一個影響了我的人作文（精選37篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一個影響了我的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個影響了我的人作文 篇1

他站在橋上，用夕陽編織成的布，將我的叛逆和渴望自由的翅膀，打包，扔進了湍急的河水。——題記

我獨自走在鄉間的小路上，遠處，河水嘩啦啦地流向遠方。好像要回到大海母親的懷抱。我早已忍受不了那成山的練習題、老師的教導和父母的批評，我受夠了。我的兜裏裝着我的“盤纏”，我要出走!

夕陽斜斜地掛在山頭，一對燕子從天空中飛過，似乎要回巣。我輕笑：回家，家有什麼好?我纔不回去，我要獨自外出打拼，闖出自己的天地!野風呼呼地從我耳旁吹過，宛如唱着“向前走不回頭”的歌。我加快了腳步。

河就在前面，過河的路只有一條。過橋，可橋頭的兩座墳使我害怕，我猶豫着。

突然，我看到了他。

他站在橋上，就像路標。他神色憂傷，眼睛直愣愣地盯着前方出神。我好奇，便也忘記了恐懼，上前與他搭話.

與他的攀談中，我得知他是個晚歸的遊子，回來看望年邁的父母，卻得知父母的死訊，他絕望不已.

我驚訝於他的經歷，卻又質疑道：爲什麼要回來呢?外面的世界不好麼?事業不管了麼?家重要麼?

他仍是那副悲痛的神情，只是眼裏似乎閃爍着晶瑩。他說：“我這輩子最大的遺憾就是沒能在父母身邊盡孝。從小我就不聽父母的話，堅持要獨自外出闖蕩，離開的時候，他們就站在這橋上，目送我遠去。可我卻沒有回頭，隨知這一別，竟是永別!人性的冷漠和事態的炎涼讓我心灰意冷，直到這時我才明白家的溫暖。可我的家……我曾經溫暖的家……卻消失了。我離開以後，父母先後因病去世。他們到死還掛念着我，怕我找不到回家的路，竟要求把自己葬在橋頭，等待我回家。我真是……不孝……”他的聲音哽咽了，低着頭，懺悔着.

我看着他彷彿看到了未來的自己，我不敢想象。回頭望去，遙遠的天邊，似乎傳來了媽媽溫柔的呼喚：孩子，回家吧!回家吧!

我動搖了，邁開了回家的腳步。燕子回巢了!

他影響了我出走的決心，澆灌了我心底那棵名爲家的小樹，它正慢慢地長大，成爲我心靈最終的歸宿。

一個影響了我的人作文 篇2

人各有命，上天註定。有人天生爲王，有人落草爲寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那麼你終不知道這條路的終點在哪裏。

—題記

他一出場，就震撼到我，哪有穿的這麼落魄的人。渾身穿着大黑袍，連嘴也用黑布罩着，戴着一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭髮是一根根豎着的。他，只是一個動漫角色，一個配角——鬼符三通。

那時的我，心情正處在低谷。因爲考試成績沒有達到預期目標，我躲在自己的房間裏。心裏覺得很委屈，不知道爲什麼考出這麼差的成績。想得時間太長，導致淚水在眼眶裏打轉，甩甩頭，打算看一會兒電視，將那些壞心情通通趕走。

打開電視，前十秒內一如既往是廣告。他，卻出現了。“人各有命，上天註定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心裏想着：難道人的命運真的是上天註定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運嗎？我偏不信這個邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標明確。“一個連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內心，我好像知道了我爲什麼沒有考出自己的真實水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對自己沒有一點信心。我必須改變自己，方可扭轉命運！

電視裏，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現實中，我原先僵硬的嘴脣逐漸有了好看的弧度，內心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內心的目標明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！

一個影響了我的人作文 篇3

你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裏留下了深刻的印象。

有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裏啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“爲什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑着說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！

清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！

人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。

一個影響了我的人作文 篇4

“人的一生就像是在畫圓，圓心代表着信念，那麼你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看着畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗爲深刻的人。

張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變着法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。

數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐後，眼睛通過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。

在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師後退一步，伸長手臂，做了一個誇張的邀請動作把我請上臺。我就配合着，一本正經走上臺去當小老師，心裏挺得意的。

我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言並非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我說：“創勳，你欠我的分數，什麼時候還啊？”於是我以滿分爲目標，不斷地努力着。功夫不負有心人，終於在畢業考拿到了滿分，爲小學階段的數學畫下了一個圓滿的句號。爲此，張老師還特意送我一個筆袋作爲鼓勵：“創勳，上了初中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”

一陣思潮起伏，手中仍舊捧着留言錄。是張老師影響了我，讓我朝着優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。

一個影響了我的人作文 篇5

我們一生中會接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能幹着驚天動地的事。生活中的每個人對某個人產生着很大的影響，比如說她，就對我產生了很多影響。

她是我最好的朋友，我們兩個人相識是在一年級，因爲我一年級時上的是寄宿學校，一週都要待在學校，只有週末纔可以回家，對於每一個從小沒離開家的孩子來說，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時，我都會一個人偷偷地哭，而她每次看見我哭，都會告訴我要堅強，人長大了，總要離開家人的，我從她大大的眼睛裏看到了堅定，是她教會了我堅強。

到了二年級，我們的關係更加親密。經常是週末也黏在一起，每次到她家去時，總是會看到她拿着一本書在看，而我卻像得了多動症一樣，動動這個摸摸那個，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿着書坐下看書，是她讓我愛上看書，喜歡上了安靜。

二年級上冊的期末考試，有一道數學題我算錯了，考完試後，我反覆演算卻怎麼也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。

四年級因爲他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不捨，她卻對我說：“小彤，再好的朋友都會有離別的時候，我不會忘記你的，只要暑假有時間，我一定會回來看你的，以後我走了，你一定要更加努力哦！”我點了點頭，她也開心的笑了，是她教會了我要理性地看待問題。

有人說過“朋友對一個人的影響很大。”我覺得這句話說得一點兒也沒錯，我現在的許多習慣都是因爲受了她的影響而產生的，感謝命運讓我遇見她！

一個影響了我的人作文 篇6

是他，爲我指明學習之路；是他，教會我面對挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中爲我保駕護航。他，是那個離我最近的人，也是那個影響我的人。

