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![《贈汪倫》古詩 作者李白 古詩贈汪倫的原文詩意翻譯賞析]()
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》譯文及註釋譯文李白乘船將要遠行，忽然聽見岸上人們行走的腳步聲，有人邊走邊唱前來送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。注......
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![《古詩兩首》（回鄉偶書、贈汪倫）課文]()
回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。贈汪倫李白李百乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《古詩兩首》教學設計教學目標：認識8個生字，會寫6個生字。有感......
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![戲說《贈汪倫》]()
時間:唐朝地點:桃花潭人物:李白(詩仙)汪倫(李白的朋友)一位擺渡的(靠擺渡爲生的人)(初春的早上,李白揹着愛馬仕的包,來到湖邊,想渡河到對岸)李白:船家,船家,waitforme!我要渡河!擺渡的:五兩紋銀.(不屑)李白:船家,我是......
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![改寫《贈汪倫》]()
改寫——《贈汪倫》唐代詩人李白非常喜歡遊覽名川，他漫遊的足跡幾乎遍佈長江南北。有一天，這位詩仙收到一個叫汪倫的人寫給他的邀請信。信上寫着：“先生，你喜歡遊玩四海嗎？我們這裏有玩家酒樓。請您來我們皖南涇縣遊玩吧！”......
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![《贈汪倫》改寫]()
在一個陽光明媚的早晨，有一個穿着長袍,戴着秀才帽的人,站在一艘小船上正在觀賞眼前的一片美景。這個人就是大名鼎鼎的唐代詩人李白。忽然，岸上傳來了踏歌聲，隨後就出現了李白的好朋友汪倫。李白看到了汪倫便馬上走上去與......
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![贈汪倫作文]()
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的贈汪倫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。贈汪......
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![二年級古詩《贈汪倫》教學設計]()
古詩《贈汪倫》教學設計教學目標1、認識6個生字，會正確書寫“乘”“舟”兩個生字。2、能有感情的背誦詩句。3、體會詩人和友人之間的深情厚誼，懂得珍惜友情。教學過程一、揭示詩題，瞭解作者1、揭示詩題。小朋友，古詩是我......
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![小學生必背古詩【贈汪倫】|賞析]()
《贈汪倫》作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋1.汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性格非常豪爽。這首詩就是贈給他的。2.踏歌：一邊唱歌，一邊用腳踏地打着拍子。3.桃花潭：水潭名，在今安......
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![李白贈汪倫的詩意]()
詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感。贈汪倫唐·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。[註釋]汪倫：李白的朋友。李白遊涇......
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![求古詩贈汪倫的詩意]()
【意思】贈汪倫李白乘船就要離開桃花潭了,忽然聽到岸上汪倫帶着一羣村民手挽着手邊走邊唱着熱情爽朗的歌曲.桃花潭水即使有千尺之深,也比不上朋友汪倫送給我的友誼情深.主題思想：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情,......
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![贈汪倫大綱]()
三月初。我於揚州一人獨自飲酒，獨賞月光，揚州城繁華之大，而我看倦了這裏的每一棟樓閣，遊厭了每一片桃林，我想，我該去體會它處的別番風景了。恰巧幾天後細雨中有信使爲我送來一封署名汪倫的信。他說，他極爲欣賞我的詩歌，也知我......
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![李白古詩《贈汪倫》教案]()
【教學目標】1、根據註釋自學、瞭解詩句的意思，體會詩人表達的思想感情。2、能有感情地朗讀和背誦這首詩。【教學重點】通過有感情地朗讀古詩，瞭解詩意、體會詩情。【教學難點】理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的......
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![古詩《贈汪倫》優質課教案]()
教材分析：《贈汪倫》這首古詩是長春版義務教育課程標準實驗教科書第二冊第九版塊中的第一課。本組課文有《贈汪倫》、《關懷》、《迪斯尼和米老鼠》三篇課文組成，表達了朋友之間真摯的友情及人與動物之間的和諧關係，意在......
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![古詩《贈汪倫》優質課教案大綱]()
教材分析：《贈汪倫》這首古詩是長春版義務教育課程標準實驗教科書第二冊第九版塊中的第一課。本組課文有《贈汪倫》、《關懷》、《迪斯尼和米老鼠》三篇課文組成，表達了朋友之間真摯的友情及人與動物之間的和諧關係，意在......
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![贈汪倫]()
三月初。我於揚州一人獨自飲酒，獨賞月光，揚州城繁華之大，而我看倦了這裏的每一棟樓閣，遊厭了每一片桃林，我想，我該去體會它處的別番風景了。恰巧幾天後細雨中有信使爲我送來一封署名汪倫的信。他說，他極爲欣賞我的詩歌，也知我......
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![贈汪倫古詩全文欣賞]()
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣(今安徽皖南地區)遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面是贈汪倫古詩，希望對你有幫助。贈汪倫唐.李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.創作背景李......
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![古詩《贈汪倫》教學設計]()
【教學目標】1、引導學生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。2、體會詩中所表達的作者與朋友的深厚友誼。練習感情朗讀古詩。3、掌握學習古詩的一般方法，並學會積累古詩。【教學重難點】體會詩中作者運用誇張、比喻的方法表達......
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![贈汪倫範例]()
三月初。我於揚州一人獨自飲酒，獨賞月光，揚州城繁華之大，而我看倦了這裏的每一棟樓閣，遊厭了每一片桃林，我想，我該去體會它處的別番風景了。恰巧幾天後細雨中有信使爲我送來一封署名汪倫的信。他說，他極爲欣賞我的詩歌，也知我......
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![《贈汪倫》古詩賞析]()
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感。《贈汪倫》原文李白乘......
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![《贈汪倫》續寫]()
李白在汪倫家作客，已有些時日了，李白覺得不方便打擾，該走了，就收拾行裝打算的二天就走了。他想先去跟汪倫說一聲，可又想到汪倫那時候會十分傷心，會盛情挽留，自己盛情難卻，不好走了。想到這兒，李白有些猶豫了，這時汪倫來訪，汪倫看......
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![贈汪倫（改寫）]()
在風和日麗的一天中，李白、汪倫這對好朋友依依惜別。李白乘坐的小船正要離岸，忽然聽見岸上傳來了腳踏拍子伴着歌聲，又看到一個從遠處走來的人影。仔細一看，原來是汪倫兄，他手中託着酒杯，走到岸邊，對李白說：“李白兄，當初我們能......
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![李白的古詩《贈汪倫》]()
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面是小編整理的李白的古詩《贈汪倫》，歡迎閱覽。《贈汪倫》作者：李白【唐代】白遊涇縣桃花潭，村人汪倫常醞美酒以待白李白乘舟......
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![擴寫《贈汪倫》]()
春天，桃紅柳綠，鳥語花香，到處是生機勃勃的景象。在江邊，李白乘上小船，即將遠行。忽然，李白聽到了一陣踏歌的聲音。他回頭一看，只見汪倫一邊用腳踏地打拍子，一邊深情地演唱着送別的歌曲：“朋友你今天要遠走，一路平安。今後有什麼......
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![《贈汪倫》唐詩賞析]()
贈汪倫作者：李白年代：唐李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。賞析：李白“斗酒詩百篇”,一生喜好遊覽名山大川。據清代袁枚《隨園詩話補遺》記載：有一位素不相識的汪倫，寫信給李白，邀請他去涇縣旅......
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![小學古詩《贈汪倫》賞析]()
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣(今安徽皖南地區)遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感。贈汪倫作者：李白李白......
