我上五年級了作文（通用20篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我上五年級了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我上五年級了作文 篇1

今年我十歲了，暑假過後，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。

每升高一個年級，我都非常興奮，並且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：

一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼裏的好學生，爸爸媽媽眼裏的好孩子，同學眼裏的老同學、好朋友。

二、課間不追逐打鬧，遵守學校的紀律，維護集體的榮譽。

三、幫助有困難的同學，因爲我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。

四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課後認真完成作業，養成良好的學習習慣。

五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。

六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因爲我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。

相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。

希望老師和同學給我信心和勇氣，爲我加油吧！

我上五年級了作文 篇2

我將是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在這幾年的總結，新學期的計劃和開學的收穫，請看吧！

我六歲時就入學了，是一個什麼都不懂得小丫頭，在這四年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數…….這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管幹任何事，都要有恆心，就沒什麼事情幹不成，千萬不能半途而廢，要勇於挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。

我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。爲了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！

剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那麼難，原來書那麼寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嚐”它的滋味，相信一定會很好的。

我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那麼美好！

我上五年級了作文 篇3

哈！我升了一級，我現在已經五年級了，是定海小學的大姐姐了，但年級高，責任大！所以，我在開學前把學習要求安排了一下。

早上自覺讀英語，在學校做作業爭分奪秒，但要保證正確度。上課時，專心聽講，勤做筆記，積極發言，認真思考，做到兩耳不聞窗外事！下課，認真完成老師佈置的作業，不懂就問，同學之間發生矛盾要寬容處理。同學有遇到難題要耐心教。放學後，及時回家。

在家裏，做題目時，要想想，這道題老師有沒有講過，要注意些什麼。做完作業可以適當地放鬆一下心情或看看書。整理一下課堂上的筆記，把知識“消化消化”另外，作爲一個五年級小學生，應該做到不要讓父母操心。幫他們做做家務，倒杯茶。有空陪他們聊聊天，散散步。做一個樂觀開朗，陽光向上的女孩。

如果有人問我，你們小學生們壓力大嗎？我會果斷地回答，我根本沒有壓力。說實在的，我越來越覺得自己很幸運，出生在一個和平時代，有兩個幽默的父母。三年級有一位好數學老師，四年級又有一位幽默嚴格的副校長當語文老師，有了這兩位老師，我的成績上升得很快，學習感到十分輕鬆。更讓我慶幸的是，我居然趕上了“百年校慶”。一件件令人興奮的事，讓我覺得學習上的一些煩惱簡直不值一提。我的人生是那麼的幸運，豈能被幾塊拌腳石而苦惱？古代人生活條件那麼差，也出了許多名人，那我們現在生活得無憂無慮，應該學習起來更容易。

在人生的道路上，應該堅定信念，朝自己的夢想前進，不要在乎別人是怎麼想的，只要努力，一定能做到！

在我的上學旅途中，已經過去四年半了。我的收穫非常大，也有許許多多，大大小小的成功與失敗。其實，一個人失敗過，嚐到成功的滋味也就越甜。

在這四年半中，有很多起點與終點。而我，注重的是過程，不在乎結果，因爲我堅信，一個人，只要努力過，付出過汗水，老天爺一定不會虧待他。如果我沒有成功，但付出過汗水，其實也算是成功，因爲，這使我的人生更加精彩。

在這小學 階段的倒數第二年，用自己的汗水去換來成果，哪怕是一點兒成功，也值！

我相信，我能行！在新的一學期，朝着夢想前進！

加油！一位五年級的小學生！

我上五年級了作文 篇4

到了９月１日，我終於上五年級了！

我高興地來到學校，聞着那熟悉的味道，看着那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。

我走進教室，看見同學們都來了。我剛坐下一會兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數學的……

過了一會兒，老師說要發書了，我看着一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，爲了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。

在家裏，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什麼事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成爲一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。

我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。

我上五年級了作文 篇5

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級的學生了。

想着四年級的歡樂時光，突然發現我現在是五年級的學生了。我已經不是個小孩子了，所以我今後要更加努力，要對自己更加嚴格。想一想這五年來的時光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個好成績回報他們，我感到很慚愧。

