老師我想對您說五年級作文600字（精選64篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師我想對您說五年級作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說五年級作文600字 1
胡老師，在這五年的時間裏，您給予了我無限的關愛。五年來，您就一直是我們的語文老師兼班主任，和同學們結下了深厚的感情。
您對我們非常嚴格。有一次，我的語文測驗只有“89”分，對於我來說分數實在是太低了，因爲我的每次語文考試都是在“90”分以上。考卷一發下來，我就有一種想哭的感覺，你就用您那雙眼睛看着我，我心裏怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話，我當時的心裏一直很忐忑，就怕被您責罵。到了外面，您對我說：“鄭文傑，你這次成績考得這麼差，純屬是因爲你太粗心了，從你一年級，到現在，你這次的`成績是最不理想的，但是，你也不要泄氣，下次努力點，爭取考個高分！”聽了這話，我心裏終於平靜下來了，當時，我心裏在想：謝謝你，胡老師。
記得是二年級的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的是錯的。我只好低着頭，心裏想：胡老師，您可千萬別叫我。可是，就在這時候，您卻偏偏叫了我，當時，同學們都把目光轉向了我，我慌極了，頭一直不敢擡起來。可是，我萬萬沒有想到，你不但沒責怪我一句話，反而親切地對我說：“別害怕，說錯了也沒關係，同學們，不會笑你的，沒事，你大膽的說！”你的聲音是那麼的平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的擡起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意的笑了，笑的是那麼甜，那麼欣慰。
胡老師，您爲了我們，如此操勞。您就像一盞燈，爲我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！
老師我想對您說五年級作文600字 2
我們班的班主任——章老師知識淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點點滴滴。您是我一生學習的榜樣，等我長大後也要成爲像您一樣偉大的人。
自我感到幸運，遇上了這麼好的老師。您和我們在一起的時間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什麼難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業時，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，仍然找不出門路來，同學們“沙沙”的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺下巡視着，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個一竅不通的小毛孩兒轉變爲一個德智體都優秀的`好學生。這中間自然少不了老師的教誨與關愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關愛撒向每一個角落。每天的時間在您的教育與書聲中過去，總是生動有趣地講着課，把課本上“死”的人和景都講活了，聽得我們如癡如醉；有時候還適當的穿插一些小笑料，使我們鬨堂大笑起來，同時也增長了見識。老師，您就像是一盞指明燈，爲我們在學海中指明瞭道路；我們的老師彷彿一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育着我們這些祖國的花朵……但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！
老師，總之，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！”
老師我想對您說五年級作文600字 3
唐老師，我知道您是個善良的好老師，我在這裏要謝謝您這幾您來對我的關愛。
人們都說：“老師是祖國的園丁，學生是祖國的花朵。”是的，您就是一位辛勤的原定。我記得有一次，我肚子疼，您不顧三七二十一，就背起我，向您的辦公室走去。邊走還邊問我：“還疼嗎？還疼嗎？”“沒有那麼疼了。”我雖然這麼故作鎮定的回答，可是我眼裏卻含滿了淚花，我強忍着沒哭，可我真的想說：“老師，謝謝您！”
我是一個跳級生，在班裏邊我可以算是很小了，可您還是給了我一份屬於自己的“大禮”，原來，我只是一個普普通通的數學組長。在一年級時，雖然我很膽小，連站着回答問題的勇氣都沒有，但是我很愛當班幹部。可我只是一個數學組長，我一直覺得以後的發展很沒有當上班幹部的前途。可是，那天您真的給了我一份“大禮”。那天，我正在位子上坐着，我們班原來的學習委員走上講臺，我不記得究竟是爲什麼，您讓我當了學習委員，那時，您好像在原來的學習委員的`耳旁說了幾句話，然後原來的學習委員就“變”成了數學組長，而我“變”成了學習委員。那天我真的很高興，雖然那份禮物不是蛋糕，可這禮物就像發光的金子照在我以後的人生道路上。
四年級下冊那時，市裏評“三好學生”，您竟然選了我和另外一給同學，要知道，我可是從來沒當過市“三好學生”啊！我在四年級上冊時才考得全年級第十九名，我知道，您讓我當“市三好”是因爲您想讓我好好發展，成爲品學兼優的學生。我真的很想哭！所以四年級下冊那時我想好好學習，報答您！
唐老師，您在我眼中比任何老師高大，比每位老師善良！唐老師，我想對您說：“謝謝您，唐老師，謝謝您給我大禮，謝謝您給了我機會，更謝謝您給了我童年最輝煌的時刻！
老師我想對您說五年級作文600字 4
陳老師，我有一肚子的想法想對你說，平時，我一直都沒有合適的時間，也沒有勇氣向您當面訴說，今天，就借這次寫作文的機會，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！
陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海裏播放，親愛的老師，您可知道，作爲學生內心的痛苦，我和班上所有好學生一樣都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您，可是爲什麼我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下，您把那些您好認爲的好學生看在眼裏，記在心裏，您對那些好學生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的目光和麪孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的`面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會的問題，我也積極舉手了啊，老師您爲什麼不相信我呀？其實我不是壞學生，我也想爲班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的鼓勵，關愛理解，我就是那片飄落的黃葉。
老師收回您可怕的目光吧，它會使我更落後；改變您冰冷的面孔吧，它會凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓擡起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點光明，讓我潤溼的乾涸的心靈。
陳老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視後進生，只有這樣，您在同學心中，纔會越站越高，師生情纔會越來越深厚。
老師我想對您說五年級作文600字 5
葉文玲老師，我是王韜爲，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學習。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經歷告訴您吧。
在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經常看的津津有味，有時還會和朋友一起讀書。後來開始讀繪本，我總是被裏面有趣的情節吸引得如醉如癡。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的。
剛上學時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足於漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學裏的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學知識非常多。後來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發現有很多文學作品都很有營養。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞彙量和突出的`理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。
葉老師，如今我已經是個五年級的小學生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態度和方法非常值得我學習。俄國大文學家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大後做一個對社會有用的人。
老師我想對您說五年級作文600字 6
老師，我想對您說：您辛苦啦！四年來，您將知識毫無保留地傳授給我。我們一起度過了歡樂的學習時光。
記得有一次上您的課，您出了一道簡單的問題，同學們都搶着回答，我也下意識地舉起了手，心裏想着：這麼多同學舉手，您不會點到我。我就偷了一下懶，並沒有想出問題的答案萬萬沒想到您居然點了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來，全班同學齊刷刷地望着我。您也疑惑不解地注視着我。我手心開始冒汗，臉也像熟透的蘋果，四周也時不時傳來同學們的竊竊私語和嘲笑聲。我竭盡全力想着答案，忽然，我腦子裏一道靈光閃過，答案出來了！可是，已經涌到喉嚨裏的答案像卡殼了似的，怎麼也說不出來，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學們安靜下來。正當我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望着我，充滿了鼓勵像是在說：“彆着急，慢慢說，我相信你，你會說出來的。”我的'緊張感消失了，流利地說出了答案，您還表揚了我。
除此之外，您還非常重視我的學習成績。有一次，我是第一個完成了您佈置的作業，喜滋滋地跑來給您改，以爲您要表揚我，您卻只冷冷地說了一句：“噢，寫完了，把這個拿去寫吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過您遞給的一頁紙，上面有滿滿一頁難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫了起來。此後，您隔兩三天就給我佈置作業，我敢怒不敢言：我明明表現很好，沒犯錯，老師是不是故意爲難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我佈置作業，是爲了提高我的成績。
您是我學習的引路人，我是一條小船，在知識的海洋裏航行，您是一座燈塔，爲我照亮旅途。我會用最優異的成績回報您。
老師我想對您說五年級作文600字 7
“終於考完了！”我一到家就歡呼着。我以爲能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裏沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能爲您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當着全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以爲，你會當着全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。
老師，一年的`時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽說開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。
老師我想對您說五年級作文600字 8
老師，此時已經夜深人靜，一切都如此的安靜。我坐在書桌前，藉着檯燈的光，用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。
老師，您知道嗎？您的眼神總是那麼慈祥，您的課堂永遠飽含着激情，您的話語永遠那麼溫柔。不知道您還記不記得那件事，可能您早已忘記，但我仍然把它埋在心裏，讓我更加敬愛您。
那是一個冬天的早晨，我早上起牀已經很晚了，只能拿了一份煮好的早餐衝了出去。寒風無情地吹着我的臉，早餐早已被風吹涼了，吃起來一口比一口難嚥。等我來到教室，肚子就開始疼了起來，胃裏難受極了，彷彿潮水在涌動，身體彷彿浸在醋裏似的，軟綿綿的`，我無精打采地耷拉着腦袋。突然，您叫我起來回答一個問題，要是平常，我準會起來說出答案。可今天我哪有力氣呀？剛吐出幾個字，感覺胃裏有一股熱熱的東西直往上躥，隨着嘔吐聲，地面一片狼藉，我捂着嘴向廁所跑去，身後是您焦急的尋問聲。
來到廁所，我對着水池，痛快地把胃裏的食物全吐了出來。漱完嘴，我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物，便滿心裏的忐忑不安。當我一走進教室，您就關切地問我：“好點了嗎？”而我座位已被打掃得乾乾淨淨，桌子上還擱着一杯熱氣騰騰的綠茶，同桌對我說：“老師給你的，喝吧！”我心裏懷頓時充滿了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起來，甜甜的，暖暖的……
老師，您那親切的身影使我難忘，您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師，在這裏，我有千言萬語想對您說聲，但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。
老師我想對您說五年級作文600字 9
我以前一直認爲老師您對我有偏見，可就是因爲那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然後拿出玲琅滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看着他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態由羨慕轉化爲嫉妒。
一天，您又在發獎品了。我看着他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，爲什麼他們可以有獎品，而我不行？”您回答乾脆：“因爲他們常幫我做事情。”我繼續追問：“那爲什麼您沒讓我做。”您微笑地看着我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨着您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成爲您的小幫手，我也想有獎品。”您閃動着那雙大眼睛，微笑着反問我：“那你有沒有爲了成爲我的小助手而努力過呢？若你想要實現這個願望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成爲老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往後，我爭取課堂上踊躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終於，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成爲了我的.小助手。”我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
老師我想對您說五年級作文600字 10
人的一生中缺少不了老師的教導，因爲老師的教導爲我們照亮前進的路。每個人都有許多話想對老師說，卻說不出口。我也有許多花想對老師說，卻不知從何說起。
我記得那時開學的第一天，也是我進入六年級的第一天。張老師您坐在講臺前，等待着學生們的到來。我跟在媽媽身後，來到您的面前。因爲我和您不是很熟悉，所以我不敢擡頭看您，只是低着頭看同學和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應該是一個很好的.人。上課的時候，您總是會問我們許多有趣的問題，有時我們會爲了找到你問題的答案，會討論上好幾分鐘也不厭煩，有時甚至要藉助電腦呢！您還會跟我們將小時候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時候的事情多麼有趣啊！
下課的時候，您會跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們說上初中的時候如果不會打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個人聽了你的話，都在努力學習球技終於“皇天不負有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會有球技好的我們了。在這裏我對您說：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識，教我們體育，您是我們第二個父母！”
老師您會坐在我迷茫的時候，爲我指引方向；您會在我受傷的時候，爲我擔心，照顧我。我知道再多的話語也表達不了您對我的恩情。俗話說得好“滴水之恩的涌泉相報”，老師您對我的恩情是怎樣也回報不完的！
老師我還有太多話想對您說，卻說不出口。老師，您的手下教導出了多少的國家棟梁啊！而您卻漸漸地老了，您頭髮上的白髮和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業，可能再也沒有時間與你嘮家常了。我多麼希望時間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！
老師我想對您說五年級作文600字 11
老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。
老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶着我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟樑由您培養。您在那神聖的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。
記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踊躍參加，可是後來竟沒有人了，你一再的告訴我們，要把握機會鍛鍊自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室裏安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心裏充滿了悔意，我也後悔極了，因爲我也是沒有上場的人，太令您生氣了，在這裏，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”
老師，您爲我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的.！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
願老師永遠年青！幸福！健康！
老師我想對您說五年級作文600字 12
馬老師，您知道嗎？我有許多心裏話想對您說。可是，因爲您工作繁忙，我一直沒有找到機會說出來，今天，我要對您一吐爲快了！
馬老師，當您第一次出現在我面前時，我就感到一種親和力感染了我。您總是愛笑，微笑着面對我們。我們開始生活在同一個集體中。漸漸地，我發現您有一種神奇的力量使班裏的每個同學都很聽話。您總是和藹可親，從不用高嗓門訓斥我們。您用特有的方式教育我們怎樣做人。
開學第一天，您用一節生動的班會課給我們樹立自信心，讓我們鼓足勇氣用心做好每一件事爲起點，結合您的經歷和許多的.生動實例，讓我們感受到了這節課就像和朋友在聊天一樣，不知不覺就過去了。
在生活中，您總是教導我們認真面對每一天，用您獨特的教學方法鍛鍊我們的獨立、自主能力。記得有一次，在我選擇學習和游泳的時候，您用心地陪我聊天，給我講學習和鍛鍊都不能放鬆，用鼓勵的話語推動着我前進。正因爲您的悉心教導，讓我鼓足了勁，學習和鍛鍊都沒落下。我從內心感激您!在我最需要幫助的時候，您就是我的保護傘，陪伴着我走好每一步！
馬老師，您是辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌着一顆顆茁壯成長的樹苗。每次上完課，看到您遠去的背影，我總是想對您說：“馬老師，您辛苦了！請您放心，我們一定會好好努力學習，用優異的成績來報答您！”
馬老師，您讓我們領悟到了許多做人的道理。我想對您說：“馬老師，我感激您！感激您神奇的教育，教我們如何做人，培養我們獨立生活的能力...”
