遇見彩虹作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的遇見彩虹作文，希望能夠幫助到大家。
遇見彩虹作文 篇1
一陣傾盆大雨過去了，空氣顯得格外清新。我走出家門，欣賞着雨後大自然的饋贈。我仰視天空，啊，一道絢麗的彩虹掛在天空。那是一座空中的天橋。我默默地望着，欣賞着。
但是，她的美麗是短暫的，太陽一點點逝去，彩虹也一點點消失，慢慢變得暗淡無光，一點痕跡也沒有了。留下的是我的遺憾與失望。夕陽的餘暉，造就了這美麗而短暫的彩虹。
人生，會經歷很多風風雨雨，但只要我們堅持挺過來，就會見到我們心中的彩虹。雖然有可能很短暫，但值得我們去珍惜。
遇見彩虹作文 篇2
我希望彩虹它在風雨後踏出高山，來到我們身邊，可是我從來也沒有見過。幸運的是，那晚我做了一個美麗的夢，夢裏我遇見了彩虹。
夢裏，在公園鮮花朵朵，大樹高大無比，遠處的孩子正在放着風箏。
忽然，一陣太陽雨彙報彩虹要到來啦！雨剛走，彩虹慢慢靠近我們。哇！它踏着雲朵來到美麗的公園，小孩子見了急忙拿畫紙和筆來塗畫記錄一下，大樹擺擺身子好像在說：“歡迎，歡迎彩虹小姐！”花朵三五成羣地歡呼着。
它像一座彎彎的拱橋，顏色有紅、黃、藍……十分好看。我一伸手就摸到了彩虹，哇！它軟綿綿的，我順着彩虹爬上去，我在上面唱歌、跳舞，還時不時的躺下來睡覺。我望着天空上的小鳥高飛，望着飛機上的乘客，他們都羨慕極了。我拿了一個雲朵做的玩具送給小鳥。
正當我玩的開心地時候，忽然彩虹不見了，我四處尋找，就被嚇醒了，我靜靜地躺在牀上回味着夢中的美景。
感謝夢讓我和彩虹有了一次難忘的相遇！
遇見彩虹作文 篇3
歲月的流逝讓我感嘆生命，匆匆之間，我已走在20歲的路上。在這輕狂而又自信的年紀，我向前走，卻向後看。“露從今夜白，月是故鄉明。”青蔥的歲月讓我們開始旅行。
輕輕的，伴着楊柳風吹綠了小路。一片生機，像一個頑童似的。吹開了野花，吹暖了河水，吹綠了柳芽。一夜之間，我的沉悶的心情一下子被喚醒了，走在這小路上，我心中有說不盡的舒意和快樂。我突然想起小時候我和我的好朋友在這裏摘野花，扮家家。我的步伐停了下來，轉過身來，回頭看，小夥伴兒們還在嬉戲呢。我的眼淚在風中融化了。小夥伴兒，是不是我在成長路上遺失了你們呢？在豐富多彩的路上，註定經歷風雨。走在勇往直前的路上，總想起身邊的朋友，有多少正在醒來。讓我們乾了這杯酒，好男兒胸懷像大海，經歷了人生百態世間的冷暖，這笑容溫暖純真。
每一次難過的時候，就獨自看一看大海，總想在路上的朋友，我們依然並肩在這蒼茫的路上，這笑容依然堅毅勇敢。秋日，落葉，夕陽。我又哭了，友誼的流逝讓我心痛。整個世界是金黃的，可是“夕陽無限好，只是近黃昏。”不知爲什麼，我吟起了這麼憂鬱的詩。“相信我，在你的成長旅途上，我永遠在你身邊。”我想起我們的約定，我含着淚笑了，我要堅強！一片落葉落在我身上，再見，我的煩勞。回頭看見漫天的黃，我的心踏實了。
遇見彩虹作文 篇4
看，那張照片上的我笑得多開心哪！手裏金閃閃的獎盃捧得高高的，笑容甜甜的，興奮極了！可是額頭上那厚厚的粉底後面，卻是一塊深深的青紫色的淤青。
那是2021年的寒假，我花了一半的假期時間來排練舞蹈。都說：臺上一分鐘，臺下十年功。這一切，只是爲了臺上的那4分32秒。
每次上課時那厚厚的羽絨衣，長長的圍巾，我都好似一個圓鼓鼓的球。當老師讓我脫去外套，摘去圍巾熱身活動時，我便戀戀不捨地將“熱源”放在冰涼的地板上。因爲我知道，羽絨服脫掉，即使再穿上，也總是有一股冷氣溜進來，讓人發顫。
爲了比賽，我何嘗不努力？“勾腳、繃緊、收腰”“踢腿、轉身、下腰”在一句句嚴厲的口令聲中，在我的拼命練習下，一個舞蹈漸漸成形了。但這還達不到老師的要求，於是，我便開啓了5+2、白+黑的練習，哪怕天氣再冷也從未想過放棄……但是再冷不過媽媽那嚴厲的話語：“走，去練舞。”
這樣的練習還讓我受苦了。一次韌帶拉傷，浪費了我兩個星期的時間。還有那因前滾翻而留下的淤青，可讓我痛得深進了心裏。不過，如此日復一日地練習，也得到了老師的肯定。每次上課，老師都誇我跳的越來越有味兒了，這可是真的讓我嚐到了成功的滋味！
我一次又一次忍受刺骨的寒風，在寒風中“沸騰”。即便是大冬天，我也能跳出一身汗。走在街上時，人家都說：“這孩子怎麼這麼不怕冷，大冬天的拉鍊也不拉。”每次聽到我都想說：“因爲我真的很努力！”我也暗下決心，一定要讓我的努力取得回報！
一次次的練習，一次次的躍變，讓一條又小又醜的綠毛毛蟲，成了萬衆注目的美麗蝴蝶！
汗水+努力纔是青春應有的姿態，只有付出汗水，才能嚐到青春帶來的酸甜苦辣，才能體會到青春的活力。
