小學五年級作文[集錦6篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

小貓的母親死了，死前生下了小貓，主人家裏有很多老鼠，小老鼠的母親也剛好生下小老鼠的第三天就吃了混有老鼠藥的肉，也死了。

小貓走到老鼠洞的門口，小老鼠也走出老鼠洞，它們互相看着對方。小貓說:我們交個朋友吧！小老鼠說:好，好呀！我也沒有朋友呢！就這樣它們走到了一起，每次小貓有東西吃的時候都把食物拖到老鼠洞那裏和小老鼠一起吃。小貓很可愛， 每當它跑到小主人那用舌頭舔小主人時，小主人都會摸摸小貓的頭然後把好吃的給小貓。小老鼠看到了趁小貓不在也跑到小主人那，結果卻嚇得小主人跳了起來。小主人的爸爸連忙抽起掃把去趕小老鼠，小老鼠一臉失落的回到了老鼠洞心想:爲什麼它就能得到人類的喜愛，爲什麼我卻被人類唾棄。它越想越難受，當小貓把食物拖到老鼠洞門口叫小老鼠出來吃飯時，小老鼠走出來說:我不要在跟你做朋友了，說完便回到老鼠洞裏......

老鼠一天沒吃東西了，它走出老鼠洞，四處找東西吃。突然， 它看見小主人正在看《貓和老鼠》它看見電視裏的湯姆正在吃傑瑞時，它終於明白了，原來貓是吃老鼠的，心想小貓對自己那麼好，會不會就是想讓我放鬆警惕然後不知不覺的吃掉我。小老鼠對小貓充滿了厭惡，它跑到廚房裏打翻了碗，吃掉了主人今晚的食物。小貓聞聲跑過去看，看見小老鼠很快的跑回老鼠洞，主人也聞聲而來。看見小貓在這就以爲這都是小貓乾的，便對小貓拳腳相向。小老鼠在老鼠洞探出頭來看着被打的小貓笑出了聲。小貓看着小老鼠，也開始對小老鼠無比的'憎恨。有一天，小老鼠被老鼠夾夾住了，它裝出可憐的樣子讓小貓救它，小貓心軟，便把小老鼠救了出來。小老鼠假裝很感謝小貓。

第二天，鄰居家的大嬸走過來把主人罵了一頓。說是小貓把他們家的孩子抓傷了。小貓剛好回來，主人一氣之下把小貓打死了。死貓看着老鼠洞的方向，小老鼠看着死去的小貓，小貓死了但心裏卻始終開心不起來。

——後記:不是誰生來就是誰的死對頭 ，也不是誰生來就是和誰是平等的。

小學五年級作文 篇2

HELLO!我是最兇猛的海洋動物——虎鯨，我可是“海中之虎”呢!你一定知道陸地上的老虎是多麼威猛吧?我就是比大老虎都厲害的虎鯨!我來介紹一下我自己吧!

我是一種大型齒鯨，我的身體強壯而有力，體形很大，呈紡錘形，表面十分光滑，我的體長約爲600-1000釐米，體重5000-8000千克，我的`眼睛整體來看很小，我的嘴很大，上下頜上共有40一50枚圓錐形的大牙齒，顯出一副凶神惡煞的樣子，令人膽戰心驚。我喜歡棲息在12-13℃的較冷水域，溫暖的海洋中數量較少，既使有也常常潛到水溫較低的深水地帶。我獵食的對象主要是各種海獸，如海豚、海豹、海獅、海狗、海象等，有時也捕食企鵝、烏賊和鱈魚、鮃魚、鰈魚、鯖魚、沙丁魚等。我在捕食的時候也會耍詭計，先將腹部朝上，一動不動地漂浮在海面上，很像一具死屍，而當烏賊、海鳥、海獸等接近我的時候，我就突然襲擊，張開大嘴把它們吞下去。它們有可能還沒反應過來就已經給我填肚皮了。

