精選中考備考作文彙編七篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中考備考作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考備考作文 篇1

一、怎樣觀察

觀察時，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。觸形態，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點;時間變，地點換，觀察時，多體驗;巧聯想，抓特點;觀察好，得用腦;多感官，結合好。

二、怎樣收集材料

材料多，文章好;多讀書，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心，善思考，勤摘錄，多剪報。分條記，整理好;使用時，方便找;

三、怎樣審題

要作文，先審題。明範圍，知題義;扣題眼，重點記;知數量，不離題;明人稱，好下筆;附加語，須重視。寫真情，出新意。

四、怎樣選材

選材料，須扣題。熟材料，反覆比;選新穎，是第一;選真實，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細琢磨;多比較，用心計。

五、怎樣構思

先構思，後動筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無須多，不偏離。想開頭，思順序;明重點，具體敘;線索明，思路清;巧過渡，會照應;時間變，按順序;地點變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。

六、怎樣列題綱

構思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。

七、怎樣開頭

開好頭，是關鍵。直入題，時地點;設懸念，趣味見;描繪景，抒發情。藉故事，吸引人;好詩句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。

八、怎樣結尾

結尾好，味無窮。自然收，渠自成;巧總結，中心明;善啓發，留餘聲;要讚美，巧抒情;發議論，要點睛;象徵景，味無窮;呼開頭，暗照應;成一體，結構整。

九、怎樣過渡

巧過渡，文無縫;銜接段，思路清。句過渡，用詞語;巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好;架設橋，連接巧。篇過渡，用段落;妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。

十、怎樣寫具體

寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節處，須注意。寫人物，動語神;細刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾;善分解，巧對比。寫景文，形色態，細心描，大膽想;靜動態，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分;先場面，後聚焦。寫聯想，多比喻;可誇張，可排比;情趣濃，文具體。

中考備考作文 篇2

人們常說，低調行事。我想這裏的低調大概是的是收起自己的畢露鋒芒。我們由此不難看出“隱藏”也是一種智慧。

冰山懂得隱藏自身，只露出微微一角，使得巨輪泰坦尼克號也爲之傾倒;花生懂得隱藏果實，只露出並不好看的枝葉，卻給了人們收穫之時的驚豔。

除了隱藏美好，學會藏起痛苦也同樣重要。舊上海，十里洋場，紙醉金迷。有一奇女子以其天才絕豔的才情在文壇上唱出了一曲曼妙的歌，這奇女子便是張愛玲。可是，命運對她卻十分苛刻，似乎把人世間的苦難都給予了這位妙齡女子：她不幸的童年，她破碎的婚姻以及她在那胭紅曖昧天空下完美孤獨的舞步。但是，她卻決定隱匿痛苦，藏起憂愁，她憤然執筆，在那個戰火紛飛的年代，她不寫離愁國恨，只書寫那個時代最美好的一切。張愛玲的文字如青春一般馥郁，她化作《半生緣》中語笑嫣然的仙女、《傾城之戀》中蕙質蘭心的天使。即使與她相隔將近一個世紀的距離，她唱出的那首繁華淒涼的歌還是能夠縈繞着你，漫過你的頭頂，讓你窒息。

小隱隱於野的陶淵明，拋下世俗，終日“採菊東籬下”，悠然自得;中隱隱於市的李白，一面摒棄名利，一面留戀祖國大好河山，留下“與爾同銷萬古愁”，傳唱至今;大隱隱於朝的呂不韋，不顯山不露水扶持秦始皇，成爲鉅富，一舉震驚天下。

相反，如果不懂得隱藏自己，反而一味地誇耀展示，則有可能招致禍端。《紅樓夢》中的晴雯，曹公稱她“風流靈巧惹人怨”。她一心忠於寶玉，所以對林黛玉便咄咄逼人。但她在寶玉的面前也像一朵刺玫瑰一般張牙舞爪，你甚至都感覺不到她是一個奴婢，反倒比正牌的小姐們更盛幾分。終於有一天，晴雯惹出了連寶玉都無法護她的事端來。她慫恿寶玉裝病，此後，這諾大的府中再無晴雯的容身之所，只因爲她太過耀眼，不懂藏起自己的鋒芒。

隱藏，並不是甘於被埋沒，更不是就此沉淪。它是一種暫時的後退，而後退恰恰是爲了更好地前進。隱藏不是懦弱，而是一種大智慧。願你我都能習得此種智慧。心志不移，屏聲斂氣，其人必成大器。

中考備考作文 篇3

【真題】

曬已經成爲十分流行的網絡用語，曬就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼;曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗;曬一本書、一首歌、一份心情同學們，你想曬點兒什麼呢?

