《古詩兩首》(回鄉偶書、贈汪倫)課文
回鄉偶書
賀知章
少小離家老大回,
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識,
笑問客從何處來。
贈汪倫
李白
李百乘舟將欲行,
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,
不及汪倫送我情。
《古詩兩首》教學設計
教學目標:
認識8個生字,會寫6個生字。
有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩中的真情實感。
懂得熱愛家鄉,珍惜友情。
教學重難點:
懂得熱愛家鄉,珍惜友情;發揮想象,體會詩的意境。
教具準備:
生字卡片
教學課時:
兩課時
第一課時
一、導入新課
二、識字寫字
1.自由讀古詩
2.從生活實際中識字
(1)認讀生字
(2)創設生活情景,利用課文的語境,綜合運用生字。
(3)寫字指導
三、學習古詩《回香偶書》
1.自由讀古詩:說說古詩的`意思。
2.教師範讀
3.學生讀古詩
4.創設情境
5.有朗讀全詩
四、實踐活動
第二課時
一、複習導入
二、學習《增汪倫》,體會詩人珍惜友情的思想感情。
1. 自由讀古詩:說說這首詩的意思?
2. 小組討論:怎樣讀出感情?
3. 班上彙報。
4. 創設情境
5. 有感情地朗讀古詩。
三、實踐活動
四、指名讀古詩兩首。