五年級的作文(優選7篇)

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

在一個深秋的季節，同學們放學後在一個廣場上舉行了一場足球賽。旁邊的樹枝上還星星點點的殘留着幾片枯黃的樹葉，秋風吹過，樹葉就像蝴蝶一般飄落了下來。地上還“蓋”着一層薄薄的霜，像是一塊白色的地毯。旁邊房子上又粗又大的煙囪裏冒出了一縷縷炊煙，發出“呼——”的聲音，像在催小朋友們回家似的'。

在足球場上，最引人注目的是一個守門的黃衣男孩，他的身子像一張弓樣彎曲着，頭微微向上擡起。他的眉頭緊皺着，像一團亂麻似的。眼神看上去非常堅定，他的眼睛直勾勾地盯着足球。生怕對方一腳就把球踢進球門。他的腿曲曲折折，像一張被折過的紙，艱難地站立在地面上。他的手遮在他的膝蓋上，其中右邊的膝蓋還扎着一個雪白的繃帶。原來是他一次守門的時候不小心把腿弄傷了，包紮了傷口後，他還在繼續堅持足球賽。他還穿着短褲，按理說，深秋的天氣已經比較冷了，至少也要穿八分褲的。他應該是提前就知道今天有一場足球賽要舉行，然後他就特意換上短褲。

他的身後有一個穿着紅衣服的男孩，他是替補人員。他的頭擡得比較高，眼神看上去很自信。他的腰挺得直直的，就像一棵挺拔的松樹。他淡定地看着這場比賽，關注着己方的守門員怎麼樣了。但是，球突然從一個對手腳下“嗖”地竄過來。他的眉頭緊皺着，他很擔心球會踢進球門。但是球踢斜了，沒有射進球門。他的眉頭又舒展開了，大呼了一口氣，又開始站得像松樹一樣直了。

觀衆的座位上有一個夾着包的大叔，他剛下班，回來的時候剛好碰上了一場精彩的足球賽。他便走過去看，這引起了他童年的回憶，他也目不轉睛看着這場足球賽。

球賽踢了個平局，但每個人的內心都深深的感觸——黃衣男孩真厲害。當然感觸最深地還是男孩他自己，能給他留下最深記憶的，只有——手心的汗。

五年級的作文 篇2

我的小名叫“兔子”，這是因爲我是屬兔的。然而在生活中，我卻是一隻不折不扣的“蝸牛”。

首先是我吃飯慢得像“蝸牛”，一頓飯最快也要吃40分鐘，弄得早上不早點起牀，就要因爲吃飯慢而遲到。再就是寫作業慢的像“蝸牛”，常常因爲課堂作業做不完受到老師的批評。更甚的是跑步慢的像“蝸牛”，雖然我的個頭在班裏數中上水平，可跑起步來卻總是穩拿倒數第一。

一個星期天，爸爸媽媽帶我去郊遊，我吃了一隻不知名的紅色野果，第二天早上，發現我的'鼻子有些異樣。吃早餐時，我還沒坐下，鼻子竟像大大卷一樣伸到餐桌上，抓起幾大塊夾心麪包就往嘴裏塞，接着又“拿”起牛奶杯，把牛奶使勁往嘴裏灌，然後又縮回原狀。奶奶不知怎麼回事，可勁地誇我吃飯不再像蝸牛爬了，誇得我屁顛屁顛。

上體育課時，體育老師安排我們跑400米。輪到我了，我忐忑不安走上跑道，偷眼一看，同學們都在竊竊私語，好像在說：“看，‘蝸牛’上場了”。沒想到，老師起跑的哨聲一響，就在我邁開步子的一剎那，鼻孔裏突然噴出一股氣流射到我的腳上，我立刻像離弦之箭一樣衝向終點。老師一看我的成績，哈，全班第一。他十分高興地當着全班同學誇我：“別看羅昊平時跑步慢，他可是‘不鳴則已，一鳴驚人呀’”！

正當我爲有一隻奇妙的鼻子而陶醉時，卻樂極生悲。不久數學單元考試，正當我爲兩道應用題頭疼時，鼻子卻悄悄的伸到了我左前方數學課代表桌上，“拿”起他的試卷就要溜，正在這時，只聽監考老師一聲大喝：“羅昊，你在幹什麼？”接下來的事可想而知了。

唉，鼻子啊，鼻子！你真是讓我高興讓我愁。

五年級的作文 篇3

光陰似箭，時間沖走了一切，但衝不走我對那件事的回憶。

再到姥爺家，一切都沒變，小溪還在，可姥爺的肩膀不相比以往。

“這你還會吹嗎？”姥爺粗糙的手向我遞草哨。我的姥爺是一位年過半百的老人，一張飽經風霜的臉，兩隻深陷的眼睛，深邃明亮。

那是個憧憬的黃昏，繁華落幕，暮色蒼茫。我和姥爺坐在蜿蜒迂迴小溪邊，迎着朝陽。

突然，姥爺拔下來根小草，我問姥爺：“你在幹什麼？”“做草哨。”

