛，還長着一對乳白色的翅膀，當我慢慢地騎上它說：“天馬兒快點走吧！”於是我的那匹馬便帶我走入夢幻王國，進入美麗的世界。

當我閒暇的時候，我會騎着我這匹馬飛入兒童遊樂園，每個人都看着我的馬，彷彿很羨慕似的，當時我的心裏美滋滋的，我的馬：“體態輕盈、昂首揚尾、四蹄騰空、自由奔放、動作協調。無論從正面、側面哪個角度看都極爲生動健美，怎麼能不討人喜歡呢！”我剛說着，突然有人來了，而且還對我的天馬讚不絕口，啊！我的心裏比吃了蜜還要甜。

啊！我有偉大的夢想，就是騎着我的天馬兒飛遍世界，遊覽中國古蹟，遊覽內蒙古草原，遊覽祁連山雪景，遊覽中國四大文明城市……

啊！我愛我的天馬，更愛我的國家，因爲天馬代表着歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進！

假如五年級作文12

如果世界沒有書，就等於沒有了知識，那就不可能有科學家、軍事家和發明家。

如果沒有科學家，這個世界的科學文化就會逐漸下降，最後成爲沒有科學與文化的荒涼世界;如果沒有發明家，人類就沒有汽車、飛機和輪船;如果沒有軍事家，世界上的每一個國家就會都處於戰爭中，永遠不會解放。

如果世界上沒有了書，就沒有學校、軍校和醫院。

如果沒有了學校，學生就沒有知識，到外面請多少家教都沒用，因爲沒有了書，所以家教就沒有學問，就沒辦法教學生;如果世界上沒了軍校，士兵就沒有武器使用手冊，打仗的時候，士兵就不會用武器，最後死去的人不會更少只會更多;如果沒有醫院，得重病的人就只能等死，無論請來多少醫生都沒有用，因爲沒有書，所以醫生就沒有更好的醫療知識。

書是知識的源泉，如果沒有書，這個世界將變得多麼荒涼、多麼陰暗，那多麼可怕，所以世界不能沒有書。

假如五年級作文13

假如我有一匹馬，我會和它分享快樂，對它訴說難過的事。和它一起……

假如我有一匹馬，我會給它取個十分好聽的名字，叫“勇破”希望它勇敢地突破每一個困難。假如我有一匹馬，我會帶它去新疆鞏乃斯，和它的同伴奔馳在碧綠的草原上，如果碰上夏日迅疾猛烈的暴雨，我不會拋棄它也不會離開它，要和它一起突破暴雨的重圍。假如我有一匹馬，我要和它一起見證我們的成長，分享快樂，訴說悲傷，記錄着幸福地時刻，開心地意外。假如我有一匹馬，我要和它跑遍長城，逛遍博物官，爲古代人的發明而驕傲，爲祖先地智慧而慶祝。假如我有一匹馬，我要和它跑遍全世界，學習各種語言，認識各種生物，向各國人民表示友好，讓知識的大門向我們敞開，我們一起跑進知識大門，跳進知識的海洋！

“叮零零。叮零零……”上課了，原來我只是一個人悄立遐想而已……

假如五年級作文14

大家都很羨慕孫悟空的七十二變吧！假如我也會變，我就要變成一陣風。

假如我是一陣風，春天，我在草坪散步，吹醒花兒和小草，吹出小樹的嫩芽，吹撒蒲公英的種子，吹起蜜蜂的勤勞。

假如我是一陣風，夏天，我在森林玩耍，看到一個小男孩，他熱得滿頭大汗，我連忙吹一口氣，他涼快極了，說：“風來得可真及時呀，太好了！我一點兒也不熱了。”我又到各家串門帶走人們身上的燥熱，讓清涼陪伴每一個人。

假如我是一陣風，秋天，我會給樹葉穿上火紅的外衣，讓田野變成金色的海洋，讓這金色的秋風吹遍每一個角落。

假如我是一陣風，一陣冬天的風，我把雪花吹得漫天飛舞，讓大地一片銀裝素裹，讓麥苗蓋上幾層厚厚的棉被。

假如我是一陣風，一陣充滿理想，充滿希望，充滿幻想的風，我會吹遍世界，讓世界更美好；我會吹向我們的明天，吹向遙遠的未來……

假如五年級作文15

假如我有一匹馬。它一定是有着潔白如雪的毛髮，沒有一絲其他的顏色。結實的後背，還有着一對若隱若現的翅膀。引得別人看見都想停下來多看幾眼。哦，對了！瞧見了它的眼睛嗎？是的，那是一雙紅的似火的眼睛，彷彿能從它的眼中看見它內心裏的狂熱激情。“火”的上方還有着迷人的眼睫毛。一眨一眨的，多麼可愛啊！

假如我有一匹馬，我會帶它飛過天涯海角，帶它去看看那浙江潮的壯觀，帶她去看看月宮那嫦娥姐姐有多美。在帶它去夏威夷度個假……不論是什麼地方，我都要帶它去，不管是什麼困難，我們都會一起克服。

假如我有一匹馬，我要它她打扮的漂漂亮亮，我要爲它尋找最奇特的貝殼，讓貝殼與天藍馬鞍鑲嵌在一起，我要爲它戴上藍白相間的帽子，不華麗，卻也不平凡，我要騎着它，在呼倫貝爾大草原肆意疾馳。感受到大草原的呼喚，並自由奔放，無拘無束地享受着快感。

如果可以的話，我真的希望有這麼一匹神奇的馬，陪我一起冒險，玩耍，學習……