周恩來總理說過：“爲中華之崛起而讀書。”如果我們不好好讀書，就不能讓祖國變得強大；如果我們不好好讀書，就不能回報父母；如果我們不好好讀書，就不能找個好工作，就不能爲社會作貢獻……

讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多麼不好，就連讀書也要提着心吊着膽。而我們現在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會想方設法地提供便利條件，或是去圖書館裏借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現在條件那麼好，我們爲什麼不多看些書呢？我現在是五年級的學生了，我是不是應該用實際行動來回報父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，爲他們捶背，爲他們洗腳。我們可以幫老師搬作業，上課時積極舉手發言，家庭作業寫得乾淨整潔或是在放學後對老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會高興。

感恩，是對父母對老師的回報。我現在是五年級的學生了，我決定以後一定好好學習，期末考試考出好的成績，用優異的成績回報他們。這，是最好的感恩。

我上五年級了作文 篇6

時光飛逝，轉眼間我就要上五年級了，經過四年的學習，我深刻的懂得時間就像離弦的箭，你如果不抓緊時間，就會永遠錯失它的道理。

回想四年級的學習，我有很多值得總結的地方。在生活上：我自身的身體素質很不好，應該參加各種體育項目，多鍛鍊，纔能有好的體質。我和我的同學們的交流還不是很好，尤其是學習方面的交流，我應該多多的與同學們溝通，與他們成爲好朋友。在學習上：有很多人說我“小馬虎”，做作業的時候總是很粗心，心浮氣躁的。我自己也意識到了這一點，只有心平氣和才能把事情做好。這一點我應該時時刻刻銘記在心。課堂上，我也容易走神，注意力相當的不集中，老師講題的時候自己的心早已經飛到九霄雲外了。這一點我 應該及時改正。有改正了那些缺點，我才能做得更好。

五年級馬上就要來臨了，懷揣着對五年級生活的美好憧憬，我在各個方面都 應該有所提升。除了上面提到的應該注意，我還應該練習練習書法，提高自己的書寫水平；我應該多看書，增強自己的閱讀能力，同時摘錄名家名言爲自己的寫作打好基礎，與此同時，我應該對五年級學習做好預習，爲即將來到的五年級學習做準備。機會都是給有準備的人，相信只要我不斷的努力，在五年級的學習生活中，我一定會取得優異的成績。加油，美好的五年級生活，我準備好了！

我上五年級了作文 篇7

“太好了！太好了!”在聽媽媽說今天同我去學校報名的時候，我高興地叫了起來。因爲我馬上就是一名五年級的小學生了。

在五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛鍊的習慣。每天早上做到六點半就起牀，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個不罷休；晚上九點就去睡，睡前做做仰臥起坐什麼的來放鬆一下自己疲勞了一天的神經。星期六星期天做完作業時，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學年的挑戰。

當然，在學習上多下功夫是必須的——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前，我要加強預習，要通過多查閱相關資料來豐富自己的知識。這樣，在學校上課時，老師一講我就都能聽懂，還能擠出時間來多做一些筆記。課餘時，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書籍，以此來加深印象——因爲我發現儘管很多知識老師課上都會講，但更多的還是要靠自己平時各種形式的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，課堂上更要認真聽講，聽到了優美的詞句就要及時地記下來，儘可能做到當場消化，活學活用。

我還要更加註重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態去學校。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會先向他們問候，並提醒大家一起走，遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。

雖然我現在做得還不夠好，但我會朝着這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學的幫助。

我上五年級了作文 篇8

今天我們五（一）班的學生作品光榮登上了自信牆。

牆上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有製作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛而陶醉於其中的還是自己的手工作品——彩報貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學校的自信牆上，設計新穎，精巧別緻的彩報貼花，就是我做的。許多過路的同學，老師，家長們都情不自禁地讚美一番：“嘿，哪個小同學做的呀。真漂亮……”這些都是我過路時聽到的，每次心裏都像吃了蜜，可甜了……看着看着，我就情不自禁的回想起做手工的過程。 我做的手工，看似簡單，其實需要很多工序才能完成。我和大家談談那些美麗的花是怎樣“誕生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品裏也生機勃勃！