陽光總在風雨後，那一間曾揮灑汗水的舞蹈房使我遇見了彩虹，汗水，與那老師的教誨，再加上媽媽的“冷言”便是那捉摸不透的“風雨”。而那金燦燦的獎盃，便是彩虹的最好代言人！
不懈地付出努力與汗水，方能走過風雨，遇見彩虹。
遇見彩虹作文 篇5
淅瀝瀝的小雨一連下了幾天，久違的太陽終於露出了笑臉。突然，弟弟在外面喊道：“姐姐，姐姐，快來看哪！”我匆匆忙忙跑到門外，順着弟弟手指的方向望去，啊！天邊一道彩虹高高的掛在空中，像一座懸空的浮橋，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，遠遠望過去，真是好看極了。
我跑去房間裏問爸爸：“彩虹是怎麼來的？是神仙變出來的嗎？”爸爸說：“是由於光的折射。”我聽了一頭霧水。於是爸爸給我做了一個簡易的三棱鏡，來幫助我講解其中原理。他先把三塊長方形的玻璃和一塊三角形的玻璃拼在一起，用膠水把幾條邊粘起來，就成了一個三棱柱的容器。接下來在容器中裝滿水。最後用一塊三角形的玻璃板蓋住，用膠水粘起來密封好。一個簡易的三棱鏡就完成了。
做好後，我迫不及待的把三棱鏡拿到陽光下，三棱鏡下方的紙上，真的就出現了彩虹。爸爸告訴我，光是由七種顏色組成的，光從三棱鏡的一個面射入，遇到裏面的水之後就像人遇到牆一樣，拐了個彎，這就是光的折射。由於不同光的路線不同，折射率也不同，白色的光通過三棱鏡之後將不同的顏色分開，形成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。而彩虹就是遇到空氣中的水，才產生的折射。我恍然大悟，原來彩虹中也蘊藏着這麼多的科學道理啊！
遇見彩虹作文 篇6
滴滴答答，每當雨過天晴時，天空上經常畫出一道美豔動人的繽紛彩虹，這些美麗的彩虹總是會深深的烙印在我的心中，成爲我的美好回憶，我的心情不好時，只要我看到彩虹，我的心情就會轉晴。
記得有一次我和爸爸、媽媽還有弟弟，到遊樂園玩時，再去的路上，下了一場大雨，我們心想這一場大雨會使我們不能去玩了，所以我們原本開心的心情，因此低落，但是這場大雨沒多久就結束了，還讓我們的心情變的開心，因爲美麗的彩虹出現了，而且還是同時兩道呢！
美麗的彩虹又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，彩虹的顏色大致上可分爲七種，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，或是紅、橙、黃、綠、青、藍、 紫。彩虹出現的原因是當空氣中有水滴時，而陽光在觀察者的背後以低角度照射，這時天空中便有可能出現七彩繽紛的彩虹。有時候會見到兩條彩虹同時出現，顏色較明亮的是主虹，顏色較昏暗的是副虹，副虹是陽光在水滴中經兩次反射而成的，而它的顏色排列順序和主虹正好相反。
彩虹使每個人充滿了希望，它點亮了每個人心中的希望，它使我們擁有美好的回憶，所以我最喜歡彩虹了。
遇見彩虹作文 篇7
寧波近幾年的天氣很是糟糕，我也已成習慣，所以我沒有期望天天能見到藍天白雲，只要不是霧霾天，都能接受。萬萬沒想到的是在7月裏，讓我兩次遇見彩虹，給我留下很深的印象。
7月21日，這是我第一次遇見彩虹。“轟隆隆，轟隆隆”伴着響亮的雷聲，外面下起了傾盆大雨，我往窗外望去，只見到灰濛濛的一片，什麼也看不見，彷彿整個世界已經被灰色籠罩了，一會兒，雨就停了。我們趕着回家，在路上我看見有很多人都擡着頭，朝着天在拍照，當時我想，雨過後，天上藍天白雲，很正常呀！雖然少見但也不至於這麼多人拍照吧？這時我也擡頭看了一眼天空，“哇！”天空中掛着一條完整的彩虹，這真是難得一見的現象，彩虹的顏色有7種：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在天上形成拱形的七彩光譜。
同樣幸運的還有在7月26日，那是在我家的陽臺上，又一次遇見彩虹，這次和上一次有些不同，它是在下暴雨前出現的，從淡到濃，很大，呈半圓形。
彩虹是氣象中的一種光學現象，只是現在我們越來越少看見了，真希望我們寧波的空氣質量越來越高，這樣，就能常常見到彩虹了，那樣真的很美！
遇見彩虹作文 篇8
這個暑假，我幸運地遇到了一件事，那就是讓我看到了非常罕見的彩虹，這是我第一次親眼見到真正地掛在天邊的彩虹，真是太激動了。
那天天氣很悶熱，我在陽臺上乘涼，突然看到天空烏雲密佈，漫天黃沙，一片昏暗，讓人膽戰心驚，真可謂是山雨欲來風滿樓。
“嘩嘩譁……”大暴雨軍團來啦，他們有的衝進池塘裏，有的鑽進泥土裏，有的跑到了植物那裏……
夏天的天氣變幻莫測，大暴雨軍軍團急匆匆的回家了，陽光穿透烏雲,照向大地，天空又開始變臉了，變得黃燦燦的。“哥哥，哥哥，快來看，天空怎麼變成黃色啦？”我急切地問道。哥哥興奮地說：“快看，是彩虹出現啦！”我睜大眼睛望向天空，那一刻，我驚呆了，那是一座大大的彩虹橋，這是我第一次看見真實的彩虹。