他架一副眼鏡，鏡片後是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。

我的數學成績其實並不優異，從小學起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數學只不過是枯燥又單調的數字和算式罷了。每週回家的數學作業，也總有好幾道不會做。每當這時，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以後的日子裏，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時，吃飯時，會脫口而出一套題。後來再向爸爸問數學題時，他卻點點頭說“你會做的。”我立刻把卷子往前一推，否認到：“不，我不會。”半響，爸爸只是離開題目指點了一二，並未做過多的解釋，我卻豁然開朗。“我說了，你會的。”他又道。漸漸地，數學也似乎不那麼枯燥無味了，而我也意識到，想提高成績，我缺少的並不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。

記得在我剛有記憶的時候，爸爸開過一個小鋪子，經營着小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子裏，生意也很冷清，但爸爸整天都會露出笑容。所以，跟在他身後的我也笑嘻嘻的。我想這段經歷也恰恰是我現在遇事總會鎮定的原因。無論是遇到成績下降還是突發狀況，我都不會灰心喪氣。或許今天自己摔倒了，但明天那個爬起來的自己會更加美麗。

時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走着，過去到現在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個影響我的人。

一個影響了我的人作文 篇7

身長八尺，髯長二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無關係的人，但你卻成了那個影響我的人。

還記得第一次與你相遇，是在偶然走進的那家書店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對着一個個從你身前走過的人，你從容不迫地理着你那標誌性的長髯。

當時的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書，馬不停蹄地跑回家。看着你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進心底，我才醒悟，你的事蹟早在不知不覺中影響了我。

那是一次毫不起眼的英語口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學加入了進去。也許是因爲並不是師出名門或在一所很好的學校，又或許是因爲年齡過小，資歷不夠，我們幾個從剛進去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒有一個小組願意讓我們加入。我幾人便只好自立門戶，自己做爲一個小組坐在房間最後，但當幾組“學富五車”的隊伍與幾個“學富五車”的學長都被外教的問題說得灰溜溜時，機會終於來到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡單的句子，幾個簡單的單詞化解了問題，淡定地沒有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時的成功與驕傲衝昏了頭腦。

但就在這時，我想到了你。你在溫酒斬華雄時不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對着“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的讚揚，欣賞，你卻泰山崩於前而不動半分。冷靜地回到劉備身邊。

我頓時醒了神，婉拒了幾位隊長的重視，像你一樣，將義落實，回到座位。

你雖不曾在我身邊，卻成了那個影響我的人。

一個影響了我的人作文 篇8

每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時候；每當我面對繁瑣的學習時，準備敷衍了事的時候；我的眼前總會浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！

她是一個羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時的我還很輕狂，浮躁，總以爲自己學習優異，上課總是漫不經心，養成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學習踏實，還總是善意的幫助同學，而我對她則是不屑一顧的。

直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到後默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的找她質問：“你明明會做，爲什麼不告訴我”？她聽到後認真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以後每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實實力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。

一直高高在上、不可一世的我，經過這次事件以後，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她爲榜樣。當我上課發呆，走神的時候，她會小聲地提醒我，每當我完成作業後沾沾自喜的時候，她已經開始預習新的內容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變着自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對學習放鬆懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會不由自主的放下應付的念頭，勤學苦幹，向她看齊。

她讓我看清了自己，雖然我們已經許久未見，但她卻時時影響着我，激勵着我不斷前行。

一個影響了我的人作文 篇9

“別人可以，你也一定可以的”！這句話，總是迴響在我的耳邊，涌現在我的心頭。

小時候，我被同學誤會、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個昏暗的世界裏，我度日如年，直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問我臉色爲何如此難看？黑暗裏的我忽然被光照到，頓時萬般委屈傾瀉而出。

下午的班會課上，她對這一問題給全班同學進行了教育，那些孤立我的同學也主動與我合好，我心中樂開了花，從此她如一道光點亮了我的世界。往後那些遙不可及的變化皆因有她。

“你一定可以的，我相信你”。她對我輕輕地說道，於是，我鼓足勇氣接下了這個艱難的任務。一個人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂、臺詞，哪哪都有問題。我苦思冥想，終於想出了辦法。我讓班裏的幾位“能工巧匠”分工合作，摺紙，做槍，用幾張桌子做山丘……我又對臺詞進行了反覆的修改，如此一來，“小夜鶯”不就出來了嗎？於是，我便立即按照自己的想法認真排練起來。

我在舞臺下，進行着上臺前的最後一次臺詞準備，平常聽起來習以爲常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。

這已是我第三次主持學校的節目了，但還是有些緊張的。一想到，臺下有那麼多雙眼望着我，立馬心跳加速起來。望着我略微不安的神情，她默默地走了過來，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊，這有什麼好怕的？咱也是憑實力選上的，不怕！

緩緩地，我踏出了那一步，回過頭看，她卻已悄然離去。那個小男孩已成爲一個勇敢追夢的少年。

一個影響了我的人作文 篇10

在我傷心時，在我難過時，在我煩躁時，我第一個想到的就是你。

你穿着樸素，臉色發黃，頭髮烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。

你來到的這一天，我聽同學說你爸爸當過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠着你的爺爺奶奶。當時，我與同學用瞧不起的眼光看着你，全都是因爲你的家事。

某一天的早晨，我發現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎麼了？你微笑着對我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心裏一直是個謎。終於有一天，我問了班裏的其他同學，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎麼那麼奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的！”

之後，我多次發現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什麼都沒發生過，還強迫自己露出那不自然的笑容。

又一天，我實在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”

原本笑眯眯的你，突然變得嚴肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對我很好，我要什麼他就給我什麼，請不要和其他同學一樣說我父親的壞話！”

當時我非常地吃驚，你的爸爸對你那麼兇，你竟然那樣地維護他！這時，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學宣佈，我們班新來的一名學生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲啊！這時，有的同學歡呼，有的同學疑惑，而你呢，用平淡的眼光看着全班的每一個人。

從那以後，每次在我痛苦的時候，我總會想起你那堅強的意志，於是我就會重新開始，努力地練習。

是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質，非常感謝！

一個影響了我的人作文 篇11

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班裏一片靜寂，老師走進來宣佈“今天我們班轉來了一位新同學，希望大家可以好好相處。”話音一落，班裏響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。