老師我想對您說五年級作文600字 13
田老師，我想對你說：“您辛苦了，謝謝您”！因爲每一次我們班有活動，您的貢獻總是最大的！
還記得上次，我們學校要舉行歌唱比賽，可在前面我們班只排練過幾次，到了快接近比賽的那十幾天，您就焦急地想辦法，爲了讓我們掌握好兩首歌的節奏和音調。時間緊急，但全校可以排練的地方都已經被佔完了，我們只好在自己班裏排練。但我們班還是有一些人不知道珍惜時間，在臨時排好的隊伍裏嬉戲打鬧，在我們唱歌的時候做小動作、說話，一點都不配合，老師喊他們也不聽依然我行我素。
最後老師對我們吼了幾句，我們才安靜下來，因爲老師說話的時候，眼睛裏充滿着生氣的.怒火，但我知道，老師也想讓我們休息，老師也不想喊，老師是爲了我們。我覺得，老師之所以會生氣，就是因爲我們不困結，如果我們足夠團結，我們就可以唱的非常好，所有的同學都想着怎麼唱得最好，爲班級爭光。
可是後來要排隊形，班裏太小排不開，您就去和別的班借，可您用盡全力，就借到了一個只能排練20分鐘的教室。進去排練的時候，又開始吵了，老師您好不容易管好了班級，情況又來了。排隊的時候，剛一排好，沒過多久就又亂了，您生氣地站在椅子上看着我們，發現站的不對您就下來，把我們一個個拉到自己的位置上，拉到我的時候，我感覺到您用的力氣很大，這個時候您一定很生氣吧！
而且您教我們一遍遍地唱，爲了讓我們唱得更好。我們唱得好，您的眼裏流露出了幸福快樂的眼神！老師呀！您爲我們做得太多了，所以我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對您說五年級作文600字 14
“終於考完了！”我一到家就歡呼着。我以爲能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裏沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能爲您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當着全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的.訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以爲，你會當着全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。
老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽說開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。
老師我想對您說五年級作文600字 15
老師，我有許多話想對您說，可一直找不到一個合適的機會。借這次寫作的機會，我就向您說說我的心裏話。
老師，您每天不但要給我們傳授文化知識，還要教我們做人的道理。爲了培養我們每一位同學有良好的思想素質而費心。老師：“您辛苦了，謝謝您。”
老師，您還記得嗎？那是一個星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節就是上語文。上課的時候，您對我們說：“因爲有同學說現在的體育委員叫口令聲音小，所以現在決定重選。大家先小組討論，然後小組長報告。”說完，大家就開始討論。我的票數越來越多，我的心也開始緊張起來。最後，我的票數最多。當時，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學都給我一個鍛鍊的機會；擔心的是：自己從來沒當過體育委員，沒經驗，並且我天生膽小。這時，您說：“如果你不當，你們的體育課就取消了。”這時我讀懂了您的`意思：既然老師和同學都鼓勵我，給我信心，爲何自己不去試試呢？
自從我當上了體育委員後，在您的教導下，我的膽子變大了，我按照您教的方法去督促同學遵守紀律。
上語文課的時候，我們膽子都小，上課不積極發言，生怕說錯了您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢於回答問題就是好的。”這時，您的眼睛裏流露着鼓勵的目光。
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批有一批的棟樑之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
敬愛的老師，您爲了培育下一代能夠健康成長，您辛苦了，謝謝您。
老師我想對您說五年級作文600字 16
不知不覺中，寒冷的嚴冬已經離開，春天就像一個嬌俏可愛的女孩，朝氣蓬勃地向我們跑來。她拂起的清風喚醒了大地，吹開了花朵；她靈巧的雙手撥開了小溪裏第一絲漣漪，奏響了畢業的離歌。
六年的小學時光匆匆流去，記得六年前第一次跨入文一的大門，第一次掛上鮮豔的紅領巾，第一次站上主席臺，第一次擁抱您——我敬愛的徐老師。還記得四年級時，我第一次在學校領導老師前介紹自己，競選大隊委員。缺乏經驗的我與高年級的學長學姐同臺競爭，讓我十分緊張不安。最終，我失敗了。落寞的我回到班裏，不敢擡頭看您，怕您看到我閃着淚光的眼睛，怕您看到我狼狽的一面，更怕看見您滿懷期許後的失望。而您，總是這麼善於觀察，總是能迅速洞穿我的心事。還未等我反應過來，您已將我擁入您溫暖的懷抱中，用略帶輕鬆的語氣在我耳畔呢喃道：“沒事，一次失敗不算什麼。何況和你競爭的，都是比你年長的學生。其實，我也有小小的私心，如果你成爲大隊委員，可就沒人幫我料理班級的事情啦！”我愣住了，像有一股溫潤的清泉包裹在我脆弱的心上，給我源源不斷的'力量。眼淚終於決堤，止不住地流淌，留下一道道紛亂的淚痕。喉嚨口彷彿有一塊石頭堵着，壓住了那句遲遲未說的“謝謝您”！
參天大樹總會憶起破土而出的艱辛，莘莘學子總會想起恩師的諄諄教誨。徐老師，謝謝您在這六年裏爲我付出的一切。畢業即將來臨，我想我完美地蛻變纔是對您最好的回報。您已爲我做了太多太多，接下來的，就交給我吧！徐老師，我想對你說——謝謝您！
老師我想對您說五年級作文600字 17
在已接近一個學期的初中生活中，我認識了許多老師——從一方面講，可能是課程多的緣故。但最令我印象深刻的，那當然是我的班主任——高老師。
剛開學的時候，第一眼看到您，就預感到您肯定是個“非同尋常”的老師。在您的課上，隨口接話都是可以的，再加上您那雄厚的、利用“丹田之氣”發出的聲音，教室裏不論多麼偏僻的角落都能聽見，這就大大提高了課堂積極的氣氛，就算開小差以也會被您“吵醒”的。或許就是這種氣氛，纔會使我們班同學在軍訓時候那樣迫切地嚷嚷着要上您的課吧。
跟您說，真的很感激您，讓我的.作文效率翻了倍。記得在小學時候，除了考場作文，其它作文都是留在週末的作業；因此我便一拖再拖，不是發呆就是玩筆，通常情況下一篇作文起碼寫兩個小時左右；雖說文章還不錯，但效率也太慢了點。但在您的“每天一篇日記”的鍛鍊下，現在的我可不敢拖了，因爲加上其它四科的作業，如果日記再這麼慢的話那就會往十二點裏做了。現在我可以只用半小時就可以寫出一篇字跡工整、文采不差的文章了。
再一個，是您的搏客。您已經不年輕了，但時尚的新詞您照樣精通，從這點可以看出，你是個不過時的人。“範蘇沙”的搏客，這個名字有點怪，但聽了您的解說後，就不覺得了！您有寫搏客的習慣，把搏客當做日記本，也當做和家長溝通的“消息橋”，您很好地利用了您的搏客，我和媽媽都十分欣賞。
就像“四大才女”之一的小羅同學說的那樣，“老高是個風趣的人。有法令紋，川字紋，就是孤枕難眠。”您雖然沒有完整的家庭，但其實您已經有了一個更大的家庭——學校。您跟我們說您要把餘生精力全都獻身教育事業，這又何嘗不是一種幸福！
老師，我支持您！
老師我想對您說五年級作文600字 18
這個題目可能有許多同學和我一樣的感受，但意見卻不同。例如：老師，我想對您說，請不要太放縱、不要太兇、不要太偏心。而我的則是：老師，我想對您說，你如果早點兇起來，現在就不至於這麼麻煩。
以前我的語文老師姓向，性格比較好，但是太喜歡忍讓，經常被我們班的一些人給氣得講不下課。記得那一次的語文課最感動、最激動也是最受益匪淺的一節課。上課十分鐘手，他們一如既往的開始吵，吵到語文老師一回頭，就立馬安靜了。我一直在安靜的看着黑板上的字越來越多。可是這班級氣氛真的是讓人頭疼。他終於寫完了，寫完後開始講讀，剛學這類文章不由得有些激動。
終於，打戰爆發了，後面兩排的反動派聲音越來越大，老師終於耐不住了，一句話讓他們無語了，但並沒有什麼用，過了兩分鐘，他們的 議論又熱火朝天的'繼續下去了，老師看了看鐘，算了，不開口罵了，還有五分鐘……
雖然老師坐在講臺上一聲不吭的在看書，但是有一些人仍然不肯罷休。突然一聲巨響，老師發怒了，老師一種說了幾句話，但讓我很感動，對我很有幫助。他說的那幾句話：“我一直不發火，是給你們留個好印象，能記住我。既然你們這麼不願意見到我，我明天就可以申訴，不教你們班。搞的好像你們是爲我讀書一樣。”這事驚動了班主任，他也沒辦法，只能舉行投票，竟有一半的一半支持他繼續教下去。老師我想對您說您早點兇起來，後面就沒有那麼麻煩了。
每個人有每個人的難言之隱，但是惹怒了他們，終究受傷的是自己。
老師我想對您說五年級作文600字 19
時光流逝，高老師，您已經教了我們近一個半學期了。在您的諄諄教導下，使我改變了許多許多。在這裏，我誠懇的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經有了太多美好的回憶：放學時，我總是拖拖拉拉，總是最後一個收拾東西，總是最後一個出班門，總是讓同學們耐心的等待我……老師，您總是在這個時候笑稱我爲慢羊羊。“慢羊羊”這個稱號讓我很不好意思。於是，我爲了擺脫這個稱號，努力改變自己拖拖拉拉的習慣，努力以最快的速度收拾書包。每當我拖拖拉拉時，耳邊便迴盪着“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的.警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。”老師，您爲了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨特的方法，給我們講課。爲的就是帶動我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踊躍發言。記得在演講臺上，老師用鼓勵的目光望着我，給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力，甩開一切困難，用嶄新的面貌去面對這一次演講！最後終於獲得了一等獎的好成績！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”下課鈴響了，我的回憶也回到了現在。但我，還有千言萬語想對您說，最後，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
老師我想對您說五年級作文600字 20
和老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，爲我打美好的未來。您不分晝夜的工作，爲我們操勞。
和老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的`故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
和老師，您知道嗎？您就像我的親人。和老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑着，聽着我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那麼的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那麼可親，使我們無法忘記那一時刻。
和老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護着我們，您從不爲我們成績差而罵我們。 將來如果我以後是一名教師，我也會學您那樣輔導自己的學生。
和老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。
和老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。雖然您現在由於工作的需要不再教我們了，但我一定會更加好好學習的。
老師我想對您說五年級作文600字 21
歲月匆匆，腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月，但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經歷，耳邊總會響起那順於耳的忠言；一次次的離別，總也難忘那悲傷的氛圍；一次次的遠航，總是承載着那奮鬥的光芒！
