幼兒古詩回鄉偶書教案大全專題

一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面......

《回鄉偶書》是唐朝詩人賀知章的作品，共二首，是作者於公元744年(天寶三年)致仕還鄉時所作。出詩人內心複雜的情感，對家鄉和親人的懷念，寫出萬年安逸生活的情趣。小編這裏爲大家整理了這首作品的全詩和意思，希望大家喜歡。......

《古詩兩首》之《回鄉偶書》教學設計教學目標：1、會認“客、何、贈、汪、舟、欲、踏、潭”8個生字，重點讀準“贈”的後鼻音及平舌音，會寫“舟、乘、音、客、何、汪”6個生字。重點指導“舟、乘、客”的寫法。2、正確、流......

《回鄉偶書》的古詩鑑賞1回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。【詩文解釋】年少時就離開了故鄉，直到垂暮之年纔回到日夜思念的家園，雖然鄉音還沒有改變，但鬢髮已被秋霜染白。那......

【回鄉偶書幼兒園教案】一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之......

導語：賀知章的故居即在鏡湖之旁。雖然闊別鏡湖已有數十個年頭，而在四圍春色中鏡湖的水波卻一如既往。以下是小編爲大家整理分享的'回鄉偶書詩人是誰，歡迎閱讀參考。賀知章（公元659－744年），字季真，越州永興（今浙江省杭州市蕭山......

《回鄉偶書》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”在一個天氣晴朗的下午，鳥兒在天空中自由地飛翔。唐朝著名詩人賀知章走在回鄉的路上，彎彎曲曲的山路邊開滿了五顏六色的野花，山地裏一羣羣牛羊在草地上悠閒地吃草。看到如此......

【回鄉偶書幼兒園教案】一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之......

夕陽中，一條悠長的田間小路，路旁長滿了綠油油的莊稼，一望無際。“我終於回來了！”賀知章滿懷激動的說，一個小男孩過來問他：“老爺爺，您從哪裏來啊？”賀知章笑答道：“我的.老鄉是在這裏，年輕時去了東城，老了纔回來。”男孩又問：“......

一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面......

《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品。這兩首詩雖是作者晚年之作，但充滿生活情趣。回鄉偶書作者：賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。賞析久客異鄉、緬懷故里的感懷詩。寫於初......

一、教學目標1、認識偶、鬢、衰、客、何等5個生字，會寫客、何兩個字。2、理解詩句的意思，想象詩中所描繪的情景。3、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。4、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃......

一、教學目標1、認識2個生字，會寫3個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。3、懂得熱愛家鄉。二、教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人熱愛家鄉的真情實感。三、教學準備：教學課件、實物投影四、......

【原文】少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。【註解】1、鬢毛摧：兩鬢的頭髮已經斑白。【譯文一】少年時離鄉，到老了纔回家來;口音沒改變，雙鬢卻已經斑白。兒童們看見了，沒有認識我的;他們笑問：......

夕陽中，一條悠長的田間小路，路旁長滿了綠油油的莊稼，一望無際。“我終於回來了！”賀知章滿懷激動的說，一個小男孩過來問他：“老爺爺，您從哪裏來啊？”賀知章笑答道：“我的老鄉是在這裏，年輕時去了東城，老了纔回來。”男孩又問：“那......

回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。贈汪倫李白李百乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《古詩兩首》教學設計教學目標：認識8個生字，會寫6個生字。有感......

朝代：唐代作者：賀知章原文：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。(鬢毛衰一作：鬢毛催)兒童相見不相識，笑問客從何處來。寫作背景賀知章在公元744年(天寶三載)，辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山)，時已八十六歲，這時，距他......

回鄉偶書作者：賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。註解1、鬢毛摧：兩鬢的頭髮已經斑白。譯文少年時離鄉，到老了纔回家來;口音沒改變，雙鬢卻已經斑白。兒童們看見了，沒有認識我的;他們笑問：......

（一）雨過天晴飛雲白，回家路上想奶奶。遇見兄弟真高興，一起遊戲樂開懷。（二）想見奶奶就回家，車在路上笑哈哈。跑遍商場買禮物，大包小包送給她。（三）假期來臨思鄉切，八千里路星和月。瓜果飄香蟬兒鳴，呼兄喚弟齊雀躍。（四）走到那一望無......

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。(無改一作：未改/難改)兒童相見不相識，笑問客從何處來。離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。......

又要過年了，我們一家回到了家鄉，準備過年。離開家鄉，主要是因爲方便上學，要過年了，就要回到家鄉。這是回到家鄉的第一天，我7點就起牀了，可是外面太冷，我和弟弟不願起牀，便在牀上看電影，是在筆記本電腦上看，我帶回來的，裏面只有下......

賀知章是唐朝着名的大詩人，他的家鄉在越州永興。他在年輕的時候就離開家鄉了，37歲時中了進士，在朝廷做了官，如今他已經老了，要告老還鄉，他艱難地走着，一連走了三天三夜，儘管身體很疲憊，但他一想到家鄉，就興奮得像個孩子一樣。終......

作者：賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識，笑問客從何處來.註解１、鬢毛衰：兩鬢的頭髮已經斑白。韻譯少年時離鄉，到老了纔回家來；口音沒改變，雙鬢卻已經斑白。兒童們看見了，沒有認識我的；他們笑問：這客人是從哪裏......

回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。註釋1.少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉。回鄉時已年逾八十。2.無改：沒什麼變化。一作難改。3.衰：疏落。4.相：帶有指代性的......

夕陽中，一條悠長的田間小路，路旁長滿了綠油油的莊稼，一望無際。“我終於回來了！”賀知章滿懷激動的.說，一個小男孩過來問他：“老爺爺，您從哪裏來啊？”賀知章笑答道：“我的老鄉是在這裏，年輕時去了東城，老了纔回來。”男孩又問：“......