五年級的作文通用【8篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

暑假，我看了很多書，其中最打動我的是羅爾德？達爾寫的童話故事《了不起的狐狸爸爸》。

故事中的狐狸爸爸聰明而勇敢，他用自己機智的頭腦不但保護了家人，而且也幫助了其他動物消除飢餓。

在故事中還有三個卑鄙而齷齪傢伙，他們分別是：雞場場主博吉斯，他是位好吃懶做的大胖子；鵝場場主邦斯，他是個脾氣暴躁的小矮子；火雞飼養場場主比恩，他也是蘋果園的主人，他總是把聰明的頭腦用在幹壞事上。故事中的孩子們最愛用一首兒歌來形容他們：

比恩、邦斯、博吉斯，

一瘦一矮一胖子。

三個壞蛋真是壞，

模樣雖然不一樣，

沒有一個不貪財。

在故事中三個農場主總是千方百計地要除掉狐狸爸爸，他們的手裏總是端着火槍，隨時準備戰鬥，最激烈的時候，三個農場主還找來了大型的挖土機。可是聰明的狐狸爸爸一次又一次的施展妙計，不但逃脫了農場主的追捕，而且讓三個壞蛋嚐盡了苦頭。

故事中的最後一個場景是，所有被三個農場主欺壓的`小動物們和狐狸爸爸一家一起分享着勝利的喜悅和豐碩的戰利品。在這一刻我也被小動物們的快樂感染着、喜悅着。

看完這本書已經很久了，可是我依然被狐狸爸爸堅實的愛所感動，狐狸爸爸用自己的肩膀爲家人和朋友撐起了一片擋風遮雨的地方，那裏沒有傷害、沒有飢餓，是快樂的天堂。這一刻我想到了我的爸爸，他也用愛陪伴着我的成長。

我相信在愛的滋養中長大的我們，一定會把愛回饋給我們的爸爸，和需要我們的人。

五年級的作文 篇2

大家好，我是人見人愛，花見花開，桑葉見了就悲哀的蠶寶寶。

一開始，我是顆蠶卵，長得小小的，黑黑的，只有芝麻般大小，你們可別把我當成芝麻炒炒吃掉哦。

春天到了，天氣變得暖烘烘的，我真想出去看看外面的世界是怎麼樣的。我拼命地掙扎着，哎呀，哎呀，我的家被我給擠破了，我從裏面爬了出來，現在的'我長得像一隻螞蟻，又黑又圓的頭，腦袋大大的，身子小小的，身上還長着又細又短的毛。你們可不要把我當成螞蟻，一腳把我踩扁哦！

突然，我聽到“咕咕”的叫聲，啊，我餓了，幸好主人有先見之明，給我準備了一堆桑葉，我迫不及待地咬上一口，啊，味道真是美極了，我開始狼吞虎嚥地吃起來。我張開腹足，抓住桑葉，咬了一大塊下來，夥伴們都封我是大胃王。所以，我一天到晚地吃着，吃着……

過了幾天，我覺得我吃得太多了，我的肚子快要爆炸了。過了一會兒，我感覺我的肚子都快撐破了，我不敢吃也不敢動，擡起了頭，哎呀，我的外套滑下來了，脫下了舊衣服，換上了雪白的新衣服，我再也不是以前的灰姑娘了，我現在可是白雪公主了，哈哈，白雪公主閃亮登場！過了幾天，我因爲桑葉吃多了，長得又肥又胖，夥伴們給我設計了一個減肥計劃，瞧他們有的彎着身子在鍛鍊瑜伽，有的用八條腿在賽跑，還有的在一心一意地跳着健身舞……他們玩的可開心了，哎呦，我玩到一半，就感覺到肚子有點漲了，我把屁股往上一撅，就拉出了一顆芝麻般大小的大便。

過了幾天，我的皮膚變得黃黃的，透明的，我的皮膚也緊繃起來，又開始縮短了，現在，我一聞到桑葉的味道就躲得遠遠的，因爲我已經不喜歡吃桑葉了。我昂起頭來，這時，從我嘴巴里吐出了一根絲，我找了個祕密基地，用絲上下左右地擺動着，不過一會兒，我就把自己給包住了，變成了繭。

我在我的繭裏睡了幾天，現在，我起牀了，我舒舒服服地伸了個懶腰，這時，我驚奇的發現我已經長出了一對翅膀，原來我變成飛蛾了，我向天空飛去。

這就是我，蠶寶寶。

五年級的作文 篇3

“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親！”爲什麼高爾基會發出這樣的感慨？因爲母親歷經千辛萬苦把我們帶到這個世界上，又讓我們健康快樂地成長，卻從不向孩子索要報酬。她也許不那麼強壯，也許不那麼高大，但他對子女的愛卻是溫暖、無私、博大、深厚的。

