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![語文複習指導課教案]()
知識目標：1、準確讀出漢字的音，讀準音節的聲調。2、拼讀音節，寫出相應的詞語。3、認讀用要求認識的字組成的詞語，懂得詞語所表達的意思。4、學習節氣歌。正確、流利地朗讀節氣歌，並能背誦。能力目標：1、藉助拼音讀兒歌，正確......
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![小學三年級作文指導教案示例]()
【習作要求】從下面的幾組事物中選擇一組，以它們爲主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。1.鉛筆、......
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![四年級作文指導課教案]()
教學目標：在口語交際的基礎上，寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現出來，四年級作文指導教案。內容要具體，語句要通順。寫完以後要認真修改。教學重點：指導學生把內容寫具體，把所寫人的精神風貌表現出來。教學難點：要把......
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![小學四年級作文指導課示例]()
四年級作文課件篇一：小學四年級作文指導課教案一、教學目標1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。2通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教......
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![課題語文學法指導課型指導課]()
課題語文學法指導課型指導課教材分析(教材重點、難點、雙基分析)重點：培養學習興趣，樹立學習信心，掌握學習方法，養成良好的學習習慣。例如：書寫規範的習慣，使用工具書的習慣，廣泛閱讀的習慣，朗讀背誦的習慣，反覆修改文字的習慣......
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![小學五年級作文指導教案]()
第一講回味無窮——憶中寫一、習作指導同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的。在記憶的長河裏，哪件事曾經爲你的童年生活增添過樂趣？又有哪件事曾經給你留下深刻的印象？如何寫好一件既有意義又有趣的事......
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![小學四年級寫人作文指導教案]()
教學目的：1、讓學生通過具體的情境來學習知道寫人時，要通過人物的外貌、動作、語言、神態來表現人物性格，學習寫人的方法。2、培養學生認真觀察的習慣，注意總結寫作方法的習慣。3、培養寫作的好習慣。教學重難點：學會怎樣......
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![小學語文第九冊習作指導課]()
一、導入談話。同學們，我們生活在家庭、學校、社會這個打千世界裏，認識了許許多多的人。在這些人中，有你的親人、老師、同學，有默默無聞的清潔工……你認爲誰最值得尊敬、佩服，爲什麼讓你尊敬、佩服？想把他的事蹟告訴老師和......
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![小學五年級作文指導教案示例]()
第一講回味無窮——憶中寫一、習作指導同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的。在記憶的長河裏，哪件事曾經爲你的童年生活增添過樂趣？又有哪件事曾經給你留下深刻的印象？如何寫好一件既有意義又有趣的事......
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![四年級作文指導課教案示例]()
教學目標：在口語交際的基礎上，寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現出來，四年級作文指導教案。內容要具體，語句要通順。寫完以後要認真修改。教學重點：指導學生把內容寫具體，把所寫人的精神風貌表現出來。教學難點：要把......
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![小學六年級語文教案指導]()
一、教材的基本結構教材繼續按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的......
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![語文習作指導課教案]()
習作指要1．通過組織學生參觀訪問，查閱資料，使學生弄清蘋果的常見品種，栽培的歷史，生存條件，營養功效等，獲取寫作的第一手材料。2．引導學生有條理地介紹蘋果的品種等情況，寫明常見品種、生存條件、營養價值及幾種常見蘋果在外形......
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![小學五年級作文的指導教案示例]()
一、習作指導同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的，小學五年級作文指導。在記憶的長河裏，哪件事曾經爲你的童年生活增添過樂趣?又有哪件事曾經給你留下深刻的印象?如何寫好一件既有意義又有趣的事，是這......
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![小學六年級語文教案指導大綱]()
一、教材的基本結構教材繼續按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的......
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![小學三年級作文指導課教案設計]()
習作內容選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。教學目標1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態......
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![小學四年級作文指導課]()
四年級作文課件篇一：小學四年級作文指導課教案一、教學目標1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。2通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教......
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![小學五年級想象作文指導教案]()
第一講回味無窮——憶中寫一、習作指導同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的。在記憶的長河裏，哪件事曾經爲你的童年生活增添過樂趣？又有哪件事曾經給你留下深刻的印象？如何寫好一件既有意義又有趣的事......
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![小學三年級作文指導課教案設計示例]()
習作內容選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。教學目標1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態......
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![小學語文：以課改新理念指導語文教學]()
《九年義務教育語文課程標準》（實驗稿）告訴我們：語文教學過程是學生積極主動參與建構和探究的過程；要重視情感、態度、價值觀的正確導向；讓語文課程開放而有活力。筆者近期設計並執教了《義務教育課程標準實驗教科書》（北京......
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![小學六年級作文指導課設計]()
一、學習指導擴寫、縮寫、續寫和改寫是小學階段作文中常見的幾種練習形式，它對拓寬學生思路，培養同學們獨立作文的能力具有積極的意義，小學高年級作文指導。這幾種練習形式是分別要在“擴”、“縮”、“續”和“改”字上......
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![課外閱讀指導課七年級語文教案]()
教學目標1、通過課外閱讀指導，把學生的閱讀範圍延伸向課外，在閱讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。2、通過閱讀示例，使學生掌握圈點勾畫、做批註的閱讀方法，養成“不動筆墨不看書”良好習慣；從寓言中感受到生活......
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![高中作文指導教案]()
教學目的：1、學習議論文一事一議的寫法。2、能夠從材料中歸納出中心論點，論點要鮮明。3、能夠通過擺事實、講道理論證論點。教學重難點：1、如何從材料中提煉出中心論點。2、敘事的簡明扼要。教學過程：一、複習議論文的知......
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![小學五年級作文的指導教案]()
一、習作指導同學們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢幻的，是快樂有趣的，小學五年級作文指導。在記憶的長河裏，哪件事曾經爲你的童年生活增添過樂趣?又有哪件事曾經給你留下深刻的印象?如何寫好一件既有意義又有趣的事，是這......
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![小學三年級作文指導教案]()
【習作要求】從下面的幾組事物中選擇一組，以它們爲主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。1.鉛筆、......
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![開學第一課指導]()
今天，學校組織我們看中央電視臺的《開學第一課》，看了之後，我深有感受。它的主題是：“我的夢，中國夢。”首先第一位老師是國際巨星李連杰，他小時候有個夢想就是幫助自己的媽媽分擔一些家務事。因爲他的爸爸很早就去世了，家裏......
