精選五年級快樂作文（通用50篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
星期二早上，趁着學校假期，爸爸特意帶我們到外公外婆家度假。
由於外公外婆家住鄉下，路途遙遠，我們到那兒已經是傍晚了。外婆爲了歡飲我們煮了滿桌子的菜，這天的晚餐豐富極了。隔天一早醒來，桌上早已擺滿了各式各樣的美味佳餚，這也都是外婆親手煮的。我們用過了早點，就決定跟隨外公到菜園去。
第一次拿起鋤頭耕種，讓我體會了農夫的辛勞。以後我絕不能隨便浪費食物了！下午，我們把時光花在外公的果園裏。果園裏種滿了玲琅滿目的本地水果，讓我們吃得不亦樂乎，尤其是我最愛吃的.芒果，更是讓我回味無窮。
傍晚時分，我們和鄰居的小孩到河邊嬉水。河水清澈見底、清涼舒爽，能夠盡情地玩樂，感覺的確舒暢！
星期四中午，享用了外婆爲我們準備的香噴噴的家鄉菜後，我們就隨爸爸啓程回家了。
快樂的時光總是過得那麼快！
五年級快樂作文 篇2
今天，我讀了一本名叫《漂亮媽媽醜女傭》的書，它的主角是姍姍，配角是媽媽和佩玲，大意是：在同學眼中姍姍是個千金大小姐，穿好、用好，還有女傭幫她送便當。一天，女傭發生車禍，真相才被揭穿。經過這件事後，姍姍頓時悔悟了。她轉學後，也改掉千金小姐的習性，和媽媽一起過着拾荒的生活。這本書告訴我們要懂得感恩父母。
在現代生活的快節奏中，我們一味地學習，無暇去感恩。早上起牀，空氣中略帶着寒意，桌上已擺着熱氣騰騰的'早餐了，其中蘊涵了父母深沉的愛，我從未感恩；父母任勞任怨，每當我遇到困難時，他們總在身邊默默地支持我、幫助我，我也沒感恩；當我生病時，他們一手拿着藥，焦慮地站在牀邊……
擁有關心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會感恩；忘記了曾經無助時，有人關心，哪怕只有一點，我同樣會感恩……
我們需要得到提醒，不應該把感恩置於遺忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一種積極的態度、一顆感恩的心去品味生活、去享受每一天燦爛的陽光？
感謝父母，他們創造了我的生命，也守護着我的生命，給予了我無比的快樂。當我犯了錯誤的時候，他們會懲罰我，給我一個深刻的教訓。他們寄予我期望，希望我好好學習，將來成爲一個對社會有貢獻的人。
他們猶如大海——生命的樂土，而我需要細細地體會，靜靜地聆聽，深深地感恩。
今後，我會在每一個感恩節、父親節、母親節給他們送上衷心的祝福，並在每天以一顆感恩的心去品味生活。
五年級快樂作文 篇3
以前我認爲友情只不過是兩個人之間玩的好罷了。也沒有怎麼去重視友情可是發生這件事之後，我才知道友情是快樂的源泉一天，我在學校和同學們上自習課。我和我的同桌羅鴻銘吵架了我們互不理睬。連看對方都是橫眉冷對。下課了我坐在自己的`位置上不知道幹什麼。心裏有一種從未有過的空虛感。就好像一個人在一座陌生的城市裏。可是那種感覺又不像是無所事事帶來的。我的心沉重極了，周圍吵吵鬧鬧的聲音彷彿消失了。我看到他們的嘴巴在動，可就是聽不清楚他們在說什麼。上課了，我好不容易好過了這十分鐘。可作看似短暫的十分鐘對我來說彷彿度日如年。我心裏想爲什麼會這樣？
上課時我努力集中精神聽老師講課。可是我總感覺到有一種東西在阻礙我使我無法集中精神。
下課了？我心中那沉重的感覺越來越強。心裏彷彿壓着一塊大石頭，無論我用多大力氣了設法把他推開可它就是紋絲不動，我打算想一想，可就在這時羅鴻銘過來與我握手言和。我心想這件事，本來就是我不對，爲什麼不跟他和好呢？想完我就跟他握手言和了。
這時她笑了，我組織者他的笑容，心中那塊大石即自己消失了。空虛感和沉重感一下子不見了。陌生的城市也熟悉了。
現在我知道了，那種事我不能認真聽課的東西是我與我同桌之間的不愉快。現在我知道了，友情纔是快樂的源泉。
五年級快樂作文 篇4
上個星期六，我在馬路旁撿到了一隻麻雀，見它的腳受傷了，便決定收養它，直至它的傷痊癒之後再放生。
這隻麻雀很可愛，尖尖的嘴巴，圓溜溜的眼珠不停地轉着，再加上兩隻腳無休止地蹦跳，真像個頑皮的孩子在玩鬧呀！一開始，我想給它包紮一下傷口，可它就是不聽話，總是亂動，最後只好請爸爸抓好它，我再進行包紮。接下來，我把米放在手裏，讓它吃，可它好像覺得我要傷害它，便一直盯着我，觀察我的一舉一動。沒辦法，我只好把米放在桌子上，讓它自己啄。這樣持續了兩天，它不再那麼怕我。我只要把米放在手上，它就會自己跑過來啄米。它那細而尖的嘴巴啄起米來又快又輕，絲毫不讓我感覺到手疼，反而是癢癢的.，很舒服。我越來越喜歡它了，便給它取名“藍天”。“藍天”整天跳來跳去，好像很興奮。我有時用手輕輕地撫摸它，它就以啄一下我的手指頭表示還禮，那樣子好像在說：“小主人，我也喜歡你，今後，我會陪在你身邊的！”
我每天放學回家，都要和“藍天”談談心，有時它會“點點頭”，表示贊同，也有時它會“搖搖頭”，表示不同意，但大多數它還是認可我的想法。因爲它是站在我這邊的。
就這樣，我和“藍天”一起生活了8天，它的腳傷也慢慢好了，但我沒有絲毫喜悅之情，反而更加擔憂了，爲什麼呢？因爲如果“藍天”的傷完全好了，我就要放它走，讓它重新回到天空的懷抱，但我會捨不得，因爲我和“藍天”的感情越來越深了，就像姐妹一樣，怎麼忍心就這麼分開呢？
但天下沒有不散的宴席。放開“藍天”的時候到了，爸爸讓我和“藍天”舉行10分鐘告別儀式。這時，我希望這10分鐘能過得慢些，再慢些；希望這10分鐘能變成10個月，10年，甚至更長。我手捧“藍天”，它彷彿也捨不得離開，我們互相看着對方，我的眼睛裏好像有東西要掉下來。不過，想到它能重回藍天，我的心裏又有說不出的快樂。
我捧着“藍天”，把它輕輕往天上一拋，“藍天”展開有力的翅膀，飛向了了天空。它回頭看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飛得無影無蹤了。我真的很開心，仰望藍天，心中默唸着：“‘藍天’，願你過得更好，有空回來看看我……”
快樂就是這樣簡單，即使你幫助的是隻鳥。這就是快樂真正的含義吧！
五年級快樂作文 篇5
又就是星期天了，早上起牀，我一眼望見了窗外剛開的茶花，心中豁然一亮，呀，春天來了！到城牆邊看看景色，必須很美。於就是，我找媽媽商量，可媽媽說下午還要上補習課，時間太緊，“那我們能夠把中午飯帶上，在路上邊看邊吃。”我趕緊說。媽媽看到我那期盼的眼神，最後同意了。
我們做好飯，趕向東門。一到東門，遠遠的我就看見幾棵高大的玉蘭樹，然後花開得燦爛極了。我興奮地連蹦帶跳跑到玉蘭樹下。一陣清香撲鼻而來，一片雪白映入眼簾。哇！只見有的花已經全部開了，落到地面，像仙女撒下的碎玉，有的還就是含苞欲放，像一隻只可愛的小手掌手心相對地合攏着，真就是搞笑極了。我發現玉蘭樹開的花有兩種，一種就是所有的花瓣都就是純白的.，還有一種花瓣的底部就是紫色的，像鑲了一條紫色的裙邊。
順着城牆的內環道往前走，我看到城牆的邊的野花可真多，漫步在草坪上，你會發現那些小生命就是多麼頑強，多麼可愛。我一邊走一邊摘野花，忽然發現草坪裏有些星星點點的“光斑”那些“光斑”時隱時現，像草叢裏的一羣又一羣的小精靈。我仔細一看，嘿！這些小精靈不就是“光斑”，而就是一朵朵蘭色的小花！那蘭色的小花看似樸素，卻小巧玲瓏，然後仔細看，每片花瓣上還有細細的條紋呢！小花的中央還有兩隻花芯，好似小精靈頭上的觸角。望着這不知名的小花，我頭腦裏立刻冒出藍色精靈這幾個字，嘿！就叫這朵花蘭色精靈吧！然後我一路追逐着一片又一片若隱若現的蘭色精靈，高興地蹦着跳着。
啊！春天，給人的感覺就是多麼完美呀！然後這個週末我在城牆邊抓到了春天的氣息，我真快樂！
五年級快樂作文 篇6
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。馬山摘楊梅的快樂更讓人賞心悅目。
當我們來到馬山時，只見羣山連綿起伏。山上還種了許多果樹，馬山的親戚帶我們到了一片茂密的楊梅林裏。只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭，映襯着綠色的葉子，遠看既似紅珍珠，又似漫天星火。
