小學五年級作文6篇(通用)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

我喜歡學校的生活，因爲那裏是孩子的天地，有和孩子一起編織的夢，有和孩子一起的笑聲，一張張純真的笑臉迎着你，一個個天真的孩子圍着你，想一想都會讓人陶醉，讓人欣慰。

走進教室裏，就像蝴蝶飛入花叢中，可以自由自在的飛舞。講起課來，看到一個個聚精會神的小腦袋，你會像演員一樣，繪聲繪色的表現着自己，也會毫不保留的把知識傳替給孩子。

我愛這羣孩子，富有童趣的生活讓我更年輕，更幸福。

開學了，我擔任了一年級的.教學工作，雖然對上屆的孩子充滿了留戀，但對自己的工作依然充滿信心。可是隨着年齡的增長，曾經拿到名單就能記住學生名字的我，始終記不住孩子的名字，學生入學一週，我對孩子說的最多的一句話就是：“你叫什麼？”最後問得我自己都不好意思了。

乾脆說：“請這位同學。請哪位同學。”有一天，我一進教室就發現好多孩子的桌上多了一樣東西：名字的坐籤。他們都把自己的名字寫的大大的，放在了自己的書桌上，看到這一切我很感動，也很欣慰，孩子們真的很有心，也很懂事。教這樣的學生，怎能不幸福呢！

小學五年級作文 篇2

我是一個十歲的小女孩，一頭烏黑的長髮，平時喜歡扎馬尾，眉毛直直的，黑黑的，一雙圓圓的明亮的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，個子也不高，在我們班裏是最矮的女生。

我是一個很內向的女生。平常不太愛說話，很多人都說我是個文靜的女孩兒，其實我只是不太善於和別人交流，不知道怎樣表達。我也不太喜歡運動。下課的時候，同學們有的你追我跑，有的跳大搖繩，有的吵吵鬧鬧，而我只喜歡找個朋友說說話，或者一個人發呆。媽媽說就是因爲我不愛運動，所以總是長不高。

我只有一個愛好，就是畫畫。小時候，每當我看到美麗的小花，藍天白雲，綠水青山，我就非常想把這些美好得景色畫下來。所以，我就不停地畫，雖然當時畫得不是很漂亮，但我仍然覺得開心。媽媽說我的畫很有創意，於是就給我報了學習班，讓我學習繪畫技巧。這下我更是如魚得水，在老師的指導下，我的'繪畫技巧越來越好，使我的信心大增，每天更加勤奮地練習畫畫。

每天寫完作業，我就會拿起畫筆練習。媽媽跟我說過著名的畫家達芬奇小時候刻苦練畫的故事。他爲了畫好一個雞蛋，每天要畫無數個雞蛋，而且還要從不同的角度觀察雞蛋不同的形狀。媽媽說要想畫出一幅完美的畫，基本功一定要紮實，所以我每天認真地練習，直到手痠了爲止。

我有一個夢想。我想長大以後成爲一名美術老師。每當我看到我的美術老師給我們講各種繪畫知識和技巧，我就特別崇拜她。我覺得老師懂得真多，令人佩服。老師教我們的時候，還不厭其煩，只要哪個同學有一點點不明白，她就會耐心地一遍一遍教。看着老師溫柔地微笑，我覺得特別幸福。所以，我也希望將來能成爲這樣一名美術老師。

這就是我，一個沒什麼特別的普通的小女孩。

小學五年級作文 篇3

有一雙翅膀，會帶着你翱翔知識的海洋;有一種導航，會領着你遊遍天涯海角;有一種味道，會牽着你在它的世界裏回味無窮，這是什麼?這就是我從小到大都愛看的書唄。

——題記

古往今來，書一直都是生活的寫照，它不將以思想轉化爲泡影，只將以抒情的故事打造出一個個全新的世界;書也是人們憧憬美好未來的根基，每一點一滴知識的源泉都來自於書，讀一本書就好像在滋潤着一片乾涸的.土地。爺爺會認真看着《百科全書》，奶奶也會戴着老花鏡，仔細翻着《健康知識大全》，爸爸就在一邊安靜地研究《圍棋之謎》，而我呢，正端着一“盆”《心靈雞湯》在充滿愛的懷抱裏徜徉。爺爺曾經打趣地說過：“活到老，學到老，一生一世學不了啊。”因爲書的世界，也讓我們家變得其樂融融。