可是，鯨的數量越來越少，人類總是獵殺我們，我們的數量寥寥無幾!我們不得安寧之日!我可不希望鯨和恐龍一樣滅絕呀!請你們人類保護動物，保護我們，讓世界變得更美好。

小學五年級作文 篇3

臨近畢業了，我們很值得品味一下同我們生活了六年的同學們。他們形形色色，讓人回味無窮！

首先是班上的總負責-----蘇煒佳同學。由於她是在二年級時轉過來的，所以以前班長是我，但不幸被她給“替換”了，爲此我還憤憤不平了好一陣子呢！現在班的大事小事以及紀律的總負責都是她。當然了，在蘇煒佳的管理下，我們班也變得越來越好。

接下來是我們班的學習委員，大名鼎鼎的才女張祺悅。她有一個特點，就是沉默寡言，平時很難見到她開口與別人交談。雖然學習成績好，但不太樂意幫助同學，可能是不太愛說話吧！我還曾經有幸聽見她說她打死也不教她的同桌。老師也曾經把她任命爲管紀律的委員，但因爲聲音太小，常常有同學在她鼻子底下“鬧事”！

下面讓我們來認識王瑋聖同學------本班的體育委員。既然是體育委員，那麼體育肯定得一級棒-------他的跑步快得像一陣風，籃球打得像奧尼爾。特別是他的上籃：只要在他飛跑的運球同時，輕輕地碰一下球，球馬上就飛了。如果防守不成功，那麼他就會用那讓人忍俊不禁的“雙手交叉投籃”得分。

還有英語課代表汪涵一。他是“鬼使神差”地當上英語課代表的。他最大的特點就是人搖搖晃晃、聲音無精打采、身體軟軟綿綿。只要看他搖晃着起立，懶洋洋地答問題，就能讓人鬨堂大舌。老師要求背課文，背對可以加分。不過他的課代表還是有點功底的，有幾次，在大家的期盼中，他居然“晃”出了一長篇課文，這也讓我們不得不爲他驚歎。

我們班的吝嗇鬼------朱元圳“大叔”可是吝嗇到家了。筆，別人送的`；圓規，自己撿的。不知道書包是不是撿的呢？我們經常互“請”點飲料，這次我“請”你，下次你“請”我，而朱雲圳呢？只有過被請的歷史，從未有還“請”他人。唯一的一次，他拿出五毛錢，對六個同學說：“你們分了吧！”真是讓人哭笑不得！還有一次，他居然在沒有人說“請”他的情況下拿了店裏的一瓶水，還喝了兩口，如果沒有同學“出手相助”，那他估計就得被店主抓走了，從此，他有了一個綽號“霸王水叔叔！”

我們班的“變色龍”------崔以成，你可必須得認識。他喜怒無常，一句話就可以讓他火冒三丈。一次，我們的一位同學發吃的，老師剛說完不準搶，他就搶了一個。結果老師罰他不準吃了，這肯定不會是真不給他吃了，但他生氣了。坐在坐位上，臉漲得通紅，拿起美術書，把封皮一點一點地撕得粉碎。撕完了再砸一個塗改帶，順便把同桌蘇煒佳的也砸了！當然了，有時，他也是無比快樂的-------“我是我的小崔崔，崔大帥！”真叫人無話可說。

我們班還有一個“怪”人，他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一樣，情緒波動極大，稍有不慎，他就根你急。有一次，老師說不準再進行彈瓶蓋這個遊戲了，結果他就和幾個人祕密地組織“地下”遊戲，不幸被老師發現了。老師問他是不是他組織的，這就不得了了。他的眼淚猶如決堤的洪水一般流水下來“沒有，不是我！這才問一下呢，他就哭了，怪！但他的學習成績也很好，是班上的數學課代表。他經常在我們幾個高手一籌莫展的時候脫穎而出，讓我們驚歎。在我被難題“絆”住了腳的時候，他也會來幫助我。