我每天早上都是六點起牀，久而久之，便形成了一個生物鐘，每天在六點這前的幾分鐘內本來。而我對母親的認識，也正是從一個冰涼的清晨開始。

那是一個北風凜冽的早晨，我一如既往地早醒了幾分鐘，但是我不想起牀，被窩兒裏暖洋洋的，多舒服呀！因此，我總是拖到鬧鐘響了才慢吞吞地起來，然後慢悠悠地穿衣、疊被。那天，我正享受着被窩裏的溫暖的時候，忽然聽見門外響起了一陣熟悉的腳步聲。我想，那一定是媽媽準備去做早餐了。果然不出我所料，接下來母親的確是進廚房做飯去了。

這一切看起來平淡無奇，一位母親爲自己的兒子做早餐乃是理所當然的一件事。“呼——”，窗外颳起了大風，幾棵大樹的葉子“沙沙”作響。儘管家裏的'窗戶閉得緊緊的，可我我還是感覺到了幾絲涼意，不禁把身子縮成了一團。這時，我想到了我的母親，她只穿了一件睡衣，在凜凜的寒風中，爲兒子準備早餐……

想到這裏，我的眼睛溼潤了。就在這時，鬧鐘響了。我知道鬧鐘一響，媽媽就會進來催我起牀。我不想讓母親看見我哭，這樣她會傷心的。“一方，起牀嘍，不要賴牀哦！”母親話中帶着一絲笑意。我應了一聲“嗯”後，母親就走出了我的房間，關上了門……這世上有幾個人在經歷了一陣刺骨的寒風后，還能面帶微笑呢？

啊，母親！在寒冷的清晨爲兒子準備早餐！啊，母親！在刺骨的寒風中仍在堅持！啊，母親！在歷經寒冷後還能露出會心的微笑！這一切爲了什麼？爲了能讓兒女健忘成長。

從那一天起，我懂得了母親的偉大與艱辛。也就是從那一天起，我知道了中華民族爲什麼會留下“孝敬父母”的傳統美德！

五年級的作文 篇4

很多人都會爲食物而發生衝突的因爲餓的不行了，今天，我也看到了一羣爲食物而發生衝突的傢伙，那就是螞蟻，你可能會說，你上次才說的螞蟻很團結啊，這次咋又變成貪婪了呢？對於這個答案，我也不知道，或許是因爲螞蟻也分有好壞之分吧。

在今天中午，我回姥姥家了，中午做了我最喜歡的`米飯，我也吃得很飽。雖然吃完了，但是也撒了不少米粒，我也知道粒粒皆辛苦，可是不知道怎麼回事，就是光撒，而且，老家的地都很髒，就把米粒擱在那裏不管了。過了一會我就上樓了，可是，我發現了，那個米粒在移動，咦？出鬼了！米還會自己動！我就像飛一樣的飛下了樓，一看，咳，那有什麼鬼啊，就是幾隻螞蟻在搬米粒罷了，可是，再一仔細看，原來有兩隻啊。他們正在幹嘛呢？好像在打架呢！走近一看，呀！可不是麼，就是在殊死搏鬥。它們是在幹什麼呢！爲什麼而打架嘞？不管了就看他們打架吧，反正也沒事，就當娛樂好了。過了一會，我卻越看越帶勁了，居然還在猜哪個螞蟻會贏？又過了一會，不打了，湊近一看，哈哈，我才的那個螞蟻贏咯！好了，現在該看看他們爲什麼打架了，也把他打死了，該有個瞭解了吧？啊，我真無語啊，打半天架就是爲了那幾粒米啊！我還以爲什麼事呢？咳……真無聊，想吃給我說一聲不就行了？我吃的東西足夠會讓你撐死的（當然，我還不讓它全吃完呢）

等你看完之後你就喊知道答案了吧，有可能也是因爲餓風了吧……我們可不要向螞蟻學習這個缺點啊！

五年級的作文 篇5

常常會想未來的我是什麼樣子的，未來我會在哪裏，未來我會做什麼？對於未知的未來，我充滿了好奇，對於未來的自己更是充滿了想象。未來的我，可能會變成老師，醫生，記者，誰都說不定。

我的猜想未來的我是一個在亞馬遜河的一名探險者，我和戰友們在一個沒有城市，沒有人和汽車。只有一片黑暗的.樹林和一些可怕的毒蚊子，毒蛇，食人花，食人樹。我和戰友們坐在小艇上飄流。突然，我看見岸邊有一朵盛開的鮮豔的花，我想用手摸一摸，剛一碰到，那朵花的花瓣就“沙”地張開了，把我的手給裹住了，我拼命掙扎，它裹得更緊了，一個戰友眼疾手快，連把出刀，一刀給砍了下去。剛逃出鬼門關，就遭到了鱷魚的襲擊，鱷魚張開它那大嘴，露出一口鋒利的牙齒，猛地向我們撲來，我們的小艇越開越快，鱷魚還是緊追不捨，鱷魚趕上來了，戰友們都被翻下了水，“啪”，鱷魚把馬達給咬了，汽油不時地流出來，我的腦海裏跳出一個念頭，放一把火把鱷魚給燒了，我拿起火把一扔，果然把鱷魚全趕跑了。哦，我明白了，油是輕的能浮在水面上，所以能燃燒。

