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![聽聽秋的聲音]()
聽聽，秋的聲音，睡醒了的菊花正在嘻戲，秋風伴隨着它們。“瑟瑟”......這是它們快樂的歌聲。聽聽，秋的聲音，果子成熟了。“撲通”......掉到了地上。這是它們成熟的標記。聽聽，秋的聲音，秋風輕輕地吹着。“呼呼”......這是迎......
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![聽聽雪的聲音]()
如碎花漫天舞的優雅，聆聽到的只有空心的憐美；如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純淨的白雪也在爲迎接綠色而執着。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語着堅定的信念，讓我們聽聽雪的......
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![聽聽雪得聲音]()
如碎花漫天舞的優雅，聆聽到的只有空心的憐美；如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純淨的白雪也在爲迎接綠色而執着。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語着堅定的信念，讓我們聽聽雪的......
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![聽聽，秋的聲音範例]()
，那美麗的呻吟。“唧唧”聽聽，秋的聲音，那歡快的歌韻，在我眼裏，是一片豐收土地。“蛐蛐”是誰，是誰，抖動翅膀，輕輕歌唱，那就是秋的聲音。......
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![聽聽，秋的聲音示例]()
聽聽，秋的聲音，小鳥張開嘴巴，“唧唧喳喳，”是小鳥的歌聲。聽聽，秋的聲音，秋風出來散步，“蕭蕭”，是秋風的告別。聽聽，秋的聲音，秋雷敲了敲鼓，“轟隆隆”，是秋雷的鼓聲。聽聽，秋的聲音，秋雨灑着水，“嘩嘩譁”，是秋雨的歌聲。......
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![聽聽青春的聲音]()
倚窗聽，靜品夕陽低沉；歲月流逝，默憶青春風采……——題記——操場上。熱熱鬧鬧，沸沸揚揚。在這個涼風習習的初秋，我們意氣風發的走進運動場。拔河比賽馬上就開始了，我們的心也被提了起來，看看對面強悍的對手，手心不知何時已滲......
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![聽聽那童年的聲音]()
“昨日是你今天買不回的過去，今天是你未來回不來的曾經”這是我在校門口電子熒屏上看到的，我第一眼看到時就深深印在我的腦海中。他給我的感觸很深，第一句猶之。我的昨日便是我的童年，如今我已成爲一名高中生，同，其他學生一......
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![聽聽動物的聲音]()
大家吃的許多食品都和動物息息相關，如魚翅湯是魚的翅骨做成的，烤雞烤鴨是雞鴨做成的，涮羊肉的原料是羊，烤牛肉的原料是肥牛。動物正在逐漸的滅亡，這都是因爲人類的亂斬濫殺造成的。東北虎，在我國乃至世界也就剩下了幾百只，在......
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![聽聽心跳的聲音]()
記得五年級的時候，家裏有一隻小精靈，可愛、無邪。它讓我明白了失去是什麼滋味，也讓我發現世界上有一種聲音叫做“心跳”。這隻小精靈被我的家人稱作“嘟嘟”，是一隻長得像一個毛球的貓。當我第一眼看到它，聽到它甜甜的聲音......
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![聽聽魚的聲音]()
我是一條魚，我生活在魚缸裏。玻璃很透明，透明到不真實，但對我來說，卻很堅硬。雖說每天有人餵食，有人給魚缸里加幾塊鵝卵石，但是這看似平靜的生活卻並不如意。就拿每天的換水來說吧，雖說“水至清則無魚”的道理使人人皆知，但這......
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![聽聽，秋的聲音]()
聽聽，秋的聲音，知了拍拍翅膀，知了，知了，是跟大樹告別的語言！聽聽，秋的聲音，涼爽的秋風迎面而來，告訴我們，秋天已經來到我們身邊！......
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![聽聽春的聲音]()
燕子在我的窗前停下，看着它小巧可愛的摸樣，我心中充滿了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來了，春天來了！”所喚醒。站在小河邊，我聽見了王安石的吟唱：“春風又綠江南岸。”是啊，綠是春的標誌，綠是春的象徵，綠是春的代言人......
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![聽聽，秋的聲音提綱]()
學完了《聽聽，秋的聲音》這篇課文，我覺的這篇課文太美了，爸爸說：“我們到田野裏去聽聽秋的聲音吧！”。我說：“好啊！”。我們到了田野裏，一看，很多農民正在收糧食，有些孩子在捉螞蚱……一個孩子看見一隻大螞蚱，立刻就向那隻大螞蚱......
