【精華】五年級敘事作文（精選29篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
生活中，我們每天都會用到電：冰箱儲存食物、上網查閱資料、做飯使用電飯煲。可以說，如果沒有電，我們人類生活將無所適從。不過對於電的認識，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學很榮幸，能跟隨學校大隊輔導老師和光明驛站的志願者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮，距離學校有十幾裏的路程。大巴車帶着我們一路前行，窗外的美景也來不及欣賞，澎湃的心早已經飛向遠方。老師一聲令下，我們終於到達目的地。
首先映入眼簾的是門口綠牆上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號稱“世界八大之一”啊！講解員老師已經早已等候在門前的小廣場上。爲了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午後的陽光燦爛無比，我們參觀的隊員也都整裝待發了。
接着老師將我們的隊伍分成三大組進行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺機器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，後面還有個大型的。”我們仔細地聽着，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的。”他繼續指着右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏。”我們大家點了點頭，認真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領我們繼續走，叔叔講解說：“這個和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調節電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏。”“哦。”我們繼續走，看到了一個帶有紅色“彈簧”的機器旁，我搶着說：“叔叔叔叔！這個紅色彈簧是啥？”叔叔眯着眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時觸電。”我們邊聽邊記，不知不覺又來到了一座機器旁：“這是避雷器吧。”叔叔微笑地說：“是啊，它用來防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構架長45米，避雷針和避雷器共長73米。”我們看見一片空地，就問叔叔：“這是用來幹什麼的？”叔叔回答說：這以後還要擴建，暫時先空着，但你們不能去踩，因爲它底下也有電器設備。
一路上，我們還蒐集了很多用電安全的警示語，如：居安思危除隱患，預防爲主保安全；拒絕違規操作，保護生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。
參觀了一圈過後，時間也不早了，老師帶我們到門口小廣場，把頭盔放置到原來的位置上。我們向志願者叔叔們致禮，之後，班長舉起校旗，我們只好揮手，依依不捨地走向停靠在路旁的大巴車。
第一次參觀，去的竟然是我們平時只能遠看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強很多用電安全知識，還對我們國家的電力資源發展充滿濃厚的興趣。今天的收穫可真大啊！
五年級敘事作文 篇2
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身不是很白的皮膚，他就是我的好朋友——唐震，我和唐震認識已經有十年多了，他給我帶來歡樂，帶來了……
唐震，他是我學習上的幫手。他待人友好，是學生們的榜樣。因爲他，我的數學從一般升到優秀，因爲我們的目標相都都是奪取全年級數學第一。每次考試，要不是我第一，就是他第一。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因爲的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習數學，我不得不也加把勁，努力學習。
有一次，冬天，我和唐震到河裏去滑冰，我們比誰先到小河的下游，在路上我摔倒了，唐震把我扶起來，我很感激過了一會唐震贏了，唐震對我說：“沒事，這一次輸了，下次可以再贏回來。”我說：“沒事。”
唐震，爲什麼會給我帶來歡樂呢？因爲我們不僅僅是學習上的幫手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，唐震他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因爲我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想這些都是唐震給我帶來的歡樂。
五年級敘事作文 篇3
