我當小老師一年級作文

我當小老師一年級作文1

暑假來了，太陽火辣辣的烤着大地，大地就像一個火籠子。爸爸媽媽爲了不讓我出去，就請了小明、麗麗、小方、小紅四位小夥伴來我家裏當學生，讓我當老師，我爽快地答應了。

我拿來四張小椅子，讓他們規規矩矩地坐在椅子上後，我就開始上課了。我一本正經的在黑板上寫了“跳、眉、舞、勝”四個字，讓他們寫在練習本上面。這時，小方問：“老師，舞字怎麼寫呀?”我走過去，跟她講了好幾次，她就是不知道怎麼寫，我氣得直跺腳。我心想：怎麼辦，講了那麼多次她都不知道怎麼寫，那什麼時候她才知道?

這時，我想起了老師說的話：世上無難事，只怕有心人。我靜下心來，心平氣和地跟她講了三次。終於，功夫不負有心人，她終於學會了。學生們都寫完了，他們爭先恐後地給我批改，我看着他們的練習本，心裏樂開了花， 因爲，我的學生們各個得了一百分。

做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂趣。

我當小老師一年級作文2

在有些同學眼中，當小老師試非常平常的事，可是對於我來說事一件夢寐以求的。今天寫看拼音寫漢字，要選幾位同學當小老師，我很榮幸的被老師選上了，當時我興奮的心情無法形容。

我首先訂正好自己的那張看拼音寫漢字，再開始改同學的練習紙，我拿出紅筆和一位同學的練習紙，認真地改，別人和我說話我連頭也不擡。發現一個字寫錯了就馬上圈起來，一個錯別字也逃不過我明亮的眼睛。突然，我發現那一位同學的錯別字很多，我改得頭昏眼花，她的紙上到處都是紅色的圈。我的手痠了，就連忙甩甩手臂;腳麻了就站起來跺跺腳，真實渾身不自在，真想放下手上的紅筆，衝出教室玩耍，但又一想到我今天可是一位小老師，要爲同學戶無。於是。我馬上趕走這個念頭，專心致志地改起作業來。

唉，我可陣希望全班的同學們都認認真真地對待每一次的作業，讓敬愛的老師少以份憂愁，多以份快樂。

通過這一次當小老師，讓我知道了原來當小老師試這麼不容易，我改幾張看拼音寫漢字就覺得很累，何況老師天天要改那麼多作業。我以後要多多幫助老師啊!

我當小老師一年級作文3

暑假裏的一個週六，我跟媽媽回到安徽老家，只見左鄰右舍的門都鎖着。“咦，這是怎麼回事?”我感到很奇怪。奶奶說：“大人們都去上班，孩子們又去‘野’了。”說完就“唉...”地嘆了口氣。聽了奶奶的話，我的眼前浮現出寶寶和萍子他們充滿生氣的笑臉。心想：他們不能出去野了，讓他們來我這兒上“幼兒園”吧!對，我當小老師。

我好不容易把孩子找來，開了一次動員會：“小朋友，下午你們來上“幼兒園”好嗎?”“幼兒園?”小朋友們驚喜地互相望了望，就你一句我一句地喊着：“好的!”“我也上幼兒園!”

下午，小小幼兒園就開學了。萍子家就當我們的教室。我來到萍子家，開始履行自己的光榮職責。喲，我的幾個“學生”早已乖乖地坐在那裏了，盼着我這個小老師來上課呢!

說真的，我真是有點慌張，我能行嗎?我走上講臺，說：“現在開始上課。”我在黑板(用門板做的)上畫了兩隻雞，指着黑板，提示說：“黑板上是兩隻雞，那麼——”說着，在後面又添上一隻雞，然後問他們“現在，又來一隻的話，是幾隻了?”“三——只!”小朋友們異口同聲地說。他們目不轉睛地看着我，我也看着這些天真可愛的小朋友，心裏說不出的快樂!

