實用的新鮮事五年級作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的新鮮事五年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新鮮事五年級作文 篇1

今天，我們足球隊裏發生了一件新鮮事。

終於到星期五了，每個星期五都有一節體育課，我們足球隊又可以踢足球了。

今天我的腳感特別好，正想打破“記錄”呢！——自從我們學校的籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“記錄”。

剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地。

我們足球隊員是一定要踢足球的。——20個人，正好10人一隊，我。閻子傑。李博等打起了比賽。我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“記錄”了。”

就這樣，我留下了這個難以打破的“記錄”。

這就是今天我們校園裏發生的新鮮事。

新鮮事五年級作文 篇2

今天，我們籃球隊裏發生了一件新鮮事。

終於到了星期五，每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！--自從我們學校籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準

備試試看，能不能打破“歷史記錄”。

剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們

活動了。同學們都高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......

作爲籃球隊的隊員，一定是要打籃球的。--我們班共八個人，正好四個人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我們隊前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0，緊跟着，他們

也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵的三分球，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死的纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，避開了他，何況，我馬上翻身跳投--就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”，我打破“歷史記錄”了。

就這樣，我們組留下了這個難以打破的“歷史記錄”的回憶。

這就是今天我們校裏發生的新鮮事。

新鮮事五年級作文 篇3

昨天早上，班級裏發生了一件新鮮事向來學習都不好的左佳慧，此次語文竟然考了個一百分（滿分）！我這就帶你穿越時空，回到昨天早上

清晨，我剛走到教室的門前，就聽見同學們在議論紛紛。我便進去問個究竟：徐妍，你們在聊什麼呀？能告訴我嗎？還沒等徐妍開口，同學們就七嘴八舌地對我說：有個人上次的詩詞比賽考了滿分，還是我們班的那個學習不怎麼樣的一個女生！喂！鄭雅凡，告訴你，我們班有一個女生竟在詩詞比賽中拿了個冠軍，你想知道她是誰嗎？我得知情況後，好奇地問：那個女生是誰啊？徐妍用半信半疑的語氣對我說：她是左佳慧。我怎麼也不相信，她怎麼可能得第一名？真是太陽從西邊出來了。正當我去問左佳慧時，蔣老師走了進來：大家別懷疑了，左佳慧不僅是我們班的第一名，也是全年級的第一名。說着，蔣老師讓她到講臺領取試卷。左佳慧懷着無比激動的心情快速地走向講臺。接下來，蔣老師又陸續報了別人的分數，我考了九十六分。下課後，教室的走廊前變得冷冷清清，而裏面卻有着驚天動地的聲音。這是爲什麼呢？原來，同學們還在議論左佳慧考滿分的事呢！有人相信她是經過自己努力所換來的，有人覺得她是抄書作弊的，況且當時桌子沒拉開。不過，說左佳慧是抄書作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發呆。上課鈴響了，同學們的注意力才慢慢又回到了課堂中

這就是我們班級裏的一件新鮮事，你認爲呢？

新鮮事五年級作文 篇4

這一段我們學校發生了許多新鮮事，比如：學校要改造、學生們愛讀書，很多學生都辦了讀書卡。

聽說學校要改造，我們都很拭目以待。結果：我們的校園裏多了兩個亭子，頂部是紅色，下面是白色，裏面還有一張圓玉桌、四個圓玉椅子，周圍也多了一些花草樹木，地面鋪了地板，教室裏的黑板變成了推拉黑板，左半邊推到右半邊，裏面是投影布，外面還有一個投影機呢！教室裏還多了兩個空調，一個冷氣，一個暖氣。

剛上學的時候，我每次拿到書就喊沒意思，漸漸地，我長大後，上了三年級，我感到了知識的貧乏，每次寫作文，我都不知從何說起，爸爸媽媽爲此也很煩惱，常常買一些書回來讓我看。直到一天，我們家裏開成語比賽，輪到我說成語了，我脫口而出：“四五雞蛋”，說完爸爸媽媽便哈哈大笑起來，媽媽說：“你看看這到底是不是‘四五雞蛋’。”“噢！原來是‘肆無忌憚’啊”我恍然大悟。爸爸說：“以後要多注意多讀書，這樣才能積少成多。”從此，我愛上了讀書。

有一次，我看見別人拿着一本書，我問她從哪買的，她說從圖書館借的，而且我還發現我的同桌也有圖示卡，所以我以後我借的書看完了就和他們交換着看。而且校園裏到處都是同學們拿着書的影子！我更愛讀書了由此我的作文水平也提高了很多。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我深深的陶醉在書的海洋裏。

我們要在學校好的環境下好好學習，力爭長大後爲祖國獻上一份微薄力量！

新鮮事五年級作文 篇5

嘿！大千世界，無奇不有。我們身旁總是會出現有層出不窮的新鮮事兒，這些事情總能引起大家的注意。今天我就講一個發生在我們校園的新鮮事，這件事的起因與我有關，究竟是怎麼回事，且聽我娓娓道來。