“大公告成！”我心裏真是“太陽出來喜洋洋”！ 想到這裏，我即興哼唱着一首歌：“你快樂嗎？我很快樂，因爲我的作品上了牆……”

我上五年級了作文 篇9

時間過得真快，轉眼間我已經上五年級了。我可以自豪的地說：“我是五年級的。”學習環境也改變了許多。

五年級了，班主任變了，老師變了，學校的環境也變了。我們現在的校園變大了許多，他在去年一個暑假中進行修建好了，有書法教室、美術教師、科學實驗室、音樂教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場、操場等專業的設備。曾經陪過我們十年的老師，也轉走了，是周老師帶領着我們步入五年級。剛開學會感到很不適，兩個老師教學方法完全不一樣，以前的老師，她可能會因爲你做的事情很多而去包容你的小錯誤，而現在的老師少賞罰分明，你做得好她就表揚你，你做得不好就應該罰。周老師，她是一個不喜歡拿以前的事情做比較的人。她看現在，她只看你是否努力，你是否進步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是沒有用的。他她經常跟我們說：“你以前學習好，並不代表五年級你一樣好，你以前學習差，並多不代表你五年級就很差。”她會經常鼓勵那些學習差的人啊，不是一味的去責罵。

五年級了，學習的教材變了，曾經習慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應，適應這一切。

我上五年級了作文 篇10

我最愛讀課外書了。不管長篇還是短篇，只要手中有一本書，我就會廢寢忘食，如飢似渴地去讀。

我讀三年級時最愛看《淘氣包馬小跳》了。我和媽媽路過書店，我吵着媽媽要買。媽媽看了看書問我：“這麼厚的一本書，又沒有注音，你看得懂嗎?”我毫不猶豫地點點頭：“懂!”媽媽把書買回來後，我每天堅持看。有時媽媽叫我，我都沒聽見，弄得媽媽哭笑不得。

我還喜歡看《棉花糖女巫》《笑貓日記》《童年》。《笑貓日記》是我最喜歡的。書裏的故事令人念念不忘：幸福的鴨子麻花兒，從外星球來的孩子寶寶。這些故事猶如陪伴我成長的“心靈寶典”在那裏我會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考。

記得有一次爸爸去看鼻炎，女老闆給我看了幾本書。直到爸爸要走了，我還捨不得放下書本。爸爸連忙說：“婷兒，快別看了，車還在外邊等呢!”可我置之不理，裝着沒聽見。誰叫我這麼愛看書呢?

現在我依然愛看書。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我更覺得書是人類的好朋友。我感覺我愈來愈離不開書了!

我上五年級了作文 篇11

這個週末爸爸媽媽都沒事，決定帶我去看恐龍，這可把我激動壞了。

一路是我不停的問他們是去博物館看恐龍化石還是其他的什麼恐龍嗎？他們都不理會我，只是在那偷偷的笑。

不一會兒，我們來到一個地方，聽他們說，這裏叫“龍井”。那裏面真的有恐龍嗎？我帶着疑惑與期待的心情走進了龍井。

走了一會兒，我看見一些用樹枝修剪成的恐龍，我想這是到了恐龍園的大門了，又繼續向前走。可是走了半天也不見恐龍。

我問媽媽：“您說的恐龍在哪兒呀？”

“你不是看到了嗎？”媽媽反問。

“我怎麼不知道？”我又問。

“就是那些用樹枝修剪的恐龍啊！”媽媽溫柔地對我說。

“啊？”我有些失望，這時我看見媽媽也有點失望，我又問媽媽：“您怎麼像有點失望？”

“我以爲你看到這些‘恐龍’會高興得跳起八丈高呢。可是……”媽媽說。

我連忙說：“我看到這些恐龍已經很高興了！”

