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![《楊氏之子》優質課教學設計大綱]()
教學目標：1、知識目標：會寫6個生字，會認3個生字，能正確讀寫家禽等詞語。2、能力目標：有感情朗讀課文，能根據註釋理解詞句。3、情感目標：瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，......
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![五年級語文《楊氏之子》教案]()
作爲一名教職工，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的五年級語文《楊氏之子》教案，希望對大家有所幫助。五年級語文《楊氏之子》教案1教學過程一、故事導入，......
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![《楊氏之子》第一課時教學設計]()
《楊氏之子》第一課時教學設計【1】教學目標：1、學習課文生字，積累詞語。2、能比較流利的讀課文，懂得文言文中一些句子在朗讀時的停頓。3、看文中的註解，瞭解該文的大意，並能用自己的話說通順。教學難點：1、指導學生讀好孔......
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![語文《楊氏之子》教學設計範文]()
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的語文《楊氏之子》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。......
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![《楊氏之子》五年級教案設計]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《楊氏之子》五年級教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教材分析：本文出自六朝志人小......
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![語文《楊氏之子》教學設計大綱]()
教材簡析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了樑國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味，尤其是......
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![《楊氏之子》練習題設計]()
《楊氏之子》練習題1.選擇正確的讀音，打√。樑國楊氏(sìshì)之子九歲，甚(shènshèng)聰惠。孔君平詣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼兒出。爲(wéiwèi)設果，果有楊梅。孔指......
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![《楊氏之子》教學設計]()
一、教學目標1.通過學生自學、教師點撥，會寫6個生字，會認3個生字。能正確讀寫家禽等詞語。2.通過查字典、看註釋、聯繫上下文及教師指導，理解句子的意思，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。3.通過各種形式的讀，激......
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![《楊氏之子》優秀教學設計兩篇大綱]()
《楊氏之子》教學設計之一課文分析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。本......
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![五年級下冊《楊氏之子》教案設計大綱]()
教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材小學階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物......
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![部編語文《楊氏之子》教學設計]()
作爲一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的部編語文《楊氏之子》教學設計，歡迎閱讀與收藏。部編語文《......
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![語文楊氏之子教學設計]()
教學目標：1、認識“惠、曰、禽”三個生字，會寫“樑、詣”等六個生字及詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，從中體會孩子應對的巧妙。教學重難點：教學目標1、2教學難點：教學目標3教學方法：朗讀法、自學、......
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![語文《楊氏之子》教學設計]()
教材簡析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了樑國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味，尤其是......
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![小學五年級《楊氏之子》優質教學設計]()
《楊氏之子》優質教學設計教學目標：1、理解文言文學生遇到的難題。釋句，藉助註釋，帶領學生疏通文句，瞭解故事內容，背誦課文。2、通過正確、流利、有感情朗讀課文，感悟楊氏之子巧妙回答、機智應對的人物語言，感受語言的精妙和......
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![楊氏之子教學設計]()
今天我們認識的楊氏之子的故事被劉義慶記錄在《世說新語》裏。下面是語文迷小編收集整理的楊氏之子教學設計，歡迎閱讀參考！一、課前交流：1、同學們，你們好！我們又見面了，還認識我嗎？我是五二班的語文老師劉老師，我們再打一遍......
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![《楊氏之子》教案彙總兩篇]()
《楊氏之子》教案之一學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1～2課時教學過程一、......
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![語文楊氏之子教學設計大綱]()
教學目標：1、認識“惠、曰、禽”三個生字，會寫“樑、詣”等六個生字及詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，從中體會孩子應對的巧妙。教學重難點：教學目標1、2教學難點：教學目標3教學方法：朗讀法、自學、......
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![楊氏之子]()
在樑國有一戶姓楊的人家，這家人有一個九歲的兒子，非常的聰明。有一天，天氣晴朗，孩子的父親的朋友——孔君平，拜見這個兒子的父親，恰巧他父親不在，孔君平就把孩子叫出來。孩子見有客人啦，就端來了水果，其中有楊梅。孔君平見孩子......
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![楊氏之子教學設計大綱]()
今天我們認識的楊氏之子的故事被劉義慶記錄在《世說新語》裏。下面是本站小編收集整理的楊氏之子教學設計，歡迎閱讀參考！一、課前交流：1、同學們，你們好！我們又見面了，還認識我嗎？我是五二班的語文老師劉老師，我們再打一遍招......
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![五年級下冊《楊氏之子》教案設計]()
教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材小學階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物......
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![《楊氏之子》優秀教學設計兩篇]()
《楊氏之子》教學設計之一課文分析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。本......
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![《楊氏之子》優質課教學設計]()
教學目標：1、知識目標：會寫6個生字，會認3個生字，能正確讀寫家禽等詞語。2、能力目標：有感情朗讀課文，能根據註釋理解詞句。3、情感目標：瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，......
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![《楊氏之子》公開課教案]()
課前談話五()的同學們，大家好。初次見面，自我介紹一下。我姓李，來自樊川小學。東城小學的經典誦讀活動搞得那是有聲有色，遠近聞名。而五()班的同學個個都是行家裏手，在下早就如雷貫耳了。現在咱們就來練上一練，怎麼樣?1、師......
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![人教版五年級下冊《楊氏之子》教學設計]()
《楊氏之子》教學設計教學目標：1、掌握學習文言文的方法，依法自學《徐孺子》，體會徐孺子的聰慧。2、運用想言外之意的方法，感受語言的巧妙，體會楊氏子的聰慧。3、背誦課文。〖教學過程〗課前交流：一、揭示課題，解釋課題1、今......
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![小學語文《楊氏之子》教案]()
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了樑國姓楊一戶人家九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。故事情節簡單......
