三年級荷花教案大全專題

一、教學目標：1、會認3個生字，會寫12個生字，能正確讀寫荷花等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦喜歡部分，積累優美語句。3、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的情感。4、體會作者豐富的想象，學習邊閱讀......

教學目標：認知目標1、會認會讀生字。掌握”蓮蓬、飽脹、挨挨擠擠”等詞語；2、讀懂課文內容。能力目標通過看圖說話、寫話的練習，提高語言的運用能力；情感目標通過看圖，讀文，展開想象，品味詞句去欣賞荷花的美，從而加強語感的訓......

導語：這個世界有很多的花種，對這些花種我們有什麼特別的寓言呢?以下是小編爲大家分享的小學三年級語文教案：荷花，歡迎借鑑！教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，......

教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼......

一、謎語導入，激發興趣今天老師帶來了一個謎語，請同學們猜一猜。（多媒體出示）（荷花）同學們，有誰見過荷花，請舉手。那你心中的荷花是什麼樣子的？是啊，正是因爲荷花的這些特點，所以一直被許多作家和詩人所稱讚。下面就讓我們走進荷......

《3荷花》教案一：教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會課文中的生字新詞。3、能仿照課文用優美的語言描寫荷花。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟，激發學生熱愛大自然的感情，......

教學目標1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3．理解課文內容，感受荷花的......

本文寫於1945年春天，是孫犁“在延安的窯洞裏一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成”的，最初發表在《解放日報》副刊上，反響很大。《荷花澱》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《荷花澱》教案相關資料，歡迎大家......

作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學三年級語文教案《荷花》，歡迎閱讀與收藏。小學三年級語文......

一、謎語導入，激發興趣今天老師帶來了一個謎語，請同學們猜一猜。（多媒體出示）（荷花）同學們，有誰見過荷花，請舉手。那你心中的荷花是什麼樣子的？是啊，正是因爲荷花的這些特點，所以一直被許多作家和詩人所稱讚。下面就讓我們走進荷......

教學目標：1、能有感情地朗誦課文，背誦課文，人教版第六冊－語文《荷花》評優課教案。2、讓學生感受荷花的美麗，體會大自然的的神奇力量，產生美好的情感。3、積累語言。教學重點：明白“我”被荷花美景所陶醉而產生的想象，理解那......

荷花教學目標1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、隨風飄動”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3、理解課文內容......

作爲一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的三年級語文《荷花》教案，希望對大家有所幫助。三年級語文《荷花》教案1一、學習目標：1.學......

教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會課文中的生字新詞。3、能仿照課文用優美的語言描寫荷花。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟，激發學生熱愛大自然的感情，培養審美能力。教......

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照“先總述，後分述”的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟......

教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼......

【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照先總述，後分述的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟......

教學目標1.認知①會認會讀生字。掌握”蓮蓬、飽脹、挨挨擠擠”等詞語；②讀懂課文內容。2.能力通過看圖說話、寫話的練習，提高語言的運用能力；3.情感通過看圖，讀文，展開想象，品味詞句去欣賞荷花的美，從而加強語感的訓練，提高學......

一、激情引趣，複習導入。同學們，我們已經背過幾首寫荷花的詩了?你們還能想起來嗎?李澤齊：我們背過《曉出淨慈寺送林子方》“畢竟西湖六月中，春光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”師：孩子，你的記憶力真好!下面請......

教學目標：1、能有感情地朗誦課文，背誦課文，人教版第六冊－語文《荷花》評優課教案。2、讓學生感受荷花的美麗，體會大自然的的神奇力量，產生美好的情感。3、積累語言。教學重點：明白“我”被荷花美景所陶醉而產生的想象，理解那......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照先總述，後分述的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟，激發......

《荷花》是人教版六年制語文第六冊的一篇精讀課文，它圖文兼美，描述了公園裏一池美麗的荷花和“我”看荷花時的感受，表達了作者對大自然的熱愛之情。我在教學這篇課文時，始終以“美”貫穿全文，收到了較好的效果。一、播放畫......

第一課時一、揭題1、出示掛圖：這是什麼花？你看了圖上的荷花有什麼感受？2、聽錄音，思考：哪幾段直接寫了荷花？（1-3）二、學習字詞1、自學生字新詞2、檢查反饋：字音：開火車認讀生字新詞，讀準花骨朵，畫圖理解花骨朵字形：骨：第3畫（）翩：左扁右......

教學目標：認知目標1、會認會讀生字。掌握”蓮蓬、飽脹、挨挨擠擠”等詞語；2、讀懂課文內容。能力目標通過看圖說話、寫話的練習，提高語言的運用能力；情感目標通過看圖，讀文，展開想象，品味詞句去欣賞荷花的美，從而加強語感的訓......

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照“先總述，後分述”的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀感悟......