它五光十色，色彩斑斕，美極了！數一數赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，正好七種顏色，跟書上看到的一模一樣。正當我感嘆此情此景時，天空再次變臉，變得紅通通的，原來是彩虹要消失了，從兩端開始變淡，直至消失，天空放晴了。
這讓我不禁想起一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹。
遇見彩虹作文 篇9
藍天打了蠟，在這樣的夏天，樹葉兒也都上了釉彩。眼前忽然顯得明朗了，擡頭看，藍天中，架起了一座七彩的橋，閃着光輝，無比耀眼。
“叮叮咚咚”，是哪個樂隊正在打鼓？爲何這麼動聽？原來，雨點樂隊來了。車窗上積滿了雨點，雨刮器不得不忙碌起來，穿過一條馬路，享受着天然而成的音樂，咦？雨怎麼停了？回頭望，雨依然在下呀？向前看雨停了，彷彿進入了另一個世界，這條馬路難道是兩個世界的交接處？真神奇！
車子在馬路上飛馳，小花、小草、樹葉在風中搖曳，雨點打在地上。陽光的酒調得很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個杯形的小野花裏，沐浴在陽光下，真愜意。這時，在藍天與白雲之間竟然架起了一道豔麗的彩虹，回想起來，我已經好久沒看見過這樣的彩虹了。今天的彩虹是如此清晰，藍天和白雲襯着彩虹，使它格外絢爛。七彩的光圈與陽光交相輝映，透射到每一個角落，讓每一朵小花顯得生機勃勃。
道路兩旁的車子停了下來，人們拿出手機，記錄這美好的時刻。不經意間，發現一輪明月也提早趕來了。月亮、彩虹、雨點、太陽、藍天、白雲，一瞬間全都聚齊了，莫非是要開一場盛會，所以把天空佈置得如此美麗？
彩虹，那絢麗的顏色，讓我們迎來了多姿多彩的假期，望着眼前的彩虹，讓我們做一個如彩虹般的陽光少年吧！
遇見彩虹作文 篇10
生活中總有風雨，但風雨之後也總會出現耀眼的彩虹，有的人就像那彩虹，一直留在心中……
小時候的我內向且不自信，平日不敢在外人面前表達自己的觀點，有小朋友們一起玩耍也只是遠遠地看着，上課更不敢舉手……直到媽媽帶着我上語文補習班，我遇到了範老師。她就如同彩虹一樣，架起了我與大家溝通的橋樑。
範老師身形微胖，梳着一頭乾淨利落的中性短髮，一副方框眼睛架在鼻樑上，大大的眼睛流露着異常犀利的目光，雙手端在腹前，頗有一種大家閨秀的氣質。我安靜地坐到座位上，看着旁邊的同學高談闊論。
“同學們好，我姓範，大家叫我範老師就可以了。”範老師微笑着說，一口標準的普通話，還時不時地背誦幾句古詩名言，範老師的言談舉止之間總是富有文學氣息。
範老師要求我們完成課堂練習，課堂練習便是二十分鐘完成一個不少於五百字的小作文，範老師話音剛落，我便在心裏暗暗叫苦。對於當時語文成績並不優異的我來說，寫作文便是最大的痛苦。我絞盡腦汁，終於把作文寫完並忐忑着交了。
第二次去上範老師的課，範老師微笑着說：“上次的作文，有些同學寫的比較好，我來給大家念一下。”一向在語文方面沒有優勢的我很自然地埋下了頭，傾聽着範老師所念出的作文。
突然，聽到“接下來是‘小單子’的！”我馬上挺起身，驚訝地看向範老師，是我嗎？心裏充滿疑惑，範老師的雙眼閃着光，充滿讚許和鼓勵地望着我，還點着頭，彷彿在對我說：是的，就是你！
隨後，範老師便念起了我的作文，真的是我！我的心情異常激動，這可是第一次啊！我的作文第一次被老師公開表揚！我快樂地笑了起來：原來我的作文也可以寫得這麼快，原來我的作文也可以寫得這麼好！周圍有許多同學看向我，我慢慢地擡起頭，鼓勵着自己向他們露出自信的微笑。下課了，同學們都跑到我的座位周圍看我的作文，我心想：原來我的作文也可以成爲同學的榜樣！
如果沒有遇到範老師，我可能一直都不會知道，當時的我可以在二十分鐘內寫出五百字的優秀作文。從那以後，我上範老師的課漸漸有了興趣，也漸漸對學習有了自信。
後來，範老師在同學中採用點兵點將的方式，抽一位同學到講臺上來背誦長詩。我害怕地低下了頭，可誰知道，剛好就點到了我，我一邊埋怨運氣差，一邊極不情願地走到了講臺上。儘管那天我穿了一條很好看的裙子，儘管我剛剛纔有了一些自信，可是當我站在講臺上時，依然不敢擡頭，腦子裏一片空白，總覺得同學們會在講臺下小聲的議論我，我小聲的揹着：“長……江……之……歌……”生怕背錯了一個字，可當我剛剛背完第一句時，腦子裏面便再次一片空白，我無措地望向範老師，範老師一臉期待，鼓勵地看着我，我緩緩地說：“我……我……不記得了。”只聽見臺下一陣鬨堂大笑，範老師溫柔地笑了笑，說：“沒關係的，你敢站到臺上來就已經很棒了。”說完便輕輕拍了拍我的肩膀，我走下講臺，坐回位置上，雙手重疊放在桌子上，臉頰被漲得通紅，不敢看向其他人，只敢看着正在誇獎我有進步的範老師。這一瞬間，我覺得範老師好溫暖。下了課，我本以爲同學們會嘲笑我，沒想到同學們彷彿全然忘記了剛纔所發生的事情，我在心裏想到：原來出醜也沒什麼大不了的。以後再自信一點，就有可能會發揮得更好。