上着，上着，應該讓他們做做題目了，做練習對他們有好處。於是我一口氣出了二十多道題讓他們做。不一會兒，就聽寶寶喊起來：“我要尿尿。”“我也要。”另外幾個也跟着喊。我就讓他們去，可是寶寶小便回來剛坐下，又嚷了起來“老師，我要喝茶。”“我也要。”“我也要。”又是一通胡鬧。這回，他們沒等我同意，就涌向茶壺。我翻開他們的作業本，呀!寫的什麼啊?字簇在一起。寶寶的作業本最氣人，他只做了五道題。字也寫得不好，“3”都變成“w”了，這下不成了在天上飛的小鳥了!這時，不知道誰說了聲：“放風箏去吧!”寶寶他們聽了，就一溜煙地跑了。“回來!回來上課。回來啊!”任憑我怎麼喊，他們連頭也不回地跑了。

這時，奶奶走了過來，看只剩下我一個光桿老師，說：“怎麼?不上課了。”“嗯。”我說“他們去放風箏了。”我正想向奶奶訴苦。奶奶先開口了：“東東啊，他們不像你們高年級的同學，他們只想着玩，哪會做題目啊。但是既然你要當他們的老師，你也不要放棄，好好想想該怎麼做。”聽了奶奶的話，我心裏亮多了。我決定再給小朋友上一課。

這次，我重新安排了課程表，已經四點多了。我又把小朋友找來，開始上課。我想起寶寶他們那簇在一起的字，說：“今天，我們練字。你們看，‘2’字像只鵝，‘3’字像站起來的小鳥……”小朋友聽得津津有味，個個全神貫注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我頻頻點頭呢!我更樂了。“‘5’字像個彎鉤。”我又解釋說。小楷兒舉起了小手說：“我今年5歲了。”他那幼稚的話引得大夥兒哈哈大笑。

課上完了。“老師再見。”小朋友們喊着。“噢”我已經當上老師了，我享受着當老師的快樂。我在當老師的過程中，雖然遇到了挫折，但我還是嚐到了爲人民服務的甜頭。

晚上，我做了個夢，夢見我成了光榮的人民教師，正在爲小朋友上課……

我當小老師一年級作文4

老師選了我當小老師，我可得意了。早自習，我便擔起這個責任來。

我一進教室，只見教室裏亂哄哄的：玩的玩，打的打，講的講。一點也不守紀律。我立刻學着老師的樣子拍了拍手，說：“安靜！”幾個聽話的同學聽了便拿出語文書認認真真地讀。

可大多數都是調皮的同學，他們繼續打鬧，還在走廊上嬉戲。我見了扯開嗓門大聲喊：“你們幾個還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的臉皮真厚，吐着舌頭笑着說：“誰會聽你的。”我見了把他們的名字統統記了下來。

黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫了一筆。我見了，氣極了！可我的嗓門再大，聲音再響，他還是當作沒聽見一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來。

過了一會兒，老師來了。她見黑板上這麼多同學被記，心情很不好，便把記下來的同學每人扣一個“笑臉”。這就是不聽我的下場。

我當小老師一年級作文5

星期天的晚上，媽媽的同事帶着她的小男孩——泉泉來我們家玩。

一進門，阿姨就囑咐我教泉泉彈鋼琴，因爲泉泉剛學電子琴，而我鋼琴已經學完幾本書了，所以阿姨讓我來教教泉泉，阿姨話音剛落，我就想：“要是我教不好怎麼辦呢？”但是轉念一想，這有什麼難的，教就教。

我爽快地答應了，激動地帶着泉泉來到鋼琴前，打開鋼琴問道：“你學到哪首曲子了？”他說第七首，我們坐在椅子上，翻開了書，找到第七首曲子，我彈了起來，我們聽得入了迷，不一會兒這首曲子彈完了，泉泉也彈了一遍，雖然彈得不是很熟，但剛學的曲子能彈到這種程度已經很好了，我告訴他哪個音符彈錯了，正確的應該怎樣彈，就這樣我們彈了好幾首曲子，都很順利，最後我叮囑他回家要多練一練，他高興地答應了。

玩完了，阿姨該走了，說：“以後我們還會讓你教泉泉彈琴。”

我想：“當老師真不容易呀，真累，以後我可要多多體諒老師！”

