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![【河東獅吼】 河東獅吼的意思]()
成語名字：河東獅吼成語發音：hédōngshīhǒu成語繁體：河東獅吼常用程度：常用產生年代：古代近義詞：河東獅子吼成語出處：明無名氏《四賢記挑鬥》：“鷺鷥行狀黃昏後，也曾聞河東獅吼。”成語用法：偏正式；作賓語、狀語；藉以譏諷懼內的......
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![讀《怒吼吧黃河》有感範文400字]()
讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終於，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的......
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![《怒吼吧，黃河》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-2915:19:33文件大小：2.35MB課件格式：ppt1938年10月，武漢淪陷，中華民族的抗爭戰爭進入了慘烈的相持階段。第二年初春，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉赴......
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![語文S版六年級上冊《怒吼吧，黃河》教學設計]()
導語：下面小編爲大家帶來語文S版六年級上冊《怒吼吧，黃河》教學設計，讓學生感悟光未然、冼星海熱愛祖國、熱愛中華民族，充滿革命激情的革命精神。歡迎大家參考借鑑！教學目標：1.引導學生理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創......
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![《怒吼吧，黃河》教學設計]()
課文以抗日戰爭時期爲背景，講述了詩人光未然和作曲家冼星海創作大型音樂作品——《黃河大合唱》的經過及首次演出的成功，表現了他們旺盛的革命激情和熱愛偉大的祖國、熱愛中華名族的革命情懷。教學目標：1.指導學生認識“......
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![《怒吼吧黃河》讀後感大綱]()
（一）讀了《怒吼吧，黃河》這篇文章，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏。這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。啊！黃河！你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰......
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![《怒吼吧，黃河》優秀原創教案大綱]()
一、教學目標1、指導學生學習文中重點生字詞。2、理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創作背景和經過，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和對祖國，對中華民族的熱愛。3、培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重難點重點：......
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![語文S版六年級上冊《怒吼吧，黃河》教學設計大綱]()
導語：下面小編爲大家帶來語文S版六年級上冊《怒吼吧，黃河》教學設計，讓學生感悟光未然、冼星海熱愛祖國、熱愛中華民族，充滿革命激情的革命精神。歡迎大家參考借鑑！教學目標：1.引導學生理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創......
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![讀《怒吼吧,黃河》有感範文大綱]()
讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終於，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的......
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![讀《怒吼吧黃河》有感大綱]()
讀《怒吼吧黃河》有感讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終於，讓這部《黃......
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![黃河，怒吼吧]()
人們常說‘九曲黃河連着天，五千年文化她蘊含。人民文化精神它傳承，黃河之水乃天賜。奔流到海不復回。’小時候的我，一直憧憬着未來到黃河母親面前一覽英姿。總在夢中看到那澎湃洶涌的景象。夢中的黃河是那麼氣勢磅礴。從......
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![讀《怒吼吧黃河》有感]()
讀《怒吼吧黃河》有感讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終於，讓這部《黃......
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![六年級《怒吼吧，黃河》教案設計]()
教案設計的目的是爲了更好地安排教學工作，下面小編爲大家帶來了關於六年級《怒吼吧，黃河》的教案設計，歡迎大家閱讀!六年級《怒吼吧，黃河》教案設計教學目標：1.引導學生理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創作背景和經過，培......
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![S版六年級上冊19課《怒吼吧，黃河》教學設計]()
一、教學目標：1、整體感知課文，概括課文主要內容,瞭解時代背景。2、瞭解光未然眼中的黃河、心中的黃河、詞中的黃河，體會創作的靈感與激情以及歌詞的感染力。3、品詞析句，體會語言的表達效果。重點：瞭解光未然眼中的黃河、......
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![讀《怒吼吧黃河》有感範例]()
讀《怒吼吧黃河》有感讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終於，讓這部《黃......
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![《怒吼吧，黃河》課文]()
怒吼吧，黃河1938年10月，武漢淪陷，中華民族的抗爭戰爭進入了慘烈的相持階段。第二年初春，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉赴呂(lǚ)梁山抗日根據地。當他們經過黃河時，光未然深深地被黃河的氣......
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![《怒吼吧，黃河》優秀原創教案]()
一、教學目標1、指導學生學習文中重點生字詞。2、理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創作背景和經過，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和對祖國，對中華民族的熱愛。3、培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重難點重點：......
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![《黃河頌》教案+導學案]()
《黃河頌》教案教學目標①知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。教學重點反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。教時安排一課時教學過程一、導入。......
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![【河東獅子吼】 河東獅子吼的意思]()
成語名字：河東獅子吼成語發音：hédōngshīzihǒu成語繁體：河東獅子吼常用程度：一般產生年代：古代近義詞：河東獅吼成語出處：宋洪邁《容齋三筆陳季常》：“陳慥字季常……自稱‘龍丘先生’，又曰‘方山子’。好賓客，喜畜聲妓，然其妻......
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![《怒吼吧,黃河》語文教學反思]()
《怒吼吧，黃河》是一篇抗日相持階段，詩人光未然和作曲家冼星海滿懷革命激情創作《黃河大合唱》的文章。講這種飽含愛國情感和革命鬥志的文章，有很重要的一點就是講課文之前的背景介紹。現在的孩子已經遠離了那個戰火紛飛......
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![黃河，怒吼吧大綱]()
人們常說‘九曲黃河連着天，五千年文化她蘊含。人民文化精神它傳承，黃河之水乃天賜。奔流到海不復回。’小時候的我，一直憧憬着未來到黃河母親面前一覽英姿。總在夢中看到那澎湃洶涌的景象。夢中的黃河是那麼氣勢磅礴。從......
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![六年級上冊語文S版19課《怒吼吧，黃河》教案]()
教學目標：1.指導學生認識“呂、濤、駭、禹、摯、窯”6個生字，會寫“階、陝、壺、呂、濤、駭、嘯、禹、鏗、鏘、窯、濁”12個生字，掌握“階段、陝西、驚濤駭浪、虎嘯龍吟、大禹、鏗鏘有力、窯洞、濁浪”，理解“如雷貫耳、......
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![六年級《怒吼吧，黃河》教案設計大綱]()
教案設計的目的是爲了更好地安排教學工作，下面小編爲大家帶來了關於六年級《怒吼吧，黃河》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1.引導學生理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創作背景和經過，培養學生熱愛祖國的思想感情。2.......
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![《怒吼吧黃河》讀後感]()
（一）讀了《怒吼吧，黃河》這篇文章，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏。這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。啊！黃河！你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰......
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![讀《怒吼吧,黃河》有感範文]()
讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心裏，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終於，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的......