蘿蔔青菜，各有所愛，有的人喜歡芳香四溢的玫瑰，有的人喜歡亭亭玉立的鬱金香，有的人喜歡粉紅如霞的桃花……，可是，如果有人問我最喜歡什麼植物，我就會毫不猶豫地告訴對方：“我最喜歡野草”。
一看見野草，它那百折不撓的精神就會浮現在我眼前。
週末，我與老爸老媽一起去效外野炊，當我們到達了目的地，我放眼望去，呵，這兒的風景可真是美不勝收啊，只聽小鳥在枝頭唱着歌兒，溪水在那兒“嘩嘩譁”地流着，樹葉隨着微風發出“沙沙沙”的聲音，作着交響曲，到處都是欣欣向榮的景象，彷彿在歡迎我們的到來，那裏還有空地，只有幾顆孤零零的野草躺在那兒。
老爸老媽忙着架竈烘烤，我放起了風箏，正當我玩到興頭，只聽撲通一聲，我被野草絆倒在地，摔了個狗啃泥，一個好心情就這樣被野草絆走了，我火冒三丈，使出全身力氣，把那株野草給撥掉……
幾個月後，我們再次來到了這裏，只見被我撥掉的野草已經長出了嫩芽。我莫名其妙，帶着疑問，去問媽媽，媽媽笑着說：“如果你沒把它連根撥起，就算你撥上一萬次，一億次，它都會再生。野草的生命力是頑強的，它不懼任何風雨，不怕任何困難，你也應該像野草一樣，勇敢地迎接人生中所有的風雨”。
忽然想起“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩。啊，野草，你那不屈不撓的精神，激勵着我面對人生的重要困難。
五年級敘事作文 篇4
第一曲：準備
快要過年了，我很高興，一回家就忙着準備節目。翻來翻去了將近一個小時，我終於找着了一個劇本《砍價》。這是一個超搞笑的相聲，主要是講一個顧客砍價從180元砍到23元的過程。
第二天，我將劇本拿給死黨牛志旗看，牛志旗看後立即被逗笑了，說這個劇本實在是太好了，於是我倆便緊鑼密鼓地排開了節目。
第二曲：臨場發揮？
正當我和牛志旗排得火熱時，一個消息傳來了：宿老師不允許同學們在讀書時間去排節目。而且在聯歡會上還得表演課本劇。這使我很驚訝，不能在讀書時間排那根本排不下《砍價》。沒辦法，忍痛割愛放棄了《砍價》。
課本劇也沒人管，所以我也不想管，因爲在以前排時，我差點被氣死！算了吧，乾脆來個臨場發揮。牛聽後很驚訝說：“怎麼個臨場發揮？”“管它呢，就臨場發揮！”我說。
第三曲：新年聯歡會
盼星星，盼月亮我總算盼來了新年聯歡會。在聯歡會上，同學們都給我扔來糖、吃的，我也同樣給他們，那氣氛比在家好多了，同學都挨個兒表演着節目，該報什麼節目呢？既然柴睿和賈悅倫都唱了一首《秋天不回來》，枉我白唱了那麼多“小天王”周杰倫的歌。於是，我立刻報上了他新專輯裏的《心雨》，一首歌下來，緊張的我出了一頭汗。
接着，我又和牛志旗、章煒合唱了一首《桃花朵朵開》，在中途好幾次差點忘記歌詞，幸好腦子裏對歌詞的記憶還在，要不然可丟大人了！唱着唱着，自己似乎唱上了癮，想唱《聽媽媽的話》，可是那太費氣了，教室裏有點吵，得大聲點，那豈不要了我的小命？算了，就來一首《發如雪》，在我唱到中途，發現，老師一直看着我，看得我心裏發慌，差點跑了調。
最後，我意外地被評成了表現優秀的？？？唉呀！忘掉了，反正是讓我挑了一件禮品，我挑了那個印有JAY（周杰倫）的薯片。因爲必竟是在偶像的歌的幫助下。
這次，我感到很快樂，起碼比冷清的時候好。
五年級敘事作文 篇5
芬奇筆下的名畫《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人，這微笑是永恆的，神祕的，可現實生活中的微笑更溫馨，更有意義，微笑的魅力好大呀！
“一笑泯恩仇”這個詞說得太好了，這句話讓我想起了我和我的小夥伴的那一次吵架，當時我們倆吵得很兇。後來，都稍微平靜了一下，我的小夥伴向我走過來，我以爲她還想跟我吵，我就早已準備好該怎麼對付了，沒想到她那雙溫柔的眼睛看着我，微笑地對我說：“對不起，我錯了，你還能做我最好的好朋友嗎？”看着她臉上的微笑和聽到了道歉的這句話，我深深地被感動了，我也微笑着對她說：“對不起，我也有不對”，俗話說：“一個巴掌拍不響”我脾氣太暴了，你能原諒我嗎？就這樣，我們用微笑這個武器解開了彼此的心結，又手拉手成了好朋友。
微笑，給了我很大的鼓勵。再一次語文課堂上，老師叫同學回答問題，邱老師叫到了我，雖然我心中已經有答案了，但我沒有自信，不知道對錯，還面對這麼多同學，我的心很緊張，怕說錯很難堪，就在我不知所措時，邱老師用溫柔的眼睛看着我，微笑地說：“說錯了沒關係，相信自己能行。”我看着老師溫柔的微笑，心裏感到暖暖的，我終於戰勝膽怯，把這個答案斷斷續續的說了出來，老師再次對我微笑：“你的答案很好，你已經勇敢邁出一小步，相信你你一定會邁出一大步”。老師的一次微笑讓我從此在課堂上勇敢舉手，對自己充滿信心。
微笑給了我勇氣，還記得在我小時候生病的時，媽媽帶我去醫院打針，當時我害怕得大哭起來，這時一位漂亮的護士阿姨拿着針走過來，微笑着對我說：“小朋友，你要學勇敢點，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就會被人笑的哦，來，把手伸給阿姨，阿姨打輕一點好不好”。我停止了哭泣，看着阿姨，不知哪來的勇氣，勇敢的把小手伸過去，面對阿姨甜甜的微笑，拿針搓進去，我似乎沒感覺到痛。
一絲的微笑，化解了我和朋友的矛盾。一次微笑，給了我極大的自信和鼓勵。一個陌生阿姨的微笑，給了我勇氣和力量。微笑的魅力多麼大啊！只要人人都微笑着面對生活，那麼社會一定會變得更美好，更和諧。
五年級敘事作文 篇6