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![聽聽，春的聲音]()
聽聽，春的聲音。小燕子從南方飛回來，告訴我們春天來了。聽聽，春的聲音。小鳥嘰嘰喳喳，組成了春天的音符。聽聽，春的聲音。小河解凍了，告訴我們這裏不再是冰天雪地。聽聽，春的聲音。小狗汪汪地出來玩耍，讓春天充滿了生氣。聽聽......
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![聽聽，春的聲音大綱]()
，土地敲敲地下的花草，“咚咚！”是花草發芽的通告。聽聽，春的聲音，樹洞裏鬧鐘響個不停，“丁零零！”是狗熊醒來的鬧鈴。一排排大雁飛回南方，撒下一陣悅耳的嚎叫；一陣陣春風掠過草坪，送來一片種植的歌吟。聽聽，走進春，走進這遼闊的音......
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![聽聽，秋天的聲音]()
聽聽，是秋天的聲音果樹抖抖手臂，“咚咚”那是果子親吻大地的聲音。聽聽，秋天的聲音，一陣風吹來，“唰唰”那是秋葉飄落的聲音。聽聽，秋天的聲音，在校園裏，傳來一陣朗朗聲。......
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![聽聽大自然的聲音]()
聽聽大自然的聲音，你將會發現，原來一切都是那麼的美好。聽聽大自然中小鳥婉轉鳴叫的聲音，那有韻律的聲音是多麼的美妙，彷彿一支很棒的樂隊在演奏，能驅趕走你的疲憊，換來一身的清爽和激情。聽聽大自然中小溪潺潺流動的聲音，那......
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![聽的聲音]()
當自己小時候聽的是媽媽的搖籃曲當幼兒的時候聽的是老師的教育當長大後的自己聽的是大自然的歌聲當老人的自己聽的是孩子們的笑聲......
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![聽聽雨的聲音]()
看到路邊的塵土，在些許寒意的風裏打着旋，最後停留在一個仄逼的角落，沒有了生氣。似乎很久沒有下雨了。終於，夜裏，窗戶，滴滴嗒嗒響着，在淺淺的睡意裏，我聽着夏雨的聲音。那聲音確實好聽極了，仿若美麗女子睜着的眼睛，望着遠方，透出......
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![聽聽雨的聲音作文]()
篇一：聽聽雨的聲音春花綠草，夏雨冬雪，風和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然給予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這些瑰寶中的珍品，是大自然的精靈。我愛雨，尤其愛聽雨的聲音！春雨是羞澀的少女沾衣欲溼杏花雨，她來時人們毫無......
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![聽聽花開的聲音]()
如水花濺起的一刻慢鏡中看出那浮華才懂得欣賞它英姿十分優雅，人生匆匆許多一刻沒法子細味其變化，急速的那腳步可能停低嗎……人生的每一刻都過得太快，每個人都邁着急促的步伐往前走，這腳步停得下來嗎？爲何不放下腳步，優雅一......
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![聽聽，秋的聲音大綱]()
聽聽，秋的聲音，滿樹的果實你擠我碰，“呯呯”，是與大樹媽媽告別的話語。聽聽，秋的聲音，穀粒展開她們美麗的身軀，“沙沙”，是與田野道別的話音。一羣羣小鳥飛向南方，留下一陣陣優美的歌聲。秋的聲音，在每一陣秋風裏，在每一片落葉裏......
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![聽聽，夏天的聲音]()
聽聽，夏天的聲音，“知了、知了”的唱，是和夏天問好的聲音。聽聽，夏天的聲音，颱風嘩嘩的吹過，是對我們說“要下雨了”。聽聽，走進夏天，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽聽夏天的聲音。夏天的聲音，真美啊！......
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![《聽聽，秋的聲音》教案]()
《聽聽，秋的聲音》是一篇非常美的課文，大家知道怎麼教了嗎？下面小編爲你介紹《聽聽，秋的聲音》教案，歡迎參考！教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩,粗知詩的大意。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美......
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![聽聽，那秋天的聲音]()
學完了《聽聽，秋的聲音》這篇課文，我覺的這篇課文太美了，爸爸說：“我們到田野裏去聽聽秋的聲音吧！”。我說：“好啊！”。我們到了田野裏，一看，很多農民正在收糧食，有些孩子在捉螞蚱……一個孩子看見一隻大螞蚱，立刻就向那隻大螞蚱......
