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![神奇的饅頭大綱]()
一天，兔媽媽讓小兔子花花去買饅頭。花花如往常一樣到皮皮豬大叔的饅頭鋪去買饅頭，買完饅頭後在回家的路上，花花突然發現新買的饅頭當中有一隻饅頭樣子突然變的十分古怪，花花怕媽媽責備，就想把它吃掉，可是剛咬了一口就發現被......
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![《奇妙的舌頭》教案設計大綱]()
《奇妙的舌頭》是一篇知識短文，用淺顯生動的語言介紹了貓、狗、青蛙、啄木鳥、蛇五種動物舌頭的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教材簡析：學習這篇課文，要讓孩子們瞭解貓的舌頭能梳理身上的毛;狗的舌頭能......
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![神奇的力量開頭]()
“丁零零”伴着悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開始了。這節課是自由課，不管做什麼都可以，於是我就開始進行了我“偉大”的科學實驗。事情是這樣的：上次我從圖書館借了一本書《腦力風暴》，裏面都是科學實驗，這本書還是聽我同學說的......
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![神奇的衣服開頭]()
大家一定爲爸爸媽媽給自己買的衣服太大或太小而發愁吧！現在，科學家已經發明出了可以自動變小的衣服。如果你覺得自己穿的衣服太大的話，你一穿進去，它就能自動變小。雖然有了如此好的衣服，但它還是有很多很多的缺陷。譬如說......
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![神奇的3塊骨頭]()
早上，小白貓和小黑貓在大耳朵公園散步，一個貓爺爺給他們了一張紙條，上面寫着：你們是我找了多年的“繼承貓”，我們國家現在面臨危險，狗國要消滅我們，你們要找到這三個神龍的骨頭，纔可以拯救我們貓國啊！這三個骨頭具有一種神奇的......
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![神奇的三塊骨頭]()
早上，小白貓和小黑貓在大耳朵公園散步，一個貓爺爺給他們了一張紙條，上面寫着：你們是我找了多年的“繼承貓”，我們國家現在面臨危險，狗國要消滅我們，你們要找到這三個神龍的骨頭，纔可以拯救我們貓國啊!這三個骨頭具有一種神奇......
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![神奇的鞋開頭]()
20年後，我成了一名科學家，發明了一種神奇的鞋。這種鞋功能強大，在夜裏，沒有燈，你可以按一下鞋子上白色的的按鈕，鞋子上的燈就亮了，燈是太陽能的，曬一分鐘可以用十分鐘。你要去上學，交通發生堵塞，你按一下藍色的按鈕，你就能飛到學......
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![《舌頭的祕密》教案第一課時]()
一、教學目標知識目標：認識14個生字，其中會寫舌、讓、害、它、住、全6個字。能力目標：能正確書寫7個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態度目標：瞭解動物舌頭的作用，激發學生探求生物的興趣。二、教學重點掌握個生字的音......
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![誰有《神奇的書》教案？]()
《神奇的書》教案教學目標:1、引導學生在反覆吟誦中感知、體味、鑑賞，感悟這首詩的內涵。2、抓住能喚起學生相似感受的關鍵語句，啓發學生聯繫自己的實際來豐富對課文中富有人文氣息的內容理解。3、瞭解詩歌的語言風格，學......
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![神奇的門開頭]()
從前，在一個森林裏，住着可愛兔.可可鼠.狡猾狼和大笨熊等動物。在那裏，有一個城堡，有一塊神祕又神奇的門。有一天，他們收到了一份神祕的邀請，時間是:八點，地址是：在森裏的頂端一棵古樹下的城堡。在那天，狡猾狼先來到，他走到城堡......
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![神奇的筆開頭]()
今天，要考試了，我拿出心愛的筆，可是這筆又吐口水，又斷水，打髒了試卷。晚上，我回到家裏，做完作業，我想：“這支筆總是帶給我一些麻煩，我要發明一支神奇的筆。”我想發明一支神奇的圓珠筆，它是用天上的白雲做的，圓柱形的。筆芯是用太......
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![神奇的頭髮作文]()
今天我和爸爸去了鄭州市科學技術館，剛準備進去的時候，我看見了大電子屏幕上打出“破解頭髮的奧祕”巡展。因爲我在科技館看到的巡展，都沒有這一次規模大，以前只是用一樓展廳的一部分，這次是加上了展廳的過道，所以這次是我看......