記憶深處的點點滴滴，總讓我想起李商隱的詩句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我覺得這句詩用來形容您是最合適不過了，那種無私奉獻，默默無聞的精神點亮了我心中的燈塔，引領我奔向成功的彼岸。
老師，我想對您說，或許我太不懂事，或許我太任性，亦或許你從不曾怪我，但我內心卻充滿愧疚。一次對您的誤解讓我錯怪了您，並且還說了髒話，我想這以後您肯定不會再管我了，可您卻依舊耐心的教導我，幫助我走出那痛苦的境地，引領我走向成功的彼岸，您對我的大度，對我的包容，對我的諒解我都銘記心中，您對我的愛我將永不忘懷。老師，我真誠的想對您說，請您原諒我的自私，原諒我的任性。
老師，我想對您說。滴水之恩當涌泉相報。考試的失利使努力學習的`我內心充滿了重創，那晚，是您默默地陪着我，連飯都沒有去吃；是您鼓勵我奮勇前進，併爲我制定了人生格言：努力不一定成功，但放棄一定會失敗！老師，我想對您說，謝謝您的教誨，是您使我內心充滿力量，堅定不移地爲自己的目標啓航。
老師，我想對您說。從此刻開始，我要奮勇向前，不再迷茫，不再彷徨。我相信自己的智慧，我堅信自己的能量。學習是我的天職，本科是我的夢想。我相信，知識改變命運，學習改變未來，汗水點燃希望，信念成就夢想，我一定不會辜負您的期望，我要成功。
教師節來臨之際，老師，我想對您說，祝您節日快樂，願您在新的教書生涯中笑口常開，幸福美滿。
老師我想對您說五年級作文600字 22
世界上有許多人，光是中國就有14億多的人，但世界讓我遇見了您，一定是命中註定。
週五下午五點半的夕陽照在校園的每一個角落裏，您手持麥克風站在講臺旁，爲我們講述着您從小到大，許多的經歷。金光似的太陽照在你的側臉上，顯得您十分像人間的“仙人”，正在爲我們七六班的每一個人灌輸能量。眼鏡下的您是慈祥的，您溫柔親切的聲音在我耳邊迴盪。
身爲副班長兼語文科課代表和學習小組組長的，我有義務管好班級，也有義務讓全班同學在學習上“脫貧”，我會努力成爲像上屆陳睿學姐那樣的班長。也會努力做到讓您和同學們以及各科老師家長無條件的信任我。
我在小學也沒幹過什麼比較偉大的事情，就連發個作業老師第一個也不會想到我，更不用說是舉手回答問題了，老師連看都不看我一眼眼，自己本身的優點也沒有太好的發揮出來。上了初中就不一樣了，在您的培養下我得到快速地成長，慢慢地我的`膽子變大了。記得嗎？，我曾經對您和全班同學笑着說過：“初中三年，大家的安全由我來保護！”這段時間校長也認識我且喜歡我我，並有時會用海南話跟我聊天；總務深深的記住我了。
初中三年，我會在好好學習的基礎上，好好管班，再好好管班的基礎上，爲老師同學服務，保護同學們的安全，想同學們之所想，吉老師之所急，想班級之所想。
記得競選班幹部的時候，副班長有好多人都把票投給了我，不過也有少數人沒有把票投給我，可能是大家還不夠信任我，這個學期我會努力讓全班54個同學信任我，更會讓其老師您感覺六班沒我不行，也會讓同學老師因爲我的存在感到幸福！
世界那麼多人，唯獨我們遇見。我只希望吉老師和六班的同學們往後“走的每一步都是‘吉’”。
老師我想對您說五年級作文600字 23
歲月流逝，我長大了，老師蒼老了。髮際銀光閃閃的白髮是那麼刺眼。如一把利劍，插入每一個愛您的學生的心裏。老師，我想對您說，您辛苦了，謝謝。記得不久前，您總是奔波於學校，醫院之間。聽說您心臟不好，要及時檢查，開藥。我們都很着急，也很擔心。下午，您精神抖擻的來學校，可是我們都不是小孩子了。
從您的面色憔悴，我們就知道您有多麼虛弱，彷彿一陣風都經受不住。可是我們這羣學生又像孩子般調皮，若您生氣，專給您找“事”做。是我們太不懂事了。我們是玩劣的少年，老師就是陪伴保護我們的`媽媽。依清晰的記得，去年的運動會，您陪我們練跳長繩的情景。每天，每輪，每人，每次，您都是認真指導。讓同學都自信起來。到了後來，每個人都會跳了。操場上響起爽朗的笑聲，像是一個快樂的大家庭。這一月多的籃球賽也讓我感觸很深。從頭場都冠亞軍賽，是您陪我們一路走來。每場比賽您都會到場，爲我們打氣加油。
進球了，老師和我們一起歡呼；比分落後了，老師同我們一樣焦急，但還是給我們信心，爲我們喝彩。我們的同學很厲害，場場打，場場贏。看着老師滿面的笑容，我們都很開心。 其實，爲了這次的球賽，老師也付出了很多。每場比賽，老師都會給錢爲我們買水，賽後您還給了我們獎勵。教一屆的學生就像養育的孩子，教我們的老師就像愛我們的媽媽。在乎的不是時間的長與短，不是獲得的多與少 是師生的情意可貴。它無私而溫柔，它專一而依賴。
雖然，我們與您相處還不到一年，但我心懷感恩，感謝教育我們的老師，感謝關心我們的媽媽。老師，謝謝，您辛苦了！
老師我想對您說五年級作文600字 24
光陰似箭，歲月如梭。小學六年轉眼就要過去了，明年的這個時候我們已經在某一所中學好幾天了呢！
胡老師，我們相處已經兩年多了，我現在依舊記得我們第一次見面的時候是四年級上學期開學報名的時候。記得那時我一直在猜新老師是胖還是瘦？是高還是矮？對人是兇巴巴還是對誰都很和藹可親。報道之後，我對您的第一印象就是微胖，高個子，有點兇。但經過這兩年的相處，我覺得您很溫柔很和善，給人一種媽媽的感覺。
這兩年來不管誰在教室裏受委屈，您都會前來安慰。犯錯的人，老師你也會把他叫去辦公室喝茶。在您的耐心教導下，我們班上兩名原本極其調皮的`男同學如今性格也變了不少。聽話了不少。這幾年我也就受過一次委屈。記得那是四年級一次期中考試成績出來後，我拿手錶打電話告訴媽媽。我們班那個調皮的男同學卻無聊的扯我頭髮，弄得我大哭起來。當時電話正好接通了，上課鈴聲也同時響了。我掛了電話也關了機，結果媽媽聽見。媽媽可能打電話給您，問到底發生了什麼事情？我下午就莫名其妙的被說了一頓，我心裏好委屈。
啊，太好了，說出來了不用悶肚子裏了，心裏舒服多了。老師，我不知道爲什麼暑假裏在電梯口的偶遇會讓我之後每次見到您會感到尷尬。或許是因爲我太要面子，怕老師知道我很幼稚，脾氣很不好吧。老師，您真的就像我們在學校裏的母親，時刻關心我們，愛護我們，我們就像剛出生的嬰兒，我們在您手心裏慢慢成長。我很就算我們調皮你也只是說我們幾句，從不真的生氣。老師，謝謝您！
老師我想對您說五年級作文600字 25
一年前，您來到我們班時，我第一眼看見您，就感到特別溫柔可親，您那挺直的腰板，時尚的衣着，再加上溫文爾雅的舉止，這一切都給我留下深刻的印象，我頓時對您產生了好感。
老師，您的愛是嚴厲的，有一次早讀，有許多同學都積極地上您那兒背書，而我卻在下面興致勃勃地玩東西，不知玩了多久，您也許看見了我在玩，就大叫一聲：“小軒，把書拿上講臺來給我看。”我一聽慌了，要知道我可還有許多課文和積累沒背呢？我只好硬着頭皮走到您面前，把書給了您，您把書翻了一下，頓時，您一臉怒色，嚴厲地對我說：“小軒，原來你還有這麼多沒背，你下節課到我辦公室背書。”我低下頭，不敢望您一眼。
上體育課時，我懷着忐忑不安的心，拿着語文書來到您的辦公室，花了一節課把所有背誦的課文全背完了。後來您和顏悅色地對我說：“小軒，你看，這麼快你就可以把這麼多內容背下來，這足以證明你是個聰明的孩子，可是，你要知道，讀書單有小聰明還是不夠的，你還得勤奮努力才行啊！”
聽了您一番語重心長的話，我點了點頭，心裏暗暗想：我一定要努力學習，爭取取得優異的成績回報您。
自此以後中，我上課認真聽講，認真做好筆記，經過半個學期的努力，我的成績突飛猛進，期末考試還奪下了全級第一名呢。
老師，我取得這樣的'成績，都是您的功勞，老師，我忘不了作業本上您那一字一字的批改與勉勵，忘不了我做錯事時您一句句諄諄教導，讓我辨明是非黑白。更忘不了，寒冷雨天，您手拿掃把在包乾區不停揮動的身影……
老師您如慈母般關愛我們，溫暖着我們，指引着我們，生活上的叮嚀，考前的鼓勵，作業本上的勉勵……這都承載着您深深的愛。老師，謝謝您！
老師我想對您說五年級作文600字 26
我永遠都記得，您在我們班成績排名靠後時的心急和擔憂；也記得您在我們入學至今五年來的陪伴和耐心。在這裏我要感謝您的諄諄教誨，感謝您陪我們一起成長。
然而我今天想給您提點個人看法，希望您能給予理解和支持。
有件事，您可能已經忘記，但在我心裏，這件事您處理得略顯草率。
還記得上個月的打架事件嗎？因爲一位同學言語過激，和班長起了爭執，班長一怒之下撩起袖子就和同學打起架來。
他們兩個人打得很是囂張，把班裏氣氛搞得異常混亂。我們勸說無效，只好跑去向您報告。
可您卻不以爲然，走一步，晃三步，慢悠悠地走向教室。等您走進教室時，雙方都已經被拉回到了各自的座位上。而您只是簡單地說了幾句，就又回辦公室了。
您不知道的是：打架的兩個人身上都已帶了傷，倆人至今還互相仇視，言語挑釁。
因爲您對這件事沒有進行深入的瞭解，所以處理方式略顯簡單。或許在您看來這只是一件微不足道的小事，但它卻在我們中間掀起了不小的風波。
而我始終堅信，您是民主的，是公平的.。因爲去年發生的9·4打羣架事件，您處理得非常妥善，不但打架的同學受到了該有的懲罰，報告的同學也得到了肯定，同時您還通知了大隊部，把這件事的影響降到了最低，真正做到了客觀公平，同學們至今提起這事都還很敬佩您。
所以，老師，我可不可以這樣問您：您能像之前那樣客觀公正嗎？
最後，真誠地希望您能對於班裏任何一次糾紛都給予重視，妥善處理它們，繼續您客觀公正的作風，讓我們在您的帶領下茁壯成長。
老師我想對您說五年級作文600字 27
我以前一直認爲老師您對我有偏見，可就是因爲那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然後拿出玲琅滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看着他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的.心態由羨慕轉化爲嫉妒。
一天，您又在發獎品了。我看着他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，爲什麼他們可以有獎品，而我不行？”您回答乾脆：“因爲他們常幫我做事情。”我繼續追問：“那爲什麼您沒讓我做。”您微笑地看着我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨着您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成爲您的小幫手，我也想有獎品。”您閃動着那雙大眼睛，微笑着反問我：“那你有沒有爲了成爲我的小助手而努力過呢？若你想要實現這個願望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成爲老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往後，我爭取課堂上踊躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終於，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成爲了我的小助手。”我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
老師我想對您說五年級作文600字 28
時間就像潺潺的流水，時而緩慢，時而匆忙，不知過了多少個春秋，您的額上犁出了深溝；不知過了多少個冬夏您的雙鬢平添了銀絲。
還記得兒時的我，是一個天真幼稚的小屁孩，總是調皮搗蛋，無奈之下媽媽把我“賣"給了您。開學第一天，“好記性"的我找不到教室，正爲此焦急的時候，您看到了我，您面帶春風地走過來，彎下腰說：“你就是心茹吧，快走吧，就差你一個人了。”說完便拉起我的手，向教室走去。望着
淺笑盈盈的您，心裏頓時安穩了許多。安穩的同時又有一絲驚訝，驚訝於您竟然叫得出我的'名字，望着您，有一種說不出的親切感。
小時候的我們，總是不聽話。不知道多少次惹得您偷偷地掉眼淚，但您一直不捨得打罵我們，一直"忍氣吞聲"。老師，現在我想告訴您的是：我們已經長大了，都要和您一樣高了，我們不會再惹您生氣了，你可以像別的老師那樣睡個安穩覺，每天都開心快樂了，只是我們不能再聽您講課了。
每次下課，您都同我們一起玩耍、遊戲，披散的長髮，像絲帶一樣柔順，您微笑的臉龐，就像向日葵般燦爛，你那大大的眼睛，眯成了一條線。您是多麼開心呀！想必少時的你，應該沒有這麼快樂過吧！
老師，我想對您說：“我知道你愛我們，就像愛自己的孩子一樣。您的愛是深沉而無言的；您的愛，是樸實而無華的；您的愛，是溫暖而無私的；您
的愛，是無私而悠長的。您把柔情給了我們，您把溫情也給了我們，這些情，似母親的真愛。感謝您的愛，照亮我們的未來。
小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天；陽光奉獻給大地，老師奉獻給學生。時光如白駒過隙，可那些溫暖的時光，卻總是歷歷在目，在我心中永存。