這一次去探險真刺激，這就是未來的我！

五年級的作文 篇6

大家畫過自畫像嗎？你一定是用繪畫來表現的吧！但今天我要用文字來畫一畫我的“自畫像”。

我叫王梓皓，是一個五年級的快樂男生，我有高高的個頭，而且五官小巧玲瓏，粗粗的彎月眉下有一雙明亮的眼睛哦，筆挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴，只要一開口總會把大家逗樂，是大家眼中的“搞笑大王”。

有一次，上課時老師對大家說：“誰能用一段語言來描述出一位名人的特徵，讓大家來猜一猜。”我靈機一動說：“這位名人有着古代美人一般的身材，眼睛笑起來迷成一條線，十分迷人，她還戴着一副圓圓的眼鏡，頭髮也十分有型，好像一朵祥雲，如果她穿越到古代的話，家裏的門檻一定被提親的媒人踏破了……”話音剛落，同學們的'笑聲就如同潮水般涌了過來，紛紛說出了名人的名字。老師點評道：“你確實抓住了人物的地點，並且用有趣的語言表達了出來，還很有幽默感，爲你點贊！。”

當然，我的能說會話不僅體現在課堂中，在課餘的時間，我也經常會調節許多同學間的矛盾，我想，班級是一個大家庭，我們都是家庭的一份子，我們要團結在一起！

好啦，這就是我的“自畫像”，一個快樂又幽默的男生，你想和這樣的我交朋友嗎？

五年級的作文 篇7

教完了《快手劉》，唐老師笑眯眯地對我們說：“今天，我來給你們變一個魔術，怎麼樣？”我們異口同聲地答道：“好！”唐老師拿出一塊阿爾卑斯奶糖，問我們這是什麼，我們齊聲答道：“糖。”

我心想：唐老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥？我在唐老師班上這是第三年了，從來還不知道唐老師會變魔術。更何況就這快再普通不過的糖怎麼變啊？唐老師，我們就等着看你的好戲呢！

老師讓我們安靜下來，只見他拿起糖，放進嘴裏，瞪着眼，直着脖子，做出一副嚥下去的樣子，還用手摸了摸肚子，好像已經把糖嚥下去似的'。我看見唐老師拿糖的那隻手緊緊握着，心想：糖肯定在手裏。唐老師好像知道我的心思，便把手張開。咦？怎麼會沒有呢？我明明看見的呀？唐老師把手伸到脖子後面，居然把嚥下去的糖給拿了出來。我連忙鼓掌。

我心想：唐老師，你可真絕了！不僅八仙在幫你，連如來佛祖、西王母都在幫你呀！你已經可以稱得上是“快手唐”了，今後，我可要好好地向魔術師唐老師學習。

“沒有看清楚吧，那我在表演一遍。”我這次瞪大了眼睛，生怕漏掉一個細節。只見唐老師把那快糖送進嘴裏，還用力嚼着，嚼了一會兒，就江糖嚥下去了。嘿嘿！唐老師，現在糖被嚼碎了，看你現在怎麼能把它變成整快的。唐老師舉起左手：“天靈靈！”再把右手指向地面：“地靈靈！”然後雙手合十：“各路神仙快顯靈！”他眼睛閉着，嘴裏還唸唸有詞。嘿！還真像個魔術師，我看他一點也不比大衛科波菲爾遜色！唐老師慢慢地把手伸向後腦勺，學着“快手劉”喝了聲：“來！”居然又拿出一塊糖來。教室裏傳出熱烈的掌聲，我對唐老師的敬佩之情不由得油然而生。

唐老師變的魔術真是神氣無比呀！

五年級的作文 篇8

暑假裏，我就在猜想五年級的生活是緊張的，還是輕鬆的？現在我已經上完了五年級的前兩週，也證實了自己的猜想。

在五年級裏，緊張的生活一定是有的。週一到週五之內，我必須要把作業寫完，再把以前的學習內容溫習一下，儘量在考試的時候考出一個滿意的好成績。接着，每天還要彈一個多小時鋼琴。因爲我到十月一日的時候就要去香港比賽演出了，所以就更要多練。陽光外語的作業也逐漸變多，要背的單詞、短語、句子也越來越難。

在五年級裏，輕鬆的.生活也一定是有的。如果哪天作業又少，又能快、高質量地完成，彈鋼琴也能把自己佈置的任務完成，時間也夠數兒的話，那麼，我、媽媽、爸爸就可以一起去外面，到離家近的小公園裏轉轉，呼吸一下新鮮空氣。

總之，在五年級的生活裏，有緊張的時候，也有輕鬆的時候，這就是五年級開學以來的兩週體驗。