我見新奇，纏姥爺教我，姥爺拗不過我，就開始教……

瞬間，狂風襲捲着小河的浪花，大雨飛瀉而下。姥爺全然不顧，背起我就跑。姥爺的肩膀是那樣平穩。那白駒過隙的瞬間在我的腦海裏定格了。

我感到不舒服，就動了一下，害的姥爺差點摔倒。我不知所措，姥爺說沒事，只是趕緊回家。我才發現，姥爺的肩膀是哪麼的堅硬。對我而言，現在，就是最好時光。

到家了，姥爺氣喘吁吁。可是我呢，還是玩心不改，不知姥爺有多累，還讓姥爺背，姥爺看我小，就背了。姥爺的'肩膀還是那麼舒服。

我大了，思緒也紛紛落下。

姥爺的肩膀只是人生的一段路，剩下的路，要我們自己來走。

五年級的作文 篇4

現在在發呆時，總是會想，要是我現在還在童年時光，就好了。

想起了小時候，我常常坐在屋門外，幻想着自己的未來；想起了經常拿些小飾品，給布娃娃打扮打扮；想起了跟夥伴們玩的時候，受傷最多的也是我，要不就是手擦傷了，要不就是膝蓋擦傷，那時，我總是哭着大花臉回去找奶奶，但第二天，一切疼痛好像都煙消雲散，又跟夥伴們一起玩去了……那時，我是那麼天真，那麼活潑，那麼肆無忌憚，但是，如果現在再做這些的話，我只是覺得幻想自己的未來是多麼幼稚，給布娃娃打扮是多麼可笑，哭着大花臉是多麼難看。

小時候，我也是跟奶奶最親，最喜歡動不動就趴在奶奶身上，不厭其煩地聽奶奶將老掉牙的神話故事。有時候，我也會跟奶奶說我在外面玩受的氣。奶奶總是會假裝很生氣，手揮揮鐮刀，說：“奶奶明天就去找那些欺負你的傢伙算賬。”但是，現在，我到城裏讀書了，跟奶奶卻疏遠了。我甚至很害怕老家打電話來或者是我們打電話回去，因爲我不知道要說些什麼。我每次講電話，都是奶奶在電話那頭說話，而我在電話這頭聽。奶奶知道我容易着涼生病，特別是咳嗽，我一咳起來就很難好了，所以，奶奶在電話裏總是叮囑我要注意保暖，要我戒口，少吃熱氣上火的東西，油炸的東西，也不要吃太冷的，要多喝水，不舒服的話要去看醫生等等……而我只是”嗯嗯“”好“的應着。隨着時間的.流逝，現在回過頭回想奶奶對我的呵護與寵愛，我還真希望停留在那個屬於我和奶奶的時光。

我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點點滴滴。我渴望回到童年。

五年級的作文 篇5

老師，有一個神似熊的肚子。但裏面裝卻裝滿了知識。呀，真是一個長相可愛的老師。

老師講課也十分可愛。不知爲什麼總覺得老師特別喜歡讀書，他一頓起書就特別激動，手舞足來來來，今天我們一起談談我們的語文老師。

嘿嘿，我們老師特別可愛他長相特別可愛在遠處看你可是道理她渾身都散發出一種求的氣息。也許是我近視的原因吧。總覺得他越看越像去年冬天那個還沒搭好的雪人。他頂着一個圓不溜秋的腦袋，腦袋裏裝滿了各種各樣的知識。哎，都是我不好到現在也沒怎麼仔細看過他。我記得他有一雙小小的眼睛。還戴着一副眼鏡充滿了滿滿的文化氣息。

有一次無意理我，發現老師的雙下巴。老師，你應該減肥了哦老蹈，她講課時也特別認真，特別激動。聽他講故事，我彷彿身臨其境，他讀書時使人聲音高昂，時而低沉，引人入勝。他讀書時的手作他自己都不知道的動作，他的手隨着他說的話在五棟好似它們是有靈性的。有時太過於激動時，口水都噴出來了。他也不知道嘿嘿，真是一個行爲可愛的老師啊。

聽他另一個班的`同學說這個老師挺好的，那個班的學生也挺喜歡他，我有一個好朋友在她那個班，他向我說我們老師有一個特別神奇的魔力，不管鬧多大矛盾，他都能讓我們重歸於好，他說他也鬧過好幾次矛盾，沒過幾天他們被老師叫到外面談話。老師把他們說的內流滿面，最後使他們重歸於好。老師說的好似心靈雞湯時，我朋友受到了啓發，哈哈魔力，老師棒棒的。