老師我想對您說五年級作文600字 29
親愛的李老師，您作爲我的託管老師，我首先對您說一聲：“謝謝您，辛苦了！”
每天中午放學以後，您都會去接我們，直到我們跟您打招呼以後，您的心纔會安穩下來；每天當我睡午覺的時候，您都會悄悄地走進寢室，把我的被子蓋好才悄然離去；每天當我中午起牀做作業的時候，您都會不斷地督促我要認真做作業，遇到一些我不會的題目，您都會細心地告訴我解題思路，如果還是想不出，您纔會告訴答案；每天下午上課的時候，您都會把我送到學校前的.馬路旁，目送我走進校門才轉身離去。您對我們關懷備至，我很感謝您。
可是，最近發生的一件事情，令同學們疑惑不解。我們託管有一個同學名叫戴義展，他的媽媽跟您談過話，說他的精神有一點不正常，犯了錯也不要去批評他，要多多寬容他。於是，戴義展和其他同學發生了矛盾，您總會批評其他同學，甚至有時候是戴義展有錯在先，您也同樣會批評其他同學。這導致其他的學生受到不公平的待遇，我也有和戴義展發生過類似的事情。我覺得您應該完善一下您現在的管理辦法，如果戴義展犯了錯誤，您不要一味地去批評其他同學，可以先控制住戴義展的情緒，然後再耐心地跟他說錯在什麼地方，和他講道理，希望他以後能夠及時改正，而不是一味去指責其他的同學。否則，其他的同學會覺得你偏愛戴義展，心裏會很不平衡的。希望您能接受我的意見，並全面地接納每一位學生。
李老師，由於您平時比較忙，今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平，心平氣和地處理事情，那就十全十美了。
老師我想對您說五年級作文600字 30
老師，我想對您說：“您就像一根蠟燭燃燒自己，點亮別人。”您工作廢寢忘食，專心致志，在我心裏您永遠是最偉大，最勤勞的一位好老師。
有一次中午，您剛剛下課，本可以讓您休息一下了，可您看見有同學吃飯排隊被高年級的推倒了，您馬上跑過去，把他扶到辦公室裏爲他拿紙巾，擦受傷的傷口，拿藥，又去批評那爲將人推到的同學。事情辦好後，您又開始批改那堆積如山的作業了，批改完後，您又接到了校長的`任務，辦完任務您終於可以休息了，可就在這時，上課鈴卻響了。您的飯才吃了幾口呢！您二話不說，扔下飯碗，背上課本去上課。
上課時，您總是專心致志地講課。一旦有人上課講笑話、做小動作，您都會提醒一下他，卻從不批評他，從不用東西打他。如果有人上課玩東西，您也只會將他的玩具拿來，叫他下課來拿，然後和藹地說：“上課不可以玩東西哦，知道嗎？”接着又開始認認真真地講起課文來。同學們少做了作業，老師您也只會說：“下次不可以再少寫了哦！快點補回來吧。”
有一次，我們全班的語文成績最高分都只有94.5分，我們一個個提心吊膽，生怕老師責罵我們，罰作業加倍，這樣我們會生不如死的，這時我們全班只有一個共同的心願就是：老師求求您了，少點作業吧！否則我們回家，最快也要寫到八點半，因爲今天的作業已經夠多的了，沒想到老師竟然說：“下次努力，這次我也有責任，以後我也要更加努力，下次我們爭取考好來，好不好？”“好！”同學們不約而同地說道。
這就是我們的好老師！老師我想對您說：“謝謝您的鼓勵和教導，我們絕不辜負您對我們的期望！”
老師我想對您說五年級作文600字 31
老師我想對您說的話有很多很多。
如您對工作的一絲不苟，這還是一件剛發生的事情，記得老師讓我們考三次閱讀題。您說要把我們最好的，和比較好的。較差的。最差的排出名次來，結果我們考完了，老師不僅給我們排出了 名次，而且還把我們四個等級的同學名字全都寫在配套練習上。這僅僅是一件小事，但是它可以體現出老師是多麼的認真對待工作。
還有一次我們班的同學生病了沒有來上學，哦！對了，忘記跟你說老師每天都有個習慣就是早上上班，放下車子就到我們的教室裏看一看我們教室裏看一看我們學生是不是都到齊了。可是今天 老師看到了我們班一個同學沒有上學，便非常擔心，就打了一個電話，問問同學爲什麼沒有來上學，還讓一個同學去他家看看，如果病好了就快到學校上課，別落下課。這件事也表現了老師您對我們的 關心。
我們的老師非常和藹可親，但有時候對我們也非常嚴厲。
每當下課，就會有好多的同學圍着老師，這是老師面帶微笑，啊！老師笑的是多麼甜，多麼的美啊！
每當上課老師就會認真的給我們講課，有的同學沒有完成作業。還有個別同學上課不認真聽講，老師就會皺着眉頭，這時，我看見老師的皺紋好像兩條嚴厲的鞭子。
有時有的.同學寫作文寫的不好，老師不僅沒有批評他，還鼓勵他，這時老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。
啊！老師，是您教給我們這麼多無窮的知識，是您教會我們怎樣做人。您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，我想對您說：“您是我們學習的榜樣，我們一定會像您那樣，做一名爲他 人着想，有用的人。
最後，我想對您真心說一句話：”老師，您辛苦了。“
老師我想對您說五年級作文600字 32
老師，您是每一個人成長的搖籃，也是哺育了上千萬個學生的母親，但在這裏，我想對您說
老師，我已經在您的班上當了您四年的學生了，進入這個班集體，我非常開心。一轉眼到現在，我想起了在低年級的時候：大課間時，您經常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的遊戲；生動有趣的班會活動課上，您講了許多有趣的知識，還帶我們做一些有趣味的小遊戲；體育課上，您總是站在教室裏，微笑地看着我們玩耍，做遊戲；下課時，您讓同學們在花園裏自由玩耍。
以前的`生活，就像一支箭，很快地過去了，您現在還能像以前那樣嗎？陪我們玩嗎？
自從我們進了三年級之後，你變得不再像以前那麼溫和了：上課時，您不停地大吼大叫着，把我們全班人給嚇呆了，這還是原來的老師嗎？到了手工創意課時，你把大量的題全部一發，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書本，學習的嗎？如果換作是您的話，您還願意上學嗎？到了我們最喜歡的體育課，當我們要開足馬力準備興致勃勃地奔向操場，來慶祝打仗勝利熬過了上午的三節語文課時，你來了，對體育老師三言兩語說了幾句，體育老師就走了。頓時，我們全班人的頭都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說：“起來起來，你們是中風了嗎？一個比一個糟！”就這樣，上課時，同學們表面上裝作服從，認真聽課，可一個個的，心都不知飛到哪裏去了，真可謂是身在曹營心在漢！
老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們纔有興趣學下去。老師，希望您能採納我的意見，讓課堂變得生動有趣一點，好嗎？
老師我想對您說五年級作文600字 33
時間過得真快，一轉眼的功夫，我在我們文博分園已經工作了將近一個月的時間。而對於這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的瞭解了。我記住了他們每個人的名字，記住了他們每個人的喜好，記住了他們每個人的優點。
在和孩子們的相處之中，有一個孩子表現的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個小女孩平時不怎麼愛說話，她和我一樣，也是這學期新加入我們大一班大家庭的。第一次點她的名字時，她害羞的只是紅着小臉，點了點頭。每次上課和做遊戲的時間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應這個新環境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。
我開始有意無意的和她交談，但是她總是紅着小臉一聲不吭，於是我就利用晨間接待和晚上離園時間來和孩子家長交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點內向，在以前幼兒園也是不愛說活。於是我就想辦法先讓班上能力強的'孩子帶着婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，並且利用午休後梳頭髮的時間和婷婷交談，因爲我覺得孩子午休過後是警惕心最放鬆的時候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我說話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動。放學，我當着孩子的面給孩子家長說着孩子點點滴滴的進步，我從孩子的眼睛裏看到了自信的閃爍。
一週，兩週，三週過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時還能看到她勇敢舉起的小手，我心裏也特別的驕傲和自豪。
老師我想對您說五年級作文600字 34
老師的話語就如同一盞燈，照亮了我前進的道路；老師的話語就如同一杯清茶，滋潤着我的心房；老師的話語就如同一片樹蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問的場景，也許您已忘記，但我依然記得。
“老師，您有時間嗎？”我有點難爲情地問。“當然有時間，”看見我的樣子，您笑着問：“你有什麼困惑嗎？”我點點頭，“老師，我這個‘武’字總是寫不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來是這樣，這個‘武’字呢，應該這樣寫……”您耐心地講解着，可是我的`腦子就如同一團亂麻，怎麼捋都捋不順，寫出來的字當然就不好。“你會了嗎？”老師面帶笑容地問我。我羞愧難當，紅着臉支支吾吾地說：“老師，我……我明白了。”可老師，您的眼睛就如同天眼一般，洞察了我的心思。於是您又講了一遍，這一遍語速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白。可我就像一個傻瓜一樣，仍然沒有領悟。但您微笑着換了一種方法，先讓我寫了一遍“武”字，看過我寫之後，您說：“你看，這個提方向不對，所以顯得整個字十分難看……”您輕輕握住我的手，教我把“提”寫好看。“你看，首先要頓筆，要顯出他的趨勢，再慢慢提筆，最後提上去的時候要快、準、穩……”您那涓涓細流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終於我寫出了一個漂亮的“武”字。看着我的提升，您稱讚連連。
老師，我想對您說，感謝你的耐心，以及對我的不厭其煩，我感激您，您就是爲我照亮前路的一盞明燈。
老師我想對您說五年級作文600字 35
在我成長的道路上，遇到過許許多多的老師。他們都是學生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點點滴滴的照亮着我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個富裕的家庭。天天過着衣來伸手，飯來張口的生活。享受着爸爸媽媽對我的寵愛，漸漸地，我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學了，我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿了老師的讚許和同學們羨慕的目光。可是，事情從這開始就不平凡了。
我在讀五年級時，親愛的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的話語打動了，開始努力的學習，老師也不留餘力的教我們。
“說過多少次了，寫作業要豎着寫！重新寫！”這是劉老師對全班都說過的話，開始我還以爲是他在挑刺，可是後來我知道了老師的用意。
現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次爲爸爸媽媽洗腳，第一次爲爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這麼多的'第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽。”的道理。學會了自己處理自己的事，學會了洗襪子、洗書包、洗鞋……
老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啓我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中爲我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育着祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！
老師我想對您說五年級作文600字 36
老師，我想對您說：您辛苦啦！四年來，您將知識毫無保留地傳授給我。我們一起度過了歡樂的學習時光。