有一次，我和朋友們揹着一起去離家很遠的地方玩。我不知道路，由朋友們帶路。一不小心，我們走散了。
怎麼辦呢？我看看四周，只有一個車牌。“對了”！我想起來我口袋裏還有兩塊錢，“可以乘車呀”。我說。我摸了摸口袋，“咦？錢到哪去了？”我想起來了，我剛纔跑得太快了，肯定掉在路上了。
我呆呆的站在車牌邊，“這怎麼辦呀？都怪我跑得太快了，把錢弄掉了。”就在我“山重水複疑無路”的時候，“柳暗花明又一村”出現了。“小朋友，你乘車嗎？”一位阿姨笑眯眯的對我說。慌忙之下，我亂的點點頭。“那你怎麼不上車？”“我……我我……的錢……掉了。”“噢，原來是這樣啊。”她從紅色皮包中拿出一元錢，遞給我，說：“小朋友，拿着吧。時間不早了，趕快回家吧。”“這……這怎麼好意思呢。”她還是塞給了我。
在車上，我小聲對那位阿姨說：“阿姨，謝謝您。”但還是讓全車的人都聽見了，大家都笑起來了。那位阿姨先是呆一會，接着又笑起來了。
五年級敘事作文 篇7
我們學校舉行了一次拔河比賽，同學們都到了操場上，歡呼雀躍着。
太陽公公像收到了邀請一樣，收起了近日以來陰沉的臉，露出了明媚的笑臉，北風婆婆也改了她暴躁的脾氣，難得的溫柔起來。我既興奮又緊張，興奮的是經過層層選拔，我終於有機會代表全班參加比賽；
緊張的是因爲擔心失敗，怕不能給班級爭榮。爲了緩解我們的心裏壓力，班主任讓我們先進行了一下賽前準備活動，處理好心態，輕裝上陣。在同學們急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動精神都非常飽滿，他們先擺好架勢，兩眼注視着對方，雙手像鐵墜一樣緊緊的拽住大麻繩，只等裁判號號令了，哨聲一響，同學們就使出全身力氣。
像一頭頭鬥牛似的死命往後拉。有點兒呀。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，沒有一會兒臉上就出了汗珠，好多同學都手都被繩子勒紅了，但他們還是咬緊牙關，忍着疼痛，一個勁兒地往後拉着紅布。漸漸地，繩子向對方那邊移我們拉都拉不回來，這場比賽不得不以失敗告終。當交換場地在戰時，我們吸取了上次比賽的失敗教訓，讓我們重新做了分析。
通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海纔不會被蒸發，一朵花只有在花園裏纔不會被淹沒，一個人只有在集體中才能發揮更大的作用，。因爲團結力量大。
五年級敘事作文 篇8
星期三下午，老師宣佈我們班和四。三班同學進行一場拔河比賽。
“比賽開始！”隨着裁判員老師的一聲令下，兩個班的同學立刻使出了吃奶的勁，用上了自己最大的力氣，可紅繩還是一會兒向左，一會兒向右，像一隻紅色的小鳥左右飛舞。“哎呀，不好！”我不禁叫了起來，我班有一個同學滑到了，“小鳥”向四。三班同學移動，眼看着四。三班就要贏了，可我班同學不言敗，大家沒有一個鬆勁的。你瞧，滑倒的那個同學又爬起來了，他使勁的咬住牙，閉上眼，身體往後傾着，使出全身力氣，終於使“小鳥”飛回到了中間。我爲他們捏了一把汗，懸着的心也落下來了。我們不約而同全都喊：“加油！加油！”我班同學勁更大了，只見他們咬着牙，屏着氣，臉憋得通紅，身子一個個使勁的往後傾，往後傾……，就在這時，四。三班有的同學滑倒了，我班同學一看，士氣大振，各個使盡全力去博，使“小鳥”一點一點往我班移動，移動……，這時，全場靜悄悄的，我把眼睛瞪到最大，以防看不清這一精彩的時刻，啊！“小鳥”還在我班境內，我班士氣越來越高，勁頭也越來越大，終於，“嘟”的一聲哨響，裁判員宣佈我班贏，全場立即爆發出歡呼聲、笑聲，笑聲震耳欲聾。四。三班隊長不服氣說：“下次一定要贏你們！”我班班長說：“下次我班還要拿冠軍。”說完兩個班同學都笑了。
拔河比賽就在笑聲中結束了，它使我明白了一個道理，“團結力量大。”
五年級敘事作文 篇9
歲月像湍急的河水，不斷沖刷我的記憶，幾年時間彈指而過，一年級的許多事情我早已模糊，但在我心靈的深處，有一件事一直使我記憶猶新，至今都難以忘懷。
那是一個陽光明媚的早上，“加油、加油……”一陣陣歡呼聲從操場上接連不斷的響起來，學校共分置了紅隊、黃隊兩個小組，我被分到了黃隊，比賽馬上就要開始了，繩子中間掛了一隻小鈴鐺，小鈴鐺靠近哪個隊，哪個隊就贏了，只聽“轟”的一聲，炮聲響了，正陷入猛烈的拔河比賽的雙方隊員都全力以赴地向自己的隊拉着，只見正在中間的一隻金鈴鐺不斷的響着，好像在說：“我到底要去哪一邊呢？去黃隊，紅隊輸，可是去紅隊呢，黃隊又輸，這對彼此都不公平呀！”正在猶豫不決的小鈴鐺一下子被正在猛力用勁的黃隊拉了過來，眼看勝利在望，紅隊一急，猛地一使勁，繩子的大半部分去紅隊了，在臺上坐着的黃隊拉拉隊終於坐不住了，都跑來在我們身邊狂呼着：“加油、加油……”聽見同學們熱烈的狂呼聲，我們大家都用力使出全身力氣，尤其是早已筋疲力盡的我，聽到同學們的喊聲，頓時感到精神煥發……不知過了多久，使出全部力氣的黃隊齊心協力，創造了“第一名”，比賽結束了，同學們十分興奮，一個個都使勁鼓掌，一起說：“勝利了！我們勝利了……”
這次拔河比賽，比出了水平，賽出了團結協作的勝利，同時，我也感受到了：團結就是力量，堅持不懈就是勝利！
五年級敘事作文 篇10
星期四，學校舉行了第一次拔河比賽，我們的對手是七（6）班，七（6）班的同學看起來很強壯，與她們比起來我們班的同學顯得很瘦弱。