後來，上了初中，我在新的學校變得更加自信了，在討論中勇於發表觀點，在演講中敢於大抒己見……我心裏知道，我的改變，都源於範老師對我一次次的鼓勵和肯定。
在茫茫人海之中，我遇見了彩虹般的範老師，也是她，讓我遇見了一個彩虹般的自己。而且我知道，我正在變得越來越好……
遇見彩虹作文 篇11
雨毫無徵兆地落下來，鉛雲未聚，雨點就密集地攏天匝地，把思緒也飄進雨裏，染幾分沉鬱的愁緒，我站在窗前悵望灰天，重重的雨簾織出一片窸窸窣窣聲，如秋蟲低吟，如露滴青銅，如風過鬆林，如弓鳴絃斷，嬌嫩的花兒被這冷酷無情的冰雨拍打的不堪一擊，竟覺得是那麼可悲，冰冷的淚珠滾滾地從眼角滑落。
一向自信好強的我，連續幾次考試失意讓我桀驁不馴的脖頸再也挺不起來，成爲大家的嘲諷對象，我孤獨無助地坐在角落裏，模糊的雙眼中出現了一本花花綠綠的書，我艱難地站起，拖着早已發麻的雙腿，捧起那本書，揉揉紅腫的眼睛陷入了深深的回憶。
那是我以前愛不釋手的散文集《不負時光不負愛》，記得那次，我被媽媽強行關押在圖書館，當我還在抱怨上天的不公時，一位蒼老但富有朝氣的爺爺躍入我的眼簾，他眯縫着眼睛提着老花鏡全神貫注地翻看着的《史記》(這書我從曾未耳聞)，我懷着好奇的心坐在他身邊，一大沓密密麻麻的字瞟一眼就頭暈眼花，那位爺爺卻毫無厭煩之意，他額頭上的皺紋如大海的層層波浪舒展,寧靜祥和，皮膚雖然暗黃，但雙目依然如天上的亮星熠熠生輝。嘴角始終帶着淺淺的微笑,我一下子對這位爺爺起了敬仰之心。
但一陣陣羞愧也隨之而來，深受震撼的我情不自禁地踏進偌大的書室，那濃濃的墨香令我迷戀，我的手指輕輕滑過一本又一本的書，最終停留在了一本具有文藝氣息的散文集上。《不負時光不負愛》這幾個字令我久久回味，覺得是那麼美好淡然。輕輕地翻開它，細細地閱讀它，我彷彿進入了一個我從來不曾探求過的世界，那裏有繽紛的花朵，潺潺的流水，婉轉的鳥鳴。有世界萬物一切美好的東西，使我陶醉。我的心在這片樂土上一寸寸地歸於平靜。那沁人心脾的感覺如月光下一股清涼的淺溪，緩緩流經山巒草地，流經我乾澀的心田……
那次美好的享受使我真正愛上了這片神聖的土地。後來，我一有空就直奔圖書館，迫不及待地消除我內心尚未看完帶來的不痛快心情。那段時光是我心靈之旅中綻放的第一朵白蓮。可是近年來我不澆灌，呵護，任由它慢慢枯萎而毫無察覺，內心的慾望被慢慢澆滅。頂着泰山般的學習壓力，笨拙地一次次摔倒，一次次哭泣，生活沒了美好的念想，燦爛的希望,只有煩惱和痛苦。隨波逐流，以致再也追不上他人的腳步，只能在黑暗的角落裏黯然神傷。
我頓時醒悟過來，眼淚激動地奪眶而出。我迅速地打理好自己，面對鏡子中的自己嫣然一笑，我嘴中不停唸叨着一句話：爲自己而活，簡單率真地活，給生活鬆綁，卸下包袱，輕鬆前行。這正是我要實現的。我又興奮地踏上去圖書館的路，溫暖的陽光傾瀉而下，驅走了黑暗，捂熱了我冰冷的心，沾着搖搖欲墜的雨水樹葉子愈發招人憐愛，映着聖潔的光輝，看得我欣喜不已，彷彿裝了彩虹的琥珀。我久久不捨得挪移腳步，但一想到我要和夢寐以求的書相會，就毫無眷戀地哼着歌離開了。
冰雪被大地融化，柳絮又乘風飄舞，一道絢麗的彩虹在心底定格。敬學，樂學纔是我們永恆的`追求，卸下包袱，投入學習。
遇見彩虹作文 篇12
我撐着傘走出門，大雨‘嘩啦啦’地下着，好似一串串斷了線的珍珠，打在雨傘上發出有節奏的“答答”聲。經過無數轉角，我來到了學校。
昨天剛考完的試卷，聽說今天就要發下來，大家議論紛紛。老師邁着沉重的步伐來到教室門口，眉頭緊鎖着看着我，我似觸了電一般，直哆嗦，心想：大事不妙，莫非是我考差了？我額頭直冒冷汗。“王晶晶”終於到我了，“你這次考得不太理想呀！”老師語重心長地說。我打開卷子，天呀！我完蛋了！我懸在懸崖邊的心一下子掉在谷底裏砸碎了。我不敢面對這張試卷，面對這麼多的大馬叉，更不敢面對對我寄予極大希望的父母，要知道，平時我都是他們用來教育妹妹的教材呀！看着那些考了好成績的同學的燦爛笑臉，我的眼淚再也忍不住涌了出來，心裏不由得埋怨自己當初爲什麼沒認真聽課，埋怨自己腦子長得太笨，埋怨自己……
下課後，老師把我叫到辦公室，和我分析了原因，講了很多道理，並叫我請家長。“請家長！”這怎麼可以呢，爸媽昨天還因生意上的事鬧得雞犬不寧，怎麼請得來呢？老師似乎看出了我的爲難，說：“孩子，別緊張，只是和你的父母聊聊。”