記得有一次上您的課，您出了一道簡單的問題，同學們都搶着回答，我也下意識地舉起了手，心裏想着：這麼多同學舉手，您不會點到我。我就偷了一下懶，並沒有想出問題的答案萬萬沒想到您居然點了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來，全班同學齊刷刷地望着我。您也疑惑不解地注視着我。我手心開始冒汗，臉也像熟透的蘋果，四周也時不時傳來同學們的'竊竊私語和嘲笑聲。我竭盡全力想着答案，忽然，我腦子裏一道靈光閃過，答案出來了！可是，已經涌到喉嚨裏的答案像卡殼了似的，怎麼也說不出來，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學們安靜下來。正當我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望着我，充滿了鼓勵像是在說：“彆着急，慢慢說，我相信你，你會說出來的。”我的緊張感消失了，流利地說出了答案，您還表揚了我。
除此之外，您還非常重視我的學習成績。有一次，我是第一個完成了您佈置的作業，喜滋滋地跑來給您改，以爲您要表揚我，您卻只冷冷地說了一句：“噢，寫完了，把這個拿去寫吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過您遞給的一頁紙，上面有滿滿一頁難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫了起來。此後，您隔兩三天就給我佈置作業，我敢怒不敢言：我明明表現很好，沒犯錯，老師是不是故意爲難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我佈置作業，是爲了提高我的成績。
您是我學習的引路人，我是一條小船，在知識的海洋裏航行，您是一座燈塔，爲我照亮旅途。我會用最優異的成績回報您。
老師我想對您說五年級作文600字 37
我要寫下你，不是因爲你的傳奇。 ————題記
雨水裹挾着梔子花香，甜蜜遊走在百褶裙上，一站站前行，一步步前進，在那烈日炎炎的夏天，我遇見了你，我敬愛的化學老師。
初次加入新的班級，陌生與距離感讓我對教室產生畏懼，同學們口中的你是個工作一絲不苟，上課毫不留情的“惡魔”，下課又親切的像一位母親。緊憑着對從別人口中的“第一印象”，我竟期待，又害怕與您的見面。
長裙飄飄，笑意盈盈，健步如飛，是我看見你的第一印象。隨着鈴聲的響起，你走進教室，美麗活潑的樣子，宛若美麗的伊人，我不禁看的愣住。隨着兩個熟悉的字竄入耳朵，悠悠站起的瞬間也慢慢回神。一片烏雲似的問題壓在頭頂，我竟一時不知所措，慢慢紅了臉。許是自尊心作祟，覺得第一天上課被點名起來還沒回答出來，是一件特別丟臉的事。你照辦不誤的扣了我量化兩分，我也體驗到你的可怕之處。
下課後你把我叫到辦公室，只記得你跟我講了一下上課紀律和一些開導的話，話語都是再正常不過的了，可是內心孤獨的我，在你的鼓勵聲中默默流下了感激的.淚水。
後來小組分配中又幸運的分到你的小組，你嚴厲又耐心，每天要求我們找你聽寫方程式，指導着我們學習。似被你的積極所感染，又是被你的耐心所打動，學習上有了不知名的動力。彼時生活虐我千百遍，我待生活如初戀。
盈盈月光，我掬一捧最輕的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘愛一束最燦爛的。感謝相遇，我惜我所擁有的。
親愛的化學老師，筆調淺簡，不知如何才能描繪出你深刻的靈魂，懷着忐忑又激動的心情用心寫出對你的印象和感激，用最坦白的話語對你說出最深刻的道白：我們敬您，愛您。
老師我想對您說五年級作文600字 38
夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮着燈光，曾經有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改着我們的作業，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含着您對我們的愛。
老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了繮繩的小野馬，在學校裏肆無忌憚的橫衝直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師誇讚我字寫的工整，我心裏特別開心、自豪，那時我才發現就是因爲有了老師的那份嚴厲纔有今天的自豪。
以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”，每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的.提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行爲吃驚了呢！因爲我是優等生呀！現在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因爲有了老師的嚴厲負責纔有今天努力認真的我。
老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心裏可能您已經忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心裏。在那個安靜的中午，我感冒了，您看着我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？，一連串的問話看到了您的急切、關心。因爲有了您體貼入微的關心纔有了健康強壯的我。
老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說：謝謝您，老師您辛苦了
老師我想對您說五年級作文600字 39
當我在學習的海洋中迷航時，是您爲我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時，是您讓我學會了思考；當我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶着同學們不知疲倦地複習……在這教師節來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日後，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這裏，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！
從僥倖考好到成績穩定，從活潑大膽，試着發言到積極向上，到勤學好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象裏，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業本。可您卻依然念念不忘同學們成績上的進步與退步，關心着我們的學習，經常不惜犧牲自己的休息時間來爲同學們補習。剛開始，我總覺得這樣增加了學習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學期初的時候，我參加了區裏一個徵文活動，寫了一篇讀後感。在通過學校的考覈後，準備推薦到區裏去參賽了，就在這段時間裏，您總是利用自己的空餘的休息時間來指導我，不厭其煩地告訴我要改哪裏，怎麼改，要注意些什麼。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻，心中激盪起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的.指導，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們取得優異的成績便是對您最好的回報！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜裏一盞明亮的路燈；像天空中標誌着方向的北極星，將永遠指引着我們前進。
老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優秀成爲一種習慣，努力朝着您期望的方向前進！
老師我想對您說五年級作文600字 40
我們是六年級的學生，馬上就要結束小學的生活，成爲一名初中生了。老師，您帶了我們六年，從我們學習淺顯的知識到仙子啊即將畢業，我們長大了。在這裏，我想對您說幾件事。
老師，您是否還記得，在我們三年級的時候，學校開辦了圖書角活動，讓我們每個同學捐幾本書出來，大家一起看。剛開始，我們都很積極，不停地捐書，想把自己的書分別給同學們看。那時候，我們班的同學一到下課就坐在位子上看書，沒有像以前在操場上瘋打。可是，好景不長，過了一段時間，圖書角里開始逐漸丟書，連我捐的二十多本書都丟了。當時，你就“查封”了圖書角，不讓我們再借書，並把剩下的書都還給了我們。自從圖書角關閉，我們下課就覺得無事可幹，又到操場上瘋打去了，圖書角也成了你放作業的地方。這段時間，我沒有書看，非常無聊，就像建議您恢復圖書角。爲此，我自願當管理員，讓同學們在小學裏最後幾個月的課間，能在書籍中度過。
老師，我還想對您說一件事，就是掃地沒有掃帚的'事情。我知道，你爲此非常頭疼，還偷偷到學校總務處拿了好幾次掃帚，但都沒有用，“吃掃帚”還是“吃掃帚”。我們掃地的也很無奈，因爲您拿回的明明是一把把嶄新的掃帚，可過了一段時間，零七碎八的又成了亂掃帚。對此，我想爲您提一個建議，就是每次掃地的時候，讓一個同學在旁邊監督，哪個同學如果再用掃帚打鬧，就讓他出錢買一把來，這樣大家就不會再“吃掃帚”了。
老師，我們馬上就要畢業了，也許我提的建議只能見幾個月的成效，但我還是希望您能採用。
老師我想對您說五年級作文600字 41
老師，我想對您說，謝謝您，這麼多年來，您一直傾囊相授，教會了我許多知識，讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現不是很好，不過您一點也沒生氣，反而耐心地教導我，鼓勵我。還記得一年級時，是您讓我加入了“少先隊員”，至今想起，依然令我非常的感動。
老師，我想對您說，謝謝您的溫柔。有一次上課時，您提了個問題，我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來，可惜我沒答對這道題。本來我以爲您會批評我，會懲罰我，不讓我坐下，可是您卻依然微笑着對我說：“沒關係，你坐下再認真思考一下。”下課的時候，您主動過來問我是否聽懂了剛纔那道題，又給我梳理了相關的知識點。那時，我在心裏默默地對您說了一聲“謝謝您”。
老師，我想對您說，謝謝您的信任。雖然我在學習上並不拔尖，但是您一直對我充滿了信心，認爲我很努力，還讓我當了數學組長，希望我能再接再厲，學得更好。我在心裏又忍不住對您說了一聲“謝謝”。
老師，我還想對您說，謝謝您的鼓勵。記得一年級的時候，有一次，我考試沒考好。我很擔心您會批評我，會請家長來教育我，我也對自己的成績感到失望，對自己的學習能力產生了懷疑。是您耐心地開導我，不厭其煩地給我講解錯題，又讓我回去好好總結。聽了您的教導，我又信心滿滿了。老師，謝謝您！
老師，我想對您說，謝謝您的.關愛。有一天放學的時候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘，您送我們放學的時候，就把您自己的雨傘給了同學，自己卻淋着雨回去了。那一刻，您的背影變得無比高大，我特別想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”
您是我心目中最好的老師，我很幸運能遇見您，感謝您一路伴我們成長！
老師我想對您說五年級作文600字 42
有人說：“您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去照亮漆黑的夜空。”親愛的老師，作爲您的學生，我有好多好多的話要對您說。但千言萬語、萬語千言，我想匯成一句話：“您真是我們的好老師！”因爲您慈祥，平易近人，而且對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、品社課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識，還非常關心我們。
有一次，元旦表演，演員在校外吃飯，然後回到教室。我推開門回到教室後，您問我：“中午吃的什麼飯呀？”我說：“我吃了一根烤腸。”您一聽趕緊拉着我去食堂，頓時一股暖流融進我的心中。我吃飽後回到教室，想給您說聲謝謝，沒想到你卻已經趴在桌子熟睡了。
您不但還非常關心我們，還教給我們掌握知識的`方法。每一次大考之前，您都要指導我們認真複習，一個單元接着一個單元地進行考試。在您的辛勤培育下，這一次的語文調研考試，我們班取得了優異的成績，我的成績也名列前茅。