我挎着一個小竹籃，摘了一顆紅楊梅迫不及待地送進口中，“媽呀！好酸！”我大叫起來。媽媽聞聲趕來，輕撫着我的頭，笑眯眯地說：“小傻瓜！摘楊梅怎麼可以摘紅的呢？要挑黑中帶紫的楊梅，可甜了！”經過媽媽的一番指點，我仔細地在楊梅林中尋找黑紫色的楊梅。我發現伸手可摘的楊梅都是紅的，而令人垂涎三尺的黑紫色楊梅都躲到樹頂上去了。這可怎麼辦呢？
我看見旁邊幾個一同採楊梅的叔叔正爬上樹去採成熟的楊梅。對呀！我也可以爬樹啊！我在楊梅林中徘徊，終於挑選了一棵不高不矮的楊梅樹。它有一根粗壯的'樹幹斜伸出去，我立刻抱住樹幹一個翻身，可是一個踉蹌，差點掉下來。我一隻手緊抓着樹幹，一隻手則採着楊梅，就在這時，我一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲，我重重地摔在草地上。“唉喲！好疼！”我意識到在樹上採楊梅是不可能的了，太危險了，可又沒辦法摘到甜楊梅。我像一隻泄了氣的皮球，沮喪到了極點。媽媽見了，又笑着指點我說：“雲，看那些長竹竿，我們可以用竹竿把楊梅打下來呀。”說罷，便起身拿了一根竹竿，她揮動着竹竿，“啪啪啪”，一顆顆黑紫色的楊梅掉落在地上，我連忙彎下腰撿了起來。不一會兒，我就撿了滿滿一竹籃。我拿起一顆楊梅塞入口中，酸酸的甜甜的，那獨特的味兒刺激着我每一個味蕾，讓人吃了還想吃。我咂咂嘴巴，感覺味道好極了，抓起一大把塞入口中。“好吃，真好吃！”我一口氣吃了一大堆……此時的輕鬆快樂是任何時候無法比擬的，對我而言，自由地品嚐美食是最大的快樂。
每個人，都會擁有自己的快樂，不同的人對快樂有不同的詮釋，但有一點是共通的，那就是——快樂的往事值得珍藏！
五年級快樂作文 篇7
6月1日是我們的節日——兒童節，今天終於輪到四年級參加慈善義賣了！哈哈————我們歡快的笑聲久久迴盪在教學樓上空。
中午午睡的時候，心裏在想慈善義賣的事。總感覺有一種說不出的心情，有點緊張又有點激動。看來這次午睡要泡湯了。午睡結束，周老師說：“小店長們，準備出發！”全班拿着商品涌出教室。就這樣，快樂的跳蚤市場開始了。
我找了個陰涼的地方，就擺了個地攤。一下子擠滿了小顧客，連螞蟻都進不去。每個人都爭相詢問每一個項目。我們一一回答後，當場成交了幾筆小交易，很開心。但是，賣了一部分貨後，遇到了大麻煩，零錢不夠。
當時有些孩子因爲我們找不到零錢就去了別的店。這是怎麼做到的？後來，我們想出了一個好主意。我們拿出一個可以噴水的小水壺。在33度的高溫下，我們可以給孩子噴水降溫，一元錢享受十次降溫。這個想法讓我們大賺了28元。有了變化，有了利潤，果然好點子吸引商機。
一開始錢箱裏只有飄飄的10塊錢。後來一張張200元的'鈔票積累起來。我們把錢都給了周老師，以學校的名義捐給了貧困山區的孩子。雖然我的聲音因爲這個原因而沙啞，但我的“面色”卻因爲陽光的親吻而變得黝黑。但是，我覺得很值得，因爲我們的努力，山區的孩子可以幸福的生活！
五年級快樂作文 篇8
忙碌，可能會讓人痛苦，可能會讓人討厭，可能會讓人疲憊，可能會讓人快樂。忙，真的讓人又開心又擔心。而且我很喜歡忙，就像一句話：我很忙，但是我很開心。
“一個小姑娘的房間這麼亂，我該怎麼打招呼，馬上給我收拾？”我媽又罵我了，我心裏打鼓：我不能讓我媽看不起我，看不起我，我一定要打掃房間。
我拿起裝滿水的臉盆，把抹布浸入水中，撈起擰乾。我又擦了擦桌子，遇到死角就把沒用過的牙刷變成了清潔刷，刷到死角。的確，塵埃已經“逃出”了九霄雲外。陽光下，他發出耀眼的光彩。我打開抽屜，“哎呀，好亂！真不敢相信。我把所有的書都拿出來了。我偶然發現了丟失了好幾個月的筆記本。
我把書分爲三類：課外書，作文書，課本。《一千零一夜》是課外書。”我放在課外書堆裏了。"《手把手教你寫作文》是一本隨筆書。"我把它放在作文書堆裏了。這不僅鍛鍊了我的體力勞動，也鍛鍊了我的腦力勞動！所有的書都分發完之後，我會把它們放在抽屜裏。我看着凌亂的.被褥，搖搖頭。我捲起袖子準備大打一場。我先鋪好被子，再疊好，最後拍牀。“是的，很好！”我滿意地點點頭，笑着說。
經過三個小時的努力，我終於“完成”了。我唱了一聲長舒，擦了擦臉上的汗，癱在牀上。我欣喜若狂。雖然累壞了，但是看着這麼幹淨的房間，我笑得很舒服。我臉上的笑容迅速蔓延。好久沒這麼開懷大笑了。
我很忙，但是很開心！
五年級快樂作文 篇9
誰都知道，書籍是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一個啓蒙老師，指引着我們前進的方向。它告訴我們做人的原則，這樣我們就可以從中獲得更多的知識，樹立我們生活的目標。
自從上了幼兒園，我就經常看書。《白雪公主與七個小矮人》似乎把我帶入了童話世界，和白雪公主、七個小矮人幸福地生活在一起。《賣火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年，讓我珍惜現在的幸福生活……書可以告訴我們很多以前不知道或不知道的事情，也可以帶給我們無限的樂趣。
隨着年齡的增長，我看到書的種類和書中知識的深度自然提高：《夏洛的.網》《美國十大兒童文學經典》，似乎把我帶到了夏洛特和威爾伯。一隻叫夏洛特的小蜘蛛居然用自己織的網救了一隻叫威爾伯的小豬，最後夏洛特死了。不告訴我這是不是讓人很想讀書？《一千零一夜》也是著名的文學作品。它那引人入勝的故事，神奇的幻想，活潑的語言帶給我的好奇心……於是我認真讀了起來。
書不僅帶給我無盡的知識，也帶給我無盡的快樂。每當我在優秀作文選集裏看到一篇獲獎作文，我也希望我的作文能獲獎。所以，我會把我所有的書翻出來，認真讀一遍，摘抄一些好的單詞和句子，不僅是從中，還可以在沒事的時候來來回回的讀一遍，這樣纔能有答案。
書籍豐富了我的課餘生活，給了我幻想的翅膀。愛看書！也是人類進步的階梯，是人類文明經久不衰的果實！
五年級快樂作文 篇10
六一節到了。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。爲了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎後，就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍着椅子轉，我們唱着歌，當老師說“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最後只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的，但他們誰也沒去搶，因爲他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師說停時，熊少華迅速抓住身旁的'椅子，心裏很是高興，並且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級快樂作文 篇11
這雖然只是一篇很短的文章，但它所蘊涵的中心意思絕對不會比一本書少。
人要活在這個世界上就要開心、快樂，如果說得不到快樂的話，那人生存在這個世界上還有什麼意義呢?我曾經看過一個電視劇，當中有一個女孩的志願是“活在當下bemyself”我覺得做人就是要這樣。相反，如果人每天都是苦着臉，異常地不開心的話，生活還有什麼意義呢，我想倒不如死了算。
我這個人是非常容易笑，而且又非常容易哭的，但我從來不會將我的煩惱告訴別人，但我的快樂卻無條件的與別人分享，因爲將煩惱告訴別人只會使更多的人煩惱，但將快樂與別人分享就會使更多的人快樂。所以我們要保持快樂，我的朋友。這是我們窮人最後的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將一無所有。
讀到文章的中間部分，有這麼幾句話：“快樂是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德，因爲快樂能夠傳染”。快樂的確是這樣的`，沒有快樂，就好像沒有什麼似的：好人沒有了水;好像煮菜沒有了油;好像歌手沒有歌唱，乾燥無味。
所以說做人一定要令自己開心就好像是一團火，就要想法把別人點亮;是一盆水，就要想法把別人洗淨;是一粒米，就要想法長出更多米。
“珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。與人共享生命的瓊漿，你的人生將會更加快樂!”