可令我驚呀的事發生了。爸媽居然在第二節課之前就笑嘻嘻地出現在我的面前。他們與老師交談了後，又面帶笑容地牽着我的手回家，他們撐傘爲我遮雨，我還是不敢面對他們，一直埋着頭。媽媽用手輕輕地把我的頭向上一擡，親切地說：“孩子，我們並不怪你……你知道考差了就行了，下次一定努力，好嗎？”我用力地點點頭，眼眶也溼潤了。我這才發現他們的肩膀都被雨淋溼了，似乎一點也沒感覺到。
我緊緊地依偎着爸爸媽媽在雨中前進，雨漸漸笑了，太陽出來了，在經過最後一個轉角時，天空中盡出現了彩虹，它是那般的美麗、絢爛……
遇見彩虹作文 篇13
彩虹，是雨遇見陽光產生的夢幻效果，也是我們遇見你們留下的難忘回憶。
教官在我們眼中就是嚴肅又活潑。訓練時，陽光灑在他們被汗水浸潤的皮膚上，使皮膚顯得鋥亮鋥亮。剛硬的臉龐寫滿“不容許”。不容許有一點差錯，不容許開小差，不容許放鬆。休息時，與我們年齡相距不大的他們，之間總會有許多共同話題。偶爾開開玩笑，好不歡樂！今天，教官手握高壓水槍，手把手教我們如何使用它滅火。夏風帶着空中的水拂過我們的臉頰，一陣一陣的涼爽，瞬間，夏日的燥熱全無。但多個水槍射向空中，“看！彩虹！”人羣上方出現了絢麗的彩虹！正當我們看得入迷時，大雨傾瀉而下，我們在尖叫中驚醒，就看見教官一臉得意地笑。“復仇”計劃即刻展開，我們在彩虹下尖叫歡呼；不亦樂乎……
教官嚴厲時，是我們的老師；教官可愛時，是我們的朋友。相見即是緣；感謝我們如彩虹般的相遇！
遇見彩虹作文 篇14
“陽光總在風雨後……”每當聽到這一首熟悉而又美妙的旋律，我總是會回想起小學時發生的事情。那一件事情，是我久久不能忘懷。
記得上一次考試，我考試的時候頭腦混亂，導致我自己考到了一個很不理想的分數，因此，回家也好好地捱了一頓“皮帶炒肉絲”。從那一次，我就開始決心好好學習，上課認真聽講。因爲我再也不想這樣了。
到了下一次考試，我又沒有考好，我在房間裏嚎啕大哭。爲什麼我的努力得不到應有的回報呢？媽媽得知了我的狀態和情況，進了房間來安慰我，她說“彆着急，孩子。陽光總在風雨後，不經歷風雨哪兒來的彩虹呢？”啥。彩虹？風雨？和我的成績有什麼關係。我沒有聽明白，所以也沒有停止我的嚎啕大哭。“你得努力下去，一直堅持。人嘛，不會永遠的失敗吧？”媽媽柔聲說道。
我想了想。嗯！有道理。
於是，我又重整士氣，開始了新一輪的複習和“題海戰術”。果不其然，一個人不會永遠的失敗。我就是一個很好地例子。這一次，我考進了全班前十，高興壞了。
果然，“陽光總在風雨後。”只有撐過來風雨，才能見着彩虹！
遇見彩虹作文 篇15
曇花一現，只爲韋陀。——題記
時光流轉千年，她徘徊在無盡的輪迴之中，尋找着沒有盡頭的目標。偶爾有雨後的彩虹出現，但是，她一次也沒有見着。
第一世，是那衆人欽羨的麗姬。與人人敬而崇之的大俠荊軻是青梅竹馬，一席紫色衣裳，一段花下劍舞。劍氣迴旋，身影流轉，是何等的引人駐足？荊軻是如此，嬴政亦是如此。
戰國亂世，各國求存，本與國家之戰並無瓜葛的平民百姓，卻在無意之中，墜入政局之間。她只是個求人愛護的女子，他只是個願守護愛人的男子，燕秦之戰，毀掉了他們之間最單純的守護。麗姬進入咸陽宮，荊軻應太子丹之邀刺秦。
然後雙雙而亡。
何謂“風蕭蕭兮易水寒”？爲何“壯士一去兮不復還”？那不過是後人的無稽之談罷了。他不願意如此，他也不是爲了所謂燕丹之賞識。若非麗姬，他不願去那裏。高漸離之曲，只是加重了他心中深深的苦悶。
那一天，他死了。那一天，她也逝了。那一天，出現了彩虹。但是，她無法再見了。
第二世，是那無人知曉的環夫人。“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，蓋一世之雄也”的曹操曹孟德，便是她的夫君。可這有什麼用呢？
她不過是個女子，不過是個靠在窗邊等待彩虹出現，夫君歸來的普通女子。爲何要將政治上的爭鬥到她頭上？她的衝兒也只是個普通的孩子啊！天資聰慧不是他的錯，她也並沒有想讓他介入三國爭霸的戰場上。可最終，她是個婦人。
她是個母親，可是她不是個好母親，她無法保護好自己的孩子，她無法好好疼愛她的曹衝。亦如，她一直沒能看見彩虹。那個她每日渴望的，七個色彩組成的神祕的橋樑。連接着她幾世的牽掛。
她看不見。
第三世，是那獨守空房的元清鎖。宇文邕是個很了不起的帝王，但不是個優秀的夫君。他的風流韻事，早在他是司空之時就已經名聞四方。或是舞姬，或是歌姬。元清鎖好歹也是當時宰相的內侄女，但也正是因爲如此，所以，一直怨恨宇文護的宇文邕，纔會怨恨
遇見彩虹作文 篇16