老師，您不但教給我們知識，還教給我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，你都要耐心教育，嚴肅批評，反覆的給我們講道理。親愛的老師，您對我們實在是太好了！我們都十分地感激您。我們絕不辜負你對我們的盼望，一定好好學習，學好本領。將來做一個國家棟梁，振興中華！
新年又快到了，老師，春節快樂，美麗的鮮花，我親手做的漂亮賀卡……都不能夠表達我對您的敬意和祝福，此時，老師，我最想深情的對您說：“老師，您辛苦了。”
老師我想對您說五年級作文600字 43
敬愛的沙老師，我很想對您說：“沙老師，您辛苦了！”可是，我不敢，只能悶在心裏。
老師，記得那次您生病時還堅持講課嗎？那時候，您發燒，生病了，其他科目的老師都說：“回家休息吧，身體最重要了，等休息好了再來也不遲啊！”沙老師，您卻搖頭，說：“不行啊，我這個班，每天都有英語課，沒幾天又要期末考試啊！還得忙着幫他們複習呢！”聽到這句話，我的心裏不大好受。老師，您回去吧，爲了我們，您已經付出了這麼多，我真的'不希望您生病，真的！默默付出的您，帶着病爲我們上課，可是，我們卻還是一如既往地調皮。此時，一股心酸的淚涌上心頭。我真想對您說一句：“沙老師，您辛苦了！”
沙老師，您常常爲我們講解語法知識，有些同學聽不懂，您也會耐心地教導我們。
那是一個星期五，您給我們上英語課，您在黑板上寫着：begoingto+動詞原形。您些許有些嚴厲，對那些會而做錯題的同學說：“這題你們都會做，怎麼錯了？粗心可不是好習慣，爲了給你們長長記性，這個語法給我抄五十遍！明天交給我！”說完，那些同學都是一個樣兒，一臉的垂頭喪氣，沒精打采。“老師，我這題不會做！”一個同學說，“好！不錯，不懂就問……”沙老師，您嚴厲中又帶着耐心，讓我感覺暖暖的。
沙老師，感謝您對我們的栽培，感謝您對我們的期望與支持。聽說，這幾天，您又生病了，我挺擔心，我想問您：“沙老師，您的身體好些了嗎？”
敬愛的沙老師，我一定不會辜負您對我們的期望。您就像一顆星星，閃爍在我的身邊；您就像一隻蜜蜂，操勞在我身旁。沙老師，我想對您說：“沙老師，您辛苦了！”
老師我想對您說五年級作文600字 44
聖誕節那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜裏，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵我們天天向上。您笑眯眯地說，“一年了，你們表現真不錯，這是聖誕老人給你們的獎勵。”其實，我們知道這個“聖誕老人”是誰。
在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時光。姚老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裏話。
記得午間閱讀上，您聲情並茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啓發我們幼小的心靈。多少次，我們被您的`文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書當成自己的朋友，給了我們受益終生的習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個同學都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館。琅琅書聲，濃濃書香成爲我們班級的特徵。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個人。
您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細細的皺紋是我們惹的禍。由於粗心我們沒有取得好成績，由於調皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細小的進步，總能給我們莫大的鼓勵。有時，真希望您對我們嚴厲些，也許我們心裏會好受些。
姚老師，我想對您說：您每天批改那麼多的作業，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！
姚老師，我想對您說：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！
姚老師，我還想對您說：我只想叫您一聲“媽媽”。
老師我想對您說五年級作文600字 45
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——題記
老師，您就是一個火把，在黑暗裏帶領我們前行；老師，您就是一顆啓明星，在黑暗中爲我們指路；老師，您就是一盞燈，在黑暗中爲我們照明。
劉再蓮老師，您不僅教我們學習，還認真教我們做人、做事。劉老師，您一定想不到您在班裏，還有一個稱號中國最美老師。
一美，是您處理事情的方法美。有一次，我和一位同學打架了，您便對我倆說：你倆平時和親兄弟一般，今天怎麼了？我倆低頭不語。您又接着說：即然你們是親兄弟，就更應該同舟共濟、齊心協力，而不是張牙舞爪的打架，不管出現了什麼令雙方不悅的事情，先和對方溝通，實在不行再到我這來。聽了劉老師的一席話，我倆認識了自己的'錯誤，相互道了歉。那天過後，我倆就沒有和任何人打過架。
劉老師，這些您還記得嗎？
二美，是劉老師教的美。劉老師上課的時候，總會給我們講一些關於歷史的知識，讓我們對語文產生了興趣。而且，您還講得栩栩如生，使我們聽得入神，聽得忘我，將一切都拋到九霄雲外。所以，我們班的成績突飛猛進。
劉老師，這些戰績，您還記得嗎？
三美，是劉老師長的美。
她40歲出頭，常常穿着漢服，再配上一頭秀髮，如同仙女下凡，而且博學多才，用學富五車，才高八斗來形容，一點兒也不誇張。
老師，這個平凡而又偉大的職業，培育了一代又一代的國家標樑。
敬愛的劉老師，那盛開的桃李，就是對您最好的評價。我想由衷的對您說一句：老師，您辛苦了！
老師我想對您說五年級作文600字 46
一直以來，我都覺得當老師是一個神聖的職業，他們把自己畢生的精力投入在學生身上，傳道授業解惑。
在我補習的中正好有一位英俊、瀟灑、和藹的老師，他姓蔡，我們都親切地叫他蔡老師。
蔡老師，我想對您說：從近處看，在您的身上可以看到一種專屬於您的氣質，您那烏黑茂密的頭髮，炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻樑和鼻尖右側的一顆黑痣，再遠遠望去，您那強壯的身軀，壯實的手臂，寬闊的肩膀，無一不透露出您那偉大的形象。
上課前，您擔心同學們玩手機，就讓同學們將手機放在前面桌上。上課時您的幽默更是別具一格，我們時常會因此而哈哈大笑，教室的氣氛猶如在菜市場一般，熱鬧非凡，異常活躍，不知道的人還以爲這裏是一個菜市場呢！
下課了，您不辭辛勞地爲我們改作文，即使是在您累得連站着都能睡着時也絕不敗下陣來，堅持爲我們批改作文。這無一不透露您那願爲事業而獻身的可貴品質！我要國家頒給您一個“中國好老師”獎！
哦，對了，還有一點，蔡老師，其實我想告訴您，謝謝您對我如此垂青，如此爲我付出。當您發現我字不好看時，您擔心我的`卷子會被閱卷老師嫌棄，便出錢爲我買了一本字帖，讓我每天堅持練兩頁。寫完字帖後，我之前的字和現在的相比，真是相形見絀啊！當您給我改作業時，您發現我的語言基礎比較薄弱，於是便在百忙之中，替我擬了一份語言基礎的題目，試問如果全天下的老師都能像您這樣，那麼我們國家何愁出不了更多的棟樑之材呢！既然如此，那麼我們國家還有什麼理由不崛起呢！
您不僅對我如此，對所有的學生都一視同仁，我深信不久的將來，您一定會桃李滿天下。
蔡老師，最後，我想祝您生活得越來越好，越來越年輕，再祝越辦越紅火，學生越來越多！
老師我想對您說五年級作文600字 47
老師，我有一些話想對您說，但自己一直沒有這個勇氣。今天，我想借寫作文的機會，跟我的班主任、語文老師方黎華說說心裏話。
記得有一次，我因爲沒有完成默寫作業，而被您罰默十遍。直到放學我還沒有默完，而您卻一直坐在椅子上等着我。我寫啊，寫啊，終於默寫完了。那時，我朝周圍看了看，教室裏已經沒幾個同學了。於是，我把默寫本交給您，擡頭望着您的臉，只見您緊皺的眉頭如同春雲般舒展開，滿意地笑了。回家的路上，我仔細地想了想，總覺得自己對不起您，本來規定的家庭作業，由於自己的粗心而沒有默寫，耽誤了您的寶貴時間。心裏暗下決心：我一定會好好改正的，做一個好學生！
還記得好幾次上課時，您總會因爲過於操勞而止不住咳嗽，甚至拿出了藥片來吃。說真的，每次聽到您沙啞的嗓聲，我的心裏真的.很難過。我多想爲您端上一杯溫開水，讓您滋潤一下喉嚨；多想化作一隻百靈鳥爲您歌唱，解除您的疲勞；多希望班上那幾個調皮的同學理解您的苦心，認真地學習……
有一次，我們全班數學考試沒考好，您爲全班着急。打那以後，您每天中午放棄自己的休息時間，爲我們全班出題做練習，看着您忙碌的身影，我心裏感到萬分羞愧。
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始幹。”您不正是那吐絲的春蠶嗎？三年了，您作爲班主任和語文老師，爲了全班每一位同學都能茁壯成長，您一直在默默地工作着，把自己的心血和汗水無私地灑在教育事業這塊熱土上。
老師，我想對您說：“在以後的三年裏，我一定會加倍努力學習，爭取以優異的成績考入重點中學，用自己的實際行動來報答您的教育之恩。”
老師我想對您說五年級作文600字 48
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。
徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐爲快吧！徐老師，平日裏您爲我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的`前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因爲讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放鬆一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，傷心拋腦後。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是養育我們的大海……在這裏，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝……
老師我想對您說五年級作文600字 49
師者，所以傳道授業解惑也。——題記
我依然運用了韓愈的名言，只因爲我覺得這句話是對天下所有站在三尺講臺上的你們最好的詮釋。作爲老師，總會被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。
我覺得，作爲您的學生，我真的非常幸運。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式。“怎麼又是您？”不知您是否記得這句話，這是在高一競選班委時，您對我說的。我很高興您在那時相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。
在您生氣時，我也會特別埋怨同學，我不喜歡聽到任何一個人說您的壞話，我更討厭別人做對您不好的事。因爲我們是朋友，記得您說家裏出事時，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼裏，疼在心裏。
還記得高一下學期，我去找您商量事情，您說“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因爲這句話，我到現在都高興，只因爲“我放心”這三個字的魔力是世間所有東西都無法比擬的。
雖然我們常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，但我不想用這些話來比喻您。我總覺得，現在老師肩上的擔子要多的多，用這些話來形容總是過於膚淺。
老班，總想對您說聲“謝謝！”，我曾當了五年的團支書，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學生成爲朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現自己，有了自信，更讓我有了自己的.想法，並果斷作出決定。
高一的時光匆匆而過，我們還沒來得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。
花謝花開飛滿天，有緣大家會相見。——後記
老師我想對您說五年級作文600字 50