後來我們坐了同桌，她每天下課都把着一本書‘啃’，只有在那時，我才能看見她輕鬆愜意的笑。她極愛紅樓夢，而且我覺得她像極了林黛玉。“寄人籬下”（轉校生），爲了一點小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿腹的經綸才華，“纖細的身姿，人見猶憐的美貌”，加個“厲害”的嘴巴，你說像不？

課間，每次幾個男生在教室過道里追逐打鬧，把她的書袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹脣微啓，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見猶憐，大家都會於心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。

她像林妹妹，愛極了文學，每當老師講詩詞、經典時，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會“斤斤計較”，翻閱圖書館的書籍，一定要查個水落石出。我敬佩她這種實事求是、精益求精的態度。

她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……

她喜歡許多歷史、文學人物，她屬於文學的世界，在那裏她可以盡情遨遊，盡情揮灑她的才華與多情。

在她的影響下，我也開始熱愛文學，我們一起學習，共同進步，談起那段時光總是很愜意、很美好，是她讓我發現了文學的魅力，愛上了文學。

一個影響了我的人作文 篇12

我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間裏，相處時間最長的是我的姥爺。

小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時候，無論上學還是放學，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。

我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。

經常會聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什麼抗戰，卻也經歷了一番我們不曾體會過的事，我也最喜歡聽他講。

姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感，尤其是在這種時候，他給我講一個又一個他年輕時候的故事，也和我講一些跟姥爺關係比較好的爺爺的故事。當我每一次問起他，他故事中的人事一個什麼樣的人時，他總是不會說。

姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人，當我放學後和他講起某一個人是多麼討人嫌時，他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白，還好我現在明白了：“你哪怕對別一個人再熟悉，也不要說他是一個什麼樣的人”。

姥爺是一個很樂觀，也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺的腿裏曾經打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片，前段時間的，姥爺穿着病號服，卻像是戴着獎章一般，一臉自豪。用醫生的話來說，老人家年紀大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭，但我確實忍住了。

我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人，他至少教會我堅強，告訴我寧可流血，不可流淚。

我的姥爺是那個影響我一生的人。

一個影響了我的人作文 篇13

加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻、不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。

——題記

啊，老師！您影響着我，是您！照亮我的人生！您是陽光！

陽光·勤奮

月考成績發下來了，我坐在座位上望着手中畫滿紅叉的試卷，心裏開始擔驚受怕，果然。“來看看你的卷子！”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎麼說你好！”“狀態不在學習上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這麼鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！

從那以後，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成爲班裏的佼佼者。

陽光·自信

天生表達能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。

老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，並特地囑咐我一定要多加練習。但，我退縮了，老師並沒有生氣，她不斷鼓勵我，還每次與我一起練習，不停的練習。陽光下，我們努力着，並肩作戰。

還記得那次演講成功後老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。

陽光·自覺

老師真是敬業，即使是放寒假，她依然關心着我不時地向媽媽詢問我的學習狀態，叫我不要不顧學習，做一個自覺的孩子。

還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習慣，都來源於您，老師。

陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響着我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！

一個影響了我的人作文 篇14

在生活中，總有影響着自己的一個人，他會讓你再面對困難的時候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗後，再次激勵你前行。

在生活中，也有一個人影響着我，他雖然離我很遙遠，但他每時每刻都影響着我、鞭策着我前行。他就是著名科學家—愛迪生。

愛迪生一生中的發明無數，可在他成功的背後，又有誰知道他爲追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環，卻看不到他不爲人知的辛酸。他在追求夢想之時，又經歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。

他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。

而我在追求夢想的道路遇到挫敗時，只要想起他，就會化傷感爲動力，繼續前進。

那年，還是在小學的一節思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣，接着便是一陣嘲笑。當時，萬千情緒涌上心頭，既有羞怯又有難爲情。但這時，我腦中浮現出了愛迪生，當他說出他的夢想時，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑，我爲什麼不能？這讓我也不再難爲情，繼續挺直腰板，去追求夢想。

在初中時，班級要表演話劇，我徑直走上講臺。到最後卻因爲發揮不好被打下來。這時，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會實現！

這就是影響着我的人，他在鞭策我前行。

一個影響了我的人作文 篇15

偶然的機會，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。

“個頭不高，駝着腰，留着一撮小鬍子，時常品着咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼？”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜，終於，它被你折服了，它心甘情願地成爲你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老！”

血腥味引來了一波接着一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事，你再次舉起鋼叉，守護着戰利品。不知哪裏來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；皮膚出血了，外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚。”回到島上，你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！

你夢到了獅子。

人生路上，懷有你永不言敗的精神是多麼可貴！即使年邁，即使深知自己無能爲力，但在內心深處，仍對自己吶喊：“我能行！”在強大的對手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！

你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌着大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！

你的出現使我沉思數時，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。

你，硬漢，桑迪亞哥。

一個影響了我的人作文 篇16

“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的小學數學老師，是影響我至深的人。

嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引着我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，爲她着迷，爲她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！

嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個消息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛着腳登上了講臺。她帶着和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿着那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。

親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！

一個影響了我的人作文 篇17

在一生中，必定會有許多人走入我們的生命，有些可能只是生命中的路人甲匆匆走過，有些則會停留許久，可能因爲一句話，或是成爲生命典範，深深的影響我，讓我的心態改變、行爲改變，成爲我生命中的貴人。

在上初中之後，課業壓力讓我快喘不過去了，不過，在這背後，藏着我無比的回憶──感動。還記得幾年前，在我還是個看起來稚嫩的小學生時，其實我已承受着無比的壓力。當時的我自尊心很重，什麼事都不願請人幫忙，要求自己要一肩扛起所有的責任，一心只想要贏過別人，沉重的壓力就好像條麻繩勒着我，千斤的石頭壓得我快喘不過氣來，內心糾結不已，然而在這時，出現了一位幫助我的人──小學老師。在那時候，她拉了我一把，讓我從噩夢的深淵爬了出來，不讓我越陷越深。他對我說了一句話：“不要給自己太大的壓力。適當的壓力帶領你進步，而過度的.壓力卻會使你退縮。”在老師的引導與陪伴下，我的內心慢慢的透進了一絲光線。

我終於明白，一直以來，都是我自己在拖累自己，讓自己無法進步，只能原地踏步，甚至後退。是那位老師的一句話點醒了我，讓我不再徘徊在夢魘中，而越來越進步。她帶我一步一步往上爬，也教我如何突破重重難關，邁向成功。她帶領我走的那一小段路，我會格外想念，因爲她影響我最深，讓我難以忘懷。