古話說得好，“自古英才多磨難”。回顧歷史，我們會發現。許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。美國科學家愛迪生髮明燈泡的時候失敗了1000多次，遭受了1000多次挫折，可他依然堅持了下來，最終取得了成功。聞雞起舞的祖逖與劉琨堅持每天清早起牀練劍，後來都成了大將軍。孫敬與蘇秦爲了刻苦讀書，頭懸梁錐刺股，最後都成了有名的文人，流傳下了這段千古佳話。
有一次，我與媽媽一起去參加了媽媽朋友的婚禮，婚禮儀式上，一位年輕的女子瀟灑的拿起小提琴，拉了一首《婚禮進行曲》，那聲音優美極了。以至於我吃飯都沒有吃好，一直在想着那首曲子。突然，我腦子裏出現這樣一個念頭：”如果我自己會拉，不就可以天天聽了嗎？”我思來想去，下定決心，就對媽媽說：”媽媽，我想學拉小提琴。”媽媽立刻同意了，因爲，她早就想讓我學一樣樂器。她立即聯繫了安徽大學藝術系的林教授，經他推薦選擇了阜陽的一個很有名氣的小提琴老師。從此我便與小提琴成爲了朋友。
老師要求每天都要堅持練琴一個小時，起初，我很不習慣，別說站一個小時，就是站半個小時，我也受不了哇。我的肩上一直架着小提琴，左手的手指頭在琴絃上按來按去，力度弱了還好，一旦強起來，手指就痛的不得了。右手更是苦不堪言，不停的上上下下的拉，還要注意弓子直不直，感情處理的好不好。由於長時間持弓，我的右手磨出了一塊“凹槽”。左手因爲長時間的按弦，長出了一層又一層的繭子。我的脖子因爲長時間夾琴，也磨出了一塊暗紅色的印記。
最初的一段時間，除了疼痛，還要面對音準、節奏與各種各樣的技巧問題。有一次，我被維瓦爾迪的一個連弓弓法給難住了，一開始怎麼也拉不好，我又氣又急，真想放棄。可又一想：“不行！不能因爲一個小小的弓法問題就半途而廢。”於是，我把老師的示範視頻反反覆覆地看了十幾遍，最後終於把這個技巧掌握住了。那一刻，我快樂的想要飛起來。我想，這就是經歷過挫折之後成功的喜悅吧。我不由得想起媽媽經常鼓勵我的那句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”我覺得這句話還可以改成：“不經受挫折，又怎能體會到戰勝挫折後成功的喜悅呢。”
每天放學後，寫完作業我就開始練琴。逢節假日時，我一天甚至要練上四個小時。由於我的堅持，我的演奏水平大有提升。今年暑假，我以“優秀”等次順利通過了小提琴五級考試。在當天上午受測的40名考生中，只有我一個人獲得了“優秀”等次。當老師發來祝賀信息時，我真是開心無比，一種如星星般細細小小的幸福感一瞬間蔓延開來……
感謝媽媽的支持，感謝自己的付出，我所經歷的這一系列的挫折。讓我體會到每一次小小成功後心中升起的甜蜜。我想告訴大家：付出總有回報，不要害怕吃苦，不要害怕挫折。讓我們迎着挫折，堅強奮進，朝着夢想的彼岸勇敢前行！相信風雨過後，一定會遇見美麗的彩虹！
遇見彩虹作文 篇17
巴爾扎克曾說：“世界上的事物永遠沒有絕對，就如苦難，完全因人而異。對於智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對於愚者，則是萬丈深淵。”
人生難免遭遇風雨肆虐，經歷着成長路上的痛苦，我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲於奔勞未免太不值得，又或許會對未來產生迷茫，擔憂和恐懼。這時，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請相信，風雨過後，定有彩虹。
敢於面對挫折，經歷風雨，是對人生夢想的執着，是一種豁達的人生姿態。
倫敦奧運會冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運會上與金牌失之交臂。然而，面對失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵自己勇往直前。於是，她的幹勁更足了，加大訓練量，改進技術，努力拼搏。終於在4年後的倫敦，她化繭成蝶，夢想成真。在“中國達人秀”中，一個男孩讓我們刻骨銘心。小時因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和麪對，沒有抱怨命運的不公。十年如一日刻苦訓練，終於成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實而生動的樂章，是對他人生的禮讚！
直面挫折，敢於經歷風雨，是一種曠達的人生態度是一種智者方可企及的境界。