讀書是一種力量。晨起的時候，習慣了先和書問一聲早安，隨着漸漸傳來的鳥鳴聲，我彷彿又一次踏入了輝煌時刻，爲什麼?因爲書裏自有 “黃金屋”啊，書不僅授予我們科學知識，還賜予我們學習力量;在讀書的繽紛世界裏，一場場歡笑和一幕幕淚水總打動着我們的心靈，充實着我們的情感，我就如同一個剛誕生的嬰兒般貪婪地吮吸知識的甘露，在這座金碧輝煌的屋子裏茁壯成長。早起讀書，精神百倍。

讀書也是一種詩意。拿起古詩讀本，就會嚮往着詩人陶公 “採菊東籬下，悠然見南山”的閒情舒適，朗朗上口於“牀前明月光，疑是地上霜”的佳詞美句。書籍，讓我們可以穿越時空，如臨詩境。

讀書更是一種樂趣。晚飯之餘，

又到了看書的時候，腦海中再次浮現出“鑿壁借光”中少年時的匡衡，他應該也和我一樣特別愛看書吧。香自書中來，書香伴我快樂成長，我相信，在通往夢想的階梯上，書籍一定會讓我步步愉悅、勇於向前。

小學五年級作文 篇4

昨天剛下過一場雨，天氣有些冷，中午我正在客廳裏吃飯的時候，突然看到一隻小麻雀飛到了陽臺上。

小麻雀長着褐色的羽毛，睜着一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹着，上下不停的擺動，好像在說：“我好冷，我好餓。”於是我拿起一團米飯向小麻雀走去，小麻雀一定是害怕極了，“嗖”的一下飛走了，我把米飯放在了它剛纔停留過的地方，然後走回屋去，躲在紗窗後面觀察它的.動靜，過了好一會兒，可能小麻雀感覺沒有危險了，便又飛了回來，左看看，右看看，看到沒有危險，就啄起米飯來，它的頭一點一點的，尾巴一翹一翹的，樣子真可愛。不一會兒小麻雀就把米飯吃光了，它不住的點着頭好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

第二天中午，我又把一團米飯放在了陽臺上，下午放學回來一看，米飯不見了，我想一定是那隻小麻雀吃掉了我送給它的食物，心裏美滋滋的，感覺自己是個愛護鳥類的好孩子。

小學五年級作文 篇5

熱情奔放的夏姑娘頂替了性情溫柔的春姑娘。

夏姑娘來到果園中，撫摸着那嫩紅色的桃子，親吻着青色的蘋果寶寶，還有那一串串玉石般的葡萄，一個個深綠色的小桔子，芭蕉樹上一把把綠香蕉，對了對了，千萬不能忘記那形態奇特的梨子啊！一陣風吹來，那些未成熟的水果躲在綠葉之中遲遲不肯出來，雖然它們並未成熟，但總是讓人垂涎欲滴。

夏姑娘去過了美麗多彩的果園之後，又來到了形態萬千的蔬菜世界——菜園。

你瞧！那一棵棵綠葉白梗的小青菜，上面大下面小，可是它們十分整齊地排列在一起，那一個個粗壯的茄子在太陽的照耀下閃閃發亮呢，還有那一個個超重量的`大南瓜，那一根根下面成圓形上面成空管的蒜苗兒，更加使人不會忘記的是尖尖的辣椒，有青的有紅的，對了，還有燈籠般的辣椒呢！這些蔬菜在夏姑娘的“照料”下，更加充滿生機啦。