現在的我懂得以合宜的態度期許自己，我會將老師給我的溫暖回憶與感動，連同那句話，好好保留在心中，或許將來有一天，我也能當別人心中那位“影響他最深的人”。

一個影響了我的人作文 篇18

教師，真是一個平凡又偉大的職業。

我們換了一個新的班主任，數學老師-齊老師，雖說與她接觸不久，但是她的每一句話、每一個動作都深深地影響着我。

第一次見到她時，是在去往大別山的車裏，她正發着袋子，略微泛黃的頭髮簡單地束在腦後，高個子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至於讓我誤認爲她只是這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質樸得不能再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來學習這一節……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡單而純粹，沒有那麼多情緒激昂，也沒有那麼的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富着我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來不打罵學生，即使你犯了一個她講過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想着，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷着一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個似乎略有不滿卻溫和的微笑，原來進辦公室也不是那麼的恐怖。

她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成爲更好的人。

一個影響了我的人作文 篇19

樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。——題記

在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶；我會憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會動不動就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。

因爲一件小事，我又叛逆了。

第四節晚自習下課回家，快十點了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，髒不髒啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重複：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些後悔了，我們都在自己的世界裏，兩扇大門緊閉着。

不歡而散。

我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關掉浴室的燈，房間裏就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻，她正躺在牀上翻來覆去睡不着覺，時間一點一點的過去……

天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡着了，過了一會兒，最後一個夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊着：“哎呀，你真是煩死了！”

她不作答，我揉了揉眼，看到牀頭好像有什麼東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎麼？是她？校服整整齊齊的疊在哪裏，我的臉倏然間紅了，我錯了……

她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響着我，把我的心扶正了。

一個影響了我的人作文 篇20

當我懶惰或者做錯事的時候，母親總是大呼小叫，我卻不以爲然;父親往往投以嚴肅的目光，注視着我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話語中我彷彿找到了自信的力量。

當母親責怪我時，父親總會把話題轉開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。

還有一次，我數學測試不理想，所以沒有告訴母親，但這個不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時問起：“數學第二單元分數?”我先是想一會兒，十分害怕母親的責備，心虛的說：“98。”這時，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因爲我說謊了，說了一個十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的，我感覺到父親的目光溫和多了。

母親沒有責怪我，還鼓勵我的誠實。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實”的重要性。

父親也是一個愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守着那個頻道，看得激動時會手舞足蹈，興奮的目光中盪漾着激情。他總是保持開朗樂觀的態度。

但是有一次，他看中央經濟頻道的節目《長在籃球上的女孩》，報道一個叫錢紅豔的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，後來手術十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看着看着，我發現，淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。

這就是我不善言語的父親，他只用自己的行動來表達，但他確是對我影響最大的一個人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會到“愛，在無聲處”。

一個影響了我的人作文 篇21

有的人，有着水滴石穿般的恆心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響着我。

夜晚，夜空羣星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那麼靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮着燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛着窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯想到了看過的懸疑小說，難道里面有祕密或是什麼寶藏？我想要一探究竟。

我輕輕推開門。瞧！裏面還果真有寶藏。那間教室牆上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發現，原來他正是我們書法興趣組的周老師。

在經過老師允許之後，我情不自禁地在教室裏到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現在也差不多30來年了吧。"聽到這個數字，我愣了。隨後又問"您當初還沒練的時候，怎麼知道自己能成功？""怎麼就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。

我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心裏有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！

周老師，像一個巨人一般，影響着我，伴我前行。願他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。

一個影響了我的人作文 篇22

曾見過一個廚師的哲學，他深深地觸動了我的心。城區南端有一個西餐館，實在是愛好這一口，總是抵擋不住誘惑，經常去光顧。

店中的廚師有點兒胖，微微鼓着肚子，臉上總是掛着淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作着。白色的廚師服總是熨的平平整整，更爲他本人增添了幾分精神。

曾經無數次，通過窗看着他工作的身影。無論是牛排，麪條，還是其他等等，他總是像對待一個個重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯着餐盤，手中有條不紊地擺盤、配料、裝點。每道菜都能在視覺和味覺上給我們帶來最美的享受。

最近，和同伴一起又去了一趟，點了兩份意大利麪。這次師傅笑眯眯地親自給我們端了上來。金黃的意大利麪散發着誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之後鋪在表面，看着就讓人食慾大開。

嚐了幾口，我不禁說了一句：“怎麼味道不一樣了？感覺多了一份味道。”說完疑惑地看着他，聽到我的話，他憨厚地笑着說：“好吃嗎？最近吧，總想着創新，出點新點子，總不能一直和從前一樣吧。說到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學，還在摸索，想改變改變。”說完，笑得有點不好意思，眼睛眯成了一條縫。

雲沒有守着一成不變的形狀，才爲天空增添了靈動，這是一個廚師的哲學，放在當今社會上，也同樣受用。要是我們每個人無論做任何事，都能想着要創新，那麼社會和時代就會注入無窮無盡新的力量。

這是一個簡單的道理，但實際卻不簡單。

那位平凡的廚師，註定會不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。

一個影響了我的人作文 篇23

那個影響我的同學，我到現在還記得小偉。他是一個學習很好的好學生，樂於助人，樂觀大方。起初老師排座位的時候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽講，老師佈置的問題他都會認真完成任務，絕對不會拖遲。

我在學習上的問題他都會一一幫助我，告訴我作業有錯誤的地方都會叫我改正。遇到不會的題目，他都會有耐心的教我。還會幫助我複習功課，我真的很感謝他，不然我的成績也不會進步這麼快。但是有一次，我因爲遲到的原因被老師批評了，同學們在教室裏笑着我，我當時是有些煩的，再加上我出門急，忘記帶作業了。小偉要幫我改作業的時候，我火氣一下子就上來了，就和他吵架了。

我知道是我的不對，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰着。直到老師發現我們的關係出現問題，問我們吵架的原因。我一時間回答不出來，都是我的原因，才導致我們之間吵架，但是小偉承認了是他的錯誤，我放下面子，和老師說明了吵架原因，老師也沒有責怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應該隨便吵架。