從懵懂無知的少年，到如今的經濟學家，郎鹹平用戰勝一切的決心和對夢想的執實現了人生華麗的蛻變；從北大法學院的打雜工到版本界權威的郭鬆平，憑藉直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵；從自己一手創立的巨人集團轟然倒下，到後來又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸的人生大智爲自己贏來了春光無限好的未來。有誰敢說他們不是在一番歷練之後，穿越陰霾，才迎來自己人生的一片晴天呢？
相反，若是在人生路上遇見風雨就畏縮不前，就會使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的境地而不能自拔，最後只能讓所謂的夢想在疲於奔忙的半路上爛掉罷了。
古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”種子沒有開花結果的信念，就衝不破早春堅硬的土地；雛鷹沒有經歷摔打錘鍊，就不能翱翔於湛藍的天際；人生若沒有經歷風雨，就不能見到陰霾過後那抹絢麗的彩虹。
康德說：“既然我已經站在這條路上，那麼任何事情都不能阻止我走下去。”是啊，荊棘就在那裏，只有鼓起勇氣，堅守夢想，不因爲路上的風雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風采。
一路播種，一路花開，風雨過後，便是彩虹！
遇見彩虹作文 篇18
人生的道路必定會經歷風吹雨打的磨練，才能一鳴驚人。
我們並不是從出生開始就會走路，就會寫作。我們從哇哇學語到做回高等數學。也不是一步就可以登上成功的臺階。都是經歷過無數次的批判與無數次艱難的障礙，才能逐步登上成功的天梯。達到成功，並不只是需要這短短的幾步就可以完成。這還需要經過不懈的努力，才能一步一個腳印地踏上一個又一個臺階。目標只要一直盯住前方。你稍一鬆懈，回首遠望，不禁產生對前方道路的恐懼感，以及對自己產生的自我滿足感，因此就會停下腳步而逐步不前。
人生之旅難免會走一些彎路，做一些“無用功”，但是從另一個角度來看走彎路和“無用功”是讓你自己的經歷充滿了一些樂趣。充滿了一些驚險與刺激爲自己以後所走的道路做好鋪墊，積累了經驗，爲避免以後再走同樣的“彎路”。但只要人生有了一點目標，即使我們走了多少彎路的不是問題。因爲我們還在不斷的前進，目標始終照亮我們前進了方向。我們就永遠不會迷失方向。
這使我想到了一件事情，巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的淚水，母親來到巴雷尼的身邊，拉着他的手說：“孩子你是一個有志氣的人，希望用你的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，您夠答應嗎？”
母親的話，想鐵錘一樣錘擊的巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲撲倒母親的懷裏大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭的汗。有一次母親得了重感冒，她想，作母親的不僅要言傳還要身教。儘管發的高燒，他還是下牀計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽的臉上流下來，他用毛巾擦乾，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的訓練計劃。
體育鍛煉體育鍛煉彌補了巴雷尼的缺陷。母親的榜樣作用，更是深深教育了吧累呢，他終於經受住了考驗。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫藥學的領獎臺。
有人怎經說：“我一直在努力，但我從未進步，這是爲什麼？”三年不鳴，一鳴驚人。每個人只要相信自己不斷努力，終就能達到成功。就如同不經歷風雨怎能見彩虹。
國學大師王國維曾經說過：“古往今來，成大事者，必經過三種境界‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。’此第二鏡也。‘衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’此第三境也。”這句話很好的總結了一個人成長路上的風吹雨打，一個人唯有經歷了時間的沉浮，經歷了悲歡離合，才能感悟但人生的哲理，細細品味時間給於我們的恩賜。
不經歷風雨怎能見彩虹，彩虹只要你努力就一定見到。
遇見彩虹作文 篇19
磨練，或許對一些“常人”來說是挫折，但對一些“能人”說來會是挫折嗎？
不，不是！對於能人來說，這只不過是能鍛鍊他們意志更堅強的另一種方式而已。