“嘟……”一聲哨響，第一局比賽開始了，同學們開始注意力不怎麼集中，我們班的同學還沒有開始用力，結果第一局我們輸了。
沒過一會兒，第二局比賽開始，雙方交換了場地，大家吸取了失敗的教訓，注意力非常集中，最終，我們贏了第二局。大家又蹦又跳，高興極了。
決定勝負的第三局比賽更加扣人心絃。開始我班的同學齊心協力擰成一股繩。一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊挨在一起，身體緊緊地靠住繩子，拼命往後拉，繩子一會往左一會往右，加油聲此起彼伏。最後的同學用繩子綁在自己身上使勁往後靠，大家紛紛使出最大的力氣，眼看我們就要贏了，大家咬緊牙關、屏住呼吸，可就在這千鈞一髮的時候，我們驕傲了，就在這個時候，七（6）班的同學猛一發力，繩子被拉過去了。當裁判員宣佈7（6）班獲得比賽勝利時，大家感到有些氣憤，這時崔老師來了，她語重心長地鼓勵我們說：“這次輸了，不要灰心，好好努力，爭取下次戰勝她們”聽了老師的話，大家的心裏平靜了許多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我們不驕
五年級敘事作文 篇11
我的力氣，在班級裏是數一數二的，在上一次，得到了桌上拔河比賽冠軍（這個遊戲很簡單：就是把一把尺子放在桌子上，兩人各自用手按着尺子的一端，使勁的往自己這邊拉，桌子中間有一條紅線，只要拉過紅線3釐米，拉過來的人就算贏。），倒是有幾個傢伙不服氣想和我比試比試，我當時也閒着無聊，於是準備和這幾個自不量力的傢伙來個比拼，讓他們輸的心服口服以後別吃飽了撐着，沒事找事。
第一個和我比試的人，叫“張航奇”戰鬥力不如我，卻很囂張，平時我最反感他，決定給他一個教訓，於是我二話不說就和他開始了拔河比賽，這小子力氣不小，卻不是我的對手，我一用力，他的手指就和尺子一起飄到了我的地盤。於是我趁着這股勁嗎，過五關斬六將，殺到了最後一個人，接下來的對手可以說是一個泰森的傢伙——肖俊豪，這傢伙手比我粗一大圈，腰也比我粗一大塊，上次的對決，他是我最看好的，沒想到他也不服我，那這次就讓他服了也罷。我們倆個眼對眼手按在尺子上，“預備——開始。”我們兩個迸發出自己全身的力氣，我按捺不動，用以前打敗他的方法對付他，可他還是不開竅，又拉又拖，等他弄得筋疲力盡，力氣用的越來越小的時候。我看準時機，猛地一拉，尺子就到了我這邊，他輸了。我用那能讓敵人退避三舍的眼睛瞄他們一眼，他們就溜了。
他們雖然無聊，但還是可以消遣消遣的。
五年級敘事作文 篇12
話說，我們班的桌上拔河比賽開始了，我激動得跟我的同桌侯軼凡比了起來。此時，老師走過來拍着侯軼凡的肩說：“不，不，不，你太瘦了。”老師把梅林鑫和他換了哥位置。但是，我心想：“梅林鑫還不是跟侯軼凡一樣瘦！只是高一點罷了。難得了我？”結果，可想而知，我贏了。
於是，我迎來了下一場比賽。對手是籃球打得很好的曠朗加。曠朗加一看是我，他便失望地說：“我會輸的。”我自傲地說：“別灰心呀！”結果，我又贏了。我過五關斬六將，一直撐到決賽。迎來了我最大的對手——李汶棟。
我一直沒有遇到敵手，心裏沒把他放在眼裏。不過，我也沒輕敵，他能走到決賽，一定也有他的優勢。於是我心生一計：一開始不跟他對視，看別的地方，做出一個很放鬆的樣子，在心理上蔑視他，好讓他感到緊張。
比賽剛開始，我一放鬆，他立馬把尺子拉過去十釐米，我一下緊張起來，開始發力。我們就這樣僵持了半分鐘，我發現了他的一個破綻，他的手指每滑到快從尺子上掉下來時，他會把手大搖大擺地擡一下。抓住這個機會，趁着他的手指快滑下來時，我摒住呼吸，一鼓作氣，“刷”地一下用力。最終，我贏了這一局。
我贏了李汶棟，再贏小女生，就輕而易舉了。最後，我贏得了“薯片杯”拔河比賽第一名。
通過這次比賽，我知道了比賽不僅要憑實力，同時還要拼心理，心裏要穩，狹路相逢穩者勝。
五年級敘事作文 篇13
“加油！加油！”教室裏一聲比一聲大的吶喊聲傳來，知道我們在做什麼嗎？原來是我們要舉行一場特殊的“拔河比賽”。
範老師講了拔河比賽的規則：先在桌子上畫一條線，再把尺子居中放上去，用兩根手指放在尺子兩端，誰先拔過兩釐米，誰就勝利。
我把食指和中指放在尺子的一端，只聽“開始！”的一聲令下，我和對手都使出了全身力氣。我擡頭看了看對手，他的臉都變成了紅色。突然，尺子向我的方向滑動了一釐米，我心裏開心得很！誰知一不留神手鬆了一下，尺子又被對手拔過去了一釐米多。“唉，這下對手贏定了！”我心想。我們倆都累了，都僵持不下在原地一動不動。我眼睛一轉，想到了一個好辦法，我手指一動，向我這邊用力一扯，就被我拔過來了七釐米。哈哈，我贏了！
輪到第二組了，我馬上就跑到了第二組的桌子邊。“開始！”兩個同學用出吃奶的力氣，右邊的同學被弄得面紅耳赤，他的嘴角都要咧到與鼻子同高了，真是好笑啊。雙方死死的僵持着，手中的尺子一動不動，雙方對視着誰也不認輸，最後還是左邊的同學贏了。
第四組的同學就要開始了，他們兩個還沒有開始，觀看的同學就大聲地喊了起來：“加油！加油！加加油！”比賽的氣氛越來越熱烈了……
最後，在大家的吶喊聲中，終於決出了最後的冠軍。
這堂課，可真好玩呀！
五年級敘事作文 篇14