五年級快樂作文 篇12
我是一隻快樂的小鳥，在蔚藍的天空中自由飛翔，與白雲。星星一同感受快樂。
春天，萬物復甦，我來到田間，睡在舒服的草地上，感受大地的心跳，傾聽小泉的歡快，我站到大樹爺爺那有力的臂膀上，聽他講各種有趣的故事，笑聲在鄉間久久迴盪，啊！快樂真美！
夏天，我隨夏阿姨來到大森林，樹木正長得旺盛，呵呵！這可是避暑的好地方，我來到松鼠家，他們正在舉行選美大賽呢！看誰的尾巴最漂亮，於是，我小鳥就光榮地當上了評選員，晚上，我又與同伴們在樹枝上跳來跳去，唱着歌兒，送走一天的炎熱，啊！快樂真妙！
秋姐姐來了，與夏阿姨進行交接儀式，我來到果園，果樹上結滿了大大小小的果子，農民伯伯正在忙着收成一年的辛勤，我嘛！在空中飛來飛去，與小夥伴們打鬧，嬉戲！然後唱唱歌，爲農民伯伯加油打氣，爲他們的收穫而快樂，累了渴了，便道果樹上去做客，樹叔叔樹阿姨總會給我好吃的，吃飽了，在樹上休息，一絲絲秋風吹來，我笑了，啊！快樂真甜！
秋去冬來，遠處已聽見冬爺爺那有力的`腳步聲，哦哦！小鳥要搬家啦！我向小草妹妹。大叔伯伯。秋姐姐。小松鼠們道別，松鼠們對我說：小鳥，和你一起玩我真快樂，明年春天見！啊！快樂裏也有友誼的味道！
我雖同伴的呼聲，跟上隊伍，離開這個美麗的地方，我回頭一望，快樂的回憶涌上腦海，我笑了，笑得好開心！
啊！我是一隻小鳥，在蔚藍的天空中自由飛翔，在這一年裏，我感受到了無限的快樂！
五年級快樂作文 篇13
我在學校學習，老師同學對我都很好。我在學校很快樂！
在學校有老師、同學、校長、他們都很努力的工作，他們爲了我們費勁了不少心思，我們卻不聞不問。老師批改作業改到深夜，有些同學不但不聽老師的話還跟老師反着搞，着里老師有得操心。
我在陽光下成長在老師同學的關懷下成長我很快了，有時受到老師一點批評這不算什麼，因爲老師也是爲我好。試卷考了八十幾分老師並沒有批評你而是說這次沒考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說我這次沒考好可能是我上課沒聽講，家長見孩子認識到自己的錯誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂嗎？
我的同學是會互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯了是有福同享，有難同當的，老師說是誰上課不聽講的？我們幾個一下就站起來了，她說到底是誰？我們並沒有說是他、是他，而是說：“是我們”！老師又說是你們那一個，我們都說，是我們全部！有這樣的好同學我能不快樂嗎？
在學校裏有校警他們天天在校門口讓我們安全的進學校，安全的.出學校，他們下雨天還在校們口站崗，爲了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂嗎？
在廣播裏校長、副校長、大隊輔導員……經常在說不要發生安全事故，怎樣預防疾病等等。有這樣的好校長我能不快樂嗎？
在學校裏我快快樂樂的成長，在家裏我也快快樂樂的成長，我真是一個快樂的小孩！
五年級快樂作文 篇14
“書籍是人類進步的階梯。”這是前蘇聯無產階級作家高爾基的名言。不錯，讀書可以讓人得到進步，讓社會得到發展，也可以讓我們獲得美的享受……
還記得小時，初識的第一本書就是《魯濱遜漂流記》。那時的我，年幼無知，只知道魯濱遜是一個勇敢的人，他的經歷有時讓我激動，有時讓我恐怖，有時則讓我熱淚盈眶……在這本書中，我很高興結識了魯濱孫這個勇敢的'小夥子，同時這本書也使那時的我獲得了一份快樂，一份成熟。接着又過了幾年，我又讀了《感恩的心》，《楊家將》，《三國演義》等經典好書。在這些書中，我看到一個個趣味橫生的故事，我不僅開闊了視野，也讓我得到了享受。因爲在這些書中，我能隨着楊家將衝殺戰場，能陪着高爾基度過悲慘的童年，能看到三國戰場裏的爾虞我詐，能在昆蟲的世界中自由翱翔……所以，那一份份快樂也接踵而來，讓我享受不盡。
沐浴在成長的書香中，我越來越喜歡讀書了。每讀過一本書，我就有一種不盡的感慨和一種說不出，道不來的快樂。記得有一次我讀曹文軒的《青銅葵花》，葵花的悲慘命運讓我淚流滿面，葵花奶奶的死更是讓我悲痛不已。在每一本書中，我都會隨着主人公一起成長，每一本書中都留下了我最美好的一份情感。
我愛讀書，是它給我帶來了快樂！真麼多年來，他陪着我一起成長；這麼多年來，書讓我的情感變得豐富，讓我變得成熟；這麼多年來，書帶給我的精神財富和快樂更是讓我享用不盡！
享受讀書的快樂，我愛讀書！
五年級快樂作文 篇15
打開記憶的長河，一件件令人魂牽夢縈的往事歷歷在目。驀然回首，我突然發現成長的感覺是多麼的美好！
小時候，我住在鄉下的奶奶家，感到很快樂。春天，我放起豔麗的風箏，讓童心在藍天上遨遊；夏天，我划起心愛的小船，喝一口河水，讓甘甜的氣息沁人心脾；秋天，我蕩起輕盈的鞦韆，讓雲彩喚起我對天空的無限遐想；冬天，我漫步在銀裝素裹的世界中，踩出了一個個雪花的童話。
每一個清晨，小鳥把我喚醒，陽光把我照耀。在微風的吹拂下，我開始新的一天。每一個夜晚，我和幾個小夥伴們在月亮姐姐和星星弟弟的陪伴下玩捉迷藏的遊戲，在奶奶甜美的故事聲中進入了夢鄉。幼年時的我就這般天真可愛，這般自由快樂。
而今，我已經不再是一個黃毛丫頭了。比起兒時的我，現在的我更懂事了。我學會了做家務，懂得了許多做人的道理。第一次做的番茄炒雞蛋，讓爸媽胃口大開，讚不絕口；第一次把房間打掃得煥然一新，讓爸媽刮目相看。
還有一次，我的`數學測驗只考了90分，爸爸見了試卷頓時大發雷霆，狠狠地數落了我一頓。可後來，他意識到自己的口氣太重了，便耐心地教導我。我快樂，因爲我有一個善解人意的好爸爸。
成長的夢幻就像天邊一抹彩色的晚霞；成長的歲月就如心中一首首甜蜜的歌；成長是一支小夜曲，幽遠，綿長；成長是一朵百合花，美麗，甜蜜，幸福……
五年級快樂作文 篇16
生活中，快樂無處不在，我最大的快樂就是讀書，並且我很享受讀書給我帶來的快樂。
讀傳說，讓我知道了一曲高山流水覓知音;讀三國，讓我懂得了一個空城妙計傳千古的傳奇故事；讀詩詞，讓我悟到千古禪語悟真諦。讀書帶給我快樂，有它相伴的日子我的生活變的色彩斑斕，有滋有味。
一弦琴，一高山，一流水，一段佳話
俞伯牙和鍾子期憑藉一曲《高山流水覓得知音》，從此在心靈上發生共鳴，在琴絃上舞出絕妙舞步，這使他們無論在天涯海角心卻總是連在一起，是讀書告訴了我這一切，使我知道了他們奏出了友誼的`最強音！
一羽扇，一首曲，一空城，一個軍師
諸葛亮上知天文下知地理，一生鞠躬盡瘁一心爲主。當司馬懿率大軍親臨城下，城內全都是無一能戰老弱病殘者時，他不慌不忙，取出琴，臨城而彈，琴聲悠揚，城門大開，司馬義卻不敢入內，怕有埋伏，最後只能撤軍。悠揚的琴聲飄入我這個崇拜者的耳中，讓我對這位似神一般的知音充滿了敬佩。
一羣鳥，一古樹，一布衣，一個古寺
王維的詩被人稱作是詩中有畫畫中有詩，他的詩充滿安靜的氣息，漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝，使我又感受到了那份大自然的美。讀書使我學會了很多，讓我看到了古代人的完美品質，讓我瞭解到了我國的名山大川。
我讀書，我快樂。
五年級快樂作文 篇17
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的.遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作的能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂。
五年級快樂作文 篇18
書是人類的好朋友，我是個愛讀書的孩子。今天我讀了一本書，名叫《感動小學生的100個故事》。書中每一個故事都感人至深，特別是其中一篇關於父親的故事，讓我難忘。
故事是這樣的：有一個父親和他的女兒坐輪船去和在美國的母親會合。途中的一天，父親正在船艙裏用小刀削蘋果皮，忽然船猛地晃了起來，他沒有注意，手上拿的小刀就插進了自己的`心臟。女兒看到了，嚇了一跳，連忙去扶父親。父親推開女兒，悄悄地把刀上的血擦去。後面幾天，父親還像原來一樣照顧女兒。到了美國，女兒在人羣中一眼就看到了母親，可父親就從心口噴出了鮮血。這時，人們才驚訝地發現，父親早就身受重傷，只是一心牽掛女兒，才堅持到最後。
這個故事讓我知道了父愛的偉大，同時，由此我也想起了我的爸爸。他平時對我生活上很關心，同時在各方面對我要求也很嚴格。有一段時間，爸爸心臟病發了，住進了醫院，但是他不顧自己的身體，還經常打電話給我，問我有沒有聽媽媽的話，問我學習情況怎麼樣。有一次，我數學考得不好，爸爸很着急，立馬打電話問我：“你爲什麼沒考好？”我說：“沒有好好複習。”爸爸在電話里語重心長地說：“爸爸不在身邊，你要好好學習呀，相信你下次一定能考好。”聽了爸爸的話，我感動極了。我覺得爸爸就像故事裏的那個父親，總是把孩子放在最重要的位置。
看了這本書，我感動不已，書裏面講了很多關於誠實、勤奮、感恩、奉獻的故事，我學到了不少的道理，讀書真快樂。
五年級快樂作文 篇19
每個人都有一把金鑰匙，打開了無數的智慧大門，而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門，走進了飄滿書香的花園裏，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無所不好，讀書不僅讓我快樂，而且還讓我體會到了無限的樂趣和許多道理。
《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨立、堅毅，有遠大抱負的女學者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發現—鐳，還是她那堅持不懈，視名利如糞土，爲人類作貢獻的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動！《城南舊事》讓我從一個孩子的眼裏認識了以前的北京城，寫出了真實感受，讓人難忘，作者從一個懵懂無知的小女孩成長到一個懂事的小女孩，閱讀過本書的人都會有同感的。《愛的教育》講述小主人公恩里科的`友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動得落淚！特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發，多點分擔家務，儘量不要讓父母擔心！《世界歷史懸案》讓我懷着一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開眼界。
書，對於我來說是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂！讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的閱讀，讓我們一起飛向書的藍天，讓我們一起喊：“我讀書我快樂！”
五年級快樂作文 篇20
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也沒錯，只有讀書，才能獲得成功與快樂的祕訣。
我從小就是一個喜歡看書的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《醜小鴨》到《查理九世》、《三字經》，都有我的足跡，裏面那一個個生動有趣的人物，曲折精彩的場面我都十分喜歡，我時時刻刻在吮吸着書籍裏的知識。
在《醜小鴨》裏，我好像變成了那隻醜小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個溫暖的'春天，“我”變成了一隻純潔美麗的天鵝，這時候“我”才明白了外表並不是最重要的。這個故事也讓愛美的我懂得了，外在的美並不重要，關鍵是自己的內心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內心是醜陋的，即使外表再美也沒有用！
在《假如給我三天光明》裏，我對海倫·凱勒是多麼的敬佩又感動，一場突如其來的大病奪走了小海倫的視力和聽力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來了，用手指“讀”着盲文，有時候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學，我們正常人也未必都能做到，我應該要向她好好學習！
在《愛的教育》裏，我認識到了愛的重要，只要有愛，這個世界就會和平，只要有愛，人民就會幸福，只要有愛，大家都會快樂！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領會其中的奧祕，就自然會獲得成功的祕訣，享受無限的快樂！
五年級快樂作文 篇21
今天要舉行航模比賽，我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準時拉開帷幕。
我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰。我們三人早已按部就班地商定好，我做機翼，周可達做翼臺和主幹，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終於完成了各自的任務，拼裝好以後，高藝涵高興地說：“真不錯，就像一個人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績！”我和周可達興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績！”
吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機衝向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛雲霄……一時間，天空中滿是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨着時間的消逝，空中的飛機已經所剩無幾了，耗完了動力的.它們隨着風在天上搖擺。隨着時間一分一秒的過去，天空中只剩下我們學校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀，他們紛紛稱讚我們厲害，我們的心裏別提多高興多自豪了。飛機終於落地了，一共飛行了97秒!