事後，老師要我們回教室學習。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯，我不應該隨便和你吵架。”我們又成爲了好朋友，互相幫助，互相學習。

我回到家之後，跟媽媽說這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說小偉是一個懂事的孩子，哪天喊小偉來家裏吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現在不在一起上學了，但我還是還會記住你的，我最好的朋友小偉。

一個影響了我的人作文 篇24

窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏雲趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。

而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。

她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄溼的頭髮。

我感覺到了她如清風的動作，微微擡頭，站起身，與她並肩走到窗前，她倚在牆上，看着我。

我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發的迷人。

良久，她朱脣輕啓，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個人都會經歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時間在這兒落淚與抱怨，爲什麼不去找失敗原因呢？你這樣”

“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是爲這次的失敗難過，更爲自己感到悲哀，我努力了這麼多，爲什麼沒有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。

“並不是所有的努力都會有回報，你更應該去從中發現問題，再加以彌補。”

我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。

太陽出來了，烏雲漸漸散去，光灑進我的心房，一切，還不晚。

她的話，我一直銘記於心，而那雨天，我也不曾忘記。

她影響了我的觀念，她影響了我今後的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會抱怨，也是她告訴我，你可以做到。

時光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何。總之，一切，還來及，你也可以發現不足，完善自己。

一個影響了我的人作文 篇25

夕陽無限好，只是近黃昏。——題記

晚風輕拂，霞色如瀑。彷彿就是記憶中的夕陽，回憶一幕幕涌現，心湖又起波瀾。那個影響了我一生的人，離開了我。

夕陽微傾，清風徐徐。

外公的三輪車很新，油亮亮的藍漆在陽光的照耀下格外的亮眼。外公是個外冷內熱的人，兒時的我總會跑到外公家中，與他玩耍。不知何時，竟成爲了一種日常。幼兒園前期，每天的作業都會與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴。

夕陽稍斜，暖風拂來。這樣的依賴，在一天天滋長。還好兒時的我有“嚴師”相伴。每日的作業，漸漸多了起來，外公發現了這一問題，便開始細心指導。看到我的不耐煩，他並沒有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過程中，我收穫良多。

斜陽即逝，晚風漸息。當時的我，愛與外公結伴出行，幼兒園時的我，不知道的東西實屬過多，與此同時的我也愛問爲什麼。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現出來了。我輕浮的性格，在不知不覺中已被沉澱，被收藏了起來。

漸漸的，我已上了小學，外公的頭髮中白髮略顯爭強好勝之勢。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，爲兒時的記憶中又添了幾分色彩。

隨着年齡的增長，外公的相伴，我很愉快的度過了四年級，昔日的棱角，已被削去。

夕陽已落，晚風已停。

陪伴並不是長久的，那一天，我10歲的那一年，他離開了。望着送行車遠去的影子，在夕陽中漸行漸遠，站在黃昏中的我竟顯得那麼無助，可他還是走了。

外公，一個耀眼的稱呼，曾經感覺多麼親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。

夕陽已逝，受益伴終生。

一個影響了我的人作文 篇26

榜樣是什麼？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志；榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾羣雄。與雁同徵，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守着父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快！

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，爲何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國曆史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下爲定，不得遵古”。是多麼有先見之名！

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！

他又是文學家，“投死爲國，以義滅身，足垂於後。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。

當然，人非聖賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成爲後人反感他的重要原因之一。但曹操並沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我。”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實爲貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯纔是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最後，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他爲我人生道路上的一盞明燈！

一個影響了我的人作文 篇27

一個大雪紛飛的夜晚，雪花把我的思緒“牽”走了。

呀!該睡覺了!我已凝固了的思維頓時活躍起來。迷迷糊糊的視線中，有個“雪人”在動;細一看，原來有個老爺爺在風雪中推着小三輪車啊!不過，老爺爺好像遇到了什麼困難，我很想幫一把手，可是，外面這凜冽的寒風直逼我捲縮在家裏。

不知不覺間，小路上多了一個人。她縮着身子，急急忙忙往回趕。當他越來越靠近老人時，我在想：這會不會像電影裏那樣，連看都懶得看。但是，她的行爲讓我驚呆了：她一句話也沒說，剛纔那縮着的身子立刻不畏寒風、暴雪，默默地幫老人把車推上去(原來老人是因爲雪太大，推不動車)，當她準備離開時，老人叫住了她：“姑娘，謝謝你，我知道是你幫了我，要不然，這車子不可能這麼容易就推上來的!”姑娘點來點頭：“沒事!老伯!舉手之勞!”短短的幾個字，使我內心久久不能平靜!姑娘的衣服髒了，還被割了一個洞，但她毫不介意，仍然瀟灑地走着。她走遠了，但是，風雪中的她，背影仍是那麼清晰，形成了一道亮麗的風景線。驀然間，我感覺自己好渺小，屬於我的世界也好渺小，自己的心只能裝下我自己;而那位姑娘呢?他的心好大，裝下了所有人，甚至整個世界!

這場雪讓我的心變大了!現在，我好想再見到她!這位不知名的姑娘成了我心目中的榜樣，他的背影深深地烙在我的腦海裏，心裏。

一個影響了我的人作文 篇28

小時候，我的榜樣是父母，因爲父親高大無比，凡事都能做主。小學時，我的榜樣是母親，因爲母親爲我辛勤的輔導功課。現在，我的榜樣是老師，因爲老師教會了我許多做人的道理!

有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師並不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業。

記得，老師曾經說過得最多的一句話是：“你們來到初一(2)班這個大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個人的母親!”每天，吃中午飯的時候，老師，都會站在前面，看着我們每一個吃，老師知道中午飯很難吃經常會說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養餐，很有營養，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養的東西，比如說：酸奶。麪包。啊，之類的!”

天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。

我們班的環境是全年級甚至全學校都數一數二的!一點都不誇張，優美的環境佈置，良好的衛生環境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的!

老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼裏是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。

張老師您用您的行動證明了您是一個好老師，同時，也是一個好媽媽!張老師，我們愛您!

一個影響了我的人作文 篇29

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天，我要演講的題目是：學習雷鋒好榜樣。提起雷鋒，大家應該都不陌生吧!