拔河大家都不陌生，但是桌上拔河，我們可是聞所未聞，如丈二和尚般——摸不着頭腦。同學們都對此感到疑惑，便不由得開始討論起來，桌上拔河，難道是站在桌子上拔河？正在我們七嘴八舌地討論桌上拔河到底是什麼的時候，老師示意我們安靜下來，開始爲我們講解桌上拔河的比賽規則：用兩根手指夾住尺子的兩端，以課桌的中線爲界，兩方進行拔河比賽。老師話音剛落，班裏就炸開了鍋，同學們都議論紛紛，還有的同學已經迫不及待，摩拳擦掌地開始練習了。
終於，令同學們無比期待的比賽正式開始了。比賽一共進行了四場，李俊琪在前三場比賽中表現格外出色，一路殺進決賽。有趣的是，決賽是一場雙胞胎之間的對決，格外吸引同學們的眼球。雙方參賽人員身高體重都所差無幾，誰能獲得最終的勝利，便成了這場比賽最大的亮點。
決戰開始了，同學們屏氣凝神，眼睛牢牢地盯着那把決定輸贏的尺子。有的同學雙手握拳，舉過頭頂，做出加油的動作，有的同學情不自禁地站了起來。我的心中真爲李俊琪捏着一把汗，正當同學們緊張不已時，只見李俊琪以迅雷不及掩耳之勢把尺子從李博文手裏拉過來，獲得了勝利，同學們紛紛向他投去了讚賞的目光。
快樂的時光總是很短暫，不知不覺這節課便迎來了尾聲。雖然下課了，但是這份快樂仍然留在我心中。
五年級敘事作文 篇15
拔河大家應該都不陌生，但是桌上“拔河”是什麼呢？真是聞所未聞！難道是站在桌子上拔河嗎？還是用手拔河……同學們議論紛紛。
老師見我們一副疑惑不解的樣子，笑着告訴大家：桌上拔河可不是站在桌子上拔河，而是雙方選手用兩根手指夾住尺子，然後往後拉。話音剛落，就有同學耐不住性子，迫不及待地演練起來，紛紛嘗試。
終於，比賽就要拉開序幕。兩位選手就位，他們摩拳擦掌、虎視眈眈地盯着老師手中的尺子。爲了緩解比賽的緊張氣氛，老師先採訪了兩位小選手的感想。一位選手不屑地說：“就他這個小不點，小菜一碟！”另一位選手則不斷地給自己打氣：“必勝！必勝！”但是，說必勝的那位同學卻因爲實力不夠，遺憾敗北。
第二場比賽還沒開始，有一位同學就向擂主發起了挑戰。同學們唏噓不已，不由得爲挑戰者捏了一把汗。但是，“開始”的口令一響，這位同學便以迅雷不及掩耳之勢的速度，贏得了這場比賽的勝利，真是兵貴神速啊！
第三場比賽是哥哥對弟弟的比賽。比賽開始之前，同學們有的雙手握拳，暗暗地爲自己支持的選手加油；有的情不自禁地站起來，認真地觀看激烈的比賽。比賽一開始，大家只見自己眼前一閃，弟弟就把尺子拽到了自己的後方。同學們紛紛向弟弟投去了讚賞的目光，弟弟的臉上也揚起了燦爛的笑容。
歡樂的時光總是很短暫，不知不覺間這節課就迎來了尾聲。這次的比賽雖然沒輪到我，但是這次比賽熱烈的氣氛依然感染了我。真希望以後還能上這麼有趣的課！
五年級敘事作文 篇16
一聽到拔河，大家一定會想到那熱鬧非凡的場面。可你沒聽說過報紙“拔河”吧，那就聽我娓娓道來。
報紙“拔河”這個遊戲很簡單，道具只有一張報紙。將這張報紙對摺，剪下兩個一模一樣的洞。兩名選手背靠背站着，將自己的脖子放入大洞內。經過後退和前進，最後看哪名選手脖子上的報紙沒有破，就贏了。
戴老師請了兩位選手：高高的小劉和瘦小的小談。看看她們倆的身高差，我覺着超萌。我心中暗自爲小劉加油，希望她不要辜負我的期望。再看看小談：她有些不想參加，早已嚇得驚慌失措。小劉卻輕快地跳着，來到小談的座位，拉着小談上來。小談站在講臺邊，捂着自己紅撲撲的臉。只見戴老師右手向下一揮：“遊戲開始！”小劉一直小心翼翼地後退，許多同學也大聲對小談喊：“後退，後退！”但小談好像屏蔽了大家的喊聲。她慌慌張張地往前邁了一大步，“沙沙”的聲音響起了，原來，小談脖子邊的報紙撕開了。“耶！”我輕聲喊道，小劉果然沒有辜負我的期望。在我們爲小劉喝彩時，小談灰溜溜地跑回自己的座位，全班則笑聲一片。
下課後，我與小顧也來了一場比賽。她前進一步，我就後退一步。經過幾個來回，小顧突然用力過猛，將我脖子邊的報紙撕開了。然而，她自己那邊也撕破了，結果，誰也沒贏。
怎麼樣，報紙“拔河”好玩嗎？如果你也感興趣，那就和你的同伴一起玩玩吧！
五年級敘事作文 篇17
報紙“拔河”？這四個字，一定讓你聽了後疑問滿滿。我就玩過這樣的有趣的遊戲。
報紙“拔河”，其實就是在一張報紙上剪兩個洞，然後套在兩個同學的頭上。通過兩人的行動，把報紙撕破。那一邊先破，誰就輸了。但是遊戲規則，是不能用手去拉的。
戴老師選了兩名男生——孫曦童和王建宇。兩人都面帶着微笑，看起來從容淡定，其實他們心裏早就是十五個吊桶打水——七上八下。下面的同學，兩眼直直地盯着他們看。他們套上報紙後，先站立不動，等待比賽開始。“比賽開始！”戴老師右手向下一揮，兩人的“戰鬥”便開始了。他們都拖着腳步，向前移動，可因爲用力過猛，孫曦童自己把自己的報紙拽破了。他還十分驚訝，目瞪口呆地回到了座位。
接着，有着“最萌身高差”的談欣怡和劉沁月榮幸地被選上臺。力大無比而又自信的劉沁月把弱不禁風的談欣怡抱上了講臺。我們都在臺下猜測，到底誰會贏，這和身高有沒有關係呢？我們覺得個兒高的劉沁月應該會贏。比賽開始了！同學們個個瞪大眼睛，盯着臺上的選手，目不轉睛，一聲不吭，看得津津有味。只見小談向前挪了一小步，小劉又向後緊隨着退了一小步，報紙安然無恙。接着，小談鼓起勇氣，猛地向前一倒，聽到“嗞拉”一聲，小談這邊的報紙斷了。雖然沒有贏得比賽，但是小談依然大笑着走回了座位。而同學們則笑得前仰後合，合不攏嘴。
哈哈！報紙“拔河”，這個新鮮的遊戲使我們的班級更加有趣味了，整個教室充滿了歡樂的氣息。
五年級敘事作文 篇18
今天，我來到小院，發現桌椅的擺放和以往不同。原來今天是上游戲活動課。