“真的嗎？”媽媽面帶笑容地問。

“當然是真的了。”我撒了謊。

這一天的心情可謂是五味雜陳，開心和失望各佔了一半。之說以說開心是因爲看到媽媽開心，而失望則是因爲自己對媽媽說了謊話，我感到內疚和不安，我再也不想撒謊了。

我上五年級了作文 篇12

今天我們五（一）班的學生作品光榮登上了自信牆。牆上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有製作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛而陶醉於其中的還是自己的手工作品彩報貼花！

你看，那一朵朵高高掛在學校的自信牆上，設計新穎，精巧別緻的彩報貼花，就是我做的。許多過路的同學，老師，家長們都情不自禁地讚美一番：嘿，哪個小同學做的呀。真漂亮這些都是我過路時聽到的，每次心裏都像吃了蜜，可甜了看着看着，我就情不自禁的回想起做手工的過程。

我做的手工，看似簡單，其實需要很多工序才能完成。我和大家談談那些美麗的花是怎樣誕生的吧！

要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品裏也生機勃勃！

大公告成！我心裏真是太陽出來喜洋洋！

想到這裏，我即興哼唱着一首歌：你快樂嗎？我很快樂，因爲我的作品上了牆。

我上五年級了作文 篇13

一提起課外輔導班，我就是“煩煩煩”。這些輔導班，把我們小孩子的休息時間都霸佔了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導班的廣告，什麼英語、作文、奧數、繪畫、古箏......等等等等。

雙休日，上了一週的課，原本想放鬆一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長否決掉。他們會說什麼“像你們這麼大的孩子學習最重要”之類的話。我可不認同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們願意不過假期而去上補習班嗎？

拿我來說吧，週一到週五整整上了五天課，盼到了週末，週六上午寫學校佈置的家庭作業，下午上英語輔導班，週日上午上美術輔導班，下午還有英語班。我覺得簡直暗無天日啊！何時能痛痛快快的玩一次！

我討厭英語，聽寫、背課文，搞得我一見單詞就頭疼！我們小孩子連課餘聚一聚，聊聊天的時間都快沒有了，整天像陀螺一樣轉啊轉，什麼時候能停下來？

爸爸媽媽老師們，給我們一片自由的天空，讓我們的童年輕輕鬆鬆，快快樂樂的吧！

我上五年級了作文 篇14

每個人在學習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了，那麼學習一定會有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！

1、上課時經常開小差，老師提問後我經常都不知道問題是什麼，更別說回答了。

2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時候是因爲不確定對錯，也有時候是因爲班上沒一個人舉手，所以我也不敢舉。

3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最後一節課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個不停，所以導致聽課效率很低。

下面我就要詳細說一說我的開小差“事蹟”了。

每次在語文課上的時候，我就會隨心所欲的發呆，或者隨手在桌上亂畫來打發時間。但是，當老師問出一個問題後，我就立刻傻掉，只是呆呆的望着語文書，就怕老師問到我，於是就開始偷偷摸摸的前後左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學到什麼知識。

看吧！這些不足一直就跟在我們身後，但是，我們一定要學會克服，我也會努力改正這些缺點，爭取讓成績提高！

我上五年級了作文 篇15

今年，我跨入了小學六個年級中的五年級。隨着跨入五年級，我離離校的日子越來越短，隨着跨入五年級，我離迎接新一輪學習的日子越來越短，隨着跨入五年級，我離將承受巨大學習壓力的日子也越來越短。我好想永遠留在學校，和同學們一起學習，一起玩耍。

對五年級的感覺是好奇的，因爲五年級要學很多知識，有許多是我們聞所未聞、見所未見的，而且，有些知識是非常有趣的，像自然書上的“水的三態變化”、“葉的光和作用”、“水在自然界裏的循環”啊等。

對五年級的感覺是繁忙的，因爲每天要忙着寫老師佈置的作業，忙着背誦要背課文，段落，忙着寫書法，忙着去上學。但是我每天總能擠出一點兒時間用來放鬆和休息。

對五年級的感覺是快樂的，是一種長大後的快樂。以前在一二年級的時候，我總是用羨慕的目光去看五六年級的大哥哥大姐姐，現在成了五六年級的大哥哥了，心裏有種快樂的滋味。以前在一二三年級的時候，我非常羨慕那些值日生們，現在到五年級，我也能當值日生了，心裏更有一種快樂的滋味。

