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  • 小黃鸝與大樹 有一隻小黃鸝,剛出生不久就失去了爸爸媽媽。它很害怕,經常躲在大樹的枝丫裏的不敢出去。有一天,大樹抖擻這葉子叫着他說:“小黃鸝你快看,一隻老鷹。”小黃鸝小心的伸出了頭,只見老鷹在天空展翅盤旋,突然他如劍一般直衝下了,瞬......

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  • 烏鴨嫉妒黃鸝 烏鴉與黃鸝同住在森林,做着鄰居。黃鸝的歌聲婉轉動聽,每天都吸引了很多鳥類前來聆聽,並受到大家的讚美。烏鴉心裏越來越不平衡,於是每當黃鸝唱歌的時候,它也在旁邊大聲唱,企圖用更大的聲音淹沒黃鸝的歌聲,博取其它鳥類的讚美......

  • 假如我是黃鸝 假如我是黃鸝,我會在天空中俯瞰美麗的景色,眼前的景色盡收眼底,那山,像一個個駝峯,起伏不平;那樹,綠綠的,在微風吹拂下,像一朵朵浪花,一個接一個;那田野,像金色的海洋,無邊無際;那人像一隻只小螞蟻在大街小巷中慢慢挪動。假如我是黃......

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  • 黃鸝鳥與小鹿 一天,小鹿在森林裏玩耍,忽然聽到一陣美妙的歌聲把它沉醉了,等歌聲唱完後,小鹿纔好不容易的清醒過來,小鹿覺得剛纔那位歌唱家唱得很好,就決定拜它爲師。小鹿憑着感覺找到了那位歌唱家,那位歌唱家就是黃鸝鳥,小鹿鼓起了勇氣說:“......

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  • 蝸牛與黃鸝鳥 我家門前有一顆粗壯的葡萄樹,長着長長的彎曲的枝。剛剛發芽又嫩又綠的。有一隻蝸牛一直有一個心願就是爬上這個葡萄樹吃甜甜的葡萄用來解饞的,這時飛來了兩隻黃鸝鳥,一隻帶着嘲笑的語氣說:你幹嘛這麼早爬上來?現在離葡萄成......

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  • 《黃鸝》教學設計 [設計說明]本文是一篇託物言志的散文,作者寫黃鸝,大有深意。因此,準確地把握文章的主旨是進行本單元的訓練重點——“分析評價,借鑑吸收”的前提。在此基礎上,引導學生理解作者通過這種寫法表達主旨的高明之處,鼓勵學生用自己......

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