老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的'解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定爲了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……
老師，我想對您說：“您批改作業的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”裏面馬上傳來您優美悅耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改着我們的作業，只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業，由於字太小，加上視力不行，於是只能眯着眼睛仔細辨認。我原本以爲您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的重視。在交代好作業後，您又告訴我：“等我批好試卷後你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以爲您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬着課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反覆實驗，終於找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡着了，後來才知道那是因爲您熬夜批改作業……
老師，我想對您說的話還有很多，但由於篇幅有限，今天就寫到這裏吧。
老師我想對您說五年級作文600字 51
老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長；老師是知己，靜靜傾聽，爲學生指點迷津。我的語文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。
那年聯歡會，因爲我被同學們選爲主持人，所以晚上就留在班裏佈置環境，一切弄好之後發現已經六點多了，天快黑了，我們幾個急匆匆的往家趕。我家住在一中裏面的安居小區，到秦青就只上下我一個人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會網，便出去吃飯了，回去之後，我竟看見了您在網上和我說話：“李茁，你去哪了？我出去接你怎麼沒找到你？到家了嗎？......”看完，我真的很感動，淚水也悄悄得的流了出來，後來我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開纔回的家，知道我的家比較遠，所以騎車追了過來。爸爸媽媽知道這件事，都說我很慶幸遇到了一位好老師。
我還記得，有一年期末複習，您把大多數回答問題的機會留給了基礎較差的`學生，可有一個同學接連問了幾個簡單問題都沒能回答正確，您批評了他幾句。可能是因爲您一向對我們都很好的緣故吧，他格外委屈，回家就告狀說您打了他兩下，家長聽說這件事情以後，特意來了解情況。結果同學們不知道情況，說因爲學生不認真學習，您不打算教我們了，我信以爲真。回到家，我自己躲到了衛生間裏，哭了起來。那時的我，心裏真的特別不是滋味，才知道離開您，我會有多麼的不捨。
老師，您是我們六年級二班的學生永遠都可以信賴的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅持不懈；感謝您，老師，是您從來都不會對我們冷嘲熱
諷；感謝您，老師，是您讓我感覺到，老師是最值得尊敬的人！
老師我想對您說五年級作文600字 52
湯老師，我想對您說：
我們有一位和我同姓的老師湯老師，湯老師很溫柔，她的頭髮短短的，是捲髮。最可惜的就是一個月只有一次湯老師的'健康課。湯老師也是一位美麗，溫柔的老師。有時來上課，還和我們做一做小遊戲。
4月份的一天，我盼來盼去的健康課，終於來臨了。湯老師先和我們做了小遊戲，湯老師讓我們四組小朋友自己想好一個地名，接着湯老師說：“開火車，開火車，蘇州的火車就要開。”然後我們說：“往哪開。”湯老師說了一個我們4組小朋友的其中一個地名，就是我們的地名：昆明。就這樣我們一個小組連接着一個小組，我們玩得剛開心，下課鈴聲就叮叮噹噹的響了起來。我心想：要是每天都能上到湯老師的那就好，我真想對您說：“湯老師等於我的媽媽，我永遠不會忘記您的，我愛您。”對了，忘了對您說湯老師還是我們醫務室的老師呢。
還有一次，是我們和班主任老師遊戲，我一不小心摔了一跤，我的右手手腕那邊破皮了，然後班主任老師讓方婷婷陪我去醫務室看看，開始我們兩人走了過去沒有人，方婷婷把我帶到衛生間洗了洗傷口，方婷婷說：“你不要動，我來幫你洗。”我點了點頭。因爲傷口大了些所以很疼，下課了，方婷婷再一次，和我來到醫務室，湯老師拿出紅藥水溫柔的在我的傷口上，湯老師說：“以後這隻手少動動，我又點了點頭。
雖然，湯老師不是我媽媽，但我湯老師，讓我感到如此的倍感親切。放學了我多麼想對湯老師說：“湯老師您的美麗，您的溫柔，讓我感到快樂，湯老師您的愛，讓我感到勇敢，湯老師讓我最後再說一兩句，“湯老師，我愛您！”我們永遠永遠都不會忘記您。
老師我想對您說五年級作文600字 53
老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終於鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”
記得一個夏天的傍晚，放學時，天突然下起狂風暴雨。同學都陸續被家長接走，只留下我一個人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎麼辦呀？”我望着漸漸黑下來的天，心裏不斷的呼喚着，爸媽，你們怎麼都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時，一隻手輕輕放在我肩上，我以爲是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦乾眼淚，風趣地說：”這麼大了，怎麼還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當時我真的感動得不知說什麼纔好。老師教我們讀書已經很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發抖，擡頭一看，老師爲了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋溼了半個身子。我當時感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您佈置的作業特別的多。我回到家，心裏只想着看電視，玩電腦等等，而老師佈置的.作業卻亂寫一統。你改作業時看見了我那“馬虎的作業”馬上把我找到辦公室裏去，把我批評了一頓。但我並不恨您，因爲我知道那次的批評，不光含着責備，還含着關懷！從那以後，我的作業不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就像春蠶，爲學生吐出最後一根絲。老師您就像蠟燭，爲學生流下最後一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
老師我想對您說五年級作文600字 54
李老師，您好！您知道嗎？一提到您，我就覺得有一股暖流從心裏流過，我非常感謝您，但每一次都欲言又止，這次就藉着寫作文的機會讓我一吐爲快吧！
李老師，您對我做的每一件事，我都歷歷在目。您既嚴厲又細心，讓我們這個班級的同學從以前的調皮搗蛋，到現在的聽話。以前沒怎麼得流動紅旗的我們，現在幾乎每星期都得了，流動紅旗都快成我們的“常客”了。
李老師，我想對您說“謝謝”。當作業發下來，我沒及時改錯時，第一個提醒我“有錯改錯不爲錯”的人是您；當我考試前沒有好好複習時，第一個警告我：“口渴了纔來打井——來不及了”的人是您；當我做事失去信心時，第一個鼓勵我並告訴我：“重在參與”的人也是您；當我因爲考試考不好而悶悶不樂時，第一個安慰我，並跟我說“生鐵百鍊才成鋼，寶劍再快也要磨”的人也是您；當我享受得名次的成功時，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進一步的'人”也是您……您對我恩重如山，但我每一次都說不出感謝！
記得“六·一”節那天，我沒有勇氣上臺表演我選的節目，您語重心長地對我說：“你知道嗎？‘重在參與’，即使你沒有得到同學們的喜歡，但你至少有勇氣參加了，加油！”因爲有了您的鼓勵，我出口成“歌”，唱出了美麗動聽的歌曲。這時，我看見您正在對我微笑呢！唱完之後，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲，我心裏美極了，像吃了蜜一樣甜。李老師，我想對您說，是您讓更加勇敢，自信地做好每一件事。
李老師，您是園丁，培養着祖國理想之花。李老師，謝謝您，您對我說的每一句話，我都銘記在心，我不會辜負您的希望，一定以更好成績來回報您。
老師我想對您說五年級作文600字 55
這麼多年，日日夜夜，是您，與我們同行，與我們歡笑，與我們成長。也正是您細心的教導，纔有了我們手中，90分卷子換來的喜悅。
老師，您辛苦了！
記得有一次，我在考試中寫錯了一道題，這道題，您在講臺上講了千百遍，早已爛熟於心的我，竟然寫錯了。我本以爲您會當着大家的面批評我，可您沒有。您把我叫到辦公室中，用親切的話語問我到底哪裏沒有懂，並又認真的講給我聽。您那時候的樣子，我至今依然還記得。
老師，您辛苦了!
當時的我，畢竟太小，也曾有過或多或少的錯誤。記得最深的一次是在那次生字默寫中，我因爲前一天晚上沒有及時複習，有很多生字都不會寫。一直在大家眼中是好學生的我，害怕大家嘲笑我，偷偷的拿出了語文書。剛剛翻開書本，您就神不知鬼不覺的`走了過來。就這樣，我被您捉了個正着。您一把抓起教鞭打了我，在眼眶中打轉的淚水終於噴涌而出。可您並沒有停下手中的動作，反而更生氣了，一連打了很多下才停手。看着我那又紅又腫的手掌，我哭得更大聲了，您卻頭也不回的走開了。放學後，您把我叫到了辦公室。用您那蒼老的手掌撫摸着我那受傷的手掌。同時，也用親切的話語，安撫着我同樣受傷的心靈。
老師，您真的辛苦了！
每當我成功的時候，第一個想到的，就是您啊！就像那次作文比賽，正是您那麼久的細心教導，纔會讓我在那次比賽中有了名次。當我興高采烈地拿着作文和獎狀與您分享喜悅時，您的臉上流露出了一個滿意的微笑。平時不怎麼笑得您，在我看來，那是最美麗的微笑。
老師，您打過我，罵過我，我知道這一切的一切都是爲了我好。滴水之恩當涌泉難保，我會更上一層樓，不讓您失望！
老師我想對您說五年級作文600字 56
親愛的樑老師，您好。我已經上5年級了，馬上就要離開母校了。在此，我要對您――我最最敬愛的老師說幾句話。
王老師，您是知道的，我天生一副倔脾氣，只要取得一點點成就就驕傲的不得了。您還記得嗎？三年級剛開學時，您對我們進行了一次測驗，滿分爲110，我考了109的好成績，我的分數全班第一！我和第二就差了10分。我高興極了，對人到處炫耀。於是，我對學習就有點放鬆了，總是心不在焉的。
過了幾個星期，您又對我們進行了第二次測驗，我退步了，名次是第二名。可我仍舊不知悔改，對學習的是仍舊馬馬乎乎的，整天就知道玩、玩、玩，對學習莫不關心。
一天，您又對我們進行了第三次測驗，我又退了幾步，從第二名劃到了第五名。天啊！我退步了！這給我一個自尊心極強的.女孩有一個多麼大的打擊！我這才感覺到了我對學習的冷漠，我這才知道應該重視它，不應該忽視它……我哭了……
您把我叫到辦公室，爲我找了找成績下降的原因，又對我說了幾句“語重心長”的話，至今我都銘記在心！我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟：當一個人取得一定的成就時，不能驕傲自滿，更不能停止努力，如果你放棄了努力，那以前的所有成就都已經“付諸東流”了。
從那以後，我就重視了學習，對學習沒有一點放鬆。這都在於您的一句話：逆水行舟，不進則退。因爲我真正的理解了它的含義，所以我纔會進步，您說，是嗎？
最後，我還要對您說聲：“謝謝！”老師，我忠心的祝福您桃李滿天！！
老師我想對您說五年級作文600字 57
光陰似箭，日月如梭，敬愛的老師，轉眼間，我們已共同度過了四年的美好時光。
老師，在這個假期中，我曾多次想起您，夢中還經常浮現出您那慈祥的面孔，在我的腦海中，時常會去尋找您美麗的眼睛。在畢業之後，我一定還會用您那水汪汪的葡萄似的眼睛來喚醒我小學的記憶。