有些班可能會有一些“暴力”女生，我們班也不例外。有一些女同學，對男生“心狠手辣”，動不動就“九陰白骨爪”，我們男同學都怕她三分。

有的吝嗇，有的可愛，有的可任勞任怨，有的喜怒無常，甚至有的“暴力”……我熱愛這些形形色色的同學們！

小學五年級作文 篇4

在大自然中，山水無疑然而最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協調，使得大自然更加活潑可愛。

語文類似自然界中的山山水水，隱藏着許多自然界的奧祕。在那乾旱的天氣裏，萬物都聳拉着耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時光。雨在空氣中看着可憐的萬物，於心不忍。於然而，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水然而漂亮的，然而大自然中不可缺少的。它也然而人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的.快樂和人生的價值，令人振奮。

語文如同江河之水，內剛外柔，不分晝夜地流淌着，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執着着追求的人們送到理想的人生彼岸。

語文如山，氣勢磅礴，剛柔相間，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由於它又高又大，站在巔峯之上，又別然而一番韻味。詩人站在這，會吟出無數精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就然而如此的美妙。

大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語文的生命，文學啓迪了人生，帶來人生的價值。

我從大自然中學到的語文當然還不止這些，還有更多的語文奧祕有待我們去探索。感悟自然。學習語文。山水之趣。體現語文之趣。忽然見我發現：在大自然中學習語文然而如此簡單和愉悅。

小學五年級作文 篇5

昨天我們進行了避震演習。下了課間操，喇叭突然傳出了於主任的聲音：“請各班同學回到班級，避震演習馬上開始。”聽到這兒，我的心跳加快了。我看看同學，有的抱頭，就像地震來了一樣；有的雙手緊緊捂住自己的胸口，就像大難臨頭一樣；有的掏出水瓶趕緊猛喝幾口，生怕地震後自己被渴死；有的拿着偷帶的毛櫻桃一個勁拼命地吃，生怕地震了自己被餓死一樣。有人擺出一副無所謂的`樣子對我們說：“怕什麼又不是真地震，而是演戲而已。”這時我對他們說：“你們要把這次演習當成真的演習，萬一真地震了，咱們就能躲避災難了。”就在這時，樓道里傳出了王主任的聲音：“二層都準好了嗎？班主任到門口給我個手勢。”

又過了幾分鐘，喇叭又響了：“密雲六小第一次避震演習現在開始。請聽到警報聲後向樓下撤退。”我們立刻擺出了準備起跑的姿勢。這時警笛聲響起來，我們匆忙地離開了座位，按照事先安排跑出教室排隊向樓道口出發。我們以最快的速度跑向了避震場地——升國旗的位置。站好隊後於主任宣佈：“這次避震演習用了三分四十秒。”她把幾個班級重新拍了位置後說:“我們重新再演一次，希望個別同學把態度放端正。”於是我們進行了第二次演習。這次用了兩分十五秒。我們都爲自己的成績感到高興。我真高興呀！因爲我學到了很多避震的知識。萬一地震了我們就不用害怕了。

小學五年級作文 篇6

我通過閱讀《詹天佑》這篇文章，我收穫很大。主要寫了京張鐵路是詹天佑主持修築成功的，北京到張口的鐵路長二百千米，是連接華北和西北的交通要道。詹天佑一接到任務，馬上勘測線路。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖計算。

居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，他決定採用中部鑿進法，先從山頂往下打一口豎井，再向兩頭開鑿。外面同時向裏鑿，把工期縮短一半。鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎樣才能爬上這樣的'坡度呢？詹天佑設計了一種"人"字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在後邊推。國青龍橋，列車向北前進，過了"人"字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車向西北前進。

這樣，火車上山就容易多了。京張鐵路不滿四年就全線竣工了。本文讓我明白了，詹天佑一生中最主要的事蹟--主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路。身爲炎黃子孫，我爲自己黃種人而感到驕傲，作爲華夏兒女，我們更爲中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長河中，許多的名人志士用不同的方式表達對中華民族的熱愛，對自己祖國的鐘情。我們作爲新時代的人，更應該努力擔當建設祖國的大任，將來用熱血和青春報答祖國母親的養育之恩。讓祖國母親永遠成爲世人矚目的焦點。