我會珍惜五年級的美好時光，在繁忙中快樂，在快樂中學習！

我上五年級了作文 篇16

時間在不知不覺中悄悄的流逝，我從一個什麼也不懂的幼稚娃娃變成了如今能有擔當的小男子漢，你知道嗎？我上五年級了，我長高了也長大了，我也學會了許多知識，我非常自豪。記得開學頭一天，我早早來到了學校，聽到點名就到班牌後面站好，終於點到了我的名字，我歡歡喜喜走到了我的同學當中去。在老師的帶領下走進了我的另一個大家庭裏。我的老師一看上去就讓人有一種親和力，她非常慈祥、溫和。她一開口就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓孫，以後就有她擔任我們班的班主任。她簡明扼要的分配任務先讓力氣大的同學去取新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引，終於發到我了，封面好漂亮啊！迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。我們還開了一個盛大的開學典禮，在開學典禮上舉行升國旗儀式，然後校長講話。開完開學典禮回到教室。老師爲了更快認識我們，便想了一個好辦法，讓我們每人制作一張能夠突顯我們個性的信息卡片。

我們開學第一天，還上了一節非常用有意思的科學課，在科學課上老師拿了一個神祕的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋裏拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開，激發我們對科學的好奇和探索。上五年級了，我改正了許多生活上的壞習慣，養成了許多良好的優良傳統。在學習上我還要更加努力，爭取“更上一層樓”。在品德上也要做到同學之間互相幫助。在紀律上，上課不開小差不亂說話，充分把握好上課的每一分鐘。在身體方面要多鍛鍊有一個健康的體魄。讓自已的身體變得更加強壯，爲自已的美好明天創造一個又一個奇蹟。

我上五年級了作文 篇17

今天就是開學第一天了，我非常開心。

9月1日晚上，我看了《開學第一課》，我被成龍的頑強、拼搏和他的堅持不懈的精神給打動了，還有謝海龍叔叔鏡頭裏的山區小朋友大眼睛，大鼻涕和小光頭，由於他們對知識的渴望，在艱苦的環境下，認真、努力地學習，最後他們都有了一個好工作。製造大飛機的工程師、科學上無殼孵化出來的小雞，讓我知道了學習是多麼的重要。他們的.精神是我學習的榜樣，所以，我以後一定要好好學習，天天向上。爲自己加油！

今天我又能看見學校那寬闊而又平坦的操場，和莊嚴的主席臺和五星紅旗了。可我到了學校，發現學校改變了好多，那操場的白線又用油漆刷了一遍，操場的左邊又加了一個足球場，各個班的學生都在上面玩，有的在倒立，有的在踢足球，還有的在看足球比賽。我一想到我是五年級的學生了我就特別開心，我們班在四樓，我馬上跑過去，又看見了老師和我的同學們，心裏很高興，老師讓我找一個位置坐下，我就和我的好朋友坐了個同桌。我們聽到集合的歌聲響了，馬上就搬着凳子下樓站隊，因爲要開始開學典禮了。我們在開學典禮上面向五星紅旗敬禮，唱着我們中華民族的國歌，到了後來，我們老師上臺領獎時，我們每個人幾乎都站了起來，看着我們老師驕傲的在主席臺上領獎，我們都非常開心。在下午的時候我們調了一下做位，把我調到了第四排，這下我可以好好學習了。這次我一定要好好學習，天天向上，在班裏考個好成績。加油！

經過這個暑假，我懂得了我們的生活在不停的變化，我們旁邊的一些事物也在不停的變化。

我上五年級了作文 篇18

今天是我升入五年級的第一天，甭提多高興了!下面跟我來看看吧!

新同學

懷着激動的心情我來到教室，課本是新的，教室是新的，同學是新的，一切都是新的。我找一個座位坐下後，覺得特別孤獨，沒人陪我說話，我都有點懷念四年級的小夥伴了，頓感失落。就在這時，我的好朋友---範博文終於來了，她還爲我介紹了幾個新同學，霎時，心裏溫暖了許多!