過了一週，比賽成績出來了，我們竟然得到了團體一等獎的好成績，航模老師也高興地說誇我們說：“真是三人齊心，其利斷金啊！”
航模這項運動是讓人快樂的，通過與同學們緊密合作得到優異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。
五年級快樂作文 篇22
花季的雨，揹負着童年的夢……秋天，漠漠昏黑，一片烏雲，遮住了原來晴朗的天空。一切都彷彿還是昨天，可是昨天已非常遙遠，但我閉上雙眼仍還看得見。過去的事如同電影一般在我的腦海裏播放：簡單的快樂，純真的笑。
天真的驛站，我們沒有俗世之憂，我們再成長。五顏六色的彩紙，任思緒去撞擊、塗抹，畫出一幅以成長爲主題的垂世佳作；寫出一篇以成長爲旋律的驚世奇文。不需要任何點染，因爲這是童年的寫照，是成長的歌。
冬日暖陽下，踩着滑板，歡聲笑語傳揚在廣場的上空，輕風拂着凌亂的頭髮，稚嫩的臉龐洋溢着天真燦爛的笑容，我踩着滑板在廣場上盡情的滑翔。忽然，滑板從半空中重重的'摔了下來，我也和它一樣摔了下來，可我仍堅強的站起來拍拍身上的灰塵笑着說：“沒事！沒事！”有時候，摔一跤也是很快樂的，因爲快樂就是那麼簡單、愜意、自由、無拘無束，那難以再現的時光是童年。童年那有趣的故事猶如涓涓細流，從過去流到現在，如此的甘醇、綿厚。
追風中的落葉，戲水中的蝌蚪，丟手絹與橡皮筋，跳房子與貼壞蛋，老鷹抓小雞與一二三木頭人……兒時遊戲再對今天發出誘惑。我們不止一次進入簡易的“城堡”中尋找童趣，我們也曾用稚嫩的文字記錄那份精彩，那份簡單的快樂。讓我們保持那一份童趣，那一份童真。
小時候，有一種童真，那是全世界最簡單的快樂，安安靜靜的享受着就好，不必跟任何人炫耀。
我知道，我和所有的小夥伴都一樣，青澀的我，正在慢慢成長。
五年級快樂作文 篇23
開學的第一週，我已經是五年級的學生，走進校園，有一些東西是新的，也有一些東西是舊的。舊的同學，新的老師，新的班級，新的'教室······
上學的第一週，學校給我的感覺和以前是一樣的，很美好、快樂。同學，老師每一個人臉上都洋溢着開心快樂的笑容。花兒對我露出了笑臉，似乎在告訴我要努力學習，積極向上。
我來到教室後，發現不僅教室換了，還來了一名新同學——田廣彬，他對所有同學都很好，聚餐時還拿豆餅給大家吃呢！
不僅來了新同學，還來了新老師，我們班以前是學校中最差的班，所以我以爲我們班只能一直成爲最差的班，但是樑老師告訴我們不要放棄，只要大家的品行好，我們班就是好班，樑老師真是一名好老師，能遇見她真是我的榮幸。樑老師不僅教育我們品行，還是教我們語文，我覺得她教我們的語文也教得很好。這時一下子讓我想起一句關於老師的名言：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
開學後的這一個星期，我很高興認識了新的老師和新同學。
不僅是開學後快樂，開學前也快樂。開學前幾天，我和一些同學回來佈置課室後的牆報。一分耕耘一分收穫，看着我們佈置的牆報，大家心裏都美滋滋的，雖然我們做的不是特別好，需要老師幫忙修改一下，但是我們下次會做得更好。
開學雖然只過了一個星期，但同學們都收穫了各種不同的快樂。
五年級快樂作文 篇24
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩着驚險激刺的遊戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多麼值得慶祝的`事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起遊戲來。第一個遊戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完遊戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都爲自己的組裏加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨着五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛誇他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把裏面裝着沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落後。我信心十足，非得戰勝他不可，因爲“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直衝終點，由於我衝得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們並列第一！雖然只是並列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
五年級快樂作文 篇25
對我們小孩子來說，最快樂的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來說，“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。
那天早上，我睜開了朦朧的雙眼，陽光早早的透過了窗戶。吃完了早點，我揹着輕鬆的書包，哼着小曲，走在了上學的路上。因爲今天是兒童節，所以我非常高興。
當我走進校園時，看到軍樂隊的.同學已經在操場上練習了，我飛快的跑進教室。進去以後，傳來的不是朗朗的讀書聲，而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節。老師這時走進了教室，讓我們拿着凳子到甬路集合。然後老師安排我們在下，“六一”聯歡會開始了。小主持人宣佈“典禮開始。”首先，領導入坐，領導們隨着音樂上了臺。同時，一些同學也走到領導面前，給領導們佩戴紅領巾。然後開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來，在國歌響起時，我們都瞻仰着這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出，在文藝演出開始後，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食，臺上有了跳舞的女同學，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風招展，臺下的同學們歡聲笑語，花壇裏的花在衝我們笑，天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺，文藝演出完畢，我們戀戀不捨的回到教室，在路上的時候，天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛，我忘不了這一天。
五年級快樂作文 篇26
學校爲了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。
今天早上不用上學，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風不停的吹着，公園裏的書葉隨風飄動着，好像在鼓着小手歡迎我們的到來。公園裏到處都是穿着我們校服的同學們，一會兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地，通過努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的`第一枚印章，一陣歡呼後我們有開始尋找五羊石像，一會兒工夫，我們終於又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片後，我們迫不及待的要去我們的最後一個遊戲站點-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那裏等着給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那裏，老師遞給我一個精美的筆袋，我心裏可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然後我和同學們一起玩了急流衝浪的遊戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都溼透了，就戀戀不捨的回家了。