隨後，夏姑娘又來到了五彩繽紛的農田中，她叫醒了青蛙，催醒了美麗的荷花，還有…… 你看，那滿池是粉中帶白的荷花和“銀珠”在上面滾動的碧綠的荷葉，偶爾，一個個小蓮蓬從中竄出來。“呱呱…… ”青蛙正在一旁演奏着夏天的旋律，不時還有夏天的歌手——蟬來給它伴奏呢！

夏姑娘又來到了稻田之中。

啊！這真是一個綠色的海洋，一大塊都是深綠色的稻秧，一陣風颳過，“海洋”便波濤起伏壯勢雄偉……

夏姑娘給我們帶來了一個精彩美妙的夏天世界！！

小學五年級作文 篇6

記得去年的9月1日，我作爲一個六年級新生第一次踏入這個校園。這個可以稱爲另外一個家的地方，或許從我進到這個家的第一眼起，我就愛上這裏，認爲，在接下來的四年裏，我可以在這兒度過一個充實，快樂，有意義的年華，我會從這裏學到很多知識，交到很多朋友，懂得很多道理。

來到校門口一塊兒聚到過複試的時排上，剛勁有力的刻着一行醒目的大字：開元學校。復古色牌配上米白色的大字，加上茂密的深綠色的灌木叢枝條，遠遠望去，爲種置身自然的氣息，再走近一看，又讓人振奮精神。

走進學校大門漫步過迎面而來的幾節石英臺階。便來到了底樓大廳，一走進去，熱情的學長和穿着人偶服的老師舉着歡迎新生的牌子，站在那裏，讓人倍感親切。他們身後圓柱形的大柱子也引起了我的注意，四根圓柱矗立於大廳之內，圓柱旁邊有幾盆綠植，他們彷彿是這座學校的守護者，守護着我們的安全健康，一種莫名的'安全感，油然而生，再往前走兩步，便可清晰的看見牆壁上有一句話：開元之誠，固本修德。這邊是我們的校訓，簡簡單單的八個字，卻蘊藏這大精神呢。

穿過大廳徑直往前走，便是一處長廊長廊兩旁貼的並不是引人嫉妒的獎狀，貼的是藝術家們的大作，一幅幅充滿童趣，天真可愛，一看便知是出自小學生之手，那可想而知，只能的盡頭便是小學部啦！

一邊欣賞着這些大作，一邊向前走。除了長廊，左邊是小學部，黃綠相間的屋檐，趁着米黃色的牆壁和淺藍色的地板，活脫脫從童話書中搬下來的。可惜我們的重點不是這兒。

右轉又是一節樓梯寬敞而潔淨，沿着砂礫色光滑臺階，一步步向二樓走去。來到二樓老師的辦公室第一個映入我的眼簾，顯然現在還早，辦公室的門還緊鎖着，緊貼辦公室的是一個小型的圖書角，清晨的陽光透過玻璃窗射入這個小世界，一排排書在陽光的照耀下有了光彩。隨手拿起一本去書上薄薄的灰塵，看來一個暑假的閒置，早已使他們寂寞難耐，雖說剛步入九月，但早上的天氣依舊有些寒人，這一束陽光與我做伴，一切平靜的出奇，聽見操場上，只聽見鳥兒啼叫的聲音，這有些怪異，卻又合情合理。

快來啊，快來啊，這種平靜僅維持了幾分鐘就又被打破啦，透過窗戶我看見了幾個同樣找到的人已經在操場了，很快我耐不住性子了，聞着笑聲，走向樓道盡，找到一個小樓梯，到達底層繞過小花園，穿過車棚，來到操場，這時候我才發現這所學校真正的美。站在操場正中心。向四周望去。樹木多的彷彿是一層疊着一層。操場似乎是被樹林所包裹的。仔細去看仔細去聽，這是一座天空之城，不管外面的世界有多喧鬧，有多陰險，這裏卻只有陽光和愛關心和友情。

一花一世界，一草一留戀，這就是我們的小世界，簡單純真自然有愛。