【精品】一年級作文彙總九篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

今天，去上謝老師的畫畫課，我要求自己騎自行車去。

媽媽說：“自己騎車去，行不行啊？”我肯定地回答說：“我能行！”

我背上水，還要求戴上了手錶，出發了。媽媽叮囑我說：“要沿着路邊騎，過馬路要下車，要注意哈！”“知道啦！”

我從海月三期的後門出去，沿着路邊騎，穿過一個小十字路後，騎到了海月五期的門口，就安全地到達了謝老師的畫室。

中午12：30，我準時到家啦！

一年級作文 篇2

“哎，霧霾天氣來了！”我難過地嘆了口氣，說：“本想今天去牛頭山玩的，可惜現在沒機會了，只能打道回府了。”

我們到了高速路口，車子大排長龍，塞得一點縫隙也沒有，無奈的我只好玩遊戲來打發時間。爸爸是個急性子，沒等多久，他就等得不耐煩了，一開車門就對前面的人生氣地說：“前面怎麼回事啊？”“我們也在等，就是因爲霧太重，所以連高速都封道了！”那人着急地說。

爸爸回到車裏，把“霧太大封道”的事告訴了我們。我一聽，驚訝地說：“霧霾也要封道？”“對呀，因爲霧太濃了，開車人看不見路，容易發生交通事故。”媽媽邊看小說邊說。

“可惡的霧霾，害我等了這麼久！”我火冒三丈。我又想：我們會不會回不了家呀？

終於上了高速，開着開着，媽媽突然叫我，“快看，前面有座大山！”“哪呢，哪呢？”我東張西望，連山的影子也沒看見，只看到了迷濛的大霧。媽媽掩着嘴笑了起來，“其實我是猜的。”果然，等車開近了，我就看見一座山隱隱約約地出現在我的面前，我又看了看兩側，發現山上的樹都消失了，這都是因爲霧太濃，把樹都遮蓋住了。

霧霾真可怕！

一年級作文 篇3

大家好！我來介紹一下我親妹妹陳樂欣。

我的親妹妹樂樂長得胖乎乎的整個人像一個巨大毛絨球一樣可愛極了，小小的眼睛微笑起像一條線縫，幾顆小牙齒像在咀嚼着什麼好吃的東西，一走起來像個企鵝一搖一擺，一聽到音樂，馬上扭屁股，搖搖頭，開心的笑起來了。

我的妹妹樂樂非常頑皮，我們在玩iPad一不留神，她立馬把你的東西拿走，撒腿就跑，要是遊戲裏由魚，立刻拿出胖乎乎的小手點來點去，在和魚嬉戲，她也非常倔強，一摔倒，你不可以不扶她起來，否則小手搖一搖口中時不時發出“啊”的聲音像是在“求救”，你不扶，她不起來。

她更是個吃貨，一叫“開飯”立刻拿起碗跑到最前面來準備，他吃飽了，一看見什麼好吃的又要吃，這是小吃貨。

樂樂可愛吧！

一年級作文 篇4

一天，我畫了一副畫。畫中有彩色的大樹，有紅的、黃的、藍的、紫的、綠的、還有粉紅色的樹幹。而遠處山頭上的大樹像一個個士兵，站得筆直筆直的。畫中還有彩色的山坡，在山坡中間，還有一條藍色的瀑布傾瀉而下，就像一條小路連到了天上。真好看!

這片森林真神奇呀!

一年級作文 篇5

春天來了，花兒開了，蝴蝶翩翩起舞，大雁齊刷刷地飛了回來，它們好象在說：春天來了，我們又飛回來了！

小河裏的魚兒跳來跳去。小樹發芽了，淡綠色的小芽就象一隻只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上遊玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂採着花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林裏，小兔子一蹦一跳，它一邊唱着歌兒，一邊跳來跳去採蘑菇，它唱到：春天在哪裏？春天在那美味的蘑菇裏hellip；hellip；小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。

天色漸漸地暗了下來，新的一天就要來了。

一年級作文 篇6

我敬佩的人是我的哥哥，我的哥哥張着一雙水靈靈的大眼睛，一個櫻桃小嘴。

我的哥哥學習並不好，他的成績總是班裏倒數，後來他總是幫助別人。有一次，一個老人在公交車上沒有座位，我哥哥看見了，立馬站起來給老奶奶讓座位，車上的全被他這樣的精神給感動了 。

後來，我哥哥的事件傳開了。而且，成績也提高了不少。

通過這件事，我敬佩我的.哥哥，我應該向他學習。

一年級作文 篇7

在我小學這四年的學習生活中，我遇見了幾位好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，還有的嚴格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。

上學期的時候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學們都在議論這個新老師，這是徐老師說了一句話:“同學們安靜一下，我來做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧！”這是我們年級大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠說了一句：這老師一定好應付！

說着第一節課開始了，我班的付佳誠展開了他的計劃，他說就要給這個老師點“顏色”看看，老師正在黑板上寫字的時候，她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個壞小子就變成了好小子。

他幽默風趣，講起課來總是讓同學聽得津津有味，有時候也都的同學們去捧腹大笑。他所講的每一個知識，同學們都像聽故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴格教導每一位學生，每當同學們出現了錯誤的做法，徐老師總是會教同學們正確的做法，無論是好同學好時壞同學徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學。

在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位教師，在我所認識的所有教室裏面，我認爲徐老師是最棒的一位教師，我想對徐老師說：感謝你，老師！

一年級作文 篇8

我們一直提倡“閱讀從入學的第一天開始。”開學初，我天天講一個小故事給孩子們，激發讀書興趣，感受讀書的魅力。鼓勵孩子沒事到書香園轉一轉，感受讀書的氛圍。爲孩子們選適合他們讀的兒歌童謠，親子故事……現在，孩子們已經閱讀帶拼音的小故事了，也涌現出了一些讀書愛好者，比如：王一、薛茂博……相信堅持下來，愛讀書的孩子會越來越多！

良好的讀書習慣會讓孩子受益終生。

一年級作文 篇9

我愛笑，無論走到哪裏，都能聽見我的笑聲。

媽媽說我是“開心果”，不知道什麼叫煩惱。一遇到覺得可笑的事，我就會“哈哈哈”地笑個不停。

由於我愛笑，也引起過誤會。一次，我去阿姨家玩，她家的小妹妹非要跟我打羽毛球。可是才幾個回合，小妹妹就招架不住了，累得氣喘吁吁。突然，小妹妹在街球的時候，不小心重重地摔了一跤，隨即疼得大哭起來。我急忙跑過去扶起她，見她頭上鼓了一個包，我禁不住大笑起來。阿姨聞聲趕來，看見這場面，以爲我欺負了小妹妹，就虎着臉看我，弄得我很不好意思。我連忙去哄小妹妹，可一看到她頭上的包，又忍不住笑起來。

（指導教師 陸金南）

評：

文章用“總——分”的形式成文，結構清晰。

通過對一件引發誤會的小事的敘述，表現作者愛笑的特點，選材典型、集中。

愛笑是好事，但要分場合，否則會讓人誤會，這是本文要告訴讀者的。