五年級的作文【通用】

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

這幾天在我心裏一直有一個想法：馬上就要到三八婦女節了，這是媽媽的節日。媽媽平時總是無微不致地照顧着我，我該送給媽媽什麼禮物呢？

今天上午媽媽帶我出去踏青了，腳肯定已經很累了，那我晚上就給媽媽洗洗腳吧！到了晚上，媽媽在牀上看手機，我爲了給媽媽一個驚喜，悄悄地到洗手間找出了自動泡腳器，又打了一桶水。呀！水桶還挺重啊！“我不相信還拎不動你”我心裏想。我又加了一把勁，這才晃晃悠悠地把那桶水拎到了陽臺上，把泡腳器仔細地擦了一遍，費力地把水倒入了自動泡腳器裏。我此時已經累得氣喘吁吁了，可我一想到媽媽平時對我的照顧，我就覺得不累了。隨後把香皂和毛巾拿到了陽臺上，最後給泡腳器插上電，打開電源開關，衝浪加熱並把水溫調到40度。

趁水正在燒的時候，我走進了媽媽的臥室裏，神祕地對媽媽說：“媽媽，跟我來。”“什麼事啊？”媽媽一臉茫然地問我。我沒有說話，只是拉着媽媽的手，把媽媽拉到了洗腳器旁邊，說“看，這是我給你準備的禮物，怎麼樣？”“呀！你要幫我洗腳呀？！媽媽太幸福了！”“馬上到三八婦女節了，這是我送給你的'禮物。”說着我幫媽媽脫下了襪子，開始洗了起來，一邊洗一邊關切的詢問媽媽水燙不燙呀？要不要開其它的功能呀……最後我幫媽媽打上了肥皂，又用水沖洗乾淨，用毛巾把媽媽的腳擦乾淨。媽媽的臉上流露出幸福的笑容，激動地說：“孩子，你真是長大了！你不僅僅是幫媽媽洗了腳，而是對媽媽的愛呀！”

我僅僅給媽媽洗了個腳，就累得氣喘吁吁，媽媽平時照顧我是多麼辛苦啊！我以後一定要給媽媽更多的禮物，更多的愛！

五年級的作文 篇2

噓！我告訴你一個祕密！你可千萬別說出去哦！告訴你！我做了一件丟臉的事情——害怕狗。

有一次，我在家裏沒事做！看着我爺爺鋸木頭！這時，小狗就跑來了！我看見了！急忙把骨頭扔了過去，小狗看見了急忙接住骨頭津津有味地吃起來。

突然，小狗衝着我汪汪大叫！我被嚇了一大跳！之後小狗圍着我繞來繞去！我感覺非常恐懼！一會兒逃到岩石上！一會兒逃在大人後面！但小狗還是依舊追着我不停地跑來跑去！之後，我沒地方躲了，只好無可奈何地站在洗衣的.石板上慢慢地等小狗離開！等了那麼長時間，我便絞盡腦汁地想啊想！就是想不起來！後來，我就哭了起來。

這時，奶奶奇怪地說：“怎麼了？”

我說：“小狗一直追着着我不放！而且搖着尾巴！。

奶奶便語重心長地說：”小狗追你是因爲他喜歡你！他搖着尾巴說明他現在很開心！

雖然小狗表示對我友好！但是我還是害怕小狗！

以後我一定要改掉這個壞習慣的！這就是我的祕密！你可千萬別說出去哦！

五年級的作文 篇3

早就聽說慈城的山，風景宜人、美不勝收，今天終於有幸可以領略一下啦！

我們大大小小十幾個人，一到山腳下，就看見綿綿羣山籠罩在雲霧之中，蒸蒸騰騰，縹縹緲緲，若有若無，像一幅美麗的山水畫。優美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍，白雲迷漫、雲霧繚繞，山峯又似朵朵出水芙蓉，清新水潤。我仰望，不就幾百級階梯嗎？怕什麼？

我們這些孩子起初精神抖擻，不過才走了幾十級，我便心跳加速，喘起粗氣。我們的攀爬速度漸漸慢了下來，望上一看，我的媽呀，越往上山勢越陡。此時的我打起了退堂鼓，可又轉念一想，二萬五千里長徵紅軍戰士都挺過了，區區幾座山，能難倒我嗎？沒門！我喝了幾口水，休息了一會兒，便繼續往前走。

