二年級玲玲的畫教案大全專題

《玲玲的畫》爲我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啓發下，墨漬被“變“成了小花狗。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。學情分析很多事情，有時並不像我們想象的那麼糟糕......

《玲玲的畫》這篇課文主要是向學生傳遞一個信息，那就是生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。下面就由小編爲大家介紹《玲玲的畫》教案，歡迎大家閱讀！學習目標1.會認玲等8個生字，會寫叭等9個字。2.正確、流利、有感情地朗......

《玲玲的畫》爲我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啓發下，墨漬被“變“成了小花狗。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。學情分析很多事情，有時並不像我們想象的那麼糟糕......

本課內容新穎，貼近孩子的生活，學生學習起來很感興趣，本課的識字教學我是這樣進行的：首先，通讀全文，邊讀邊勾畫出生字、新詞，藉助拼音多讀幾遍，自主想辦法認記生字。然後，下座位找你最好的夥伴，和你的夥伴一起自學生字、詞，交流各......

一、遊戲激趣、複習生字⒈遊戲“大轉盤”（轉盤上寫着生字，教師轉動轉盤，學生開火車讀。⒉請把你和生字交朋友的好辦法告訴同組的小朋友。二、啓發思維、朗讀感悟。1、提出問題：一件壞事是怎麼變成好事的？2、解決問題：學生自......

一、猜謎引課題1、師：老師知道大家特別聰明，我想考考大家，能不能接受老師的挑戰!生：能!師：在古時候，有一個小男孩，他動腦筋想辦法，從水缸裏救出了自己的小夥伴，還記得他的誰嗎?生：司馬光。師：還有一種鳥，它想辦法喝到瓶子裏的水，它......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的《玲玲的畫》二年級語文教案，希望能夠幫助到......

學情分析很多事情，有時並不像我們想象的那麼糟糕。看，玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒，已經沒有時間得畫一張，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的啓發下，她開動腦筋，在弄髒的地方畫了一隻小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平......

學習這篇課文，我們可以指導學生在朗讀中體會一下玲玲情感的變化──滿意、着急和戰勝困難後的喜悅，品味、思索爸爸簡短的話語中蘊含的深刻道理。一、教學目標1、認識玲、祥等8個生字，會寫叭、玲等9個字。2、正確、流利、......

玲玲的畫授課時間：年月日教學目標：1、會認“玲”等8個生字，會寫“叭”等9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啓發的句子。3、懂得在生活中要肯動腦，壞事也能變好事的道理。教學重點：識字和寫字教學......

《玲玲的畫》教案學習目標：1、認識玲、祥等8個生字，會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啓發的句子。3、瞭解課文內容後，讓學生明白生活中的很多事情並不像我......

一、讀一讀，鞏固所學知識①認讀生字詞。②有感情地朗讀課文。二、演一演，加深對課文的理解課文我們已經學過了，誰願意做爸爸和玲玲來演一演這個小故事。寫一寫，牢記生字字形本課要寫的生字中，你記住了哪個？是怎麼記的？（學生交......

學習目標①會認“玲”等8個生字，會寫“叭”等9個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啓發的句子。③懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學重難點識記生字，正確書寫生字。有感情地朗讀課......

學習目標①會認玲等8個生字，會寫叭等9個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啓發的句子。③懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學重難點識記生字，正確書寫生字。有感情地朗讀課文。教學......

教學課時兩課時課前準備①生字詞卡片。②課件：將書上的插圖、爸爸說的話及有些重點的句子、重點指導的字做成相關的課件。教學過程第一課時一、激趣導入，揭示課題①課件出示小女孩像，問：你想認識她嗎？認真看老師寫她的名字......

第一課時導入新課親愛的小朋友們，在生活中，我們常常會遇到這樣的麻煩，本來花費很多心血準備好的東西會突然遭到破壞，讓我們感到很傷心。我們今天學習的這篇課文中的小朋友也遇到了一個麻煩，她是怎樣解決的呢?讓我們一起去......

一、猜謎引課題1、師：老師知道大家特別聰明，我想考考大家，能不能接受老師的挑戰!生：能!師：在古時候，有一個小男孩，他動腦筋想辦法，從水缸裏救出了自己的小夥伴，還記得他的誰嗎?生：司馬光。師：還有一種鳥，它想辦法喝到瓶子裏的水，它......

一、導入：1.出示小女孩的畫像，猜猜她是誰？2、她是怎麼解決掉畫上的墨跡呢？二、自讀自悟1.讀爸爸說的一段話：“好多事情並不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。”2.聯繫課文，說說你對這段話的理解。3.聯......

學習目標：1、認識玲、祥等8個生字，會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啓發的句子。3、瞭解課文內容後，讓學生明白生活中的很多事情並不像我們想象的那麼糟。......

一、遊戲激趣、複習生字⒈遊戲“大轉盤”（轉盤上寫着生字，教師轉動轉盤，學生開火車讀。⒉請把你和生字交朋友的好辦法告訴同組的小朋友。二、啓發思維、朗讀感悟。1、提出問題：一件壞事是怎麼變成好事的？2、解決問題：◎學生......

一、教學目標1、認識“玲、祥”等8個生字，會寫“叭、玲”等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啓發的句子。3、瞭解課文內容後，讓學生明白生活中的很多事情並不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦......

教材分析：《玲玲的畫》是二年級下冊的一篇課文，爲我們講述了一個生活中的小故事。講的是玲玲收拾畫筆時不小心把第二天要參評的畫弄髒了。在爸爸的啓發下，她開動腦筋，在弄髒的地方畫了一隻小花狗，巧妙地掩蓋了污漬。第二天......

學習目標1.會認8年生字，會寫9個字。2.正確、流利，有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啓發的句子3.懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學流程第一課時一、導入生活中有些事真是有意思!一塊弄髒畫面的墨漬，......

【課前透視】《玲玲的畫》爲我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啓發下，墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題，引人思考。課文內容簡單，主題明確，寓深刻的生活哲......

學習這篇課文，我們可以指導學生在朗讀中體會一下玲玲情感的變化──滿意、着急和戰勝困難後的喜悅，品味、思索爸爸簡短的話語中蘊含的深刻道理。一、教學目標1、認識玲、祥等8個生字，會寫叭、玲等9個字。2、正確、流利、......