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![小水滴和大海範例]()
從前有一滴水去拜訪東海，它說：“東海，我早就聽說不能用千仞之高來形容大海的深，不能用鬥來形容海水的多。十年九澇，你也沒有爲此而增多，八年七旱你也沒有爲此而減少。你不隨着時間的推移而發生變化，不因爲水的增多減少進退。......
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![幼兒園小班太陽教案]()
活動目標1、能順利地畫圓和放射性線條。2、能自主選擇顏色給太陽塗色。3、感受太陽給大家帶來的溫暖。4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。活動準......
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![捉太陽的小水珠]()
雨後的樹葉上，爬滿了亮晶晶的水珠。可是沒過多久，太陽就把他們捉回去了。有一顆小水珠不願意回去，他央求太陽：“我不回去，就讓我待在這裏吧。”“不行，你屬於天空的。等到下次起風的時候，你再來玩兒。”太陽說。“不嘛不嘛，我......
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![水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。]()
水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。相關推薦林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾...、人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失…...、世間最美的事，就是和你一起白頭...、清澈的雨水，飄過......
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![小水滴見太陽大綱]()
剛剛下過雨，房檐上落下一滴水，正好滴在了石頭上，小水滴熱情的打了聲招呼說：“你好啊石頭。”石頭見過的水滴太多了，可是這個小水滴有些不一樣，因爲這個小水滴有個大夢想，那就是能飛上天空去看太陽，石頭無情的嘲笑着小水滴。“......
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![我愛太陽、水滴和空氣]()
清晨，我最喜歡的就是打開窗戶，投進來的第一縷陽光了它不僅象徵着溫暖，它還象徵着和平和美好祝願。夏天，農田裏，頂着炎炎烈日農民們，辛苦完了回家，需要的不僅是妻子兒女的一句關心和問候，他最需要的，是用一盆清涼的水從頭澆起，爽......
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![小水滴和大海示例]()
小水滴聽說大海很大，它得意洋洋地說：“沒什麼，等幾天我和他一爭高低，看誰大一些！”兩天後，小水滴坐上了“快樂”，在途中，他不停地上躥下跑，一副嬌氣的樣子，還不停地整理自己的花格子襯衣、領帶和長褲，它還誇誇其談，向其它旅客講述......
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![《和太陽比賽早起》教案]()
教學目標：知識能力目標：1、認識本課的3個生字，能正確認讀。2、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的句子。3、多讀多想，基本讀懂課文的內容，體會“我們”熱愛祖國，積極進取，蓬勃向上的思想感情。人文教育目標：通過學習課文，表達詩人對祖......
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![斧頭和小水滴大綱]()
漢壽縣龍陽鎮中心學校四年級曾錦陽一天中午，斧頭和主人上山砍柴的時候，他倆坐在一塊石頭上休息，突然有一條蛇在他們身後，主人慌忙扔出斧頭，倉惶地逃跑了。斧頭在那兒躺着過了一天又一天。忽然，它發現在它身旁有一滴小水珠，就......
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![小水滴見太陽範例]()
剛剛下過雨，房檐上落下一滴水，正好滴在了石頭上，小水滴熱情的打了聲招呼說：“你好啊石頭。”石頭見過的水滴太多了，可是這個小水滴有些不一樣，因爲這個小水滴有個大夢想，那就是能飛上天空去看太陽，石頭無情的嘲笑着小水滴。“......
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![幼兒園小班《太陽和月亮》教案]()
作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班《太陽和月亮》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、引導幼兒感受詩歌中“靜悄......
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![公開課教案——《太陽和月亮》]()
活動目標：1、引導幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。2、初步理解詩歌內容，學習有感情地誦讀。3、嘗試用“xx醒來了”、“xx睡着了”說一句話。活動準備：1、兩段不同風格的音樂(《森林狂......
