小學五年級作文優選【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我是一種生活在海里的生物。我只要張開大嘴，魚蝦就會進入我肚子；我喜歡頂着頭與大家夥兒一起睡覺；我們需要換氣。沒錯，我是須鯨的一種，名叫藍鯨。
我是一隻孤獨的藍鯨。
在我年幼之時，我天真的以爲世界上只有我、爸爸、媽媽三頭藍鯨。那時我們過的很幸福，不知何爲憂愁，餓了就張開大嘴，讓魚蝦跑進我的肚子，困了就和爸爸媽媽頂着頭睡覺。有時，呼吸的時候，我會故意把水灑在爸媽頭上，我們一起哈哈笑。就這樣過了好幾年，災難突然降臨了，它的名字叫海嘯。
我們掙扎着往深海游去，卻無濟於事。我眼睜睜地看着爸爸媽媽被衝上了沙灘，我也被衝進了暗灣。暗灣是孩子的祕密基地。孩子們被驚跑了，但一會兒他們又回來了，有的挖，有的澆水。等到太陽“咕咚”掉進了大海時，我也滑進了大海。我往父母擱淺的沙灘游去，卻發現自已遊進了太陽裏，這是……血！我悲痛地遊進地震裂開的裂縫裏，想把自己悶死。光線很暗，我似乎看見爸爸在我面前，我游過去，卻撞到了岩石，原來這是鯨化石。我的`心中卻有了一個信念：找到一條鯨。
呼吸的時候，我會留心遠方有沒有水柱；進食的時候，我會先向魚蝦詢問。我每天孤單的聽着自已用來尋找夥伴的聲納。我翻遍整個太平洋，卻沒看過任何一個藍色背影。
我很老了。
但我會永遠找下去。
永遠。
一條很老的孤獨的藍鯨。
小學五年級作文 篇2
春回大地，萬物復甦，花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去，柳綠花紅，一片生機盎然！
一天放學後我在小區公園裏跟妹妹一起玩，好像有一隻藍色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了，可當我們跑過去的時候，那一抹耀眼的藍卻不見了。我四下張望，只有一隻紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪，便輕輕的把那隻紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看着蝴蝶的翅膀一邊想，我想到了科學課上老師曾經講過的內容……
我立刻一溜煙的跑回家，進了家門把窗簾都拉起來，找出手電筒開到一檔對着蝴蝶的翅膀，還是紫色的。我再將手電筒開到二檔，神奇的事情發生了，蝴蝶的翅膀慢慢呈現出了深邃的湛藍色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀，手指上沾了一點粉末兒。我發現蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那麼鮮豔了。我把手指放在手電筒的光下，手指也泛出了一點點紫色。我又用吸管吸了一些乾淨的自來水，滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上，繼續用手電筒二檔的強光照上去，翅膀又反射出了幽幽的藍光。原來，蝴蝶的翅膀會變色的！好神奇呀。
我拿出自己的平板電腦上網搜索了一下：原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細胞，而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長着一層極微小的形狀各異的鱗片，有些鱗片內含有彩色的裸粒狀色素，這些五顏六色的顆粒組合在一起，在光線的照射下發生反射，繞射等光學現象，就會呈現出深淺不一的蝴蝶相應部分的鱗片顏色，便構成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的'各種物質的色彩相同，我們稱它爲化學色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現閃光或變換顏色，這些就被稱做物理色或構造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀，我的手指便沾上了一些鱗片，所以我的手指在強光的照射下也會有顏色出現了。
我小心翼翼的捧着蝴蝶走到窗邊，蝴蝶在我手心裏停了一下，然後就撲扇着它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書，給了我們許多有用的啓示。在二戰中，蘇聯昆蟲學家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發現的道理，在軍事設施上蓋上蝴蝶花紋般的僞裝，爲蘇軍的勝利奠定了堅實的基礎。再後來，人們根據同樣的原理製做出了迷彩服，大大的減少了戰鬥中的傷亡。真是處處留心皆學問。看似平凡的大自然，其實有着無窮的奧祕等着我們去探索、去發現。
小學五年級作文 篇3
如果讓我再做一回小學生，我一定會好好珍惜，因爲小學生活中有兩件事令我一直喜憂參半、難以忘懷。
一件事讓我高興自豪，那天學校舉辦校運動會，中長跑是我的強項，我參加了800米跑步比賽。裁判員發令槍一響，我立馬往前衝去，前400米時，我一直遙遙領先，第三圈時，大家都跑得氣喘喘吁吁，我一直調整着呼吸，最後10餘米時，身後的運動員向我直衝，我也拼盡最後力氣直奔終點，5米、4米、3米、2米、衝點了，最終快於第二名6秒獲得學校小學組冠軍，同學爲我點贊，老師爲我頒獎，我沉浸在成功的自豪中。
一件事讓我非常後侮，是我的膽小讓我終身遺恨。記得那天班會課上，老師對我們說：“這次學校要舉辦演講比賽，我班有二個參賽名額，是自願參加還是老師指定。”看到我們好多學生陸續舉起了手，可性格膽怯害羞的我，卻不敢舉起可以爲班爭光的.手。老師說：“舉手人很多，我知道了，還有沒有要參加的。”然後老師來到我桌旁對我說：“你要參賽嗎？這次賽事就好象專門爲你設置的，你有很好的朗讀功底，聲音又好聽，你參加嗎？”我回答說：“老師，我不行的，我一看到臺下有這麼多人注視着我就會緊張，一緊張就會語無論次了”。“好吧，你不想，我也不勉強你，不過你回去再考慮一下，考慮好了，再告訴我一聲。”老師說。但因我的膽小沒有跟老師說，錯過了一次練習膽量的機會。要是有機會讓我再做一回小學生，我一定會勇敢地參加學校的各類賽事，鍛鍊展示自已。
很快就要小學畢業了，回憶小學生活，有自豪有遺憾，如果讓我再做一回小學生，我一定克服不足，把小學生活打扮營造得滋潤亮靚。
小學五年級作文 篇4
從小我就非常喜歡馬，因爲馬很高大，跑起路來的速度也非常快!如果我也有這樣的一匹馬的話，那該多麼的好啊!
這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長，雙目炯炯有神。
第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛的鳥兒發現了我們倆，接着，它們用好奇的目光打量着我們。我的鳥兒們一包小餅乾，它們吃完後，就與我們結成了好朋友。可是馬還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不捨的'告別了。
接着，佩兒帶我來到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還爲他們帶去了日常用品，還陪他們玩遊戲，讓他們也看看山外的世界有多麼的精彩!
第二天，我們又來到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便麪，還和大家一起舉行了“歌舞會”，今天晚上，大家都永身難忘。
最後，我們來到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳着，看着大草原、蒙古包，我的心徹底放鬆了起來，去感受這個草原給我帶來的無限驚喜!
哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來只是一場夢啊……