上課了，老師說：“今天我們做的遊戲是桌上拔河。”什麼？桌上還能拔河？我驚訝地想。老師接着說：“這是一對一的比賽，參賽者身體不能碰到桌子，一隻手背在身後，另一隻手用兩個手指捏住尺子，用力往自己方向拉。當尺子中點的垂線過了哪一方的橫線，哪一方取勝。取勝的同學有巧克力哦。”
老師還讓我們自己選對手。我說：“我和李明比。”李明滿口答應。
比賽開始。第一場就是我和李明。我自信地說：“乖乖認輸吧！等會兒巧克力分你一半。”
李明毫不示弱地說：“你想太多，我李明必勝！”
我斜了李明一眼，心想：看你輸了還能說什麼。這時，老師說：“開始！”我和李明馬上進入了比賽狀態。比賽中，我覺得手指有些發酸，擡頭看看李明，他的臉也憋紅了。我想：他應該手也無力了吧。我使出九牛二虎之力，用力一拉。“勝利嘍！”我高興的大叫到。同學們也在爲我慶賀。
下一組是大力和陳軒上場。大力鄙視地看着陳軒。陳軒說：“我要看看你是大力還是小力。”
“預備，開始！”老師大聲說。大力和陳軒的臉都漲紅了，像兩個紅蘋果。可是，還是沒分出勝負。
大力的同桌張小立說：“大力你如果沒有贏，你就改名也叫小力嘍。”陳軒哈哈大笑起來，手上也沒勁了，被大力一秒取勝。
今天可真開心呀！
五年級敘事作文 篇19
今天，我們將迎來第五次拔河比賽，即使離賽場還有一段路，但我們興奮無比的心早以火箭的速度飛到了賽場上，我們班現在熱鬧歡騰，活力四射，自己腳下生風，到達了賽場上。
比賽開始了，我們班的“一胖”和“二胖”都使出了吃奶的力氣，眼睛瞪得圓圓的，像一匹惡狼，恨不得一口就把對手給吃了。突然，對手班的一個同學摔倒了，我們班一蹦三丈高。
“嘀！”一聲哨響，第二場比賽開始了！我們班的“一胖”和“二胖”顯然有些發揮失常，還有一些人得意忘形，果然，對手班的人用力一拔，腿腳用力一蹬。“嘀！”又是一聲哨響，我們班輸了。頓時，空氣彷彿凝固了一般，從剛剛的喜悅中化整爲零，全班哀嘆聲連連。只剩下最後一場比賽了，雙方都沒有優勢，在這緊急關頭，到底誰會勝利呢？
“嘀！”又是一聲清脆的哨響，沒有一個人能百分之百的確定，誰會勝利，但我們都從剛纔的比賽中吸取教訓，改過自新了。雙方都拿出了最大的力氣，來迎接這場比賽，許多人手上都磨出了泡，但仍然堅持着。我們班嘉嘉的腳上也受了傷，但她脫下鞋子，繼續衝鋒陷陣。
僵持，僵持着，終於，對方就像鬆了氣的氣球一樣，渾身沒了勁，我們用力一拔，“嘀！”還是那哨聲，但不同的是，這次哨聲代表着我們班勝利了！
“我們勝利了！我們勝利了......”我們班的歡呼聲像一首交響曲，瞬間地傳向遠方。
五年級敘事作文 篇20
同學們，當看到“報紙拔河”這四個字時，你是不是疑惑不解呢？報紙也能拔河？這其中到底暗藏什麼玄機呢？今天，我們就來進行一場與衆不同的拔河比賽吧！
第一輪比賽，把全班分成兩組，兩隊各選一位代表參加比賽。選手把頭伸進一張剪好的報紙中，用脖子進行拔河，只能靠身體移動讓對方的報紙破裂，不能用手拉報紙。
我們組派出吳旭平，旭平胸有成竹，自信滿滿的樣子。對方組派出翁卓羣。比賽開始了，只見兩人一直轉着圈圈，卓羣那邊的報紙已破了個大口，旭平趁着對手被轉暈了，把頭朝相反的方向一轉，卓羣的報紙就破裂了，嘿嘿！第一關我們勝利了。
第二輪比賽也隨即開始了。老師拿了一根用報紙搓成的粗長“棍子”，一頭遞給了張煜，一頭拿給了黃煜東，這一輪比的是力氣，兩人都是傻大黑粗的，這一輪有的拼了！只見他們倆擺好了架勢，兩眼注視着對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住“棍子”，兩人都信心滿滿，同學們屏息凝神，十分激動，有的竟跑上講臺觀看比賽。老師一聲令下，雙方就展開激烈對決，他們身體向後傾，拼命向自己的方向拽着報紙，兩人都憋紅了臉，齜着牙，咧着嘴。各方隊員開始吶喊助威，他們使出了九牛二虎之力，終於，“嘶”的一聲，報紙被扯斷了，兩人都倒在了地上，黃煜東贏了，教室裏像炸開了鍋似的，對方高聲叫道：“噢！勝利了，勝利了！”
這場比賽不但考驗一個人的力量，還考驗一個人的'智慧。
五年級敘事作文 篇21
在一個陽光明媚的下午，碧空如洗，天空中飄着朵朵白雲，一縷縷陽光灑在碧綠的草坪上。我們排着整齊的隊伍來到操場上。一根長長的繩子躺在草地上，彷彿一條花蛇在草叢中曬太陽，一條紅領巾系在中間，隨風飄揚。我們就要在這裏舉行拔河比賽。
馬上要開始比賽了，兩隊人馬已經進入備戰狀態，空氣中瀰漫着濃濃的火藥味。賽事尚未開始，雙方已開始暗暗較勁。只聽一聲哨響，兩邊的同學都使出了吃奶的力氣，腳成弓形，咬緊牙關使勁往後拉。我方同學的腳像釘子一樣釘在地面上，身子往後垂，屏住呼吸，眼睛彷彿要噴出火來，死死地盯着繩子中間的紅領巾。隨着紅領巾的移動，我的心緊張地彷彿要跳出來，手心直冒汗，但我仍然牢牢地抓住繩子，不敢有一絲一毫的鬆懈。只見對面的沈王濤臉漲的面紅耳赤，額頭上佈滿了細密的汗珠，弓着腰使勁往後拉。而我方隊伍中的戴若涵也不甘示弱，穩穩地站住腳跟，身體往後傾斜，恨不得將全身的力量都壓在繩子上。旁邊的啦啦隊爲我們吶喊助威，加油、加油的呼喊聲一浪高過一浪，給我們帶來無窮的力量。經過不懈的努力奮鬥，我方隊伍最終贏得了這場比賽。我們隊的同學高興地抱在一起，歡呼雀躍。
通過拔河這個比賽，我明白了一個道理：團結的力量是無窮的。
五年級敘事作文 篇22