他，並沒有高大的身材，卻受世人的仰慕;他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神;他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春;他只是一名普通的解放軍戰士，卻留下了許多值得我們學習的精神;他，做好事不留名，謙虛地笑着：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

暖春三月，雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質家喻戶曉，感染着每一個善良的人。也許雷鋒的事蹟是可以複製的。但雷鋒那顆一心一意爲人民服務的心卻無法複製。雷鋒永遠的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一箇中國人去學習。

我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們並不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人爲樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行爲習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活着就是爲了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，並將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!

一個影響了我的人作文 篇30

身邊的榜樣，讓我有了奮鬥的目標，給予我前進的動力，成爲我走向成功的指引。

他是我們班的勞動委員。他一米七五的個子，有點兒瘦，頭髮烏黑髮亮，給人以清爽的感覺，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神，高挺的鼻子讓人感受到他的堅毅。他性格很開朗，總是笑嘻嘻的，十分親切。他的家境並不富裕，父親是修理摩托車師傅，一家人住在一間只有十幾平方米的屋子裏，晚上做作業也只能坐在小矮凳上，用雙腳託着一塊木板充當桌子。雖然在這樣的條件下學習，他還是做到每天按時完成作業，而且每次都得到好評。不僅如此，他還是個勤奮的孩子，空餘時間就會幫爸爸打下手修理摩托車，還會幫媽媽做家務。而在班裏，他更是一個吃苦耐勞，盡職盡責的班幹部。

記得有一次，教室一旁的洗手池被一些雜物和吐瀉物堵住了，積了一池的污水，臭氣熏天，引起了許多蒼蠅的“光顧”，而路過的同學更是個個捂着鼻子避而遠之。老師安排同學去清理，可是誰也不願去，你推我我推你，生怕弄髒了自己。就在這時，他站了出來，只見他眉頭緊鎖，二話不說，迅速捲起衣袖，伸手就去掏池裏的髒物。同學們見了都勸他別弄了，那多髒啊，可是他只是微微一笑，說：“這沒什麼，待會把手洗乾淨就是了。如果再不清理，污水越積越多，細菌也會越來越多，不但不衛生，對同學們的健康也不利啊，而洗手池不能正常使用，也非常不方便。”他一邊說着，手裏的活並沒有停下來，很快，水池裏的髒物被清理乾淨，污水也順利排走了，瀰漫在周圍的臭氣消失了，蒼蠅也不見了，洗手池終於可以重新使用。他看着被清理乾淨的洗手池，眉頭舒展開來，露出了開心的笑容，他把手洗乾淨，擦着汗走進了教室，留下的是身後同學們敬佩的目光。

他一個一心爲同學、爲班集體着想，不怕髒，不怕累的好同學，他是那麼的無私，那麼值得我們去學習。他，就是我身邊的好榜樣！

一個影響了我的人作文 篇31

我的榜樣是林暉惠，她各方面都很優秀。

她長着烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人爲樂的手，我們都非常喜歡她。

她優點可多了。第一、她上課認真聽講，40分鐘內從不跑神，她積極舉手，仔細聽同學發言。而且她回答問題不慌不忙，自然大方地說出正確答案，答案非常精彩睿智，經常震驚全班。第二、她助人爲樂的精神值得我學習。她每次看見別人摔倒都會急忙把別人扶起來，並關心地說：“小朋友，以後要小心點喲！”別人臉上都會露出感激的表情。有時她也會幫同學撿掉在地上的鉛筆、鋼筆、文具盒等物品。她助人爲樂從不留名，不要回報的無私精神很值得我們每個人學習。第三、她非常喜愛讀書，她寫的文章特別棒。有一次作文交流會，她把自己優美的作文讀給了全班，全班同學好像真的被她帶到了那風景優美、鳥語花香、綠樹成蔭的世界。她讀完後得到了全班同學和老師的掌聲，她開心極了！但她從不驕傲。

我要像她學習，學習她的助人爲樂、無私奉獻的精神；她的積極舉手，讀書寫作的良好習慣，做一個聰明勤奮智慧的好學生。

一個影響了我的人作文 篇32

相信每個人心中都有自己崇拜的偶像，他們是我們學習的榜樣。我也不例外，在我的內心深處，有一個高大的身影，他就是我的爸爸。

從小到大，我都認爲我爸爸是一個無比偉大的英雄。他數學好，數學成績一般的我羨慕不已；他書法好，天天練習書法，那雄健有力的字叫我看得兩眼發光；他下棋下的好，沒人是他的對手，我那三腳貓功夫不及他下棋技術的百分之一。

每天晚上，當我在房間裏寫字的時候，總會看到書房裏的燈亮着。悄悄地推開房門，會看到爸爸練習書法時揮着毛筆的身影，那襯衫裏裏外外都滲透了汗水。儘管爸爸的能力已達到了爐火純青的地步，但他卻覺得“學無止境”，真令人佩服啊！

有時，爸爸在寫書法時，我會湊過去看看熱鬧。“爸爸，你練習書法多久啦？”我很好奇，到底要練多久才能達到這種地步。

“嗯……有三十年了，從我少年時期就開始學習書法了，那時候，毛筆、紙、墨、硯，這些東西並不是像現在全具備的，有時還得用棍子在沙土上寫……”

爸爸回答的一點兒也不含糊，我清清楚楚的記得他說的那個“三十年”，也清清楚楚地記得他說的這句話時目向前方充滿憧憬的眼神。

爸爸常說“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我聽了之後也就深深銘記在心裏。三十年啊，多麼漫長！可是爸爸也不一樣走過來了嗎？堅持，堅持，再堅持！付出的是痛苦與汗水，收穫的是成功與快樂！爸爸持之以恆的精神深深打動了我，同時也讓我明白了“學海無涯”的人生哲理。

爸爸是榜樣，我心中的大英雄！

一個影響了我的人作文 篇33

紅領巾在我胸前飄蕩着，我已很榮幸地當上了少先隊員。每一次看着胸前的紅領巾，我就回憶起那曾經的一幕，它讓我明白我應該比以前做得更好，更棒。

記得有一次，我來到車站等車。可是，車就像一個害羞的小姑娘，遲遲不肯來。我已經等得不耐煩了。本來想不去買那本書了，反正過幾天再去，也沒事。正當我轉身準備回去時，令人意想不到的是車竟然來了，我快馬加鞭，三步併成兩步地上了車，很快找了個好位子坐了下來。