請以曬出我的爲題目，寫一篇文章。

要求：(1)將題目補充完整;

(2)內容具體，有真情實感;

(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);

(4)字數不少於600字;

(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【解讀】

貼近考生生活實際，引導考生關注、思考人生與社會，是天津市中考作文命題的一貫思路。20xx年採用了提示語加命題(半命題)的命題形式，作文試題的口徑很寬，只要與自己的學習、生活相關的經歷及感受均可入文。

要注意試題材料的提示作用。什麼是曬?材料給出的的答案是分享，如此曬出我的也可以理解爲分享我的。橫線上補充的內容，試題材料有三個簡短的提示：1.曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，從中可提煉出友情或友誼2.曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗，從中可提取出個性或美麗3.曬一本書、一首歌、一份心情，橫線上還可以是讀某本書的感受，聽某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂或悲傷、痛苦等等，則提示考生，可以曬的內容很多很多，要選擇自己印象最深、感受最獨到、收穫最大的的經歷或往事，這樣才能更好地發揮自己的優勢。

提供幾種寫作思路：

①曬出我的幸福。這是廣義的幸福，包括喜悅、快樂、愜意、溫馨、滿足、甜蜜、得意等方面的情緒、感受;

②曬出我的感悟，主要指思想、認識等方面的所得，包括對生活的思考、對人生的感悟、對自己某些經歷的反思、對社會上某些現象的鍼砭等等;

③曬出我的珍藏，首先是珍貴的、重要的，其次是很少公開的，如自己一段刻骨銘心、很少與人談及的往事，一本自己最喜歡、時常翻閱的好書，一首自己最喜歡、百聽不厭的老歌，一份親人、朋友送的紀念品等;

④曬出我的糗事，一段讓自己尷尬不已的出醜經歷，一個讓自己哭笑不得的鏡頭，或自己的一些荒唐、離奇、怪異的發瘋舉動，曬出來可能會有別樣的感覺或感悟。

【誤區】

這種半命題作文口徑過寬，橫線成了個筐，什麼都能往裏裝，牽強、生拉硬拽的宿構、套作的考場作文不少。從曬出我的運動會曬出我的會考曬出我的同桌曬出我的點贊曬出我的同桌等題目就可以看出這些作文移植嫁接的痕跡。

【範文】

曬出我的夢想

時常有人問我，你的夢想是什麼?今天我就曬出來與大家共享。

我的第一個夢想：考上理想的學校。

不要說我自私，從某種意義上講，人都有點兒自私。我的短期目標就是考上我心儀已久的一中。平時，就是課間那比金子還難得的一點兒閒暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校園裏，度過我快樂而溫馨的學生時代，這將爲我考上理想的大學搭設一個很好的臺階。

我的第二個夢想：找一份兒好的工作。

大學畢業後的我步入社會，肩上的責任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個負責的好女兒、好姐姐。當然，這些工作必須是我喜愛的，能讓我的人生過得更充實、更瀟灑。

我的第三個夢想：買車買房給爸媽，讓他們幸福。

每次逛街，媽媽常眯着眼睛，出神地看着路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嚐嚐住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說：要是自己有車就好嘍!但我很清楚，爸媽爲了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢想也只能是夢想。儘管他們從無怨言，但我要憑自己的努力給他們一個幸福愉快的晚年。

我的第四：我的村莊變成小康村。

村裏人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來了，我們村卻依舊光榮。我要在不遠的將來讓自己有這樣的實力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村裏所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風浪。

我的最後一個夢想：我們的祖國成爲世界第一強國。

我知道我的夢想還僅僅是夢想，但我會用自己的雙手和大腦，去填充我夢想圓內的每一平方毫米的空間。

【解讀】

考場習作中曬夢想的不少，但像作者這樣曬得獨特、個別的卻不多。作者曬出了自己的五個夢想：有近期的，有遠景的;有個人的，有家鄉的，還有國家的。前四個夢想寫得較詳細，第五個夢想在提及之後用了省略號，因爲祖國的強大每個讀者心中都有一幅藍圖。結尾表達了爲實現夢想而奮鬥的決心。小作者沒有空喊口號，說的都是很實實在在的話，但這些樸素的話語卻有一種震撼人心的力量。