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午舉行拔河比賽。教室裏一下了炸開了鍋。同學們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，我也開心地拍起手來。
好不容易熬到下午。老師把我們帶到操場上，只見一條大粗繩子壓在操場地上的兩條白線上，如同一條長長的白色巨莽躺在地。繩子正中繫着一塊紅布條。誰能將繩子當中的紅布條拉過靠自已一方的白線，誰就贏了。
“預備！”體育老師大喊一聲，雙方隊員抓起繩子。
“嘀--”隨着老師哨聲的響起，比賽正式開始。我們雙方便使出吃奶的力量向後拉，互不相讓。我們的排頭兵李威然漲紅了臉，像一隻煮熟了的蝦公一樣，牙齒也不時發出“咯吱咯吱”的聲音。我們的壓陣兵朱宇澄也咬緊牙關，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，我雙手攥住繩子，身子向後傾斜，如同一張緊繃着的弓。拉拉隊員也三旁爲我們加油助威。可漸漸地、漸漸地，我方隊員有些體力不支，繩子被猛地拉過去，我也載了個大跟頭。
第二場，我們吸取教訓：大家用力不均勻，使對方找到了可乘之機。於是，我們決定由汪強喊號子，帶領啦啦隊爲我們鼓勁。一開始，我們配合得很好，可後來，由於求勝心切，又被對方找到了弱點，於是我們又敗下陣來。
下課鈴響了，我們依依不捨地離開了操場。
五年級敘事作文 篇23
在我上三年級時，學校舉行了一次別開生面的拔河比賽，那天下午三點，操場中間放了一條又粗又長的麻繩，操場四周被同學們圍了個裏三層外三層，擠得水泄不通。
這次拔河比賽是我們三（2）班和三（1）班之間展開的。隊員們在裁判員的帶領下，站到了指定位置。只見隊員們拉住繩子，身子向後傾得不能再傾，腳像釘子一樣釘在了地面上，只等一聲令下。“嘟”，隨着裁判員的一聲哨響。比賽開始了，雙方激烈地拔着，兩對勢均力敵，前兩局戰成兩平。
決勝局開始了，操場立即沸騰起來，兩隊隊員拼命地拉着。突然，中間的紅線開始慢慢向三（1）班那邊移了。身爲啦啦隊隊長的我，心都快跳出來了，我一下子跳起來，揮動着手喊：“三（2）班加油！加油！”我們班的大力士華曉燁被激怒了，只見他漲紅了臉，咬緊牙關，使出吃奶的力氣往後拉。在華曉燁和我班另外幾位力大無比的隊員的配合下，紅線終於年慢慢向我們這邊靠近。三（1）班的大力士看見了，嘴裏發出“嘿嘿”的聲音，使勁往後拉。由於他們力不從心，繩子左右擺動，我們班的同學抓住時機，往後一拉。啊！我們贏了！這時，場上響起了經久不息的掌聲。
當廣播裏宣佈這次拔河比賽是我們三（2）獲得第一名時，同學們激烈抱，激動得跳啊叫啊，歡呼聲響徹校園上空。
五年級敘事作文 篇24
“今天中午我們就要進行拔河比賽了。”老師說，老師的話音剛落，教室裏就沸騰了起來，老師接着說：“今天同學們可要多吃一些飯，才能戰勝別人。”還告訴了我們的對手是6班。
我們吃過午飯後，老師就把我們召集到一起，老師告訴了我們拔河的技巧，因爲我們上次和7班比就是因爲我們還沒知道拔河的技巧。老師把我們帶到了比賽場地，我們用擲硬幣的方式選好了比賽地方，我們調整好了隊形之後就站好了。裁判把手剛舉起，我們就不約而同地倒下了，我們的身子使勁往後傾，我們慢慢移動着腳，繩子慢慢的拉了過來，啦啦隊的聲音一句比一句大，裁判員哨子一吹，我們贏了！運動員和啦啦隊、老師都高興極了第二場比賽開始了，我們又換了邊。開始了，我們繼續保持像上次那樣的姿勢，使勁一拉，開始6班的同學們用了很大的力氣，我們險些被他們拉過去了，啦啦隊的同學聲音喊得更大了。他們又使了勁，只差一毫米的距離了，我們一使勁，就拉了過來一點，可又被他們拉過去了。老師說：“同學們不要慌，倒下去，我們一倒，那邊就好像拉不動了，我們使勁蹭地，腳慢慢地移動了過來，贏了。我們以三局兩勝贏了他們。我們歡呼着，很高興。
通過這次比賽，我們知道了只要團結一心，沒有什麼做不成。俗話說：人心齊，泰山移。
五年級敘事作文 篇25
“加油！加油！”
一陣陣的吶喊聲打破了寧靜。操場上怎麼這麼熱鬧？哦，原來是五年級在舉行拔河比賽。
早晨，當老師宣佈要舉行拔河比賽時，全班同學都非常興奮，個個摩拳擦掌。樑溢恆大聲叫着；“我們班是最厲害的，一定能打敗一、二班。”我也揮着手臂說:“沒錯！我們一定能贏！”大家信心十足，都沒把別的班放在眼裏。
可是當我們真正拔河的時候，才知道對手多麼強大。比賽正式開始了，大家把繩子抓得緊緊地，使出吃奶的勁往後拉。我在最後，把繩子扛在肩上，反過身，使勁往前掙。繩子被拉得緊緊地，一會往我們這邊移，一會又被拽回去。我們一緊張，繩子又被對方拽回去，有幾秒鐘繩子好像被凝固了，一動不動。雙方就這樣僵持着，汗水從每個人的額頭上流下。就在這最關鍵的時候，樑溢恆腳下一滑，繩子左右擺動了一下，旁邊的同學也跟着晃動起來。對方趁勢用力，我們倒下了很多人。老師大聲宣佈，我們班輸了。我們非常不服氣，心裏憋了一股勁，想只能戰勝二班了。
沒想到的是二班氣勢如虎，一鼓作氣就把一班打敗了。我心裏暗暗想，二班太強了，一個回合就把對手打敗了。輪到我們比賽的時候，心裏的小鼓打得更響了。果然，沒等到大家反應過來，一下子就被對方全部拉倒在地。我們個個垂頭喪氣，比賽前的氣勢一點都沒有了。
五年級敘事作文 篇26