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![神奇的種子開頭]()
——記一節別開生面的語文課平時，農民伯伯在田裏澆水，施肥，播種，插秧苗，非常辛苦。這節課，我就要體驗當農民伯伯的感受，去“播種”收穫。我心裏想：我能當好農民嗎？要是播下一顆種子，它能長成大樹嗎？它還能結果，結出紅通通的蘋果，或......
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![神奇的水開頭]()
神奇的水水有"皮膚"嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的"皮膚"。怎麼，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。一天，劉老師拿着兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說："今......
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![神奇的實驗開頭]()
XX年12月23日星期四天氣：晴上作文課時王老師對我們說：“同學們，今天我們要做壹個神奇得實驗。”同學們壹聽說要做實驗，都拍手稱快。只見王老師從包裏拿出壹個裝有五顏六色氣球得塑料袋，對大家說：“你們都玩過氣球吧！”“那還......
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![幼兒園小班《神祕的舌頭》教案大綱]()
活動目標1、認識舌頭，瞭解舌頭的作用。2、知道如何保護舌頭。3、理解詞語：舔、嘗。4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。5、讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。教學重點、難點對舌頭辨別食物味道功能的認識。......
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![一年級下冊《奇妙的舌頭》教案設計]()
教學目標1、喜歡讀知識短文，有主動學習短文的願望。2、運用學過的識字方法，認識12個生字，會寫8個生字;能自由積累和運用新詞。3、能正確、流利的、有感情的朗讀課文，瞭解動物舌頭的特點。教學重難點1、識字寫字2、能正確......
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![神奇的尾巴開頭]()
袋鼠的尾巴里有尾骨，由軟骨或脂肪肌肉組成。袋鼠的尾巴是一種強有力的工具，平時可以爲袋鼠提供支架，與後肢一起支撐身體，非常穩定，在奔跑時還可以改變奔跑方向並保持身體平衡。......
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![神奇的饅頭]()
一天，兔媽媽讓小兔子花花去買饅頭。花花如往常一樣到皮皮豬大叔的饅頭鋪去買饅頭，買完饅頭後在回家的路上，花花突然發現新買的饅頭當中有一隻饅頭樣子突然變的十分古怪，花花怕媽媽責備，就想把它吃掉，可是剛咬了一口就發現被......
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![幼兒園小班《神祕的舌頭》教案]()
活動目標1、認識舌頭，瞭解舌頭的作用。2、知道如何保護舌頭。3、理解詞語：舔、嘗。4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。5、讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。教學重點、難點對舌頭辨別食物味道功能的認識。......
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![《奇妙的舌頭》教案設計]()
《奇妙的舌頭》是一篇知識短文，用淺顯生動的語言介紹了貓、狗、青蛙、啄木鳥、蛇五種動物舌頭的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教材簡析：學習這篇課文，要讓孩子們瞭解貓的舌頭能梳理身上的毛;狗的舌頭能......
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![西師版語文第二冊《奇妙的舌頭》教案「優秀篇」]()
西師版語文第二冊《奇妙的舌頭》教案一教學目標1、喜歡讀知識短文，有主動學習短文的願望。2、運用學過的識字方法，認識12個生字，會寫8個生字;能自由積累和運用新詞。3、能正確、流利的、有感情的朗讀課文，瞭解動物舌頭的......
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![神奇的夢開頭]()
今天晚上，我進入了夢鄉，做了一個神奇的夢。我開着自己的微型潛水艇，帶上二十四個智能機器人衛兵潛入了美麗的海底，那裏的魚顏色秀麗、多姿多態。我來的了海底基地，正欣賞着魚兒們可愛的舞姿，突然，警報器滴、滴、滴地響了起來......
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![神奇的書開頭]()
今天放學回家，媽媽給我收拾書桌，我看見了一本又小又厚的的`書，上面寫着“新華字典”。“典”字我不認識，媽媽告訴我不認識的字就可以問這本書。“典”媽媽告訴我它的部首是“八”，先從部首裏找，它是二畫，找到了是23頁，然後找......
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![神奇的鞋子開頭]()
在一個寧靜的夜晚，我夢見自己設計了許多奇妙的鞋子，給人們添加了許多樂趣。我夢見人們穿上我設計的“任我行變速鞋”，在爬山涉水的時候就可以隨心所欲地玩了。速度可以時快時慢，並能自動的轉換方向。這種鞋裏有一個小型的......