五年級快樂作文 篇27
要是有人問我：“在三百六十五天裏你最喜歡什麼節日？”我一定會說：“我喜歡兒童節！”想起那次兒童節，那才叫爽！那年，‘六一’兒童節下午放假。這可把我樂死了！爸爸媽媽和我來到‘德克士’大吃了一頓，想起這美味我就忍不住‘口水直流三千尺’呀！有雞腿、漢堡包、百事可樂、雞塊……大飽口福後，媽媽帶着我上了街買起了衣服，我連蹦帶跳，臉上洋溢着笑容，活像一個小猴子！
突然，一件可愛短袖出現在了我的眼前，我拖着媽媽來到童裝店裏，指了指衣服，撒着嬌說：“媽媽，讓我試穿一下嘛！這個時候媽媽本該甩手一走，可是今天媽媽有點反常，她竟然說：“好，今天‘六一’你做主，去試一下吧！”興高采烈的我抱着衣服跑進了試衣間，。穿好後，在媽媽的面前連轉了幾個圈，最終，這件衣服被媽媽買下了。接下來的活動更是精彩，又要吃一頓了！你們是不是想問：“剛纔不是吃過了的嗎？怎麼還吃？”哈哈，你錯了！剛纔吃的是補肚子的；現在是要補腦袋了。爸爸把我帶到了圖書館，我站在圖書館的'中心，我似乎變得渺小起來，圖書館的書似乎要把我吞沒了！不管了，時間寶貴。我拿出一本書，原來是楊紅櫻寫的《小大人丁文濤》，這本書告訴了我一個道理：童心需要呵護。剛看完，兩個小時已經離我而去了，沒辦法，只好跟圖書館告別了。過‘六一’可真是爽！如果你是大人，那麼你想不想返老回童呢。
五年級快樂作文 篇28
窗外涼風習習，爸爸媽媽外出打工了，一人呆在家，無人陪我說話，無人陪我談心，實在是太孤獨寂寞了。眼巴巴地望着髒兮兮的地板，就像是一張花貓臉，不如由我這個小公主幫爸爸媽媽分擔一下家務吧。
說時遲，那時快。我立馬衝進衛生間，首先拿着拖把擰乾了水，接着把廚房那桶滿滿的沉甸甸的水拎了過來，再把拖把往水裏浸泡了一會兒，就帶着他到客廳裏做我的準備工作。我在地板上寫大字，一點，一橫，一豎，一撇，一捺，我又再另一邊畫笑臉。我的畫技並不高超，笨拙的手畫了一個圓不像圓的臉，中間刻畫着一個彎彎的眉毛與一張大大的嘴巴。家裏的地板簡直成了我的繪畫天地，多少個文字，多少個筆畫，縱橫交錯在一起，弄得我眼花繚亂。
我在這快樂的境界中歡快的跳着，不注意腳下滑了一跤，一屁股坐在地上。“哎喲！”真疼啊！我捂着屁股艱難的.站起來，哎呀！手上滿是髒泥，看來費了我一番苦力——地反而越拖越髒。到處是黑乎乎的拖鞋印，於是我趕緊把拖鞋洗乾淨，再重新拖地。這次我拖得更加仔細，每個地方都要反覆拖上兩三次，“終於拖完了！”我總算鬆了一口氣。地板被我拖得乾乾淨淨，就像是一面剛擦亮的鏡子。我對着衛生間的鏡子，把臉上的污漬全部都抹去了，並且又洗了一遍。我筋疲力盡，但是看着反射着太陽光的地板，我體會到了勞動的快樂！
我躺在沙發上，吃着零食，心裏美滋滋的。
五年級快樂作文 篇29
有一天，太陽公公剛上班，我就醒了。忽然，我聽到了“呼呼呼”洗衣服的聲音。我自然自語地說道：“肯定是媽媽在洗衣服了。”我走到陽臺上一看，果真是媽媽在洗衣服。於是，我三步並作兩步跑到媽媽身邊，看見媽媽已經把她自己的、爸爸的衣服和全家人的牀單都給洗完了，正在洗我的衣服。我輕聲的對媽媽說：“媽媽，我自己的衣服讓我自己來洗吧，我已經長大了，我自己的事情自己幹！”我說着就搶過洗衣盆，開始洗衣服了。“哎，真拿你沒辦法。”媽媽邊說邊無可奈何地走了。
我打來一盆清水，把髒衣服泡在盆裏，拿來自己的小板凳，開始正式洗起衣服來了。我將泡溼的`衣服放在搓衣板上鋪開，抹上肥皂，認真地搓了起來：一下、兩下……不一會兒，衣服上就起了許多肥皂泡：有的飛起來、有的沾在衣服上、有的破裂了，還有的像彩色的氣球飛到了天空中……肥皂泡在陽光的照耀下五彩繽紛，美麗極了！我邊哼歌邊使勁的洗衣服。這時，一隻小貓從窗戶裏鑽進來，它出神地望着我，彷彿在說：“你真是個愛勞動的好孩子！”我和它對視好一會，它“喵”了一聲後就溜走了。那聲“喵”彷彿是對我的誇讚。
我洗了二十多分鐘才洗完，雖然累得滿臉通紅、腰痠背痛的，但看着自己的勞動成果——一大堆乾淨的衣服，我舒心的笑了，也體會到了勞動的快樂！
五年級快樂作文 篇30
參加了勞動實踐夏令營，我感觸很深。特別是做糕點這個活動，令我久久難以忘懷。
這是我第一次做糕點。
來到食堂，看着桌上的準備用品我彷彿聞到了我們做的糕點的香味。我們做的是蝴蝶酥。家仔細的看了一遍它的做法，分好工，便迫不及待地開工了。
同學們把兩個蛋打到盆裏，用筷子攪一攪，再把豬油倒到盆裏攪一攪。加一點麪粉，用手搓一搓。搓到不粘手時就可以把麪糰拿出來擀了。我是擀麪的，把麪糰拿一小塊出來擀，要擀到光滑又薄才行。擀着面，我異常興奮，因爲我從來沒有做過糕點。第一次做糕點的感覺真是奇妙，我很有精神，我按照老師的方法，先豎着擀一會兒，再把面橫過來擀一會兒。我擀的`面均勻平整，很快就擀好一片了。
擀完面，負責把面切成小塊的同學就拿着刀開始切了。他們把一片片的面切成菱形，菱形的中間再切一個洞。
切完，就要折了。我們要把菱形的一頭插進中間的洞裏，從那頭拉出來。這時的形狀就像蝴蝶一般，這就是這個點心叫做“蝴蝶酥”的原因。
折完了。就是萬事俱備,只欠東風了。幾個同學把放着蝴蝶酥的盤子交給食堂的工作人員，很快，我們就拿到了已經煮好的點心。
品嚐着自己的勞動果實，我們津津有味，它比商場裏賣的點心好吃千倍萬倍。
我們都體會到了勞動的快樂。
五年級快樂作文 篇31
“六一”是我們兒童們最喜歡的節日，我每天都在盼望着。終於，“六一”來了。
清晨，還沒到六點我就起牀，跑到媽媽的牀上，揉揉媽媽，想揉麪粉一樣不停的'揉，直到媽媽醒來了爲止。“唉，現在才幾點？”媽媽揉揉眼睛，看了看時鐘，“哇！才六點多！那麼早就叫我幹嘛？繼續睡覺，繼續睡覺。”說完，媽媽又躺在牀上呼呼大睡了。我無奈，只好等到媽媽起牀時在叫媽媽帶我去玩吧。
早上七點，我終於熬過了着一小時。媽媽終於睡醒了。“媽媽今天是‘六一’帶我去玩吧！”我興高采烈地叫道。“噢。”媽媽不情願地回答道。
“那麼，現在去哪？”媽媽不情願地問道。
“去遊樂場。”我毫不猶豫地達到。只有遊樂場才能體現出“六一”的快樂。
等我們到了遊樂場，“哇！這裏真是人上人海呀！現在才八點不到呢。”我讚歎道，“不過這也能體現出‘六一’的氣氛嘛。媽媽我想玩……”
“哇，真是太好完了！”我興高采烈地說着。
“是啊，你好玩。我都快破產了。”媽媽嘆氣地說着。
“媽媽，我們去吃‘KFC’吧！”我一時興起地說着拉着媽媽往‘KFC’走……
最後，我們還看了讓人哈哈大笑的喜劇電影；在附近買了本小孩最喜歡的漫畫書；在附近走了走……
“六一”是我們兒童們最喜歡的節日，我最喜歡“六一”。
五年級快樂作文 篇32
雪是冬日裏美麗的風景，更是我們童年的“玩伴”，它給我們帶來了了無盡的快樂。
早上起來，看見外面下起了鵝毛般的大雪，雪花紛紛揚揚地飄落下來，晶瑩剔透，好似一個個銀色精靈在空中玩耍，又像一位位仙女撒下的玉葉銀花……當雪落到地上，像是給大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被；當雪落到房頂上，像是給房頂帶上了一頂天鵝絨做的帽子；當雪落到樹上，像是樹上開出了一朵朵潔白的花朵……
這麼好的雪景，我和哥哥急忙穿好衣服，戴好帽子手套，全副武裝衝出房門，撒歡似的跑向廣場。這時，我團好一個雪球向哥哥的臉扔去，耶！正中紅心！哥哥瞪着眼睛，一邊指着我一邊跺着腳說：“你等着，有你好看！”說完，一手一個雪球向我扔來，我眼疾身快躲過一球。接着，哥哥步步緊逼，我急忙往後退。“撲通！”一聲，我摔了個仰面朝天。哥哥用手把雪乎在我身上，我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起雪向哥哥的'臉上揚去，他用手擋住臉，扭頭向後跑去。我一路追着他，一邊跑一邊喊着：“你別跑了！快快投降吧！”哥哥奸笑道：“哈哈！讓我投降，做白日夢！”他跑着跑着，跑到一堆積雪後面藏起來。我正在左右尋找時，他突然之間從我後面冒出來，一就把我按到了雪裏，用雪不住地往我身上埋。我氣得臉都發紅了，被他死死地壓着一動也不能動，只好乖乖地大叫着：“不要！我投降！”“耶！”茫茫的白雪中迴盪着我們的歡聲笑語。
雪是我們童年中最親密的“玩伴”，我愛雪之純潔，更愛雪之快樂！
五年級快樂作文 篇33
在我的牀頭，有這樣一張相片。每當我看到它時，總會情不自禁地微笑，因爲它勾起了我一段快樂的回憶。
