五年級的時光小學作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級的時光小學作文，希望能夠幫助到大家。

五年級的時光小學作文1

在生活中，常會有許多像珠寶般閃亮亮的美好時光，不論是和家人旅遊、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時光。

在我有記憶的開始，我認爲最令我感到美好的是童年的時光。沒有讀書的壓力，沒有同學的爭鬥，更沒有許多瑣碎之事。這段時光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會互相傾聽、分享。在課業遇到瓶頸時，我們也會互相扶持，度過最困難的時光，我們這羣好友都會一同陪伴、一起經歷，至今我仍歷歷在目。

在我記憶的深處，童年的日子裏，並沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯事也不會遭受責備與捱罵，也不會像初中生活般，成天過着緊張的時光，深怕掉入了爬不出的井裏。如果時光能夠倒流，我希望能夠在經歷一次，將這段充滿歡樂的時光注入到我的心坎裏……。

無論如何，最終還是要回到現實的生活，我並不會討厭現在的時光，我很珍惜此刻當下我所擁有的，並努力過着充實的生活，同時也希望現在的生活是我往後所回憶的美好時光，那段充滿美好的日子……

五年級的`時光小學作文2

如今的我們，就要上六年級了，五年級，已經是一個所經歷的過往事情了，永遠只是一個回憶了。

還記得我、涵還有鑾，一下課就追着一些惹我們生氣的男生滿教室跑，時而還追到了操場那兒，直到我們消氣爲止。

那次，全班部分女生和男生到了班上，忽然，我們班的女生來氣了，對着一個常惹我們女生生氣的男生的桌子一踢那個桌子“離開工作職位十萬八千里”啊。然後那個男生來了，看到自己的桌子飛了，就去搬回去。後來，那個男生又去惹我們班出名的暴力女生，結果，他自己摔了一跤······

還有那次，別的學校的校長來我們班聽課，全班同學一絲不苟地坐正。因爲我們的班主任經常在我們上課不聽話時罰我們坐正，所以，那次，我們並沒有感到很累。

還有還有，徐老師跟我們說，我們班參加了一個評選，就是在整個區裏評選“正式中隊”，我們聽到這個消息，就很努力的做好評選要的一切內容，終於，學期末，我們成功了，我們成爲了正式中隊。而徐老師也獲獎了，只可惜，我沒聽清老師被評爲了什麼······

現在，我們的五年級時光結束了，就要上六年級了，可是，五年級，永遠會在我的心中留下一段美好的記憶······

五年級的時光小學作文3

這一年，我常常憂傷；這一年，我常常讓自己迷失在人的海洋；這一年，我常常燃起希望，可是夢不曾遠航；這一年，我常常感受人情冷暖；這一年……悄悄結束。直到看見了聖誕老人的紅鞋子，才恍然知道，走過 ！

回首總是漠然，站交接的地方，我用一顆平淡的心看着這一程。淚水，歡笑，失去與得到，一切都是那樣的讓人感到平靜。難道？成長真的就是在無知的過程完成了嗎？下一次，再失去還會有暫時的墮落嗎？心真的就不會再次迷失了嗎？

當所有的努力都要註定了要失去，當過份的執着演變成了固執，當希望在夢的世界崩潰。我的人生失去了陽光，我選擇了放縱，所有的失望註定換不回那顆死去的心，墮落成了我唯一的歸宿。一次次，一回回，打擊總是蜂擁而至，無法面對，失去的不甘；無法面對，世態的淡涼……活着，只不過是行屍走肉，一切都只有一種結局。埋葬自己所有的悲傷，猶如火中的鳳凰，經歷了絕望纔有重生的希望。驚歎之後才發現所謂的悲傷，只不過是成長的一個試練。而我，一直無法面對的卻是自己的理想。隨着風，我大笑，笑自己一直以來的無知與軟弱，活着。

五年級的時光小學作文4

假如時光可以倒流，可以暫停，可以重複，可以緩慢前進，我一定不會讓這件事情發生！

在我11歲的時候，夏天熱呼呼的，連太陽都吃着雪糕，樹上的知了不停地叫着：“熱啊，熱啊……”

經過媽媽苦口婆心的允許，終於可以和同學——蘇琦中一起到森林裏那片“兒童湖”裏游泳。我們都帶着游泳必須品興高采烈地跑去。一到那裏，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無論什麼事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險，蘇琦中就用着句名言來壓我：“只有試過了，才知道什麼不能做。”蘇琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲，我就跳了下去。過了好一會兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說：“量到了！量到了！原來是127釐米“對於我們1米多的小兒童來說，多了大半個頭。我立刻爬上來，氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話馬上和我開開心心的游泳。

我們遊好泳高高興興的回自己家了。