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![小水滴和大水滴]()
在第一屆水滴大賽中，十來滴小水滴和一滴大水滴比賽，看看哪滴水滴最能幹。在大樹老爺爺的見證下，數大水滴最能幹了。“哈哈，我是最棒的，你們這些小不點別想賽過我，哈哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴驕傲的說。各路記者都來採訪大水滴......
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![小水滴和大水滴大綱]()
在第一屆水滴大賽中，十來滴小水滴和一滴大水滴比賽，看看哪滴水滴最能幹。在大樹老爺爺的見證下，數大水滴最能幹了。“哈哈，我是最棒的，你們這些小不點別想賽過我，哈哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴驕傲的說。各路記者都來採訪大水滴......
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![斧頭和小水滴範例]()
漢壽縣龍陽鎮中心學校四年級曾錦陽一天中午，斧頭和主人上山砍柴的時候，他倆坐在一塊石頭上休息，突然有一條蛇在他們身後，主人慌忙扔出斧頭，倉惶地逃跑了。斧頭在那兒躺着過了一天又一天。忽然，它發現在它身旁有一滴小水珠，就......
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![太陽和月亮的幼兒園教案]()
目標：1．感受詩歌所營造的藝術氛圍。2．體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境，學習有表情地朗誦詩歌。準備：兩段不同風格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內容相關的小圖片。過程：1．遊戲：爲太陽公公、月亮阿姨找朋友(1)每個人......
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![小水滴和大海提綱]()
小水滴聽說大海很大，它得意洋洋地說：“沒什麼，等幾天我和他一爭高低，看誰大一些！”兩天後，小水滴坐上了“快樂”，在途中，他不停地上躥下跑，一副嬌氣的樣子，還不停地整理自己的花格子襯衣、領帶和長褲，它還誇誇其談，向其它旅客講述......
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![小水滴和大海]()
大海常常吹噓，說自己是世界上最厲害的東西，也常常欺侮小水滴。水滴們很不服氣。這天，水滴問大海：“您常常說，您最厲害。您能把這塊石頭滴穿嗎？”大海瞥了一眼石頭，哈哈大笑：“哈哈，這塊石頭是我的對手？你也太看不起我了吧？找大點......
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![小水滴和大海大綱]()
一滴小水滴在雲上，思考要到哪兒去。他去問大海。結果，大海卻這樣說：“小不點，你就呆在雲上吧。你哪麼小，小心太陽。”小水滴不服氣的說：“我不會的，我一定會變成比你更大的海。”大海說：“你那麼小，而我那麼大，我不會被曬乾，而你......
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![太陽和月亮幼兒園小班語言教案]()
［活動目標］1.感受“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”兩者視聽覺對比形成的動靜交替及詩歌所營造的藝術氛圍。2.體驗“熱鬧”與“安靜”所帶來的不同情緒，學習有表情地朗誦詩歌。［活動準備］兩段不同風格的音樂，兩幅不同意境的背景圖......
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![幼兒園小班語言教案《太陽和月亮》]()
幼兒園小班語言教案《太陽和月亮》作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班......
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![幼兒園教案《太陽和月亮》]()
作爲一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案《太陽和月亮》，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園......
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![斧頭和小水滴]()
漢壽縣龍陽鎮中心學校四年級曾錦陽一天中午，斧頭和主人上山砍柴的時候，他倆坐在一塊石頭上休息，突然有一條蛇在他們身後，主人慌忙扔出斧頭，倉惶地逃跑了。斧頭在那兒躺着過了一天又一天。忽然，它發現在它身旁有一滴小水珠，就......
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![小水滴和大海作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的小水滴和大海作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
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![小水滴見太陽]()
剛剛下過雨，房檐上落下一滴水，正好滴在了石頭上，小水滴熱情的打了聲招呼說：“你好啊石頭。”石頭見過的水滴太多了，可是這個小水滴有些不一樣，因爲這個小水滴有個大夢想，那就是能飛上天空去看太陽，石頭無情的嘲笑着小水滴。“......