中考備考作文 篇4

或許我的舞臺很小，但只要我的心夠寬，那麼它也可以無限大。

告別了青春的終點站——大學，我從一個校園來到另一個校園，從學生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講臺，並不是一件容易的事。

我知道，我並不是一個能說會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學參考書，努力地尋找最適合的教法。當時，學校還沒有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機，爲了提高課堂效率，我還得經常書寫幻燈片。最後，我會把整個教學流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮定些。一筆一劃、一點一滴，我爲登上這小小的舞臺做着辛勤的準備，期待着自己能夠讓自己的表演更出彩些。

但有時候，上天未必就會眷顧努力的人。我的舞臺首秀，並不順利。上課時，儘管做了很多準備，但我還是懷着忐忑的心情登上了講臺，語速飛快地照着昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學生們能不能接受。當時我教的一個班，學生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂裏。教學質量，可想而知。想在學生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。

我失敗了，猶記得當時接到學生們成績時的心情，有些苦澀。難道我的舞臺上，只能上演着單調乏味的劇情嗎?

不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學生的特點。我更相信，努力一定會有回報。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺上的營養;嘗試着調整自己上課的思路，學習如何讓教學思路變得清晰，學會不依賴教案。再慢慢尋找着每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀衆”，讓他們愛上語文。

再次登上舞臺，雖然還是會有些緊張，但我發覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學生們分享，慢慢學會讓自己的語調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試着尋找一些幽默風趣的內容，把學生們逗樂……我也感受到了，學生們求知若渴的眼神，心領神會的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離我的舞臺夢想更靠近了一步。

時光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收穫了滿滿的感動，每當看到學生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時，我會更加明白這舞臺的意義與價值。

它或許永遠不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺，它可以無限大!

中考備考作文 篇5

縱觀各地中考作文的評分標準，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分爲四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分爲如下三種情況：

一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準；或者對題目的感情色彩把握不當；或者將題目中的局部當作整體，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題。

二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識，寫到哪裏就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現下文離題的問題

三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導語等)或者“話題”，無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。

下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭：

活力，是燦爛的陽光，是斑斕的花朵。“活着，火着。”白巖鬆的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；變化着的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來描述一個充滿活力的地方。

這樣的開頭，從形式上看，彰顯了語言的整齊美和形象美；從內容上看，抓住了題眼，即“活力”。但是，撇開了題目的中心詞“歲月”——也就是某個時間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個地點，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求。由於這樣的語言處在文章開頭，很容易引得全文離題。因此，修改本文的開頭，一方面要保留對“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來。下面是修改稿：

“活着，火着。”白巖鬆的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過了15年，驀然回首，發現這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量——喔，那不正是活力！如果說歲月是生命個體進行過程當中幻化出的一條翠蔓，那麼活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現形式也是多種多樣的。且看——

修改後，緊扣題目，突出重點，並用一個“且看——”自然地引出了下文，使得結構變得順暢與自然一些。

1、“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪預兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃裏的風情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈雲。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界裏，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個鬼臉，給雪婆塗個紅脣，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。

——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂》

2、流水伴着我回到了生活，生活在流水的盪漾中更加煥發出光澤。

我時常微笑着看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧譁與忙碌，只留得人們對明亮居室的讚美與感嘆。它默默地流着，很平凡，甚至總在我不經意間就化爲蒸汽，悄然而逝。

——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》

3、“人無完人，金無足赤。”轟轟烈烈的生命不在於完美。當我們在生活的大海里搏浪進擊，發現自己的弱點並被它牽累得氣喘吁吁的時候，我們切莫憂心忡忡，悲觀失望，貿然地步人後塵去“吃草”。須知：竭盡全力地去發揮自己的優點，才能抵達勝利的彼岸，領略無限的風光，享受歷史的喝彩!