那天，我在陽朔遊玩，爲了能到月亮山去遊覽，我和爸爸媽媽租了三輛自行車。一切準備就緒，我們向月亮山方向進發。清風迎面吹來，給我們送來了涼爽，使我們不由得加快了車速。不一會兒，我們就進入了郊區。這時，我停了下來，對爸爸媽媽說：“我們來一場自行車比賽吧，看誰先到月亮山！”
“好！”
“各就位，預備，開始！”隨着我的一聲令下，爸爸媽媽和我便快速地踏上車蹬，奮力的騎了起來。我們騎過了一條小溪，溪水潺潺的流着，發出悅耳動聽的聲音，好像在給我們加油；我們騎過一片樹林，那長長的柳枝，隨風飄動，是那麼美麗，好像在向我們表示歡迎。過了許久，月亮山終於出現在我們眼前。
我們支住車子，環顧四周。只見四周一片金黃的田野，麥浪滾滾，連月亮山也被包圍了起來。“兒子，過來割麥子啦！”我一轉身，原來是爸爸在喊我，手裏還拿着一把鐮刀。“好啊！我已經迫不及待了！”我說。爸爸首先教我如何使鐮刀，這拿鐮刀的.姿勢可真有趣，刀刃衝外，手握刀柄，虎口向裏。接着，爸爸給我做了個示範，出於好奇，我也拿起鐮刀，學着爸爸的樣子割了起來。不一會兒，麥子就倒下了一片。當我滿臉笑容，細細品味這快樂的豐收情景時，爸爸舉起了相機，按下了快門，記錄下了我這快樂的時刻。
每當我難過得時候，總會想起這件快樂的事，想起快樂的發源地—月亮山。
五年級快樂作文 篇34
是的，很多時候的我們也不得不承認。其實我們每個人都很平凡，這個世界那麼大，而我們不過是其中的一粒灰塵罷了，可能隨時都會被風吹散吧。
這個世界那麼大，努力的人那麼多，精彩的人又那麼多。相比起來，我們真的是特別的平凡了，只是其中的一個小小的灰塵罷了。隨時都可能被吹走，平凡而又普通的`我們啊。可是其實我們也可以精彩的啊，我們不需要因爲自己的平凡就自備了或者怎麼樣。我們更需要擁有自己的快樂，我們擁有的平凡的小快樂，也很幸福。一個人的一生可能不需要多麼精彩，只要快樂，哪怕一生平凡，卻擁有一些可愛的小快樂，我真的覺得可能就是最幸福的事情了吧。這平凡的小快樂總讓人怦然心動，讓人有種很幸福的感覺。平凡的我們啊，爲什麼就不能擁有屬於自己的小快樂呢？我們爲什麼一定就要黯然失色呢？我們也可以亮起來的，只要你自信，只要你願意相信，我們的一生也可以是快樂而有些幸福的。我們爲什麼就一定要躲在別人的陰影之下呢？平凡的我們，卻有着不一樣的快樂，這種快樂讓我們也變得精彩，也變得對奪目起來了。不需要自卑，更不需要逃避。平凡的我們也可以放出耀眼的光芒，我們可以比誰都好，比誰都精彩。
平凡的我們，這一路走來，身邊也有着不少人，我們也擁有着屬於自己的小幸福呀，這小幸福總讓人怦然心動，讓人忍不住的歡喜啊。
五年級快樂作文 篇35
"同學們我相信你們和我一樣也非常喜歡辯論，對嗎？那我們今天就來開展一次辯論吧！辯論的題目是《下雪好不好》。現在，我請南邊的兩組當正方，北面的兩組當反方。現在我請正方先說說自己的道理。"
"也許我是班裏最喜歡下雪的一個學生。那就讓我來先替正方來說一點吧。我喜歡下雪是因爲一下雪學校就可以停課，我們就可以在家裏盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學校就通知停課一天。然而停課的這一天，卻沒有再下雪，反而出了太陽。我就在門前的.雪地裏堆雪人、搭雪橋，還和同學打雪仗。雖然在搭雪橋的時候，我才搭了一個輪廓，就被一個人來踩了一腳，踩塌了我的雪橋。但是我也沒有責備他。因爲我太喜歡雪了。我想到自己可以再搭。於是，我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼，我就去倒了一杯熱水暖暖手，接着就又去弄雪了。你們誰能說下雪不好呢？所以我說下雪好！"反方的一個同學立刻站起來反駁說："我認爲下雪不好。就拿剛纔的這一位學生所說的，一下雪就要停課，一停課就要少學習就要少學知識。弄弄雪能夠弄出什麼知識學問能力才幹嗎？以後你比別人會對祖國作出的貢獻就少了，你能夠說下雪好嗎？"
辯論仍然在激烈地進行着，直到下課也沒有得出一個結論，於是，我宣佈大家分頭再作準備，下一節班隊課上繼續進行辯論。
五年級快樂作文 篇36
美好的假期，從運動開始。今天是個風和日麗的好日子，我和爸爸一起去樓下打羽毛球。
爸爸和我約定，只要我能贏他一個球，他就請我吃冰淇淋。我心想：就一個球，很簡單嘛。我拍了拍胸脯自信滿滿地答應了。
比賽開始，爸爸左手拿着羽毛球，右手握着球拍，對我輕輕地笑了笑，說：“球來咯！”話音剛落，只見球在空中劃了一道弧線，差點打中我的鼻子。爸爸的球技也太好了吧，我不甘示弱，立刻反攻回去，但爸爸毫不費力就接住了球。
第二回合開始，這次我緊緊地盯住球，眼看着球飛了過來，到我的頭頂了，我瞄準目標，往後退了幾步，縱身一跳，手臂用力一揮。只聽球拍在空氣中“呼——”的一聲，球穩穩地掉在地上，好像在嘲笑我說：“打不到我，打不到我。”“哈哈哈，竟然沒接到！”爸爸笑着說，我羞紅了臉，氣呼呼地把拍子一丟，不想打了。這時爸爸走過來，溫和地對我說：“每個人都有失敗的時候，但失敗是成功之母，想要成功，你要不斷努力，勇敢挑戰。可不能一遇到困難就輕易放棄哦。加油，你可以的！”聽了爸爸的話，我重新撿起球拍，爲自己打氣。終於，在不斷的`努力下，我成功了。我高興得一蹦三尺高。
運動可真快樂呀！因爲它不僅讓我的身體更健康，而且在不知不覺中讓我學會了一樣新技能，還讓我懂得了堅持努力就會勝利的道理。
五年級快樂作文 篇37
每次媽媽讓我洗澡，我都特別快樂。每次我都準備好換洗的衣服和毛巾，並迅速地把針筒、量杯等工具偷偷放在口袋裏。走進衛生間，關上門準備脫衣服時，我就大聲對媽媽喊道：“男生洗澡，女生不能進來”。媽媽一從門口離開，我就脫光衣服，帶上工具進入了淋浴房。不說你也知道，針筒、量杯當然不是洗澡用的，卻是我洗澡的快樂之源。
我先用沐浴乳搓出了很多泡泡，它們拼命向下水道逃去，我用水槍猛力射擊，可還是有一些泡泡逃出了我的射擊範圍，距離下水口只有一步之遙。我靈機一動，用腳堵住了下水口，然後把針筒灌滿水，給了它們致命一擊，哈哈！它們全都灰飛煙滅了。我又製造了一些泡泡，把它們抹到玻璃上。它們可真漂亮啊！有的像美麗的雲朵，飄來飄去；有的像坐滑滑梯的小朋友；還有的.像美麗的寶石，在燈光下閃爍着奇異的光芒。它們的美麗炫目並沒有讓我停下來欣賞，反而激發了我的戰鬥熱情。我把針筒、量杯灌滿水，一等泡泡們滑到地上，就萬炮齊射，把它們打得四分五裂。哼，居然還有一些漏網的泡泡，看我怎麼對付你，再來一次！長槍短炮輪番上陣，戰鬥正激烈進行時，忽然傳來媽媽的聲音：“丁丁，你洗好了嗎？”我趕緊回答：“還沒有，快了快了”，然後快速藏好玩水工具，擦乾身子，走出淋浴房。
我愛洗澡，愛洗出來的泡泡，愛洗出來的快樂。
五年級快樂作文 篇38
盼呀盼，中秋節終於到來了。我都快等得有些不耐煩了。
中秋節那天，我跟家人高興地乘坐剛清洗過的轎車，經過一個多小時的山路顛簸，終於到了外婆家。車才停穩，我就迫不及待地打開車門跳下了車。知道我們要來，慈愛的外婆早已等候在家門口迎接我們了。同外婆打過招呼後，我剛進家門，便吃驚不少，發現幾乎所有的親戚都來了，把整間堂屋擠得水泄不通。我跟他們打招呼都快打不過來了。他們笑着迎接我這個頑皮的小傢伙。此時，我見他們有的在津津有味地吃着月餅，有的埋頭嗑着瓜子，有的大口地吃着噴香的糉子，有的在親切地交談……屋子裏熱鬧得很！顧不了許多，我就跟其他小兄弟一起玩了起來，玩得可開心了。我們一邊玩一邊吃着東西，還時不時地跟着大人們一起忙活。不知不覺，吃午飯的時間就到了。餐桌上擺滿了豐盛的'菜餚。我們見了饞得直流口水。吃飯時，我們分成三桌：小孩一桌，大人們兩桌。我們小孩擠在一桌吃着肉，喝着可口的飲料，有說有笑，真是快活極了。大人們則喝着酒，暢聊農事，談論着即將到來的豐收。飯吃完了，大人們卻還沒聊完。一年才難得聚這麼幾回，他們不借此機會多聊聊，定會覺得這實在是太可惜了。
時間過得真快，轉眼間就到了我們該回家的時候了。我們依依不捨地與外婆告別。
五年級快樂作文 篇39
時間一天天的逝去，我們也一天天的長大，成長過程中總會有一些快樂的事相伴。
星期六，我跟着奶奶來到田裏，奶奶帶我種菜，我學着奶奶的樣子認真種起來。過了一會兒，媽媽來了，看見我在種菜，讓我趕緊回去讀書，並罵我胡鬧。我十分不服氣，說：“老師教我們要學會勞動，你竟然還罵我。”媽媽聽了忍不住噗嗤笑了。
最讓我感到快樂的是那件事了，雖然已經過去一兩年了，但一直縈繞在我的心頭。