我當小老師一年級作文6

“楊淇同學的配套練習做的最好，現在就讓他當小老師。”老師說。

我走到丁丁旁邊，說：“丁丁，不要寫成‘可愛的紀念’，可以寫成‘珍貴的紀念’。”

我又走到小蘭的身邊，說：“‘應該’的‘應’不是因爲的‘因’，是這個‘應’。”

同學們都說我“小老師”當的好。老師還表揚了我呢。

我當小老師一年級作文7

今天家人出門，我很無聊。便玩起當老師的遊戲來。

我找了些布娃娃，讓他們做我的學生。我又找了一根竹竿當教鞭。還找了一個白板當黑板。

我給學生們排了座，提出了一個問題:15+14=?沒有一個人舉手回答。我把問題又說了一.遍，還是沒有人回答。我只好走下講臺，舉起一個布娃娃尖聲尖氣地回答。我又走上講臺，點頭表揚我的學生。

我累得滿身大汗。我想：我要早日走向講臺，做一名真正的老師。

我當小老師一年級作文8

今天早上吃完飯，董老師帶着全班去了錄音室，要給我們當小老師的同學錄像呢！我們都很高興，那裏的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進錄音室就看見了三個攝像頭，一個在後面，一個在左邊，一個在上面很大。

當董老師說：”大家準備好了沒有，“我們齊聲說：”準備好了，“然後小老師們上課了，第一個是徐皓謹，她說的最多了，第二個講的是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們三個講的是一個頭繩的小故事，第三個是周思睿和龔玉涵，他們兩個人講的是米、釐米、納米、光年和一些尺子，第四個是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個人講的是用釐米做單位的物品，第五個是我和王嘉偉講測量的方法，我們還送給大家了一個小口訣，第六個是王子湛，他給我們講了他在家裏的測量日誌，很有趣！

我覺得這次沒有上幾次講的好了，因爲我們有一個月沒有練習了，我們還要多多練習，爭取錄製一節有趣的數學課。

我當小老師一年級作文9

暑假裏，經常去媽媽學校玩，那天我又來到了媽媽學校。一到辦公室，我就和幾個小夥伴一起玩起了電腦遊戲。玩着玩着，我覺得很無聊，就趴在椅子上一個人發呆。這時，辦公室的王老師正忙着整理新到的教師用書，我的視線也跟着王老師的身影移動。

過了一會兒，媽媽發現了我的舉動。"你是不是想幫王老師幹活啊？"沒等媽媽說完，我就興奮地說："好啊！好啊！"我馬上問了王老師需要幹些什麼，王老師也對我具體指導。"那我就把剩下的事情都交給你了，小老師。"我欣然答應了王老師的要求。首先我把所有的書搬到一個空桌上，並且按學科分類。接着我拿着圖章，逐一在新書的附頁敲上印章。正當我忙着不亦樂乎的時候，玩電腦的小夥伴也放下了手中的鼠標，被我的舉動吸引了。

在我們兩個小夥伴的努力下，很快我們就完成了所有的任務，連校長都誇我們幹得好！我真有點得意洋洋的，因爲我獨立完成了大人交給我的任務。

我當小老師一年級作文10

期待已久的暑假終於來臨了，由於媽媽暑假要值班，我只好和媽媽一起到幼兒園上班。

想到媽媽平時既要上班，下班了，媽媽又要給我做飯，又要輔導我的作業，夜深等我入睡以後，媽媽又要給我洗衣服，媽媽多麼辛苦呀！

於是，我一本正經地對媽媽說：“今天我當小老師吧！”媽媽高興地說：“好吧！”於是，媽媽給我了一張《望廬山瀑布》的卡片，說：“那你先把這首唐詩教了吧！”

小朋友們一看，今天換了一個小老師，他們都瞪大眼睛崇拜地看着我，一個個坐得端端正正，腰挺得直直的，我看了，心裏可驕傲了！於是，我教一句，他們說一句，不一會兒，我就把這首唐詩教完了，我讓他們自己背一遍，雖然背的不是很順，但在我的提醒下，他們還是背了出來。媽媽向我豎起大拇指：“你真棒！”我心裏美滋滋的，像在炎熱的夏天喝了一杯冰鎮飲料一樣爽到家了！

啊，當小老師的感覺真好！