天上的街市 教案大全專題

一、教學背景分析《天上的街市》是人教版七年級上冊第六單元第二課，是郭沫若早期詩歌代表作。詩人由地上的街燈寫到天上的街市，通過豐富的想象和聯想，描繪了天街美好的生活圖景，表現了對黑暗現實的不滿和對理想生活的追求......

遠遠的街燈明瞭，天上的明星現了，好像是點着無數的燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔着河的牛朗織女，定然夠騎着牛兒來往。我想他......

【教學目標】1.領悟詩情，理解詩意。2.學習理解聯想和想像在詩中的作用。3.學習理解詩歌的節奏和押韻常識。4.培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情，鼓勵學生寫詩。【教學重點】1.有感情地朗讀。2.理解詩歌中聯想和想......

教前分析1、內容分析《天上的街市》是一首較能代表郭沫若早期詩歌浪漫主義創作風格的詩作。全詩藉助豐富的聯想和想象，通過對牛郎織女的神話傳說的再創造，描繪了一幅自由自在的幸福生活圖景，含蓄曲折地表達了詩人擺脫封......

《天上的街市》教案【學習目標】1、讀誦詩歌，理解詩意。2、學習聯想、想像的寫法。3、珍視自由幸福的生活。【學習重點】讀誦詩歌，理解詩意。【學習難點】瞭解聯想和想象的區別【學習過程】【探究活動一】初讀課文，掌握......

教學重點：1、理解詩人對理想生活的嚮往和追求。2、學習本文自然的聯想和豐富的想象。3、體會本文語言的樸素、節奏的和諧。教學時間：一課時教學過程：一、導入語設計：同學們，你們知道古代牛郎織女的故事嗎？（指名學生概述這故......

《天上的街市》教案設計三維教學目標：1)有感情的誦讀詩歌，感受詩的意境和情感。2)理解詩中聯想和想象的作用，培養自己聯想和想象的能力。3)理解作者在詩中所表現的追求、自由、幸福、嚮往理想世界和對未來充滿信心的思想......

要求：１、理解詩中表現的追求光明和理想的思想感情。２、體會聯想和想象的表現作用，培養聯想和想象的能力。３、學習誦讀詩歌，培養讀詩興趣。教學重點：１、聯想和想象的作用，聯想力和想像力的訓練。２、有感情地朗讀並背誦全詩。教學......

[教學目標][知識與技能]1.學習誦讀詩歌，分清節奏，讀出感情。2.識記縹緲、定然、閒遊等詞語，品味詩歌語言。3.理解聯想和想象手法的作用，把握詩歌內容。[過程與方法]1.運用默讀，快速瞭解內容;運用朗讀，讀準語氣，體會感情;自由......

【教學目標】一、領悟詩情，理解詩意。二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。三、學習理解詩歌的節奏和押韻常識。四、培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情，鼓勵學生寫詩。第一課時天上的街市【教學要點】一、閱讀並......

《天上的街市》導學案【學習目標】1.準確、流利、有感情地朗讀詩歌，感受天街的美好，結合背景，體會詩人對美好生活的渴盼。2.通過具體詞句體會詩人對美好未來的無限嚮往和堅定信念。【課前預習】1.走近郭沫若。郭沫若(189......

教學目標：1.學習朗讀,培養詩歌的愛好。2.體會詩歌中美好的形象，以及運用聯想和想象的作用。3.理解詩中表現的追求光明和理想的思想感情。教學重點、難點：品析詩歌語言，體會美好的形象及作者的思想感情。有感情地朗誦並背......

天黑了，各家各戶都開燈了，這是，我看見遠遠的街燈明瞭，好像閃着無數的明星，我躺在平房上，看見天上的明星現了，好像點着無數的街燈。這是，我看到那半圓的月亮，若隱若現的，想到現在已經是晚上了，想必天上也已經是晚上了吧，不然爲什麼......

作爲一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的初一語文《天上的街市》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【學習目標】1．理解本詩的主......

教學目的：1．理解聯想和想象的作用，體會全詩的思想感情。2．訓練聯想力和想象力。3．指導朗讀，背誦全詩。教學方法：1．在理解內容的基礎上指導朗讀，背誦。2．分析理解詩中對牛郎織女生活的想象。教學時間：二課時教學步驟：第一課時正音......

夜空中的明星就像天上的街燈。那縹緲的空中，定然有一條熱鬧繁華的街市吧。我想在那條美麗的街市上，肯定有這世上從沒有過的珍奇異寶。那裏，肯定有玉皇大帝愛喝的瓊漿玉液，整條街市一定都會瀰漫着濃濃的醇香味道；肯定有從王......

教學目標:1.體會詩歌的思想感情2.學習詩人運用聯想和想象創造詩的意境的寫法3.指導朗誦詩歌4.訓練聯想和想像力教學時數:兩課時第一課時教學目標:1.理解詩的思想內容和詩人的思想感情2.通過課文分析.理解聯想和想象3.......

《天上的街市》選自《郭沫若選集》，是現代文學家郭沫若所作的詩。下面整理了《天上的街市》的教案，歡迎大家學習參考!【學習目標】1.理解詩歌的主要內容。2.學習誦讀詩歌，培養讀詩興趣。3.理解詩中表現的追求光明和理想......

咋一看，本課是進行“多層聯想”的寫作訓練，其實是一次“以語文知識爲中心”的綜合性閱讀教學活動。下面是小編爲大家整理的八年級語文上《天上的街市》教案設計，歡迎參考~【《天上的街市》教案設計】一、創設情境，激發興......

教材分析：《天上的街市》是詩人郭沫若1921年創作的一首現代格律詩。詩人由現實中街燈聯想到天上的明星，再由天上的明星聯想到街燈，進而想象天上的街市，想象天上美麗的景色，想象天上街市裏的珍奇，想象過着幸福生活的牛郎織女......

遠遠的街燈明瞭，天上的明星現了，好像是點着無數的'燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔着河的牛朗織女，定然夠騎着牛兒來往。我想......

一、教學目標：1、學習誦讀詩歌，培養讀詩興趣。2、理解詩中表現的思想感情。3、體會聯想和想象的表現作用，培養聯想和想象的能力。二、教學重點與難點：1、聯想和想象的作用，聯想力和想像力的訓練。2、有感情地朗讀並背誦全......

教學目標：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解文章內容2.自主閱讀，區分聯想和想象，並學會運用（教學難點）3.感悟作者對黑暗社會的不滿，對美好生活的嚮往；激發對生活的熱愛，以及開創美好未來的決心（教學重點）課前交流：教師在黑......

【教材分析】20年代初期，五四運動的洪波已經消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和他們豢養的各派軍閥統治着。詩人在苦悶中彷徨同，他不滿現實，熱烈地憧憬着美好的未來;在燦爛星空的誘發......

教學目標1.體會作者嚮往追求理想生活的思想感情。2.自然的聯想、豐富的想像。3.朗讀訓練，體會語言的節奏感與和諧美。教學時數兩課時課前準備學生：朗讀詩歌，疏通生字，查找、瞭解作者有關資料。教師：朗讀錄音磁帶教學過程第......