老師我知道你工作很辛苦，每天操這心操那心，天天又要備課老師您的無奈總是藏在背後你！您的付出必定會有回報，我今後一定會好好學習，絕對不會讓您失望，我會承載着你的希望去學習。在今後的日子裏，我會在您的指導下去尋找學習的寶藏，我一定能找到老師相信了，加油。

五年級的作文 篇6

今年寒假，爸爸帶我去外面玩，路上爸爸的車駛過象山港大橋。

自從它通車起，我日思夜想希望從那駛過，因此在前一天夜裏我興奮地徹夜難眠。在去的路上，我一直念念叨叨，到象山港大橋時一定要叫醒我呀！誰知我一路上睡意毫無，一直捏着手中的計時器生怕錯過了這次難得的機會。

時間像是凝固了似的，一分一秒都想過了好久似的，我還無理取鬧的大聲說：“時光老人，你太壞了，讓時間比蝸牛還慢。”終於到了，‘象山港大橋’五個蒼勁有力，如同行雲流水的大字出現在我的眼簾，剛駛入，我的眼前煥然一新，地是多麼乾淨，無塵啊！沒有一點髒東西。再看看橋下的海水十分蔚藍，既望不到頭，又望不到邊。這時正在下午，海上的少數的漁船點起了燈火，這零星的漁火給寬闊的'大海增加了美麗，更是錦上添花了，這波濤洶涌的大海的浪聲我似乎都能聽見。我極目遠眺，遠處水天相接，近處清澈蔚藍，真是美不勝收啊！

因爲天漸漸地暗了下來，所以每隔幾個柱子就有一盞精美的長筒燈射出不相同的光來，有黃澄澄的光，白乎乎的光，紅彤彤的光……十幾種光按規律排列，最後，光芒都不約而同地射向拉絲架，拉絲架呈倒V狀，好像千百條潔白的鋼絲用力地拉着彷彿即將‘倒塌’的拉絲架。車一直行駛在筆直的大橋上，不知過了多久。橋兩邊如同一對平行線，望不到頭。

又不知過了多久，車終於駛出大橋了。只好通過車後窗回味剛剛的美景。

象山港大橋是建橋工人的辛苦的汗水，是30多萬象山人民的盼望，也是我們日思夜想的地方。百聞不如一見，希望你能慢慢的欣賞。

五年級的作文 篇7

窗外的雨珠肆無忌憚地拍打着窗戶，這似乎是他們的嘲笑與譏諷所凝聚在一起的交響曲！

我呆呆地坐在桌前，望着那捲子上醒目的分數，久久高興不起來，可我畢竟用心了呀！爲什麼？這時，“轟隆隆——”一聲巨響，打破了我的沉思，我望着窗外的那幅“抽象畫”更加沮喪了起來，連雷公電母也來湊熱鬧。

這令我不時想起了老師看到這個分數時那火冒三丈的表情，一雙惡狠狠地眼睛好似要噴火似的衝我說：“你這是怎麼了，馬虎可不行，以你的水平這可不是你應該考的分數！”聽了老師的責問與批評，不爭氣的.淚水頓時不由自主地涌了出來，一滴滴淚花映着我傷心的臉龐，本想反駁事實的我，卻怎麼也張不開口，只好打碎了牙齒往肚裏咽！

雨水小了許多，窗外只有淅瀝瀝的小雨聲，我打開窗戶，雨後的風景是如此清晰空氣又是如何的清爽，空氣中瀰漫着土壤的清香與樹葉的溼潤……一陣暖風撲面而來，從窗外吹過我的耳旁，吹向卷子旁的成語故事書，“譁——”隨之書上寫的便是“失敗乃成功之母！”頓時之間太陽出來了，燦爛的陽光照耀着大地，彩虹也在陽光的照耀下反射着七彩光輝。是啊！如果沒有失敗的磨鍊，怎會有成功的曙光，沒有水滴的百天堅持，又怎會有“水滴石穿！”彩虹在爲我加油，陽光在爲我讚許，風兒牽動着榕樹發出沙沙的聲音……

燦爛的陽光射在被雨水淋透的小花身上。當雨水淋溼了它單薄的身子時，它只是隨風擺動，而揮走雨水而已！只有繼續在風雨中磨鍊，纔會有今後健美的身姿！

一次坎坷並不可怕，可怕的是你因爲畏懼而不繼續你前行的腳步，當然，一次的馬失前蹄，也並不代表永久的失敗！