麻雀優秀教案大全專題

我讀了許多篇文章，《麻雀》這篇文章最使我感動。這篇文章是關於母愛的。這篇文章敘述了一隻老麻雀獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。當我讀到這篇文章的第四自然段的第一句時，心裏就叫了一聲：“不要咬它，‘混蛋獵狗’......

麻雀是一種普通的鳥，只要有人居住的地方就能見到麻雀。它們一般將巢築在自己很容易找到的地方，有時也利用屋檐或屋頂建巢。它們以蟲子、草種子和穀物等爲食。......

屋後，有一片幽幽竹林，旁有桃、梨花樹，妖嬈芬芳，盡現春天之美。每日清晨，幾隻蹦蹦跳跳的鳥兒，在枝葉、花朵間飛來飛去，唧唧喳喳，彷彿成了一首天籟之音，在鄉村奏響……讓我聽得如癡如醉。看那灰不溜秋的毛羽和小不點兒的個頭，頓時......

在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峯去森林裏去捕鳥，平常在校園裏被稱之爲“桃園三結義”的我們今天會有什麼好的表現呢？我們剛剛一起牀後，就急忙準備着需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕......

【教學目標】1、默讀課文，知道故事的主要內容。2、通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。【......

教學目標：1、掌握本課12個生字；聯繫上下文或理解由生字帶出的新詞語。2、朗讀課文，初步瞭解課文內容。教學重點：熟讀課文，瞭解文中角色間的關係。教學難點：理清作者的寫作順序教學過程：一、談話導入，激發學生學習興趣1、激發......

一、教學要求：1.理解文章內容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經驗，全面正確地認識這對母子。2.引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。3.指導學生有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：教學重點：引導學生抓住......

最近我在看諜戰劇《麻雀》，本來是衝着李易峯的顏值去的，沒想到被張若昀撩個正着。因爲這個備胎很深情。兩個男人愛着同一個女人，相比男主李易峯的內斂剋制，張若昀的浪漫多情更得我心。他隨口一句回答就像表白“我不會有事......

教學目標：1、理解課文內容，學習作者的觀察方法，激發學生觀察動物的興趣。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯繫上下文理解詞句的意思。3、會寫14個生字，會認7個生字。教學重、難點：抓住山雀說的話，聯繫上下文，讀懂我猜想的......

下雪了，踩上去咯咯吱吱的響，姐姐說：“雪這麼大，麻雀找不到東西吃，真是個扣麻雀的好機會！”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆，另一頭支在地上用長繩子繫住，我抓了一把穀子撒在地上，我們抓住繩子的另一頭，藏在屋裏，從門縫往外瞧。我們等......

中午，我正在看電視，突然傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，雖然很清脆，但是聲音會不會太大了點兒？我站起來往窗外一看，只見幾隻麻雀停在窗外叫喚。幾隻麻雀低着頭，又尖又黑的嘴巴，棕色羽毛，脖子又有白色的羽毛一圍，像項鍊，身邊也點了幾點像......

《麻雀》描寫了作者所表達的同情、愛護弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。下面是《麻雀》的教案，一起來看看!教學要求：1.通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏鬥的故事，引導學生體會母愛的巨大......

教材簡析：《雲雀的心願》是一篇童話故事，全文以擬人化的手法記敘了小云雀跟着媽媽飛出森林，一路上看到伐樹毀林的危害，說明保護森林的重要性。表達了小云雀想把沙漠變成綠洲的心願設計意圖：(1)體現教學過程是學生、老師、......

今天，在門前的空地上，爸爸用一根小樹枝撐着一個竹篩，在小樹枝上繫着一根繩子，繩子的另一端通到家裏，並在竹篩下撒了一些米粒。爸爸在做什麼呢？過了一會兒，有一隻麻雀飛到下面來吃米粒，只見爸爸一拉繩子，小樹枝一倒，竹篩便把麻雀......

一、教學要求：1.理解文章內容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經驗，全面正確地認識這對母子。2.引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。3.指導學生有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：教學重點：引導學生抓住......

在姥姥的家裏，見得最多的鳥就是麻雀，房頂，地上，樹上，甚至連屋子裏都有麻雀的身影。麻雀喜歡停在電線杆子上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線杆。它的顏色不是太好看，從頭上到尾部的羽毛全是淡黑色，腹部的毛像淡灰色的襯衫。它......

最近我在看諜戰劇《麻雀》，本來是衝着李易峯的顏值去的，沒想到被張若昀撩個正着。因爲這個備胎很深情。兩個男人愛着同一個女人，相比男主李易峯的內斂剋制，張若昀的浪漫多情更得我心。他隨口一句回答就像表白“我不會有事......

林子裏有一隻懶惰、驕傲的孔雀和一隻勤快、善良的麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說它的不是。有一天，孔雀對同伴說：“麻雀真是的，到冬天還遠着呢！幹嘛現在找吃的？”於是它說完就去向別人炫耀起自己的羽毛來。可勤快的麻雀......

一、教學目標知識與能力：1．正確認讀“嗅、搖撼、扎煞、掩護、拯救、嘶啞、搏鬥”等詞語，聯繫上下文理解“無可奈何、扎煞、掩護”等詞語。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠找出描寫小麻雀、獵狗、老麻雀的神態......

教學目的1.認識漢樂府民歌主要繼承了《詩經》的現實主義傳統;兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發展史上重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位。2.學習本詩通過人物對話及在尖銳的矛盾衝突和曲折的情節發展中塑造人物的......

一次偶然的機會，讓我抓住了一隻小麻雀。那天，我和媽媽到富陽去玩。我正在爸爸的辦公室裏津津有味地看書。突然，聽到衛生間裏有“撲撲”的聲音。跑去一看，呀！是一隻小麻雀。小麻雀肯定想：“呀！走錯路了，快逃！”而我則想：“這是一......

【三年級上冊《山雀》優秀教案】教學目標：1、學習本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習作者的觀察方法，激發學生觀察動物的興趣，培養他們對動物的喜愛之情。重難點：抓住山雀說的話，聯繫......

寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，僅供參考與閱讀。(一)小麻雀麻......

過年的時候，我和我哥哥在家門口玩。忽然聽到奶奶喊了幾聲“死麻雀”。我們跑進屋子裏問：“怎麼了，奶奶”？奶奶說一隻麻雀飛到屋子裏來吃糧食了。聽奶奶說完，我們也很生氣，決定立即進行抓麻雀的行動。於是我們就開始想辦法，最......

清晨，太陽高高升起在東方，天邊的雲霞抹紅了天空，天地間映着一羣小生靈——麻雀。它們在歡叫着。歌聲使我悄悄走近，小麻雀的羽毛有棕，黑，灰。在陽光的照射下，更美麗了！......