新教師

剛進班，我不僅認識了新同學，還認識了兩位新教師。一位是教數學的，還是我們班的班主任---朱明月老師，朱老師長着一對柳葉眉,兩個小眼睛烏黑烏黑的,小巧的鼻子微微上翹、櫻桃般的小嘴紅潤紅潤的，朱老師紮了一個高高的馬尾辮，上身穿的白短袖，下面穿得是今年非常流行的裙褲，看上去非常精神。第二位是我們的語文老師—李靈仙老師。李老師長着一對又細又黑的眉毛、兩隻大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，一頭長髮披在腰間，穿着潔白的上衣長褲，看上去非常時尚!

開學第一課

第一節課由李老師講的。李老師先讓我們觀察校園有什麼變化，尤一鳴同學說：“校園粉刷了，更漂亮了。”李老師說：“對，這裏面有尤一鳴爸爸的一份功勞，他爸爸在我校後勤工作，犧牲休息時間，利用暑假出色完成了這項任務。”我們紛紛扭頭看了看牆壁、天花板、走廊，紛紛爲尤一鳴的爸爸鼓掌。隨後李老師讓我們說一說對班主任和李老師的初步印象，大家都不知道該從何處說起，李老師給我們做了示範，在李老師的啓發下，大家七嘴八舌，有的說班主任幽默，有的說班主任漂亮，有的說班主任溫柔、平易近人......

英語課

第二節，我們認識了英語老師，她個子不高，一雙迷人的小眼，看着非常可愛，乍一看，真像老外，很有範兒。英語老師的課講得非常棒，時常還讓我們參與遊戲，原本枯燥無味的英語課頓時變得生動有趣，我愛老“英”!

這是我升入五年級的所見所聞，你的呢?說來聽一聽哦!

我上五年級了作文 篇19

報名那天，當我再次走進那間教室，拿着老師發的新書時，我就知道，我上五年級了。也許，我早已經在不知不覺中長大了，可我老是把自己當小孩子看，沒有學習計劃，還是那樣毛毛躁躁的，我真想把自己的形象改一改。

正式上課了，我走進教室，從書包裏拿出嶄新的課本，翻開第一頁，然後同老師一起讀起來，也不知道爲什麼，上課的第一天，我顯得格外有精神，可能是太興奮、太激動了吧！

整天，我都十分聽講，下午回到家，我首先打開書包，拿出了作業本，認認真真的做起作業，不一會兒，我的作業做完了，還“破天荒”檢查了好幾遍。當我確定我的作業沒有錯誤了，就打開了電視機看起動畫片來，一會兒，媽媽回來了，要求我上五年級了天天看“新聞聯播”，我很不開心，因爲媽媽知道，我最喜歡看的動畫片“名偵探柯南”和“新聞聯播”是同一時間來的，但我還是勉強的答應了。

“新聞聯播”開始了，動畫片也來了，我不想違揹我的諾言，而更不想不看動畫片，在這兩者之間的選擇，我真的不知道該怎麼辦纔好，可是又沒有兩全其美的方法。此時，我哭了，媽媽耐心的告訴我：“你已經是五年級的學生了，不再是小孩子了，要關心國家大事，我這樣做也是爲了你好啊……”媽媽說了一大堆，可我一句也沒有聽進去，只是默默的流淚，最後，我還是下定決心看“新聞聯播”，雖然有着一千個一萬個不願意，但我還是要做一個說到做到的人。

我看着新聞，心裏很不是滋味，終於，那30分鐘過去了，也許把我從童年裏拉走，帶向大人的世界的這一天是我過得最漫長的、最無助的一天……

我上五年級了作文 篇20

我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。

不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩裏打着手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去採野花；捕小魚；不能再在課間和同桌爲一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去採野花，捉小魚，不能再在電腦前玩着令我喜愛的網洛遊戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再爲一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩裏偷懶睡覺；不能再聽着容祖兒，做着數學……

我需要在題海中衝刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因爲五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會爲做不出一道題而抓耳腮，爲做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。

聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中擡起了頭，沉思着，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。