——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發揮優點》

4、朋友，提到柳絮，你會想起什麼？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫，還是它毛絨絨的苦惱煩人？大概是後者吧，我們的眼睛從來注意過柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿，從未注視過楊絮在陽光下乘着春風的翅膀悠悠來臨的腳步，從未用心去感受，相反的，我們只看到了它們撲面而來的厭惡與煩人。

——選自河北唐山市中考滿分作文《發現正確，忽略錯誤吧！》

5、“譁，譁，譁……”隨着那賦予了節奏的流水聲，香氣越來越濃，一羣白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦地搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一羣牽着手笑盈盈地落地，更多的卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……

——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》

6、羅曼·羅蘭說過，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對挫折、失敗和不幸，我要堅韌，學會承受，學會把傷痛轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨鍊出一顆又大又亮的'珍珠，閃閃發光，照耀自己的人生！

——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長，需要學會承受》

7、一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數學裏，便成了一道複雜的幾何題，讓同學們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養德”放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們屏除一切雜念，去參省，去內斂，去領悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。

中考備考作文 篇6

首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統一在一箇中心之下，這樣纔不會散而無主，不至於喧賓奪主。

其次，記敘文務必符合積極、健康、深刻、高遠的立意要求。

其三，要善於從日常小事中發現深刻、有時代氣息的主題，善於從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。

其四，運用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與醜、善與惡、強與弱、悲與喜對比，將人或事的前後變化對比，將不同的人對某人某事的態度對比等等。另外，你也可以用環境描寫來渲染氣氛，暗示事件發展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責任重於泰山》的作文。作者先用每個人都有着每個人的責任，責任重於泰山作題記，然後分別用一、二、三作小標題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰友(因救護自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想鬥爭、縣委書記爲了泄洪搶險而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學生上課是教師的責任、嚴格執法是領導者的責任、保護國家利益是所有公民的責任，從而使不同的位置有不同的責任的主旨得以凸顯。

中考備考作文 篇7

1、成長曆程方面的作文

這類作文可以寫的內容有：

我明白了某種道理，悟出了生活的真諦，或從某件事情中獲得了有益的啓示等等。如懂得了孝敬師長，懂得了尊重他人，學會欣賞自己，學會寬容、信任；人與人之間要友愛、互助、團結、誠信；敢於挑戰自我，克服自身某方面的弱點，如自卑、膽怯、自私、孤僻、驕傲、任性、粗心、虛榮....。.

也可以寫我的自強、自立、自信；經受挫折時永不氣餒、追求目標時永不放棄、面對困難時永不退縮、身處逆境時永不言敗，獲得榮譽後謙虛謹慎，取得成功後再接再厲……

在前進道路上笑對人生，在成長曆程中交出一份完美的答卷。這個歷程，可以是寫我自身的成長，也可以是寫我和同學們一起成長。無論寫個體的“我”還是羣體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風采。

這一題材，可參考的題目是：生活教會了我、我們一起走、在路上、我在努力着、我真行、完美的答卷等。

2、心靈感受方面的作文

這類作文可以寫對自己有所關愛、有所資助、有所教育、有所啓迪的人和事。

寫出一種生活中奮發向上、積極進取、純真美好的場景和畫面；歌頌新時代的新人、新事、新道德、新風尚、新氣象；歌頌和諧社會的閃光點、讚揚生活中的真善美...。.

無論寫我對周圍的人和事產生的心靈感受，還是抒發我源自內心的感動，都必須是積極的、樂觀的、向上的、有意義的、催人奮進的。

這一題材，可參考的題目是：感恩、關注、那一刻令我感動、心中的彩虹、笑了、生活充滿陽光、風景這邊獨好等。

【例文】

1、腳 步（一件事）

五一勞動節那天，我與父親一起去登山。由於我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。

炎陽高照，那山沒有什麼地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬着。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然後高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級臺階跳着跑上去了，還不想停下來休息一會。因爲我想一鼓作氣登上高峯，體驗“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志。

到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登着。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼着小曲兒，還是堅定信心往上爬着。

一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地喘氣。這時擡頭望下太陽，感覺是那麼的殘酷，正詭異地對着我哈哈大笑，再望一下通向頂峯的階梯，感覺就彷彿是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的鬥志快要摧毀了，一心只想回到車裏享受那冷氣。

這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要着急，現在你不要想着到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看。”我聽了爸爸的話，不再去管前面還有多遠，只是專注於面前的一個腳步，走一步，再數新的一步，一步一個腳步地往前走着。

終於，我攀上了峯頂，從山頂向下看剛纔走過的路，我忽然發現，竟然走了那麼遠。 是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峯。這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定爲一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？

站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。

2、向前，向前，向前！

武夷山風景秀麗，確實不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峯就像深碧的大海，山嵐像流雲般在山間翻涌、繚繞——這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？