根據每一個人成功人士的經歷總結，古人可以用一句話來解說此祕籍：必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這樣方能有資格成爲成功的偉人，每一個成功人士不都這樣的嗎？
就像每一隻雛鷹想要成爲一隻真真正正的鷹，就必須得克服自己的膽怯，勇敢的撲打自己的翅膀，衝向天空的道理一樣。若沒有經歷這磨練，畢竟物競天擇，適者生存，它便無法成爲一隻名副其實的鷹。
正所謂：不經歷風雨，怎能遇見彩虹啊！
遇見彩虹作文 篇20
望着窗外黑壓壓一片，烏雲佔據着整個天空，暗示着一場大暴雨的到來。再看講臺上唾沫橫飛，講得正盡興的老師，只好無奈地嘆了口氣：“同桌，帶傘了沒？”
“沒有，不過我爸今晚會來帶我，怎麼你沒帶傘？”
看着同桌那欠扁的臉，儘量忽視他語氣中的幸災樂禍，狠狠地別過頭，轉問別的同學。
“嘩嘩譁”，看着這傾盆大雨，只能自己回家了。爸媽今天都有工作，肯定來不了了。一咬牙，邁開大步往雨裏衝。雨點們爭先恐後地往我身上撞，不一會只覺得雙眼朦朧，眼前全是水。我不敢張開嘴，就怕一張，嘴裏也全是水。所以一邊跑一邊用鼻子呼吸，耳邊盡是雨聲，一陣風吹來，只覺得全身發冷。
跑啊跑，實在沒力氣了，便也不跑了，任由雨點落在身上。風依舊使勁地吹着，衣服褲子都緊緊地貼在了身上。我能感覺到的是一陣陣的冷意和耳邊嘩嘩的雨聲。轉頭，我好像聽見有人在叫我。透過雨幕，只見一頂藍色雨傘飄了過來，越來越近，越來越近……
“你笨啊！不會再等等……”耳邊不再是一陣陣的雨聲，還有從工廠裏趕到學校接我的媽媽一聲聲關心的責備。可漸漸地好像都聽不清了，只覺眼前一暗，就什麼也不知道了。
再次醒來，已是第二天早上。睜開眼看見趴在牀邊的媽媽，斜射的陽光映照着她那因多年勞累而不再年輕的臉。睡夢中的她依然皺着眉頭，忽然看得我有點心疼，便不自覺地向窗外望去。一道美麗的彩虹掛在天上，不知怎麼有一種叫做幸福的情緒填滿了心頭……
遇見彩虹作文 篇21
別看我剛過完十歲生日，我已經取得了圍棋業餘4段的段位。媽媽的同事們見了我，就會親切地叫我“徐4段”。可以說學習圍棋的經歷影響了我的成長。
那是2012年的中秋節，我滿懷信心和爸爸、媽媽一起來到池州市，參加一年一度的圍棋段位賽。
經過長時間的旅程，我們來到比賽現場。剛走進大門，闖入眼簾的是那一幅幅紅色條幅，條幅上面標明瞭各個參賽單位：宣城的、銅陵的、池州的、青陽的……，從三樓高的屋頂一直拉到地面，氣勢恢宏，看得我眼花繚亂。遠處的比賽現場一排排座位上已經擺好了棋盤和棋子，想象着這兒將有600多人同時比賽，那場面該有多麼驚心動魄。我的心不由得緊張起來。
比賽要經過9輪的競爭才能知曉結果。我迅速找到了臺號，坐下來耐心地等待着對手。不一會兒，就看見一位六年級的大哥哥穩穩地坐在了我的對面，“這麼大個，竟是我的對手，我可要當心些。”我在心裏默默唸叨着。
猜完子，我執黑，比賽正式開始了。我打起精神，全神貫注地下着棋，不敢有一點馬虎，那棋子彷彿也猜透了我的心思，形勢一片大好。“我肯定要贏了，千萬別大意！”我暗自得意，也悄悄提醒自己。收官時，我突然發現有一塊棋面好像有一點問題，但如果在這兒補一手的話，另一處的兩個棋子就會被對手吃了——損失也很大。我猶豫不決，是走這一步，還是走那一步？我舉棋不定，心裏像是貓抓了一樣。時間一分一秒過去了，算了，好漢不吃眼前虧，還是先給那塊好像有問題的棋面補一手吧！對手被我的舉動嚇呆了，愣了很長時間，才幸災樂禍地將那兩顆棋子吃了。我這才追悔莫及，我太急於求成，沒有深思熟慮，讓自己失了手！
我在心裏默默地點目，點過來，點過去，黑棋總是貼不出目。我急紅了眼，不管不顧地開始強烈進攻，但對手拼命抵抗，毫不退縮，步步緊逼，我慢慢地失勢了。我全力補救，雖然也搶到了幾個先手官子，但大勢已去。最後，裁判數子，僅僅輸5目。我憋着馬上要落下的淚，埋怨自己，如果我能在舉棋不定的時候選擇慎重一點，考慮周全一點，不在自己空中補一手，救回那兩顆棋子，我就贏了。唉！一招失手，滿盤皆輸呀！
這盤棋給了我沉重的打擊，我好像被打悶了，找不到感覺，越下越沒有信心，越下越焦急，結果連輸四盤棋。裁判每次點目，和對手相差都不過3目，我掉到了最後一臺。這是，媽媽悄悄來到我身邊，安慰我說：要有“必勝”的信心，讓我調整心態。我終於忍不住了，撲到媽媽懷裏嚎啕大哭。哭完了，我心裏豁然開朗，我抹了一把眼淚，笑着對媽媽說：“媽媽，放心，就是不能升段，我也不能全輸，我不會給老師丟臉的。”於是我鼓足信心，重新坐在臺前，將最後四盤連勝全部拿下。
感謝這次比賽，雖然我沒有升段成功，但它帶給我一段難得的人生體驗：不經歷風雨，哪能看見彩虹！人生不總是一帆風順，挫折和失意讓我成長。摔倒了，沒什麼，爬起來，繼續上路。相信不久的將來，我一定能成爲“徐5段”、 “徐初段”！
