小學五年級作文8篇(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我有一個機器人玩具，是爸爸給我買的，我很喜歡。
玩具的名字叫閃人感覺機器人，它有一尺多高，頭上有一個耳機，好像在和別人祕密談話，它的表情很嚴肅，手裏拿着一把槍，槍頭上有一個一閃一閃的小燈，只要打開開關，小燈就會亮起來，槍上還發出“鐺鐺”的聲音，過一會兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機器的肚子上有一個電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍色和白色的條紋。
閃人感覺機器人的腳強健有力，腳底下各有六個小輪子，分佈在腳下，使它走起來很方便。
機器人很有趣，只要一按開關，嘴裏就會傳來“衝礙…”的喊聲，它肚子上的`小電視也開始工作了。說起電視，其實是一個一直轉的紙，所以才誤以爲是一個電視，開關打開了，機器人的腳便站成一前一後，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個機器人一邊走，一邊叫，真是有趣。
這就是我的機器人玩具，一個有趣的東西。
小學五年級作文 篇2
在我成長的歷程中，我是幸運的，因爲我認識了書；在我知識的海洋中，我是幸福的，因爲我擁有了書；在我智慧的寶庫中，我是快樂的'，因爲我發現了書。小時侯，我只愛看書中的插圖，對文字一向忽略；稍大一點，我會爲書中那些精彩部分而喝彩；再大一點，我才真正跨進讀書的大門——會認認真真去讀一本書，然後想一下故事主要講述了什麼事；現在，我讀完一本書後，會寫下讀後感或讀書筆記，並且，我會續寫下去。有一次，我做了一個夢，夢見世界名著《西遊記》中的唐僧師徒在回大唐的路上有遇一難。那時，我才一年級。當我把這件事告訴父母時，媽媽的話卻傷了我的心：“小孩子不懂就別瞎想，想點正事，別整天沒頭沒腦的，寫作業去！
”我一聽，就更來勁了。我“哼”了一聲就跑進房間，用我那不太端正的字在一張紙上寫下了《返唐途遇難》，就是指在返回大唐的路上又遇難，結果在班上引起鬨動。上個月，我在睡覺前看一本名叫《堂.吉科德》的書，裏面發生的種種事件讓我哭笑不得，我看得津津有味，一直看了兩個多小時，打了個哈欠，一看錶——“天哪！
”我叫道，“都這麼晚了！
”我連忙收拾起來，慌亂中，水撒在了我心愛的書上，我只好先擦乾淨，放那兒晾乾，結果第二天上學差點遲到。書啊！
你是我一生中交的最值得的朋友，我願一生都與你做朋友，與你一起走過我人生中的風風雨雨，與你一起走過我人生中的坎坎坷坷。
小學五年級作文 篇3
地震發生後，阿曼達所在的那所昔日充滿歡聲笑語的漂亮的三層教學樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達和十四個同學因爲教室的水泥板塌了下來，架成了一個大三角，被埋在了廢墟里，倖免遇難。
有幾個膽小的女同學被嚇哭了，阿曼達對她們說：“別哭，我們要保存體力，纔有機會生存下去，我爸爸一定會來救我們的，因爲他對我說過，無論發生什麼事，他都會和我在一起，所以，只要我們堅持，就一定會有希望出去的。”阿曼達雖然嘴上這麼說，可還是害怕爸爸不來救他。
一小時過去了，兩小時過去了。“嘿，阿曼達，你的父親會不會來救我們呀？”一個同學焦急的問道。“會……會的”阿曼達心有餘悸。“那好，我們相信你。”
時間艱澀地流動着，突然阿曼達說：“來，我們一起向上面喊救命，他們纔會知道這裏有人。”“好”同學們異口同聲的說。“救命啊，救命，我們在這裏……”同學們大聲的喊着，有些口乾舌燥了。阿曼達發現自己身上的`水壺裏還有半壺水，他遞給身邊的同學說：“大家分着喝，我們一定要堅持下去。”同學們一個接着一個，喝着這救命的水。“來，我們唱歌吧！”阿曼達提議。“好啊好啊！”同學們連聲答應……第36個小時過去了，同學們困極了，可阿曼達推推那個同學，拉拉這個同學，就是不讓他們睡覺，怕他們一睡不起……第38個小時，上面的土堆鬆了，阿曼達心想：是爸爸嗎？不一會兒，一絲刺眼的光射入這個黑暗的世界。接着，瓦礫全被挖開了。“爸爸，是你嗎？”阿曼達問。“是我，是爸爸！我的兒子！”……
小學五年級作文 篇4
小貓的母親死了，死前生下了小貓，主人家裏有很多老鼠，小老鼠的母親也剛好生下小老鼠的第三天就吃了混有老鼠藥的肉，也死了。
小貓走到老鼠洞的門口，小老鼠也走出老鼠洞，它們互相看着對方。小貓說:我們交個朋友吧！小老鼠說:好，好呀！我也沒有朋友呢！就這樣它們走到了一起，每次小貓有東西吃的時候都把食物拖到老鼠洞那裏和小老鼠一起吃。小貓很可愛， 每當它跑到小主人那用舌頭舔小主人時，小主人都會摸摸小貓的頭然後把好吃的.給小貓。小老鼠看到了趁小貓不在也跑到小主人那，結果卻嚇得小主人跳了起來。小主人的爸爸連忙抽起掃把去趕小老鼠，小老鼠一臉失落的回到了老鼠洞心想:爲什麼它就能得到人類的喜愛，爲什麼我卻被人類唾棄。它越想越難受，當小貓把食物拖到老鼠洞門口叫小老鼠出來吃飯時，小老鼠走出來說:我不要在跟你做朋友了，說完便回到老鼠洞裏......