額頭上冒着汗水，一滴滴往下掉着。我安慰自己堅持住。不知走了多久，看見了一座涼亭，我們趕緊上去，在涼亭裏稍作“休整”，補充了能量，便又往上進軍了。上面的'山光禿禿的，好多大大小小的石頭疙瘩，露出猙獰的面目，朝我們恣意地譏諷着。此時，我的腳已不聽我使喚了，我想：“能走多遠算多遠。五十步…一百步…一百五十步…”我的頭昏昏沉沉的，身子輕飄飄的，腿腳軟綿棉的。

我咬牙堅持着，我們走走停停，經過羣英亭、螞蟥嶺……最後來到了目的地——桃花嶺。成排的桃林，雖沒有桃花盛開時那麼美，但桃樹上已結滿了小小的毛茸茸的桃子。我此時的心情只有一種，那是付出後收穫的喜悅之情。

拿出午飯，我們像一匹匹飢餓的狼吞嚥着。水足飯飽後，我們便開始下山了。我第一次體會到了上山容易下山難。石階傾斜着，令我望而生畏。因爲就在剛纔，小年同學已接二連三地“拜倒”。我小心翼翼地走着，終於，眼前出現了一片空曠的平地——我已到山腳。

擡頭望望，我爬過的羣山，它仍巍峨地挺立着，但它不再可怕，反而變得如此可愛，想想生活學習不也如此？不論遇到怎樣的困難、挫折，只要我們向着預定的目標前行，堅持，堅持再堅持，勝利終將屬於我們。

揮手臨別，我還深深地陶醉在這仙境般的大自然中……

五年級的作文 篇4

我的班主任嘛!是一位很不錯滴“小夥子”，我還是一個愛夸人的“小姑娘”，就先談談張老師的優點吧!第一優點呢!就是人啊!長得太帥了，簡直帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了!!以我看啊!可以去當明星了!第二個優點呢!就上課上得太精彩了，把我們帶到那種意境裏去了。第三個呢?就是人特溫柔，不兇，兇起來給人感覺還是笑嘻嘻的，我就喜歡老師這樣的.性格。我們以前那老師啊!天天對我們大吼大叫的，耳朵都快聽不見了。第四個優點呢!就是做事特認真，有時我經過辦公室時，透過窗戶看到你在奮筆疾書，備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個優點呢!就是像小孩一樣，下課還跟我們說說笑笑的，有時還來搶我們的毽子，多好玩啊!上課是我們的好老師，下課是我們的好夥伴!好了好了，反正你的優點老多老多的，我就不說了，再說都要把你吹到天上去了。

下面開始說缺點了：

1 ~改作業有馬虎現象，有些錯字都是我們學生看出來的。

2~會忘記事情，有事你給我們講幾件事，你會忘一件事，比如說，你會這樣，第一件事講完了，下面開始講第二件事，你會忘記說什麼?

目前發現缺點只有這2點，不敢得罪你啊!88!

五年級的作文 篇5

若是爲人勤奮，但不知節儉，便如同牟叔庸所說：“勤以得之，儉以守之。勤而不儉，無異於左手取而右手丟。”將勤奮以得到的，因不知節儉而丟失，最終仍是一無所獲。這樣將先前的勤奮努力盡化爲烏有，豈不可惜？由此便可知儉的'重要性。

勤，是不怠惰的努力求進；儉，是當用則用，當省則省。勤儉的最佳代表人，當今非陳樹菊女士莫屬。她每日清晨即起賣菜，勤於工作，所賺取的雖僅蠅頭小利，卻從不浪費一絲一毫，節儉持家，多年來所積存的財產，確是不容小覷。她曾說：“錢要用在需要的人身上，才能發揮最大的用途。”她將長期以來的存款盡數捐獻，回饋社會，更是將勤儉的真諦發揮到極致。勤儉不只可修身、齊家，更可推及至治國，甚至平天下。倘若人人都懂得勤儉，國家怎會頻臨衰敗、破產的絕境呢？

富蘭克林說：“勤儉使事情容易，懶惰使事情困難。”想要成功，勤儉便是第一要務，古今中外的成功之士，如孔子、比爾蓋茲等，哪一個不是爲人勤儉的？力行勤儉二字，向成功邁進吧！