那是一個陽光明媚的早晨，我揹着書包一蹦一跳地來到學校，走進教室，就聽見範業好對我道：“何文曾，你的作文發表啦！”我將信將疑地問：“真的?你不是逗我的'吧?”“真的。”他認真地說，“不信你去看，真的有你的文章！”我書包也顧不得放下，連忙奔到講臺拿起一張報紙快速地尋找起來。找到啦！找到啦！我似乎不相信自己的眼睛，扭了一下自己，好疼。不是做夢。再仔細看，我的名字就印在報紙上呢！我把喜悅藏在心底，等到放學給媽媽看。終於捱到放學，我飛快遞奔出教室迫不及待地將報紙拿給媽媽看。媽媽看了，誇獎了我，就像吃了蜜一樣甜。回到家，我坐在書桌前看着文章，想起了之前我並不喜歡寫作。在丁老師的鼓勵下，我廣泛閱讀課外書，漸漸地愛上了寫作，也越寫越好，作文時常發表，享受着快樂。
我的成長有快樂相伴，因爲快樂，我才健康成長。
五年級快樂作文 篇40
這次春遊我們去了花都故鄉里，雖然只有一些水上競技遊戲，但我們還是玩的很開心。
這次春遊，有些同學剛剛開始就被方老師罰了。原來是平時要默寫的同學，昨天沒有默寫，結果就少了兩個小時的自由活動時間，春遊也只有四個小時啊！我都在下面咕噥：“哇！方老師好狠哇！連春遊也照罰！”不過他們活該，誰叫他們昨天不默寫哇！
這次春遊也讓一個童鞋損失慘重：誰呢？樑諾謙。怎麼慘重？他！的！手！機！掉！水！了！聽他傷心的回憶：他正在看手機的時候，其它學校的同學不知是故意還是不小心撞了一下樑諾謙，結果手一滑，手機“掙扎”了幾下，掉進湖裏了！結果讓他一整天都是悶悶不樂的，什麼也不想做，一點也提不起興致來。回程上車前，他一直在咕噥：爲什麼噩運會降到我頭上呢？”我只能安慰一下他：“你下次測驗努力一點，那你媽媽難道不會再買一部手機給你麼？”
這次春遊我還拍了一個超級搞笑的`視頻呢！裏面的內容大概就是幾個初中生爲了展現自己的厲害，就爬水上競技中最難的一個，就是吊環，他們可能是不夠高吧，也可能是不夠力，還可能是手滑。反正我站在那很久很久了，也只有兩個人過去了，一個是老師，另一個是女同學！真是世上不缺女漢子啊！其它男的都“撲通”一下掉下水去了。
這次春遊就像往常一樣十分歡樂，又不像往常那樣傷心！
五年級快樂作文 篇41
在盈香園吃完飯後，我便四處走走看看。
忽然，我看到在一張大網上，有些鐵索，很多人在那兒玩呢！我們班好幾個同學同時走在同一條鐵索上，我也想去湊湊熱鬧。
一踏上鐵索，就感覺鐵索搖晃得很厲害。我死死抓住從上面吊下來的一根鐵索，把握一下平衡。一會兒，我小心翼翼地往前走，生怕掉下去，左手抓着後面那根鐵索，右手往前伸，抓住前面那根鐵索，一點一點地步履爲艱地往前走。
“呼……”
終於，手腳在同一條線上了。我鬆了一口氣。我就重複着這樣的動作，一點一點向對岸靠近。
隨着在鐵索上走的時間越來越長，我的動作越來越熟練，走得也越來越快。
在快到對岸的時候，意外發生了。鐵索劇烈地抖動了一下，我竟然一下子踩空了。我立刻去抓鐵索，我的心跳加速了好幾十倍，恐懼涌上心頭。半晌，我纔回過神來，把懸在半空中的腳提了起來，繼續前進。一路就這樣有驚無險地走完了。
在冒險區的.另一邊，我又發現了一個好玩的項目，是這樣玩的：站在木版邊緣，上面垂下來一根麻繩，兩塊木版中間是空的，要利用麻繩蕩過對面。我抓緊麻繩，使勁往前一跨——到達對岸！我覺得自己是能力過人的“蜘蛛俠”呢。正當我想再從對面蕩回來時，我發現了一張不懷好意的臉（愛嘲笑人的男生），我愣了一下，心想：我的媽呀！見着他沒好事。果不其然，他輕輕一推，我便蕩不過去了，我只好從麻繩上跳下來……
快樂春遊，使我念念不忘。
五年級快樂作文 篇42
我曾經上過這樣一堂課。
事情是這樣的：由於我們一連幾天都非常聽話，下課又不惹事。老師當然很高興，爲了獎賞我們，老師決定那節課給我們猜謎語。我們高興得一蹦三尺高。
規則是這樣的：由班長先出一個謎語，答對的人可以上去出題目，並且爲他所在的小組加一分，答對出題者的題也可以上去出題，並且也給他的所在小組加一分……到下課時看哪個小組的得分最多，哪個小組就勝出。
開始答題了，由班長出題：“爲什麼黑手喜歡戴白手套？”這道題真難，我們絞盡腦汁都沒想到答案。我就瞎蒙，結果錯了，那些人趁機取笑我，說我笨蛋。我羞得滿臉通紅，罵道：“黑手手真黑，把我的名聲都抹黑了！”恩？手黑，就要戴白手套……我懂了！是手太黑！我把答案說了出來，果然對了。我心想：哼，看你們還不佩服俺老子，哈哈！
輪到我出題了：老子是古代出名的什麼家？這道題不愧是被我任爲“天下第一難題”，其它同學想得腦袋爆炸了都想不出。一些“知識淵博”的.人趕緊翻歷史書，還是無功而返。最後只好讓我宣佈答案：“老人家！”我大聲說。這時同學們恍然大悟，那些“知識淵博”的人更是沒有想到了。
時間過得真快，我們組以24分的成績勝出了，當然了，也少不了俺老子啦，哈哈！
五年級快樂作文 篇43
在小時候，每個女孩都想成爲童話裏的公主，每個男孩都想成爲童話裏的王子，但是這樣的想法隨着時間的飛逝，遲早會消失。
我不想這樣，我今年已經13歲了，但還是熱衷於卡通。我會每天早上10點30分打開電視公共頻道，看《白變小櫻》，下午在TVB收看《多啦A夢》。(《機器貓》)，我每次看，都深深感動，要是我能像小櫻那樣，有一羣友好的同學，擁有魔力，在基路仔(小可)的.幫助下，找回所有的代表着自然界和生活中的不同力量的“庫洛牌”，不讓它們給世界帶來災難，還有一個很好的愛人小狼(內地叫小明)；《多啦A夢》我也是很喜歡，特別喜歡多拉A夢的口袋，因爲裏面裝着各種各樣的法寶。
童話也是我的最愛。白雪公主因爲愛她的王子所以醒了過來；灰姑娘憑着善良的心得到了幸福；醜小鴨有着堅強的信念變成了高貴的白天鵝……
美好、驚險的劇情，幸福的結局讓我覺得很快樂！在現實的世界不可能找到的善良美好就在卡通童話中出現，所以我愛它們，並且嚮往。
但是媽媽總是說：“看什麼卡通片，會壞眼睛的，浪費時間，又不是學習，不務正業，看些虛幻的東西沒有用，你不把時間用在學習上，長大後你會過得很困難的！”但是不看以後就會過得很快樂嗎？我現在不也快樂的生活着嗎？
我幻想像卡通童話那樣，有驚險的旅程，能快樂得生活，所以我過得很快樂，我是快樂的！
我不求什麼，只求幻想永遠不會磨滅，我也能永遠快樂。
五年級快樂作文 篇44
有一天我，碰巧聽到了一首歌，是《快樂女孩》——“笑一笑，跳一跳，快樂女孩沒煩惱，下雨了，洗個澡，沒什麼大不了…”我聽到了這首歌詞，心裏一震，那些親情，不斷涌現出來，在大家面前，笑一笑，跳一跳，把腦子裏的煩心事兒，給忘掉，讓自己輕輕鬆鬆的過日子，讓自己從錯誤的道路站起來，迴歸正道。有一次，我報名參加的鋼琴比賽，我在後臺準備時，緊張極了！
可是，我想起老師和大家的信任，我堅信自己一定那個一等獎。可是比賽結束後，我卻落了好幾十名，老師和大家對我的神情變得暗淡了。我不敢相信，自己第一次參加比賽會搞成這樣，於是，我打算放棄這個理想。回家後，沮喪的我從隔壁聽到那首歌，我的心不禁浮現出一句話：在成功的.道路上，誰都有失敗的經歷，我從失敗的路上繼續走下去，纔是真正勇敢的人。
所以，我不能執迷不悟，我應該清醒過來，回到屬於我的道路上。記過幾個星期的複習，在下幾次的比賽中我終於得了二等獎。雖然不是第一名，但是我很快樂！此刻，我再去聽那首歌，我心裏激起一股溫暖的激流。讓我們在快樂中學習，把自己追求的夢想攥在手中，必須要戰勝無數的困難，只要努力走下去，就能攀摘到夢想的果實！就在這一秒，我的耳畔又迴響起那段歌詞——“笑一笑，跳一跳，快樂女孩多逍遙，下雨了，洗個澡，沒有什麼大不了！”
五年級快樂作文 篇45
用小瀋陽的話說就是，“眼睛一睜一閉一天就過去了”，而我是眼睛一睜一閉一個暑假就過去了。這個暑假我是過得開心極了。
7月初新生報名，那場面怎一個熱鬧形容得了，首先家長們在頭天或起大早來排隊，天亮後再讓家裏人把孩子送過來，然後拿着號到測試點接受測試老師測試，接着拿着測試號到我們這裏開票，到銀行工作人員那裏交錢，最後回我們這裏換票。好不容易可情全辦好了，孩子又在那邊嚷嚷道：“媽媽，我要滑滑梯，媽媽，我要玩球”。直忙到中午12點多鐘才吃午飯。
8月1日跟着同學朋友帶着孩子和我媽媽、我外婆去連雲港玩，兩天的行程併到一天玩，早晨5點多出發，一直玩到晚上10點多才回到家，人玩得很累，但是大人小孩都很開心。直到現在女兒一聽到連雲港三個字，或看到大船，就會叫起來：“啊!媽媽，媽媽，花果山、孫悟空、海底世界、乘大船……”孩子長大了，去過的地方也有印象了，知道回來告訴爺爺、外公等。不象從前回來什麼也不知道，去了等於沒去。
8月10日回老家看看爸爸媽媽，想回來陪陪父母，給他們洗洗衣服、煮煮飯。可是到家了之後，發現父母什麼也不讓我插手，早晨我還睡覺時，媽媽已洗好衣服，爸爸已鍛鍊好身體買好菜回來了。哎，本想回來陪父母的卻不想給他們添了許多的麻煩。在父母身邊真的好開心，好幸福!