幾分鐘後，第二站到了。一位老爺爺跌跌撞撞地上了車。車上好像已經沒有座位了。眼看這輛車就要開了，我漫不經心，完全不顧那位老爺爺。這時我看見坐在我後面的小夥子稍微站了一下，又慢慢地坐下了。我猶豫了一下，如果我把這個座位讓給老爺爺，他會怎麼感謝我呢？我思考再三，終於站了起來，我把座位讓給了老爺爺。他笑着說：“真是一個好孩子，學會讓座了，不愧是一個少先隊員。看，穿得多整齊啊！”我說：“沒事的，這是我應該做的。”可是我心裏卻想：“不是因爲我想得到讚賞，讓全車的人都注意我，我纔不會讓座給你呢！”可是一路上，卻出乎了我的意料，不但沒有人注視我的存在，甚至一個人都沒看我一眼。只有那位小夥子向我投出讚賞的目光，我心裏氣憤極了：“那老頭也真是的，也不會回一句讓我坐，害我的腳遭殃了。能怪誰呢！這也是我自找的。唉！還好，目的地也不遠了！”到了下一站，小夥子下了車，我拔腿跑過去，坐了下來。“啊”我差點叫出聲來。原來那個位子上有個小洞，沙會吹進來了，我驚得目瞪口呆，他爲了不讓老爺爺做到這種位子上，所以猶豫了一下。我感到羞愧，爲我的猶豫，爲我的抱怨而感到羞恥。我應該向這位小夥子，不，是叔叔學習。學習他的品質，如果他坐在我的位子上，他一定會毫不猶豫地把座位讓給老爺爺。

雖然這件事已過去很久了，但我依然記憶猶新。少先隊員，就應該樂於助人。像那位叔叔一樣，善良，他就是我樂於助人的好榜樣。

一個影響了我的人作文 篇34

整個暑假，我很少看到爸爸，早上我沒有醒時，他就出門了；晚上我睡覺了，也不知他啥時回家。他總是那麼匆忙，連多說句話都沒空，何談送我補習。我是滿肚子意見，只好跟媽媽反映。媽媽打電話，爸爸總是三個字：工作忙。哼，忙什麼呢，有比我重要的嗎？

爸爸知道後，把我帶到工地，說讓我看看他整天都在忙什麼。工地很大，房子很多，都沒有建好，到處是工人們忙碌的身影，真是熱火朝天，欣欣向榮。路上工程車來來往往，揚起的塵土我趕緊捂住嘴巴。我看到很多挖土機，那可是我最愛的玩具，現實中它好威武，挖土、夯實、搬運，無所不能，我看的邁不開腿了。吊機在我頭頂盤旋，把鋼筋、磚頭、水泥等建築材料運到樓面，動作十分嫺熟，真是熟能生巧啊。鋼架上全是工人，頭頂烈日，冒着酷暑，認真地幹着手中活，把房子裝飾的漂亮。工地上的人都認識我爸爸，主動上來打招呼。一路上我爸重複着一句話：“您辛苦了。”爸爸語重心長地對我說：“城市的高樓大廈都是他們辛辛苦苦建起來的，他們早出晚歸，如老黃牛一樣，任勞任怨，爲了家庭，也爲了這個工程，是最值得尊敬的人，也是天底下最偉大的人，爸爸打心底尊重他們，尊重勞動，希望你也一樣。”我看着工人們都曬的漆黑，滿臉汗水，衣服溼透，敬佩之情油然而生。想想自己吃點苦，受點委屈，又能算什麼，下次不可以這麼矯情了。

我問爸爸，房子不是你造的，你忙什麼。爸爸說：新校園遷建工程建築面積9萬多平方，投資2·7個億，也是省重點工程。況且一期工程8幢房子今年九月份要開學，有2100名學生要進來，工地還是這個樣子，留給我的時間不多了，爸爸能不急嗎？作爲總指揮，我要以身作則，堅守工地，做好榜樣。工地中問題很多，爸爸是隨叫隨到，做好服務，講究效率，不能耽誤工期。許多事還須要和各部門對接，我也要東奔西跑，搞好協調。當領導不是光嘴巴講講就行，需要下到一線，親力親爲。我感受到了，工人們對老爸都很尊重，也很聽話，也從心底裏佩服。我也聽到，他們都親切地叫他“非洲農民工”，我現在懂了，爲了這個工程，他也是拼了。仔細看看，老爸經過一個暑假的風吹日曬，本來就不白的人，加上瘦了十幾斤，真的成了非洲人，一個整天在工地陪着工人幹活的特殊農民工。

非洲農民工——老爸，我錯了，你是我的好爸爸，也是我的偶像，更是我的榜樣。

一個影響了我的人作文 篇35

總是能看見一些把哥哥姐姐當爲榜樣的文章，我對此羨慕不已，因爲文中的哥哥姐姐總是擁有許多閃光點，在對比了自家姐姐之後，我感嘆道：同爲姐姐，爲何差別如此之大？有一說一，我是真沒從她身上找出什麼閃閃發光的地方，但到了今天下午，我卻對其有所改觀。

媽媽下午上班前曾囑咐我們，讓我們在寫完作業後，把地拖一拖，把房間也順便收拾一下，還說下了班要視察。在其走後，我隨即回到座位上，畢竟寫完作業後還有任務在身，起先很順利，但在我練完字之後，我就有點按耐不住了，看看時間，才三點零幾嘛，距媽媽下班還早得很啊。隨後，我便去找姐姐，想着跟她聊會兒天后再去寫作業，來到她房間後，姐姐一如既往地寫着作業。“啊呀，姐姐別寫了，陪我聊會天唄！”我充滿希望地開口道。本想着她會答應來着，但，一句“你作業寫完了麼？”將我問呆了，無奈，我只好如實招來。“那，你還有時間聊天？作業都沒寫完，你忘了你是怎麼向媽媽答應的了？”她依舊寫着她的作業，連頭都沒有擡。雖說我被拒絕了，但不知爲何，心中忽然生出一股敬意，是啊，姐姐都能抵擋住誘惑，爲何我不能？看了一眼姐姐的背影，我慢慢的離開了房間……

在我寫完作業之前，我未聽到一絲聲響，看來姐姐真的一直在認真啊。在寫作業的途中，我也曾多次想停筆，但又不想做第一個打破氛圍的人，便繼續寫着作業，寫完作業後，我便開始打掃衛生，但，不管我的動靜有多大，姐姐仍是寫着她的作業，連一個眼神都未分給我……

