(實用)五年級優秀作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級優秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
尊重會讓人心情愉悅；尊重可以使人擺脫陌生的關係。若有對彼此足夠的尊重，一切不必要的矛盾都是可以避免的……
“刷、刷、刷”我正在寫着總結。這時，耳邊傳來了同桌小紅的聲音；“這道題怎麼做呀？”我看了看這道題目，太簡單了，也不知小紅是不是這麼笨，看到自己還沒寫完總結便不再理會。可是小紅還是問了我好幾次，我只有沉默。小紅一手滑，手中的筆掉在了我旁邊，小紅說：“幫我把它撿起來。”我心中的怒火壓抑不住了，衝着小紅大聲喊：“你煩不煩，一天到晚都問我題目，那題目可簡單了，自己想一下不行嗎？還有，掉了筆自己撿行嗎？”“可我真的不會做。”聽到這反駁，我生氣極了，就不加思索，衝動地侮辱她：“你當然不會做啦，差生一個。”我無停止地吵起來，她一言不發，臉漲得紅紅的，卻流露出氣憤的表情。氣氛越發越嚴重，看見小紅那生氣的樣子，我漸漸懼怕了，但嘴裏還是不停的辱罵她。“夠了，我承認我是不夠你聰明，但我也熱愛學習，我也是有尊嚴的！”我頓時震撼了，對啊！她也是有尊嚴的，我和她之間是平等的，我又怎麼能這麼過分？我爲什麼不尊重她？我又怎能侮辱她呢？越想我越發覺自己不對……
一個讓我小瞧的`人，讓我懂得了是尊嚴。在我嘲笑、傷害別人的尊嚴時，我的尊嚴也變得很渺小。
尊嚴猶如開在生命之樹的花兒，如果說花開花落是生命的本色，那麼尊不尊重別人別人的尊嚴，更是看出你是否善待自己的人格。
五年級優秀作文 篇2
我打開水龍頭，看着一滴滴的水最後匯成一大桶水，不由得想到了知識的豐富，知識的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來，我就養成了一個習慣——每天閱讀課外書一小時。一小時只有六十分鐘，只是一天中的二十四分之一，然而，在這每天的一小時中，我的知識在日積月累的豐富着。
同往常一樣，我拿着一本書坐在椅子上津津有味地啃起來。在知識的海洋中，我學到了許多，我知道了地球上的生命是怎麼來的，我知道了人體的構成，我懂得了植物的分類……就這樣，我的知識在一點一滴地積累着，在日積月累地豐富着。
“學以致用”這四個字說得不錯。
知識學了就要用，不然相當於沒學。一天，我看到弟弟正在水裏放紙船，但紙船總是沉到水底，飄不起來。我告訴他要減少紙船被浸的體積，這樣才能使船浮起來。我爲什麼會知道這一點？因爲我每天都在積累知識，我知道當物體所受到的浮力大於它的重力時，它就會浮起來，而浮力的大小取決於液體的密度和物體所排開液體的體積。我無法改變水的密度，但我能通過改變紙船被浸的體積，從而達到使紙船浮起來的目的。
因爲我每天都在學習，我的知識每天都在積累着，所以我學到的知識不只侷限於課本，我還積累了許多課外知識。因爲我每天都在堅持閱讀，所以我的`知識在日積月累地積累着，我的視野不斷地開闊着。
知識是一點一滴地積累下來的，知識需要堅持不懈地積累，只有經過日積月累，知識才能豐富，才能用這些積累下來的知識解決生活中的難題。
知識是無窮無盡的，是學不完的，但日積月累下來，所學到的知識就由缺乏到豐富。所以，知識在於天長地久的積累，在於日積月累。
五年級優秀作文 篇3
體育課上,老師教我們做一個運球抓人的遊戲,規則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根後一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果後一根上的.人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果後一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。
“嘟”遊戲開始了,兩隊的第一位同學都衝了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨着時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖着接過球,瞥了一眼我的對手。“啊,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎麼可能是她的對手!盡力而爲吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地衝了出去,猛拍着球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現在正跟我肩並肩地跑呢!管不了這麼多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。
過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嚐到了甜的滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嚐到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦後甜!
五年級優秀作文 篇4
天，陰了。雲，黑了。一剎那，千萬個小傘兵從天而降，急促地落到地上、屋上、樹上。漸漸地，一滴滴水珠織成了一幅幅珠簾。
雨，絲絲地下着。一滴跌落在樹上，調皮地滾下樹葉，掉到了溼潤的草叢裏。在柔和、輕煙的雨霧中，花兒，小草，樹葉，河流，似乎依舊似乎是老樣子。而人呢?像往常一樣，忙碌的身影穿梭於車水馬路之中。
水滴一躍，來到了小道旁。她看見了一位老爺爺，在細雨下仍舊拿着他的掃帚在辛勤地打掃，而在他的身後，便是一條筆直的柏油馬路……水滴看得出出神，她被雨中的這番美景所吸引，她露出了燦爛的笑容，帶着這份喜悅，她又回到大樹上，向四周眺望着。
在朦朦朧朧的雨霧中，可以隱隱約約地看到不遠處，一個身穿校服的小男孩正扶着一位老奶奶過街，而同樣衣着校服的小女孩在一旁拎着口袋。細雨溼透了他們的衣服，那一串串珍珠般的雨水從衣肩流下來。水滴被感動了，一滴晶瑩的淚珠從她的臉頰滾落下來，這是欣喜，這是感謝。
一不留神，水滴又滾了下去，滴到了一個少年的肩上。少年過了馬路，上了一輛公車，坐上了一個位子，過了一會兒，公車上的人越來越多，越來截止擠。一個手纏着繃帶的婦女上了車，她無法握緊車柱，面對周圍無視的人，她的眼睛黯然失色，水滴看在眼裏，卻多了一份憂傷……
這時，少年起了身，擠到婦女身旁，將她扶到了自己的'座位上，水滴頓時開心地笑了……不久，少年下了車，雨淅淅瀝瀝瀝地下着，靜靜的，輕輕的，滋潤着每個人的心田。水滴更加歡快了，因爲她發現了文明。
雨越下越小，滌盡了樹木的塵土，讓樹更加新翠，枝條更加碧綠。 太陽逐漸出現了，天際邊出現了一道彩虹，陽光又重新潑灑了大地，水滴心裏很甜很甜。這便是她心中的文明……
她消失了，化成了水蒸氣，帶着她所擁有的回憶，看到的美景，感到的情誼，心裏的思緒飛向了蔚藍的天空…… 雨不再下了，但在世界的另一方一個城市的角落，有許多甚至更多的水滴看到人間最美好的東西，她們將帶着這思緒尋找下去……
水滴一滴滴安靜地落入人間，就像一個個曾經珍藏的記憶，在無聲無息中，讓人回憶起來，發現她曾經找到的文明……