8月25日正式上班，過不了幾天又會迎來一羣可愛的`小朋友啦!這真是個快樂的暑假!
五年級快樂作文 篇46
今天是校運動會的第二天，早上，我興致勃勃地來到學校，做運動員的啦啦隊。
8點30分，運動員陸續入場了，隨即小甲男子100米預賽快開始了……最後魯旭東、吳雨晴不負衆望，分別進入小甲男子100米決賽，並最終獲得第一第二。
下午更激烈的比賽——男女混合接力賽於1點半正式開始。“砰”槍聲響了，每班的第一棒便飛快地衝了出去，原本熱鬧的操場一下子變得緊張起來，又在頃刻間“加油，加油！”的助威聲響徹了整個操場，在人羣中的.我扯開嗓門大喊：“五（3）班加油，五（3）班加油！”旁邊的呂葉青也不甘示弱，使出吃奶的勁大聲喊了起來。吳雨晴以絕對的優勢跑在第一個，並以最快的速度把棒交給了第二位同學梅燕婷，梅燕婷接過棒就漲紅了臉，使勁向前衝，就這樣，一棒接一棒順利交接着，運動員們也加大馬力，很快與五（1）五（2）拉開了距離。可好景不長，我們班不小心掉棒了，我急忙邊跺腳邊喊：“快！加油！”終於，我們又追上了五（1）五（2）。咦？五（2）班人呢？瞧，他們在後邊，原來他們掉了三次棒……輪到最後一棒了，以“五（3）劉翔”之的稱魯旭東飛奔向前，終於第一個衝向了鐘點。“耶！我們第一名！”我們圍在老師身邊蹦呀跳呀，童年的笑臉盪漾在我們的臉上，也盪漾在老師的臉上。
今天真快樂，我雖然沒有比賽項目，但我這個啦啦隊員做得也不賴呀！
五年級快樂作文 篇47
人的一生中會有許許多多令人愉快的事情，象得到父母溫和的笑容，老師讚許的目光，同學們的認可嘖嘖聲，走在領獎臺上臺下熱烈的掌聲……無不令人心曠神怡，心花怒放。但我認爲最快樂的事是去幫助別人。
正月裏的一天中午，媽媽不在家，加我獨自一人作公交車去十里路以外的江店吃中飯。一上公交車，我邊瞄準了一個比較考前的位子，搶着擠過去一屁股坐上，心裏好事得意。下一站很快就到了，一位年紀很大的老婦人上了車，容貌很疲倦，腳步很艱難，一步一喘氣。顫顫巍巍上車的'老婦人還沒來得及站穩，車子已啓動，老婦人險些摔倒，幸好老婦人行動遲緩的手及時抓住了欄杆，接着是一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾，一聲聲撞擊着我的心扉。可是我一個十一歲的小孩，到一個陌生的地方，本來就很心虛，車又這麼擁擠，讓座我站者可要收半個多小時的罪啊！假裝沒有看見，可我又怎麼忍心看着老人這麼遭罪呢？我就這樣激烈的鬥爭着，心裏像鑽進了一直直蹦直跳的小兔。
再一次看見老婦人的背影，我再也忍不住了，情不自禁的大聲的喊起來：“奶奶，您到我這裏來坐吧”。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢着惠心的笑容。擁擠的車箱裏很靜、很靜，但一雙雙目光看着我，象火……此時此刻，我如釋重負，我更快樂無比。
五年級快樂作文 篇48
每一個人都有一個專屬於自己的特長，它可以展示你的才華，使你多才多藝。我也有一個小小的特長，就是彈吉他。
沒錯，我最擅長的就是彈吉他了。吉他屬於絃樂器，通過撥動琴絃發出聲音，通過音箱放大聲音。記得七歲那年，一次，我在觀看一個樂隊的演出時看到吉他，它既不像鋼琴那麼龐大，又不像短笛一樣渺小。我第一次聽到吉他的聲音，它是那麼的清脆，那麼的委婉，一首首美妙動聽的曲子，從演奏者的手邊輕輕滲過，可謂沁人心脾。我以爲吉他的聲音都這麼婉轉柔和，可是，就在同一年秋季，我們全家到青島旅行，在一條繁華的'馬路上，一個大型搖滾樂團正在演奏，有一個男人，手中拿着一把電吉他，表演一開始，各種樂器的聲音都涌現了出來，但其中最引人注目的就是那把電吉他，它的聲音尖銳，使人的心隨着節奏一起砰砰跳了起來。從此我下定決心，一定要學會彈吉他。
於是，回家以後，我要求媽媽給我找一個吉他班，我在這個班裏學習吉他，現在的吉他水平，不敢說很好，也是初出茅廬了，每當家裏來一些親朋好友時，我就可以選一首曲子，爲他們演奏起來，當我彈完之後，大家都會給予我熱烈的掌聲。
現在我吉他彈得不錯，但是要知道我所付出的努力也很多，每天幾乎只要有時間我就要彈奏一會兒，在此期間，我的手指不知磨出了多少老繭，疼了多少天，這讓我想起一句名言，成功等於1%的天賦，加99%的努力。
確實，只有努力才能獲得理想的成功，只有勤奮才能到達成功的彼岸！
五年級快樂作文 篇49
雪，是潔白無瑕、純潔天真的象徵，是大自然賜予人類的禮物。雪給我們留下了一個個歡樂的難以忘懷的往事！關於冬天關於雪的往事！
放學後，走出教室門口，臉上便感到涼，細一看才知道下雪了。回家的路上，鵝毛般的大雪緩緩落下，一會兒，大地便披上了一層薄薄的百紗衣。還真有一種“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺。
一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們三五成羣：包雪球、堆雪人、打雪仗，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，任然無所顧忌的玩耍着。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是站起來拍拍身上的雪，然後朝着媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔心，然後繼續加入朋友們的隊伍。那時我是多麼開心啊！
看着這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因爲他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的`未來，會在期待與陽光中健康成長！
慢慢走到河岸邊，撿起冷冰冰的石頭往冰面上扔，能發出很尖銳的聲音，扔得越遠，聲音就越長，扔得越近，聲音就越短。我像是冬天的鋼琴家一樣，在美麗的冬天彈奏開心的樂譜。
五年級快樂作文 篇50
生活中，快樂無處不在，有人爲學習快樂，有人爲運動快樂，有人爲玩耍快樂，我卻從那四四方方的書籍中，尋找到了我的快樂！
我從一年級開始就酷愛閱讀，那高高的書架記錄着我成長的腳步，幼兒園時期的《漢字歌》爲我打下了一個較爲穩定的基礎，一二年級的《小豬唏哩呼嚕》給我幼兒時期增添了一筆溫馨，三四年級的《假如三天光明》給我展現了一位身殘志不殘的盲人不可思議的.傳奇與她內心的吶喊——“假如給我三天光明”！五六年級我開始讀《根鳥》，這本震震撼心靈的故事，讓我不禁浮想聯翩……在這幾年小學生活中，我探訪了《昆蟲記》裏的神祕天地，領略了《安徒生童話》里美麗如詩般的優美文章，報名了《尼爾斯騎鵝之旅》的一場有趣旅行。
在各位名人眼中，書是萬物。高爾基說書是麪包；莎士比亞則堅持——書是營養品；列寧則認爲書是進步的階梯……我認爲書是甜品，每一本書都有它與衆不同的味道，《根鳥》是酸的，結局催人淚下，《魯濱遜漂流記》是先苦後甜的，開始魯濱遜生活很苦，後來有了個可喜的結局，讓人喜悅。
書是良師，引我前行，書爲益友，伴我左右。同學們，讓我們一起好好讀書吧，在這萬物生長的春季裏，在這美好的青春年華里，我們一起捕捉書中的快樂，在書中尋找更深奧的知識，做國家的棟樑！