前周是我們班的人值勤。我的心裏十分高興。那是個星期二，我興致勃勃的往着校園趕，正想與值勤的同學打一個招呼，但是我忽然看到有一個人被我們班值勤的同學攔住了，因爲他沒佩戴紅領巾。可是誰也沒想到他一不報班名，二不拿紅領巾，張嘴就一句：“咋地，我不戴就不戴，你能把我怎麼樣？”態度極其惡劣。我一聽，當時就火冒三丈，一把無名火直往腦門上撞。好大的口氣，好大的膽子！咋地，你說咋地？不帶紅領巾還敢出言不遜。真是讓我氣破蓮肝肺，挫碎口中牙啊！這是，我就有了一個想法，跟蹤他，看看他是幾班的，給值勤的同學一說，看他還敢翹尾巴！現在回頭再想想當時真是無知可笑，當時是什麼準備都一點兒也沒有，甚至連下一步該怎麼辦都沒有想，真魯莽。唉，真是的，也怪我，罷，罷，罷。

單說當時我打定主意便尾隨在那個小子之後，我控制住自己激動的心情，我覺得自己有些惶惶不安，又有些驕傲自豪。我緊緊的盯着他，殊不知早已汗流浹背。也許是我因爲做賊心虛，也許是因爲條件反射，我一直覺得他在看着我，在留意我，在觀察我，早已經將我的用心一清二楚，只不過在等一個時間，就甩掉我，不，說不定他馬上就會揍我一頓。突然，我發現他面對鏡子，彷彿在照鏡子，但誰知道他是不是假裝照鏡子而實際卻在偷偷摸摸的偵查我或是在故意讓我走在他前面來把我的洞心暴露無疑呢？哼，咱也不是白給的也不是吃素的，我也假裝繫鞋帶來矇混他。不多久，他又走了，我緊跟慢跟也追上他。誰知最後他走進了一個樓層就不動了，我一驚，覺得是他在警告我，好漢不吃眼前虧，我便知趣的一溜煙兒跑了。唉，真可惜，差一點就能成功了，在堅持一會多好啊

嘿，不管怎麼說，我也跟蹤一個人。

新鮮事五年級作文 篇6

這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一隻手拎着一個塑料袋，另一隻手套着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地摳地上的口香糖。真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師懲罰呢？

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師懲罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不！”“那爲什麼這樣做呢？”他們愣了一下，然後向我微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。“哼！”我悻悻地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了聲好，然後蹲身下來，撿起地上那些本子。然後又主動請求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些，小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，他幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。暈，大家怎麼變得這麼好，這麼熱情。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在爲‘創建和諧校園’做自己力所能及的事呢。”聽到這句話我恍然大悟，心想：我也要加入這個“創建和諧校園”的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，爲我們的學校校貢獻自己的微薄之力。

新鮮事五年級作文 篇7

在我們生活的樣裏，經常發生一些小事情，有好事，也有壞事有助人爲樂的事和稀奇古怪的.事，當然在我們的身邊也有許多新鮮事囉，下面我就把我們學校的新鮮事告訴大家吧！

時間一天天的過去了，新期也開始了你我都有了新變化，當然，學校也有了大變化。

早晨，我們踏着輕快的步伐來到學校，走進校園裏面，啊，那真是煥然一新啊，操場上的塗鴉牆，描繪了同學們豐富多彩的課餘生活，聽老師說，這些塗鴉牆是美術班的同學，“起早貪黑”的結果，挺老實說很辛苦呢，先用粉筆畫出任務的五官和輪廓，再用顏料一點一點地往上塗。真是不簡單啊！

最讓我感到印象深刻的是三年級辦公樓前的噴泉上面有幾本書，有兩隻魚在噴水，好像告訴我們，書是人類知識的源泉的意思，讓我們努力學習、發奮圖強。

這時候學校是這個樣子，不知道二十年後會是什麼樣子啊，一座座精美大方的教學樓，先進的機器設備，優雅的教學環境，有各種體育用品。會成爲世界級的名校，外國人也來這裏上學一想到這些我的心裏就有說不出的激動和高興呀，讓我們一起去期待吧！

怎麼樣，我講的是新鮮嗎？你要是有更新鮮的事就快告訴我吧！

新鮮事五年級作文 篇8

最近，我發現一件新鮮事，校園裏常有一些同學在拾垃圾，他們默默無聞，也沒有得到報酬，但他們總是在做，我不知道他們是爲什麼？

中午，我剛一進校園，眼前就出現了一個熟悉的身影，仔細打量了一下，原來是我們班的李昌哲同學，我連忙喊了起來：“李昌哲、李昌哲”，並走了上去說：“你爲什麼要拾垃圾呢？”李昌哲說：“你沒看到，我正在爲班級爭分啊！”“哦！那我先走了，對了，還有中午作業呢！你快一點！”說完我就上樓了。我回到教室正準備翻開作業本寫作業，就見李昌哲已經急急忙忙的跑回來，拿上了垃圾桶和掃把，像一溜煙似的跑掉了，好像是幫別的值日生掃地。當我寫完作業的時候，發現李昌哲纔回來，見他滿臉大汗，身上還髒兮兮的，可他什麼也沒說，默默地把工具放在那裏，就趕緊開始寫作業，沒想到他的作業得了100分加優，這可是他第一次得這麼多分。見他一寫完作業，又翻開了語文課本翻讀，李昌哲怎麼這麼努力呢？我不知所解。到了星期五，我們班評比希望之星和每週之星，還有環保小衛士，結果李昌哲被選上了希望之星和環保小衛士。同學們都很羨慕他，我終於明白了，心想：“這可能就是報酬吧！”

這就是我們學校最近發生的新鮮事，怎麼樣？這就是一個人努力和付出的結果。希望以後我們都要向李昌哲同學學習。