可我卻不敢再邁出一步，緊握着欄杆的手早已汗溼，回頭望去，千級臺階已在腳下，這時若一個不慎……我一陣目眩，不敢擡頭，那似在雲端的山頂像巨浪要將我吞噬。

剛進山時的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來個“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才後知後覺害怕。想着原本和我結伴而行，現在全部超過了我的同齡孩子，我心裏有點不是滋味，怎麼人家就能一往無前呢？這樣想着，我很是挫敗，幾欲直接轉身下山。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什麼？”是媽媽，她原本被我甩在了後面，現在也已趕上我了。“我……”我咬咬牙，聲音裏帶着委屈，“我不敢走了。”“爲什麼？你一直不是走得很快嗎?？媽媽關切地拍拍我，我才發現，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看着腳下蜿蜒的臺階，幽邃的山谷。“我怕掉下去。”“嗨！怕背後啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”

是啊，爲什麼要一直向後看，看那恐懼的深淵，其實前方風和日麗。向前看，就會有希望和勇氣。

我鼓起勇氣邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶着，向前看，直向前走，山中依然雲霧繚繞，只是心中不再陰霾。因爲，在向前進的時候，我已經漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠的山頂，也變成了一個可以抵達的，輝煌的終點。初中勵志類作文。

我如墜雲中，被包裹在白綢的霧氣裏，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同瞭望雲海，那蒼鬱的山峯，似動、似靜，如夢如幻。我趴在欄杆邊陶醉地看着美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑着搖了搖頭：“我有恐高症” 。我驚愕極了，一路攙

着我的媽媽竟有恐高症。“只要一直向前，就沒事了。”她淡淡一笑。

原來，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。初中勵志類作文。

3、 給自己點一盞燈 （學會勇敢）

現在已是黃昏，到了放學的時候，我慢慢吞吞的走出校門口，北風呼嘯，似乎周圍的一些變得暗淡，我獨自一人沿着馬路向前走……

回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，先給我倒了杯水，然後輕聲地問：“怎麼，出什麼事了？”

“媽媽，我參加了一個演講比賽，落榜了。”

她沉默了一會兒，還是那麼溫和地說：“沒事兒，多鍛鍊鍛鍊，下會努力唄！”

“噢，知道了。”我回答道，媽媽的話並沒有給我多少幫助。我依然魂不守舍，這是我盼望了那麼久，精心準備那麼久的一場比賽啊！媽媽怎能理解我的苦衷？餐桌上，我食不甘味，根本不記得那晚吃的是什麼。飯後，媽媽說：“你一天學習也累了，咱倆出去溜溜玩兒吧!”看着媽媽溫柔的笑臉，我不知她葫蘆裏賣的什麼藥，只是無言地跟着她走出家門，走進漆黑的夜色中。

月光像明白我的心事一樣昏黃不清，周圍的一切都變得朦朦朧朧。風從斜刺裏颳起，好像在與我作對。周圍的花花草草，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地摟着我的臂膀不說一句話。

就在這時，小區裏的路燈亮了，一盞一盞，我眼前的景物突然清晰起來。我不禁擡起了頭，望向小區更遠的地方。這時，媽媽意味深長地說：“你看，本來黑黢黢的小區有了路燈就有了安全，也有了一種不同於白天的美。其實每個人都需要一盞燈，一盞心中的燈。當我們陷入人生的黑暗時，它可以照亮前進的方向……”

聽着媽媽的話，我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞，就像是天上的明星。它們照亮初中勵志類作文。

了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間，我的心被溫暖了，被感動了：“是啊，只要給自己點一盞燈，心中就永遠不會黑暗，就永遠不會迷失前行的方向。” “媽媽，我知道了。”我欣喜地拉着媽媽的手，和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。 自那以後，我不再害怕天黑後回家。望着小區裏的一盞盞路燈，我就會萌生一種動力，就像朱自清所說：“我不再仰臉看着青天，不再低頭看白水，只是謹慎看我雙雙的腳步，一步步踏上泥土，打上深深的腳印！”

終於，在燈光的閃爍下，我贏得了下一次演講比賽的成功。捧着獎狀，走在回家的路上，我又看到了小區裏閃爍的燈光，像是在快樂地眨眼睛。

謝謝你，爲我點亮了一盞心中的燈。

4、爲自己喝彩（學會欣賞自己）

我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出衆的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。

那是在一次考試失敗之後，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌豔——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎麼這麼笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？ 正想着，我被一塊石頭絆了一下，“真倒黴，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說着，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開着一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展着，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望着那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不爲人知的角落裏，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光裏盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個