老鼠一天沒吃東西了，它走出老鼠洞，四處找東西吃。突然， 它看見小主人正在看《貓和老鼠》它看見電視裏的湯姆正在吃傑瑞時，它終於明白了，原來貓是吃老鼠的，心想小貓對自己那麼好，會不會就是想讓我放鬆警惕然後不知不覺的吃掉我。小老鼠對小貓充滿了厭惡，它跑到廚房裏打翻了碗，吃掉了主人今晚的食物。小貓聞聲跑過去看，看見小老鼠很快的跑回老鼠洞，主人也聞聲而來。看見小貓在這就以爲這都是小貓乾的，便對小貓拳腳相向。小老鼠在老鼠洞探出頭來看着被打的小貓笑出了聲。小貓看着小老鼠，也開始對小老鼠無比的憎恨。有一天，小老鼠被老鼠夾夾住了，它裝出可憐的樣子讓小貓救它，小貓心軟，便把小老鼠救了出來。小老鼠假裝很感謝小貓。
第二天，鄰居家的大嬸走過來把主人罵了一頓。說是小貓把他們家的孩子抓傷了。小貓剛好回來，主人一氣之下把小貓打死了。死貓看着老鼠洞的方向，小老鼠看着死去的小貓，小貓死了但心裏卻始終開心不起來。
——後記:不是誰生來就是誰的死對頭 ，也不是誰生來就是和誰是平等的。
小學五年級作文 篇5
國慶假日8天，爸爸媽媽決定帶我去泥河口遊玩。剛好鄰居大力和玉貞他們一家假期也沒啥事，於是也和我們一起去玩了。
這次遊泥河口可發生了許多趣事呢!
一到泥河口，我們就奔下車。大力可從來沒見過這麼大、這麼美的河，心情特別激動。這河綠綠的，就像一塊碧綠的翡翠;這河又像一塊未打磨平的鏡子。
我和大力打起水漂來，張阿姨在旁邊給我們撿石頭。突然，爸爸也纏合進來了，他一下子打了7個，真厲害，我們拍手叫好。我玩累了，準備休息休息。忽然，一塊像泥沙大“岩石”進入我的視野，嘿，這可是個休息的好地方。我趕緊跑過去，一腳蹲下去，誰知是堆泥巴和水混合在一起，害我一腳都是泥巴。哼，泥巴，我討厭你!
我又和玉貞一起玩起泥巴。我們倆臉上都是泥巴，弄得大家哈哈大笑。我們倆還不知道怎麼回事。
我們正在玩河水，突然來了個大浪潮，幸好我們跑得快，不然，就等着變成落雞湯吧!這浪潮打得可夠高的.，河邊的陸地上到處都是水。大力見浪潮漸漸退去，想摸摸小浪潮，就壯着膽子去了，誰知他剛雙手摸着小浪潮，又突然來了個大浪，把大力褲子全打溼了。而我和玉貞卻在旁邊大笑，有點辛災樂禍的樣子。
最後，我們依依不捨的離開了泥河口，但這次的快樂我永遠不會忘記!
小學五年級作文 篇6
每當我看見公交車，我都會情不自禁地想起了那天，我在公交車裏做的一件事。
那天，我放學後，跟着爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的公交車。不一會兒，就倒下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站着，而我們卻都在坐着，沒有一個人吭聲。而我，心裏產生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那麼辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站着，可我卻多了一份光榮。經過我的幾十秒的.“思想鬥爭”後。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續說：“阿姨，您坐，你帶着兩個孩子，還拿着菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑着對我說。坐在後面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地讚揚着我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！
小學五年級作文 篇7
這是一頭在田間幹了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩隻彎彎的大角十分威武，眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，真像一位無敵勇士！見過它的人都會情不自禁地說：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天都會割些又嫩又青的草給它吃。它總是用舌頭一伸一卷，草就送進了嘴裏。然後三嚼兩嚼便吞進肚子裏，空閒的時候才吐出來細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經常出神地望着外公，好像在說：“謝謝你主人！”這時外公就會拍拍它的頭說：“好好幹啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛。
它的確是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的好牛。每當外公帶它到地裏，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吆喝，它便開始幹活了。也許它明白這是自己的職責，也是報效主人的好機會。你看，它正邁開四條大腿，竭盡全力地埋頭苦幹，黑黑的.泥土在它身後像海浪一樣翻滾着。不一會兒，幾分地就犁完了。外公又拿出青草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的田地，低下頭去吃草了。外公不住地撫摸着它身上的毛，親切地說：“辛苦啦！快吃，快吃！”
啊！牛，土地的耕耘者，莊稼人的好夥伴。
小學五年級作文 篇8
我看過這樣的一幅圖：一本被翻開的巨大的書中噴出了甘甜的泉水，泉水上方註明“聰明泉”，一羣孩子在老師的帶領下來到了“聰明泉”的.周圍，孩子們喝着泉水，臉上洋溢着快樂的笑容。這幅圖清楚地表現出了書中有無盡的知識，孩子們渴望知識，當學到知識時的幸福快樂。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。所以說書很重要，如果不讀書，人的一生就會沒有趣味。讀書是一種享受，這個是我的深深感受，每次讀書都有一種燦爛的陽光灑在身上，暖暖的感覺，開心極了，有時候也到了廢寢忘食的程度，總之，讀書會帶給人們幸福和快樂，人人都去認真地讀書，細細的品味書中的道理，世界將會更加美好。有時候，讀書也是一種放鬆，一種安慰，如果你遇到了傷心的事和想不明白的事，也可以從讀書中得到解脫，找到答案。
書就像是朋友，當你愛上書，喜歡上了讀書，你將會擁有很多的朋友，書會忠實的陪伴你的一生，使你在讀書中受益一生！