經過了這個下午，我突然發現，原來普普通通姐姐也有閃光點啊，在自律這方面，她是我所認識人中無人可及的，晚上在翻開作文書時，我也找到了一篇以姐姐爲榜樣的文章，頓時，靈感被激發。我提起筆，在作文本上寫下了榜樣二字……

一個影響了我的人作文 篇36

塞內加說：“教誨是漫長的道路，榜樣是條捷徑。”

從小到大，媽媽就是我心目中的榜樣。她很普通，和衆多望子成龍、望女成鳳的媽媽一樣，對子女寄予很高的期望，所不同的是，我的媽媽更多時候會身體力行，在前面引領着我。

記得我六七歲時，媽媽鼓勵我學習騎自行車。那時的我，看着那個“龐然”鐵物，心裏怕怕的，口中直接拒絕：“我不要學！摔下去會很疼的。”媽媽拉過我的手，安慰道：“沒事兒，我會扶着你的。”我半信半疑：如果媽媽沒扶住怎麼辦？如果我被車子壓着了會不會很疼？媽媽似乎看出了我的疑問，轉身騎上了她還沒練熟的電動車，搖搖晃晃地在路上行着“S”線。媽媽邊騎邊鼓勵我：“你看媽媽，不也是邊騎邊學嗎？男孩子要勇敢，大膽地試一試嘛！”我一咬牙，試就試，誰讓我是小小男子漢呢？

從那天起，媽媽每天從早到晚地陪着我練習騎行，我騎累了，媽媽就讓我休息，她自己則開始練習騎電動車，於是，我練上半場，媽媽練下半場，我倆很默契地配合着。但只要我上車，媽媽就開啓了母雞護小雞的模式，雙手小心翼翼地扶着車後座。有時怕我緊張，媽媽還會給我講她小時候學騎自行車的糗事，逗得我眼淚都快流出來了。

漸漸的，我的膽子越練越大，開始嘗試着自己騎。一次拐彎時，我左手打滑，沒有扶助車子，車子開始向一邊傾斜，媽媽飛快地跑過來扶我，誰知我一緊張連人帶車撲向了媽媽，瘦小的媽媽一下子被壓在了車底下。我嚇得“哇”的一聲哭了起來，媽媽也忍不住“嘶”了一聲，等我哭夠了，在媽媽的示意下，我趕緊從車空隙裏鑽出來，起身去扶媽媽。無意間，我發現媽媽光潔的手掌中有兩處薄繭分外醒目，媽媽笑着對我說：“誰學騎自行車還不留點‘勳章’身上？”原本嚇傻的我被媽媽逗得破涕爲笑。我和媽媽合力將車子推開，媽媽起身拍了怕身上的土，擺出一個衝鋒的手勢，“兒子，繼續！”在媽媽的鼓舞下，我擦了擦土淚混合的臉，繼續騎。

晚上回家，媽媽一瘸一拐地爬樓，我很內疚，悄聲跑過去扶媽媽，媽媽揉了揉我原本就糟亂的頭髮，眉梢一挑，“誰陪孩子練車不留點‘紀念’？”說完，一手拄着我，一手扶着樓梯往上走。

小小的我，當時雖不諳世事，卻深刻地體會到媽媽拳拳的愛子之情，她用她堅強、樂觀、勇敢的行動鼓舞着我，每當我遇到困難想放棄時，幼時媽媽陪我學騎自行車的情景就會浮現在我眼前，原本被撼動的心又變得堅定而執着。誰說平凡無榜樣？我的媽媽就用她平凡而樸實的母愛成爲我成長路上的一束光，引領着我成長。

一個影響了我的人作文 篇37

我父親個頭不高，1米65，壯實。他經常說自己已是不惑之年，說自己是無業遊民，但我知道，他自己有公司，還和朋友開公司，他也常說自己在瞎折騰，但我知道，爸爸很努力在生活。

爺爺是2013年7月中旬去世的。

記得2013年7月初，爸爸經常往爺爺家跑，即使看得出他很疲憊，但回來安頓好我後，就利索的吃口飯，喝口水，匆匆忙忙的又去爺爺家了，每次出門總忘不了隔着紗窗門對我說：要認真點啊，雖然很煩，但也已經成爲一種習慣，甚至是儀式。看着他匆忙的腳步和魁梧的背影，有一種說不出的滋味。

那天，爸爸打電話催促我和媽媽趕緊去見爺爺，說爺爺快不行了。我簡直不敢相信，畢竟大前天我還特意去見了爺爺。雖然他躺牀上，雖然從親人處證實爺爺已多器官出現衰竭症狀，但爺爺堅稱自己沒病，不去醫院。見到爺爺時，似乎一切都很正常，爺爺依然如此慈祥，依然沒有牙齒，依然笑呵呵，怎麼就不行了呢？

趕到爺爺家，客廳裏奶奶和姑姑、大伯在折金紙，大廳多了一張白色帷幔，把客廳隔成左右兩間，氣氛很肅穆悲傷。爺爺在裏屋，我隨媽媽進入爺爺的房間。只見爸爸在牀邊，握着爺爺的手，似乎在給爺爺按摩；媽媽和我輕聲問候了爺爺，爺爺還是呵呵笑着，我知道他依然能認出我們。爸爸讓我和媽媽陪陪爺爺，他獨自起身就往門外走了，我不知道他一個人在爺爺身邊待了多久。

我看到爺爺瘦了，聽說已兩天不進食了，昨天還堅持下地要走去廁所小便，最後是爸爸半擡着去的。爺爺的手青筋暴露着，雖然我爸的青筋也很明顯，但爺爺的青筋更接近於黑色，我不自覺的眼眶模糊了。擡頭看到爸爸出門的剎那，時間和記憶似乎定格了，方方正正的門，爸爸那不算寬實的肩膀，變得如此有安全感，定格的背影也顯得如此高大。

第二天，爺爺走了，很安詳，笑着走的。生命中的一個背影就這樣遠去、消失，而且再也追不上了。

不知道爲什麼，每每想起爺爺離世時的點滴，反而在腦海裏浮現出爸爸的背影，在這個背影之下，它讓我感受到了一個男人的責任和擔當。