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![長春版三下《美麗的草原我的家》教案設計大綱]()
教學目標：1.通過本課的學習，使學生了解歌詞中所描述的內容，體會草原的美麗，產生熱愛草原的情感。2.在理解的基礎上有感情地朗讀詩歌。3.與其他學科整合，使學生在多種信息的交流與學習中，獲得情感的體驗。4.學會唱這首歌。教......
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![我的家鄉—蒙古大草原]()
蒙古草原，大家聽起來一定很熟悉吧！那裏就是我的家鄉，一個很美的地方。春天，那裏有綠油油的草地，蒙古人在蒙古包裏歡聲笑語，笑聲傳到了遠方，在草原上回蕩。夏天，草地變成了深綠色，一個帶草帽的女孩兒走在那綠油油的草地上，她正在......
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![我家的青青草原大綱]()
大家應該看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧！裏面的羊和狼都生活在青青草原上。而我們家也有一個青青草原，裏面還有羊呢!喜羊羊—我在《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片中，喜羊羊是裏面最聰明的一隻羊，在我們家裏，我應該是最......
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![草原——我的家作文]()
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的草原——我的家作文，歡迎閱讀與收藏。......
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![《我是草原小牧民》幼兒園大班藝術教案]()
作爲一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的《我是草原小牧民》幼兒園大班藝術教案，歡迎閱讀，希望......
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![美麗的草原我的家大綱]()
這次，我來到了一望無際的大草原，那裏的天是多麼高，多麼藍；水是多麼清，多麼凉；空氣是多麼清新，多麼甜潤；天上的一片片雲朵是多麼純潔，多麼柔軟。望着眼前遼闊的大草原，我總想高歌一曲，來表示我滿心的愉快。首先介紹這裏的風景吧！看那......
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![我就是我案例]()
大家好，我的名字叫陳……。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與衆多新生一樣，我帶着充滿好奇和有着強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹本人相貌平平：圓圓的臉......
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![美麗的草原我的家範例]()
我喜歡三亞一望無際的海邊，也喜歡聞名中外廣西桂林的山水，但我最喜歡一望無垠綠草茸茸的內蒙古大草原。藍天明淨，白雲飄飄，白雲下水平如鏡的湖泊，岸邊綠草茸茸，野花遍地，活像綠色的海洋上漂着無數七彩的小帆船。那美如畫卷的......
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![這就是我的家]()
這就是我的家1我有一個美麗而又和諧的家庭，老實憨厚的爸爸、精明能幹的媽媽、天真活潑的弟弟和聰明伶俐的我，是這個家庭的成員。我們一家人相親相愛。爸爸媽媽都是上班族。每天媽媽下班回來，累了一天，還要辛辛苦苦的給我......
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![關於《草原就是我的家》教學反思]()
在教授二年級學唱歌曲《草原就是我的家》，要求學生用優美、抒情而有連貫的聲音歌唱。同學們在欣賞了歌曲後，發揮想象，用語言描繪出草原上美麗的景色：藍天、白雲、草地、蒙古包、牛羊成羣……於是我請大家用模聲詞“嗚”輕......
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![長春版三下《美麗的草原我的家》教案設計]()
教學目標：1.通過本課的學習，使學生了解歌詞中所描述的內容，體會草原的美麗，產生熱愛草原的情感。2.在理解的基礎上有感情地朗讀詩歌。3.與其他學科整合，使學生在多種信息的交流與學習中，獲得情感的體驗。4.學會唱這首歌。教......
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![美麗的草原我的家]()
“美麗的草原我的家……”每當耳邊回想起這段熟悉的旋律，我就不禁而驕傲。因爲，我們生活在地球母親的懷抱中。當然，我們生活在大草原的懷抱中。而我，就要來讚美它。每當來打這片神聖的土地，你不禁會放鬆心情，來享受這裏的美......
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![原來，這就是專家]()
曾有一項關於誰是最敢胡說八道的人的排名，結果讓人大吃一驚，原來在各行各業中，排在首位胡說八道的人，竟然是專家。天下大張旗鼓、最敢胡說八道的人，並不是騙子，而是各行各業中的專家。比如一位知名的樓市預測專家，預測房價將......
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![美麗的草原我的家作文]()
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的美麗的草原我的家作文，歡迎閱讀與收藏。美麗的草原我的家作文......
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![美麗的草原我的家提綱]()
我的家鄉在美麗的錫林郭勒大草原上，這兒的天空很藍，空氣也很清新，藍天白雲飄來飄去，一望無際。寬闊的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的.很舒服，成羣的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實的蒙古民族哼着小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬......
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![班級就是我的家]()
甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個特殊的家庭誇一誇。乙：想當年，我們從一個個小家背起書包來上學組成了一個新的集體老師說（齊），這裏就是咱的家。甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個新家使我們心心相連不害怕。乙：老師如父母......
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![四年級音樂《我是草原小騎手》教案]()
教學目標：1、能學會演唱歌曲<<我是草原小騎手>>，能用固定節奏拍手跺腳或用打擊樂器伴奏及律動表演等形式參與歌曲表現。2、在演唱、聽賞及音樂活動中初步感受蒙古族音樂的美、表現音樂美，通過音樂激發學生對草原及民族音......
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![我是草原的女兒]()
一我從草原來，我是草原的女兒。一片廣袤，闊得深邃，綠得耀眼……這是袒露人生的最初底色，這是馬背民族典籍的亮麗封面。蜿蜒九曲的錫林河，滋潤了多少遊子思鄉的夢呵？那是成吉思汗的妻子飄落的圍巾，這流淌性靈的生命之水。天際......
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![我家的青青草原]()
大家應該看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧！裏面的羊和狼都生活在青青草原上。而我們家也有一個青青草原，裏面還有羊呢!喜羊羊—我在《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片中，喜羊羊是裏面最聰明的一隻羊，在我們家裏，我應該是最......
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![《美麗的草原我的家》教學設計]()
（一）教學目的：1、認識4個生字，會寫7個生字。2、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。3、理解句子意思，能聯繫上下文和生活實際展開合理想象，體會草原神奇而美麗的景象，感受草原人民多這片神奇的土地上的感情。（二）教學重點：1、通......
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![美麗的草原我的家散文]()
五彩斑斕的霓虹燈，午夜人來人往的街頭和人聲嘈雜的夜市，這一切你所看到的景象，無一不是城市的象徵，美麗的草原我的家。有人說城市的夜色是最美的，可我偏偏要與其議論一番，城市美麗的夜色怎能與一望無際的大草原相比呢？城市堅......
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![《草原的早晨》教案設計]()
教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁廠、斤、牛、力等，能理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。教學時間：三課時。第一課時一、談話導入1、......
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![《美麗的草原我的家》教學設計大綱]()
（一）教學目的：1、認識4個生字，會寫7個生字。2、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。3、理解句子意思，能聯繫上下文和生活實際展開合理想象，體會草原神奇而美麗的景象，感受草原人民多這片神奇的土地上的感情。（二）教學重點：1、通......
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![關於《草原就是我的家》教學反思大綱]()
在教授二年級學唱歌曲《草原就是我的家》，要求學生用優美、抒情而有連貫的聲音歌唱。同學們在欣賞了歌曲後，發揮想象，用語言描繪出草原上美麗的景色：藍天、白雲、草地、蒙古包、牛羊成羣……於是我請大家用模聲詞“嗚”輕......
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![美麗的草原我的家示例]()
我的家鄉在美麗的錫林郭勒大草原上，這兒的天空很藍，空氣也很清新，藍天白雲飄來飄去，一望無際。寬闊的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成羣的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實的蒙古民族哼着小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒......