老師，您還能想起我們之間的趣事嗎？返校那天，我們把所有的事都做完了，該回家了，我又高興又悲傷，我高興，因爲我可以每天早上睡到九點鐘在起牀，不用晚上急急忙忙的寫作業。我悲傷，從今天開始，我就不能和同學一起跳皮筋了，不能和老師朝夕相處了!哎，在站隊的時候，我不由自主的.說了一句：“老師，有時間我去您家中看您。”說完這句話，我的臉刷的一下子紅了！從一年級開始我就沒有叫過老師一聲“您”，不知聽了這句話，您怎麼想。我不好意思地擡起了頭，只見您的臉笑得像一朵美麗的花，親切地對我說：“好，沒問題！”我受寵若驚，老師，您對我真好呀！
雖然都是語文課，可是，不同的課堂上，您卻有不同的表現，這一點，您感覺到了嗎？
有的時候，我們在課前準備的充分，課堂上，我們又表現的特別棒，你像吃了蜜糖似的，滿面笑容。下課了，您還是那麼的開心，不停的和我們開玩笑。課堂上的那份歡樂依舊掛在您的臉上。有時，我們課下不好好準備，課堂上，每當您提出一個問題的時候，大家都一頭霧水，這時，你就會火冒三丈，一副“恨鐵不成鋼”的神情，嚇得我們大氣也不敢出。
苦也好，甜也罷，老師，您選擇了這個職業，就是爲我們付出，也爲祖國做着貢獻。我們的成長離不開您的辛勤培育，在這裏，我想對您說：“老師，您辛苦了！我一定會用自己的努力來報答您。”
老師我想對您說五年級作文600字 58
敬愛的關老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您爲我們奉獻，我們爲您創造新輝煌！ ——題記
還記得那時的我看起來還很稚嫩，初踏進高中的校園，感覺既陌生又熟悉。看着空曠的校園，熙熙攘攘的人羣中遇見了您，感覺是那麼親切，從此，讓我對這個陌生的地方有了家的感覺。
老師，我想對您說：您一直對我們很嚴厲，偶爾開開玩笑。有時我們會懼怕您，會反感，漸漸地我開始明白，是我們太不懂事、太調皮，惹您生氣，讓您爲我們擔心。在我看來，您真是一個好老師和班主任，我們總認爲您雖然很嚴厲但還是挺“護犢子”。您總說，關上門我們就是一家人。我們會永遠記住您對我們的好。
老師我想對您說：這一年中您教會了我們許多。做人的道理，處事的道理……我相信我們會受益終生。上課時，您嚴肅認真，一絲不；
私底下我們無話不談，您更像我們的'兄長、朋友。一年中，您與我們一起努力過，拼搏過，灑過汗水，流過淚水，但更多的是收穫。
老師我想對您說：雖然高一已經過去，高二分了班您也不再是我的班主任，但是我們無比的想念您。想念您和我們在一起的日子。現在這個班有點壓抑，但我會時時刻刻將您的教誨放在心底，更好的適應新班級、新老師。您放心，我會努力，不讓您的辛苦白費，衷心的說一句，老師辛苦了！
教師節快到了，這是屬於您的節日。您說，您不會忘了您教過的這一級高一的孩子。老師，請相信我們，我們會帶着信念遠航，未來的日子裏，您依然是我最難忘懷的好老師！
關老師，祝您教師節快樂！
老師我想對您說五年級作文600字 59
您在黑板上寫下“_______，我想對您說”的字樣後，我就決定借這次寫作文的機會，向您說說我的心裏話。如果有說的不對的地方，還請您多多諒解。
老師，平時您對我的關愛，我都悄悄的記下了。但您那雙會批評人的大眼睛，使我感到恐懼。記得星期四那天上《心理髮展》課的`時候，我忘記了帶課本，便和我的同桌看一本。張老師講第二單元，可他卻翻到了第四單元，我讓他翻到老師講的那課，他卻說‘這又不是你的課本，管得着嗎？’無奈的我只好告訴了張老師，可張老師卻嚴厲的說：“再磨嘰出去！”我心裏委屈極了，通着那麼多學生的面，我是何等的不好意思呀！我敢說，要是有個地縫，我也會立刻鑽進去。
真是“無巧不成書”啊！您來了，您看見那位老師正板着臉訓我，就立刻知道發生了什麼事。可是您只知其一，不知其二啊！結果我不但遭到了您的一頓數落，而且讓我領教了一次您那嚴厲的目光。我剛想向您作一番解釋，可您卻說：“你沒錯，老師能批評你嗎？還犟嘴。”我只好把到嘴邊的話又咽到肚子裏。對於爭強好勝，在班裏也小有名氣的我來說，當時委屈是小事，可丟面子纔是大事呀！但我保證下次一定不會再出現這樣的錯誤。一連兩三個星期，課上咳嗽不止的您爲了不耽誤我們上課，每天帶病堅持工作。每天看到您嗓子疼的上課時都得含着藥時的痛苦表情，同學們真是看在眼裏，疼在心上。
這幾天下課，我和其他班級幹部商量，在上課時協助您管理紀律，儘量讓您少說話，也算是對您健康的一份關心吧！謝謝您，陳老師！
老師我想對您說五年級作文600字 60
敬愛的王老師，我是您五年級教過的學生。也許，您已經淡忘，可我卻永遠也忘不了您的恩情，您的微笑，您那有趣的話語。
那天下午上英語課，我在講臺帶讀，可有的`同學還在寫作業，有的則大聲嚷嚷，有的在班裏嬉笑打鬧，我氣急敗壞，大聲說：“停!”可無濟於事。這時，“大救星”來了。您手拿書本，先是滿臉嚴肅，接着微笑地說：“孩子們，拿起英語書……”您一聲令下，全班立即打起精神朗讀。“孩子們，讀大聲點，讓隔壁班知道我們的厲害！”您幽默風趣的語言感染了每一位同學，大家聚精會神地盯着課本，聲音響遍校園的每一個角落……
您爲了讓同學們充滿激情的上課，爲了讓整個課堂充滿活力，組織了五個小組進行比賽，還爲每一個小組起了名：“第一組蘋果，第二組芒果，第三組……”您話還沒說完，第三組的人爭着要大西瓜。“好，第三組西瓜，第四組葡萄，第五組香蕉。”比賽開始，您舉着卡片，讓我們以最快的速度記下單詞，大家爭先恐後地舉着手回答，每回答一個問題，您總會說：“Good！”
您是一位平易近人，和藹可親的老師。還記得那一次上完課，我去洗手間洗了一下臉，出來後走回教室時，總覺得背後有什麼東西，左看，沒有，右看，怎麼也沒有？當我百思不得其解的時候，您“咚”的一聲，從我身後竄出來，我吃了一驚。您，又用手搭着我的肩膀，跟我有說有笑，這一天真令人難忘！
老師，您的音容笑貌，深情教導，學生永遠銘記在心。您用光芒照亮了學生，學生也將用光芒照亮世界，您用愛心感染了我們，我們也將用愛心感染世界！
老師我想對您說五年級作文600字 61
老師，我想對您說：“您爲了我們的成長，操碎了心。”
我在吃飯的時候，老師您還在家裏煮飯；我在暖和的棉被裏睡覺的時候，您還在燈下批改作業；我在玩耍的時候，您還在辦公室裏備課。當我看到作業本上標註的一個個符號，我就會情不自禁的想到您，您就是我的第二個母親，我很敬佩您，您是多麼的偉大，可以輕而易舉的解決所有問題。
記得二年級的時候我管不住自己的手和嘴巴，悄悄地拿了別人的東西，開始我特別緊張，天天提心吊膽，怕被人發現，更害怕同學們告訴您，但是過了幾天也沒任何動靜。我嚐到了甜頭，膽子也漸漸地大了起來，我開始拿同學的錢，從五角到一塊，從一到五塊……隨着金額的增大，這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長，我從起牀開始就在等着你找我、等着您大罵我一頓、等着您在全班同學的面前揭穿我，但是每一節課你都正常上下課，隻字未提。直到下自習您才單獨地找了我，站在您面前我緊張得大腿只抖，頭低得想放進肚子裏，做好了被您罵的準備，但是您只是用溫柔而平靜的語言對我講了一個故事，一個會偷東西的娃娃成長的故事。那天以後我每個星期都省吃儉用來賠同學的錢，但是我還的時候才知道您幫我還了所有的'錢，並在同學們面前幫我說足了好話。之後同學們並沒有用任何異樣的眼光看我，我與所有同學都能好好相處，並交了好多的好朋友。
老師，我想對您說，是您的寬容幫助我認識到了錯誤，是您的愛心讓我感受到了家的溫暖，是您的關心與照顧讓我快樂成長，我將來一定會做一個正直、有用的人，一定不辜負您的信任與教導。
老師我想對您說五年級作文600字 62
下課鐘聲響起，一羣同學往教室外面衝，到了上課時間，老師立刻訓斥：“上課一條蟲，下課一條龍，是怎樣啊？”大家嚇得鴉雀無聲，連螞蟻走路的聲音都聽得到！
一上課，老師馬上站在講臺，等全班進教室以後，老師您就滔滔不絕的教訓大家一頓：“不能在走廊上奔跑，如果撞到同學，可能會兩敗俱傷；尤其是下雨天，地板非常的溼滑，絕對不能奔跑，要不然會摔得四腳朝天。還有，要把下課的精神換爲上課的精神，不要一副懶洋洋很想打瞌睡的樣子，要有精神，專心聽課，才能事半功倍……”唉呀！您震耳欲聾的連珠炮，轟得我們頭昏腦脹啦！
親愛的老師啊！同學們有的專心致志的聽老師訓話，好像老師您說得非常有道理；有的同學是無辜的，越聽越不高興，因爲那些人真的是無辜的，爲什麼要一起被訓？有的同學是瞎子吃湯圓，自己心裏有數，知道自己做錯在哪裏，他們只是低頭不敢說，不想讓全班知道自己是害羣之馬。
老師啊！我是屬於無辜的，我很想跟老師您說，我沒有犯錯，但是我知道老師的教訓是爲我們好，因爲老師的諄諄教誨，讓我們瞭解危險的定義，遵守學校的規定，做好自己的規範，可以減少很多危險的事情，也讓我們能在安全又舒適的空間快快樂樂的成長茁壯。
敬愛的老師啊！我知道老師您教學生的'用心，老師平常在上課的時候帶領我們增廣見聞；我們有不懂的問題，您就像一臺靈活的電腦，能夠一一解答難題；當我們犯錯時，您總是會訓話，解釋錯誤的原因，但因爲您高亢的嗓音，讓很多同學以爲您是在向我們破口大罵。老師啊！雖然我是無辜的，但我還是會虛心受教，引爲借鏡。最後我要跟老師說：“謝謝您的耳提面命、認真的教導。在此也祝您教師節快樂！”
老師我想對您說五年級作文600字 63
“師者，所以傳道授業解惑也。“在我們的學生時代，有這麼一羣人：他們不求回報，默默地將自己的知識，毫無保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛的老師。
老師，您知道麼？我們崇拜您！您們每個人都有屬於自己的獨特性格和教學理念。有時候我們談天說地，歡聲笑語。有時您卻大發雷霆。您們潛移默化着影響着我們。您不只是簡單地傳授我們知識，還教會了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峯“。
老師，您知道麼？我們愛您！可能我們充滿着叛逆，經常與您對立，與您衝突。我們對付你的法寶就是更加的不聽話。您對我們的法寶那就是請家長。我們經常會在您的法寶下乖乖的認輸，聽話，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請原諒我們的“年少無知“。請您相信，您擁有這一羣愛您的學生。
老師，您知道麼？我們感謝您。我們眼前經常浮現着您那忙碌的背影，在教室裏上課，在辦公室裏備課，在宿舍中檢查衛生，在會議室裏開會。早晨，您早早的來到學校，晚上您拖着那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的時間，用來管教調皮搗蛋的我們。我們經常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關心我們，關心我們學習，更是無微不至的關心我們的生活。幫助我們生活上遇到的`困難。
非常感謝那些教育過我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠的理想。您們就像大海的航標，指引我夢的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來定會輝煌！
老師我想對您說五年級作文600字 64
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”古人常用這句話來讚美老師。老師爲我們付出了寶貴的時間，不分晝夜的爲我們批改作業。
老師像花園裏的園丁，爲祖國的花朵修枝剪葉；老師像一杯暖茶，在我們需要的時候送來一份暖；老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候着下一個人，也慢慢破損。
時光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無處察覺，綠色的葉子慢慢變的枯黃，不知何時就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學習生涯已經過去了，九年級已經來到了。在此，我也有很多話想對以前的老師說:語文老師，您教學方式風趣幽默，經常會引我們哈哈大笑，有時候會給我們講許多的小故事，讓我們瞭解到更多的文學，也是我們學到了更多的知識。
但是語文老師您的風趣幽默卻被某些同學當然放縱，所以有些同學在您的課堂並不是在學習，而是在看笑話，聽一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時候保留一定的.幽默風趣，但也有一些嚴厲，這樣一些頑皮的同學可能就不會不聽課了。
語文老師您和同學們的關係十分友好，有時我們就像朋友一樣，同學們有時會和你開玩笑，會提一些無理的要求，您有時會接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優點，有時有點自戀，您給我們留下了深刻的印象。
英語老師，您是我們的班主任，但你沒有班主任的架子，您對待我們就像對待自己的孩子，我們都十分敬愛你。
老師你們用辛勤的勞動來教育我們，當我們迷失方向時，您就像燈塔一樣，爲我們指引方向，引我們進入成功之路。老師我會永遠記住您對我的教誨。