星期五的下午陽光明媚，老師帶領我們到操場上，說要和別班進行一次拔河比賽。過了一會兒，別班的同學也陸續下來了。經過抓鬮，我們先和六（三）班比賽。一聽到這個消息，大家都興奮極了，因爲六（三）班是個較弱的班級。果然，沒廢多少力氣我們就贏了。
進入半決賽了，這次我們的對手是六（四）班。先做準備：男生們腳擺弓字型，雙手緊握麻繩，身體向後傾斜。只聽一聲哨響，比賽開始了。
我們班的人手緊抓繩子，使勁向後拉，誰知（四）班的男生也不是省油的燈，繩中間的紅綢子一會兒向左，一會兒向右。漸漸地，紅綢子移向六（四）班。眼看就要輸了，我們這些場外的拉拉隊看在眼裏，，急在心裏，恨不得親自上場幫他們一把。“加油！加油！六（一）班加油！”我們起勁地喊着。
就連唐老師也忍不住了，在他們身邊給他們打氣。也許是我們那一聲聲的加油聲，也許是六（四）班男生的力氣已經用盡。我們班的男生身體裏彷彿注入了一股神奇的力量，一個個鼓足勁兒拼命向後拉拽，憋得紅頭漲臉。原先在六（四）班的紅綢子竟然又向我們班這兒移來，都已經移到中間了。場外沸騰了，大家拼命大聲吶喊，有幾個跟着咬牙使勁。紅綢子過線了，哨聲再一次響起。“耶！”我們全班都興奮地叫起來，拔河的男生都把手套向空中拋起，以表達自己內心的歡喜和激動。
在決賽中，我們班憑着這股猛勁拿下了男生第一名。看來，只要我們班團結起來，就沒有什麼事辦不成！
五年級敘事作文 篇27
陽光燦爛，萬里無雲的一天，我們在王老師的帶領下，到陶公島參加小記者的燒烤活動。
來到陶公島，王老師告訴我們今天的活動內容，第一項便是拔河。於是我們把揹包一扔，就開始準備拔河。王老師把我們分成兩組，說實話，剛開始我心裏還真沒個底！雖說人數一樣，但我們大多都是些小不點，怎麼敵得過鬥志正濃的對手呢？
“一——二——三！開始！”比賽拉開帷幕。果然不出我所料，我隊被對方向前拉了好幾步，見此情景，我斷定自己贏不了，心想：努力也是白搭，隨後松下手來。但我看着那些小不點兒一個個憋紅了臉，用盡了全身力氣；家長們似乎比我們更緊張還激動，拼命地幫我們加油，就連路過此地的遊客們也爲我們吶喊助威。頓時我的心裏涌起一股感動，還包含着一絲絲衝動：無論結果如何，總要拼一拼！於是，又搭上了自己的小手。團結就是勝利，我們在最後關頭扳回了敗局，險勝對手。這次勝利大大鼓舞了鬥志，我們歡呼雀躍，感到渾身充滿了力量。
第二局比賽更爲激烈，各方几乎把吃奶的勁也使出來了，有幾個一年級的小朋友摔倒了，搓搓手，繼續努力。可此時他們已經無力迴天，對方終於堅持不住了，繩子很快就滑向了我們。我們靠耐力再次獲勝。當老師吹起勝利的哨聲時，我們激動得歡呼雀躍，彼此擁抱在一起，臉上洋溢着勝利的喜悅。我這才明白，勝利來得多麼不易，它包含着全隊的團結一心和奮力拼搏。
五年級敘事作文 篇28
經過層層競選，我們班過五關斬六將，終於進入了令人期待的拔河決賽。
大家快活地奔向操場，拔河場地上裏三層外三層，早已擠滿了人。還沒輪到我們班，選手們卻個個躍躍欲試：列隊、擺陣、站位……班主任也忙前忙後，一會兒教這個選手站位，一會兒喊另一個選手擺陣；我們這些拉拉隊員更是心急如焚，盼着比賽早點開始！
終於輪到我們班和六班PK了，我們都覺得勝券在握。隨着裁判哨聲一吹，比賽開始了。大家使出吃奶的勁向後拉。瞧！小胖墩們個個穩紮地上，特別是繩尾那被“五花大綁”的王科強，只見他咬着牙齒，瘋狂地使出全身氣力……我們拉拉隊員也不甘示弱：“一二三，加油！一二三，加油！”在整齊有力的口號聲中，我們輕輕鬆鬆就贏得第一局。歡呼聲、鼓掌聲混成一片，我們突然覺得勝利近在咫尺。
第二局開始了，不知怎的，換了位置後的我們好像變了一隊人馬，慢慢地，紅繩移到對方陣地裏去了。失落的感覺瞬間侵襲了整個場地。突然，有人大喊起來：“別怕，還有一局呢！五班加油”。
隨着第三局哨聲響起，我們都變得緊張起來。選手們拼盡全力往後拔，可是繩子卻不聽使喚似的左右扭擺起來，選手們也跟着左右晃盪起來。不好！那根紅繩又漸漸向六班移去了……
殘酷的現實還是來臨了：我們輸了。同學們像癟了氣的氣球，拖着沉重的腳步垂頭喪氣地回到了教室。哎！失敗的心情可想而知。嘿，不哭！眼淚無法洗去痛苦，期待下一次的崛起！
五年級敘事作文 篇29
今天，我們開展了一場別開生面的拔河比賽。
先由老師宣佈比賽規則。老師在桌子中間用粉筆劃了一條線，然後拿出一把20釐米的尺子，把10釐米的地方對準粉筆線。雙方選手再用食指和中指夾住尺子2釐米的地方，等裁判宣佈開始後，用力地把尺子往自己的“領地”拉，直到尺子完全超過粉筆線爲止。不過只能用中指和食指夾住尺子，其它的手指不能發力，並且手必須靠牢桌子。
我們A隊派出可馬翌天，剛開始他還不想去，可一聽到冠軍可以得到尺子後，立刻心態發生180度大回。我們先抽籤，結果是馬翌天輪空，高興欣VS蔡珂佳。我們整個大組出馬爲馬翌天打氣，因爲冠軍組可以得到10個標誌。
第一場，我們沒有在觀看比賽，而是給馬翌天“五星級的享受”。第一場高興欣勝出。第二場，馬翌天VS蔡珂佳。蔡珂佳是女的，馬翌天是男的，性別的相差和支持的力量，鎖定了勝局。第三場，真正的決賽開始了，我的心中有些忐忑不安，畢竟實力的相差不是很大，所以這局有點危險。老師一聲令下，雙方使足了力氣，最後勝利的天平向我們傾斜了。可沒想到對方不服氣，要求再來兩場，我們答應了。我們再比了兩場。第一場可能是馬翌天有點輕敵，所以被對方扳平了比分。第二場，我們使出可渾身懈數，勝利了。
我們高興地一蹦三尺高。桌上拔河可真好玩。
